關于大學生心理調(diào)查報告

Word版本，下載可自由編輯關于大學生心理調(diào)查報告20XX年11月30日至20XX年2月28日，高校生雜志社、中國高校生網(wǎng)圍繞涉及高校生心理困擾產(chǎn)生緣由、現(xiàn)狀及對策等10個方面的問題，對高校生的心理健康狀況進行了網(wǎng)絡調(diào)查，近萬名高校生進行網(wǎng)上投票。

隨著競爭日益激烈，高校生面臨的學習、就業(yè)等壓力日益增大，從而引發(fā)了一些心理健康問題。認識高校生心理狀況，如何以樂觀、健康、正確的方式對高校生進行引領教育已經(jīng)成為了擺在學校和家長面前的一道難題。

一、調(diào)查結果

■83%的高校生認為心理健康的最典型的特征是處事樂觀、熱忱懇切。

當問及心理健康的最典型的特征是什么時，處事樂觀、熱忱懇切排第一位(83%)，其他依次是：是有良好的人際關系(56%)，心平氣和、與世無爭(51%)，吃的下、睡的香(38%)。

■九成多的高校生有過心理方面的困擾。

調(diào)查結果顯示：27%的高校生認為自己常常有心理方面的困擾，66%的高校生認為自己間或有心理方面的困擾，僅有2%的高校生表示自己沒有心理困擾，另有3%的高校生選擇沒有想過這個問題。

由調(diào)查結果可知，高校生的心理健康狀況不容樂觀，九成以上的高校生有過心理方面的困擾，應引起教育部門、學校、社會、家長和同學們的足夠重視。

■人際交往壓力、就業(yè)壓力、處理情感問題力量不強是造成高校生心理困擾和心理問題的重要緣由。

調(diào)查結果顯示：引起高校生心理問題的緣由依次是人際交往帶來的壓力問題(67%)、就業(yè)壓力(55%)、自我管理力量不強(51%)、情感問題(48%)、人生進展與職業(yè)選擇上有困難(48%)、對四圍環(huán)境的不適應(45%)、學習壓力(44%)、經(jīng)濟困難(26%)、不適應高校生活(16%)。

高校生心理問題產(chǎn)生的緣由是多方面的。人際交往壓力、就業(yè)壓力、自我管理力量不強是在本次調(diào)查中反應最為突出的問題，這反應了當代高校生與他人交往的力量欠缺、對以后就業(yè)的擔憂與自身素養(yǎng)的嚴峻要求。

人際交往：人際問題產(chǎn)生緣由是多方面的：一些同學自卑、孤僻、大方等無法和別人較好的溝通或者不同性格氣質(zhì)的同學處理問題的方式的差異也會引起人際交往的不融洽。有的高校生卻經(jīng)常忽視公平、互助這樣的基本交往原則，常以自我為中心，自私自利，從不考慮對方的感受，這樣的交往必定以失敗而告終。

就業(yè)壓力：隨著高校的擴招和教育產(chǎn)業(yè)化政策的推行，高校生人數(shù)大幅增長，高校教育與企業(yè)的需要脫節(jié)，越來越多的高校生面臨嚴峻的就業(yè)難問題。

情感問題：高校生情感問題主要是友情、愛情方面的問題。高校生情感困擾主要集中在戀愛困擾。愛情是校內(nèi)里一個敏感的話題，部分同學利用愛情排解心理壓力，有的女同學或者男同學過于害羞，和異性在一起會覺得不拘束，甚至是擔心。正確處理愛情與學業(yè)的關系是同學的一門必修課。

■38%的高校生遇到煩心事或感到壓抑時不向任何人訴說。

調(diào)查結果顯示：高校生選擇傾訴的對象依次是知心伴計(65%)、家人(26%)、男/女伴計(14%)、老師(9%)、學長、學姐(6%)、心理詢問員(5%)，而有38%的高校生選擇不找任何人。

調(diào)查結果從樂觀的方面可知，大部分同學遇到心理困擾會他人傾訴，從反面能夠看出高校生心理健康意識淡漠。受傳統(tǒng)心理觀念的影響，部分高校生諱疾忌醫(yī)，極力掩飾和不愿向他人透露自己的心理苦惱，心理問題長期得不到有效排解，久而久之，負面心情的淤積將可能導致危機心理的消失，嚴峻的還會影響到同學們正常的學習和生活，甚至消失極端大事。

為什么選擇向伴計傾訴而向父母傾訴的人少呢?高校生認為，伴計和自己的共同語言較多，父母和自己有的代溝，自己的一些事他們根本不認識，也不認同。而且高校生已經(jīng)成年了，能夠單獨生活、單獨解決一些困難與問題。假如遇到一點點問題就向父母傾訴，父母不認識狀況，往往干焦急，也難以解決問題。

■87%的高校生會開導身邊存在心理問題的伴計。調(diào)查結果顯示：當四圍伴計存在心理問題時，87%的高校生會開導他、8%的高校生認為事不關己，無所謂、對外宣揚他有問題的占2%、僅有1%的高校生認為為了自身平安，能躲多遠躲多遠。表現(xiàn)了高校生熱心、樂于助人的一面。

■85%高校生表示自己從來沒去過心理詢問室。

在問及多長時間去一次心理詢問室時，12%的高校生表示自己一個學期或更久才去一次，而選擇自己從來沒去過心理詢問室的高校生達85%。3、高校心理詢問機構發(fā)揮作用不大，前來詢問的同學人數(shù)不多。

學校心理詢問是促進同學心理健康、優(yōu)化心理素養(yǎng)的重要途徑，也是心理素養(yǎng)教育的重要組成部分。隨著時間的推移，越來越多的高校設置了心理詢問機構。

但是，由于同學對心理詢問人員信任度低、詢問人員專業(yè)水平不高、學校經(jīng)費不足等緣由，前來高校心理詢問室詢問的同學并不多。

■95%的高校生表示會仔細對待心理問題。

在問及你認為高校生的心理健康是否應引起重視時，95%的高校生表示要仔細對待，根本不用在意的占2%，僅有1%的高校生認為無所謂。調(diào)查表明：高校生對自身心理健康的關注。

■68%的高校生認為最需要輔導的項目是在面臨人生重大選擇時供應參考看法。

調(diào)查結果顯示：高校生認為最需要輔導的項目依次是在面臨人生重大選擇時供應參考看法(68%)、解答一些思想問題(56%)、介紹一些為人處事的閱歷(50%)、介紹和開放校內(nèi)外資