【語(yǔ)文】上海市浦東新區(qū)福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末試題(含答案)

【語(yǔ)文】上海市浦東新區(qū)福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末試題（含答案）1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xǐzǎo

juédìng

shìjiè

bǔchōng

qiánbì

mínzú

yuànyì

yóuxì

2．讀句子，在（

）里寫(xiě)出加點(diǎn)字的音節(jié)。（1）行()人在潔白的雪地下留下了一行()行腳印。（2）這條美麗的()圍巾的()確是老師送給林芳的。（3）鐵扇公主一扇()子就把孫悟空扇()到了小須彌山。3．按查字典的要求填空要查的字部首除去部首有幾畫(huà)音序音節(jié)組詞窗()()()()()海()()()()()4．比一比，再組詞。今()

紙()

晴()

圓()令()

低()

情()

園()5．照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。例：閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。（1）夏天到了，氣溫_________________，天氣_________________。例：最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。（2）麗麗_________________，_________________地跑回了家。例：楊樹(shù)又高又大，像綠色的大傘。（3）_________________，像_________________。6．注意句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，仿照例句在橫線上加上合適的詞語(yǔ)。例（1）茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。________田野，盛開(kāi)著________鮮花。例（2）葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。天津有許多著名的小吃，有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕，________，________。7．根據(jù)課文內(nèi)容填一填。（1）古詩(shī)帶我們領(lǐng)略大自然的美。誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似。窗含西嶺，門(mén)泊東吳。接天無(wú)窮碧，映日別樣紅。微微風(fēng)簇浪，。（2）大自然的秘密真多啊！《雷雨》：雷雨前，滿天的，地下來(lái)；雷雨后，清新的空氣撲來(lái)。《要是你在野外迷了路》：大自然有很多天然的，會(huì)你辨別方向。8．按要求，填一填。（1）用部首查字法查字典時(shí)，“默”要先查部首______，再查_(kāi)_____畫(huà)。（2）楊萬(wàn)里詩(shī)中的西湖很美：“接天__________________，映日___________________。（3）詩(shī)人高鼎的《村居》中充滿快樂(lè)：“__________________，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！保?）《詠柳》中的詩(shī)句讓我們感受春天的神奇：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，_________________。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。比本領(lǐng)梅花鹿和金絲猴都覺(jué)得自己本領(lǐng)大。大象伯伯說(shuō)：“河對(duì)岸有棵果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了果子。你們誰(shuí)先摘到果子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！北荣愰_(kāi)始了。梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過(guò)了小河?？墒枪麡?shù)太高，他怎么也摘不到果子，只好垂頭喪氣地回來(lái)了。這時(shí)，金絲猴還在河這邊，他過(guò)不了河，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。大象伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們想想辦法，就能摘到果子?！彼麄円幌伦用靼琢?。梅花鹿馱起金絲猴，過(guò)了小河。金絲猴很快就爬上樹(shù)摘到了果子。他們一起把果子送給大象伯伯。大象伯伯問(wèn)：”你們誰(shuí)的本領(lǐng)大呀?”梅花鹿和金絲猴你看看我，我看看你，都笑了。9、短文共()個(gè)自然段，其中，第2自然段有()句話。10、文中，()和()比本領(lǐng)。11、開(kāi)始，梅花鹿摘不到果子是因?yàn)開(kāi)____________，金絲猴摘不到果子是因?yàn)開(kāi)_____________。12、選擇合適的答案并劃“”①我覺(jué)得（梅花鹿本領(lǐng)大

金絲猴本領(lǐng)大

他們各有各的本領(lǐng)）②讀了短文，我知道，要想成功就要（互相幫助

打倒對(duì)方）閱讀下面文章，并完成練習(xí)。每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾，大家紛紛夸獎(jiǎng)它。百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾越少，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很委屈，便到喜鵲大姐那里去訴苦：“喜鵲大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來(lái)聽(tīng)我唱歌呢？我又沒(méi)有驕傲！”喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了?！卑凫`鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí)，大家又都飛來(lái)了，聽(tīng)得津津有味。13、短文一共有（

）個(gè)自然段，在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。14、第()自然段寫(xiě)了喜鵲大姐說(shuō)的話。15、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：立即—()

表?yè)P(yáng)—()反義詞：虛心—()

傷心—()16、百靈鳥(niǎo)感到苦悶的事是____。17、百靈鳥(niǎo)唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾卻越少的原因是_____。18、寫(xiě)話在我們身邊有很多小動(dòng)物，請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些小動(dòng)物的外形，以及它們的喜好。選擇你喜歡的一種動(dòng)物寫(xiě)一段話。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）【參考答案】1．

洗澡

決定

世界

補(bǔ)充

錢(qián)幣

民族

愿意

游戲【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“澡”“界”“族”“愿意”“游”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。2．

xíng

háng

de

dí

shàn

shān【詳解】考查多音字。（1）行在指走、走路；不久、將要時(shí)，讀xíng；在指行列時(shí)，讀háng。（2）的在指定語(yǔ)和中心詞之間是一般的修飾關(guān)系時(shí)，讀de；在指名詞或“的確”時(shí)，讀dí。（3）扇在指扇子或者量詞時(shí)，讀shàn；在指（用扇子等）搖動(dòng)生風(fēng)或者用手掌打時(shí)，讀shān。3．C【解析】

穴

7畫(huà)

C

chuāng

窗戶

氵

7畫(huà)

H

hǎi

海洋【詳解】此題考查漢語(yǔ)拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫(huà)筆順、字義等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。本題考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫(xiě)的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。窗，部首：穴，筆畫(huà)：12，筆順：點(diǎn)，點(diǎn)，橫鉤，撇，點(diǎn)，撇，豎，橫折，撇，橫撇，點(diǎn)，橫。組詞：窗戶、窗臺(tái)。海，部首：氵，筆畫(huà)：10，筆順：點(diǎn)，點(diǎn)，提，撇，橫，豎折，橫折鉤，點(diǎn)，橫，點(diǎn)。組詞：大海、海水。4．

今天

紙張

晴天

圓形

口令

低頭

感情

園林【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。今：古今、今年；令：號(hào)令、命令。紙：白紙、草紙；低：低下、高低。晴：晴朗、放晴；情：心情、情況。圓：半圓、圓心；園：花園、樂(lè)園。5．

越來(lái)越高

越來(lái)越熱

高興極了

蹦蹦跳跳

月亮彎彎的

一把鐮刀6．

一望無(wú)際的

五顏六色的

種類(lèi)繁多

應(yīng)有盡有7．（1）（2）【解析】本題考查的是詩(shī)詞歌賦以及課文內(nèi)容的背誦默寫(xiě)。（1）本題考查的詩(shī)歌是賀知章的《詠柳》，全詩(shī)內(nèi)容是碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。本題考查的詩(shī)歌是杜甫的《絕句》，全詩(shī)內(nèi)容是兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。本題考查的詩(shī)歌是楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》，全詩(shī)內(nèi)容是畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。本題考查的詩(shī)歌是查慎行的《舟夜書(shū)所見(jiàn)》，全詩(shī)內(nèi)容是月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。（2）本題考查的是課文《雷雨》，文章用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。本題考查的是課文《要是你在野外迷了路》，走進(jìn)大自然，觀察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的曠野中迷了路該怎么辦？這篇課文就為我們介紹了四種天然的“指南針”：（1）我國(guó)地處北半球，正午時(shí)太陽(yáng)所在的方向就是南方，于是太陽(yáng)成了我們的指南針；（2）晚上，北極星可以為我們指示北方；（3）陰雨天，大樹(shù)的枝葉稀稠可以幫我們辨別方向，樹(shù)葉茂密的一面是南方，樹(shù)葉稀少的一邊就是北方；（4）冬天里，溝坡積雪的多少，也能幫我們判別南北的方向。這一切多有趣啊！豐富的知識(shí)，秀麗的小詩(shī)，一定會(huì)把我們和學(xué)生帶入大自然那美妙的境界。8．

黑

4##四

蓮葉無(wú)窮碧

荷花別樣紅

兒童散學(xué)歸來(lái)早

二月春風(fēng)似剪刀【解析】（1）本題考查部首查字法和書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)?！澳钡牟渴资恰昂凇保澳弊止灿?6畫(huà)，筆畫(huà)順序?yàn)椋贺Q、橫折、點(diǎn)、撇、橫、豎、橫、提、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、橫、撇、捺、點(diǎn)。（2）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。宋代楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（3）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。清代高鼎的《村居》草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（4）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)。唐代賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。9．9、

4##四

2##二

6．

梅花鹿

金絲猴

7．

樹(shù)太高，它夠不著果子

它過(guò)不了河

8．①他們各有各的本領(lǐng)。②互相幫助?！窘馕觥?、考查了數(shù)自然段和數(shù)幾句話。結(jié)合自然段段首空兩格的特點(diǎn)可知，短文共4個(gè)自然段；結(jié)合數(shù)幾句話的方法，數(shù)這一自然段出現(xiàn)的句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)和省略號(hào)可知，第2自然段有4句話。10、考查了文章中人物的梳理。從“梅花鹿和金絲猴都覺(jué)得自己本領(lǐng)大。”可知，梅花鹿和金絲猴比本領(lǐng)。11、考查了提取信息的能力。結(jié)合“可是果樹(shù)太高，他怎么也摘不到果子”可知梅花鹿摘不到果子是因?yàn)闃?shù)太高，它夠不著果子；結(jié)合“金絲猴還在河這邊，他過(guò)不了河，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢”金絲猴摘不到果子是因?yàn)樗^(guò)不了河。12、考查了提取信息、理解信息和概括短文主旨的能力。①結(jié)合“梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過(guò)了小河”“金絲猴很快就爬上樹(shù)摘到了果子”可知，他們各有各的本領(lǐng)。②短文主要講的是一只梅花鹿和一只金絲猴比賽誰(shuí)的本領(lǐng)最強(qiáng)，結(jié)果在比賽中它們發(fā)現(xiàn)，互相合作、同心協(xié)力才能做到自己想要做的事，據(jù)此解答。13、3①每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉……②喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好……③百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了，謝過(guò)喜鵲大姐……

14、2##二

15、

立刻

夸獎(jiǎng)

驕傲

高興

16、一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了

17、它總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了【解析】13、本題考查的是數(shù)自然段。結(jié)合文段的內(nèi)容進(jìn)行分析，每段文字另起一段空兩行為一段話，所以本段文字中總共有3個(gè)自然段。標(biāo)注自然段的序號(hào)即可。14、本題考查的是尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合文段的內(nèi)容來(lái)分析，找出文段中喜鵲說(shuō)的話可以得出在文章的第二段。15、本題考查的是寫(xiě)出文段的近義詞和反義詞。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語(yǔ)；反義詞，是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)。立即：（副）馬上；立刻。近義詞有：歌頌、贊揚(yáng)、稱(chēng)譽(yù)、稱(chēng)道、贊美、贊頌、稱(chēng)贊、夸獎(jiǎng)、褒獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)：意思是指依據(jù)客觀事實(shí)，對(duì)事情處理正確并且給與肯定認(rèn)可的一種行為。近義詞有褒揚(yáng)、贊賞、贊譽(yù)、頌揚(yáng)、表彰虛心：（形）不自滿，能接受別人的意見(jiàn)。反義詞有：得意、高傲、驕傲、傲慢、自滿、自傲、驕氣、自是、自恃傷心：因遇到不順心或不幸的事情而心里感到悲傷、難受。反義詞有：喜悅、高興、快意、愉快、快樂(lè)、開(kāi)心16、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，從“可它唱得越賣(mài)力，聽(tīng)眾越少，最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很委屈，便到喜鵲大姐那里去訴苦”可以得出百靈鳥(niǎo)感到苦悶的事是一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。17、本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析：喜鵲說(shuō)：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了，自然也就不愿意再去聽(tīng)了?！笨?/p>