2024屆陜西省安康市漢陰縣第二高級中學物理高一第一學期期中綜合測試模擬試題含解析

2024屆陜西省安康市漢陰縣第二高級中學物理高一第一學期期中綜合測試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、甲、乙兩個物體在同一直線上都沿規(guī)定的正方向運動，它們的加速度分別為a甲=+2m/s2、a乙=-2m/s2。對甲、乙運動的描述，下列說法正確的是()A．甲的加速度等于乙的加速度B．甲做勻加速直線運動，乙做勻減速直線運動C．甲的速度變化比乙的速度變化快D．甲、乙在相等時間內的速度變化相同2、甲、乙兩物體同時由同一地點向同一方向作直線運動，其υ－t圖像如圖所示，下列說法正確的是：A．20s末甲、乙兩物體間相遇B．前40s內甲、乙兩物體間的距離逐漸減小，40s末乙追上甲；C．前40s內甲、乙兩物體間距離一直在增大，40s末達到最大；D．前40s內甲、乙兩物體間的距離先增大后減小，40s末乙追上甲3、如圖所示，汽車向右沿直線運動，原來的速度是v1，經過一小段時間之后，速度變?yōu)関2，Δv表示速度的變化量．由圖中所示信息可知()A．汽車在做加速直線運動B．汽車的加速度方向與v1的方向相同C．汽車的加速度方向與v1的方向相反D．汽車的加速度方向與Δv的方向相反4、一個做勻減速直線運動的物體，先后經過a、b兩點時的速度大小分別是4v和v，所用時間是t，下列判斷正確的是（）A．物體的加速度大小為B．經過ab中點時的速率是2.5vC．在時刻的速率是??D．0﹣﹣時間內發(fā)生的位移比﹣﹣??時間內位移大vt5、用圖中裝置演示桌面的形變是利用了的思想方法A．類比 B．放大 C．控制變量 D．實驗歸納6、如圖所示，A、B、C三塊粗糙物塊疊放在一起并靜止在水平地面上，現給B施加一個向右的F＝1N的作用，三個物塊仍然保持靜止．則關于各接觸面間的摩擦情況，下列說法正確的是（）A．A、B之間的摩擦力為1NB．B、C之間的摩擦力大小為1NC．B、C之間的摩擦力為0ND．C對地面的摩擦力大小為2N，方向向左7、如圖，甲乙兩人分別乘坐兩種電動扶梯，此時兩電梯均勻速向上運轉，則A．甲受到三個力的作用B．甲對扶梯沒有摩擦力的作用C．乙受到三個力的作用D．乙對扶梯作用力的方向垂直扶梯向下8、下列說法中正確的是A．物體只有靜止或勻速直線運動時才有慣性B．物體速度越大，它的慣性就越大C．物體運動狀態(tài)發(fā)生改變時仍有慣性D．慣性是物體的固有屬性，其大小僅與物體質量有關9、水平的皮帶傳輸裝置如圖所示，皮帶的速度保持不變，物體被輕輕地放在A端皮帶上，開始時物體在皮帶上滑動，當它到達位置C后滑動停止，隨后就隨皮帶一起勻速運動，直至傳送到目的地B端，在傳輸過程中，該物體受摩擦力的情況是()A．在AC段受水平向左的滑動摩擦力B．在AC段受水平向右的滑動摩擦力C．在CB段不受靜摩擦力D．在CB段受水平向右的靜摩擦力10、某質點做直線運動，其速度-時間圖象如圖所示，下列說法中正確的是（）A．質點在第1s末運動方向發(fā)生變化B．質點在第2s內和第3s內加速度大小相等且方向相同C．質點在第6s末回到出發(fā)點D．在前6s內質點的位移為正值11、在一筆直公路上有a、b、c三輛汽車，它們同時經過同一路標開始計時，此后的v?t圖象示意如圖，下列判斷正確的是（）A．在t1時刻a、b速度相等B．0~t1時間內，a、b間距離在減小C．0~t1時間內，a位于b、c前面D．t1時刻以后，b位于a、c前面12、如圖所示，輕質彈簧連接A、B兩物體，A放在水平地面上，B的上端通過細線掛在天花板上；已知A的重力為8N、B的重力為6N、彈簧的彈力大小為4N．則地面受到的壓力大小和細線受到的拉力大小可能是()A．4N和10N B．18N和10N C．12N和2N D．14N和2N二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）打點計時器是高中物理中重要的物理實驗儀器，在“研究勻變速直線運動的實驗中”，記錄的紙帶如下圖所示，圖中前幾個點模糊不清，從A點開始每5個點取1個計數點，則（1）小車通過D點時速度是_______m／s，小車運動的加速度是______m/s2（打點計時器的電源頻率是50Hz，保留三位有效數字）（2）若實驗時電源實際頻率稍大于50Hz，則速度測量值_______（選填大于＂小于”或“等于”）速度真實值．14、（10分）如圖所示為“探究求合力的方法”的實驗裝置；（1）下列說法正確的是___________A．實驗中所用的兩根細線越短越好B．彈簧測力計的拉力方向必須與木板平行C．實驗中只需記錄彈簧測力計拉力的大小D．每次實驗中兩個分力間的夾角必須大于900（2）本實驗采用的科學方法是_______________A．理想實驗法B．控制變量法C．等效替代法D．建立物理模型法（3）兩彈簧測力計拉力的圖示在圖中作出，圖中方格每邊的長度表示0.8N，O是橡皮筋的一個端點，用作圖法得到合力的大小為____________N，合力方向與F1方向夾角的正切值為_________________．三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車，轎車速度為v1＝20m/s，貨車的速度為v2＝12m/s，轎車在與貨車相距s0＝30m時才發(fā)現前方有貨車，若此時轎車立即剎車，則轎車要經過200m才停下來．運動過程中兩車均可視為質點。（1）求轎車剎車后的加速度大?。浚?）若轎車剎車后貨車繼續(xù)以v2＝12m/s的速度勻速行駛，通過計算分析兩車是否會相撞？（3）若轎車在剎車的同時給貨車發(fā)信號，貨車司機經t2＝5s收到信號并立即以加速度大小a2＝2m/s2勻加速前進，通過計算分析兩車是否會相撞？若不相撞，在轎車給貨車發(fā)出信號后多長時間兩車相距最近，最近距離為多少米？16、（12分）兩個相同的小球A和B，質量均為m，用長度相同的兩根細線把A、B兩球懸掛在水平天花板上的同一點O，并用長度相同的細線連接A、B兩小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此時三根細線均處于直線狀態(tài)，且OB細線恰好處于豎直方向，如圖所示．如果不考慮小球的大小，兩小球均處于靜止狀態(tài)，則：(1)OB繩對小球的拉力為多大？(2)OA繩對小球的拉力為多大？(3)作用力F為多大？17、（12分）“10米折返跑”的成績反應了人體的靈敏素質．測定時，在平直跑道上，受試者以站立式起跑姿勢站在起點終點線前，當聽到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米處的折返線，測試員同時開始計時．受試者到達折返線處時，用手觸摸折返線處的物體（如木箱），再轉身跑向起點終點線，當胸部到達起點終點線的垂直面時，測試員停表，所用時間即為“10米折返跑”的成績，設受試者起跑的加速度為，運動過程中的最大速度為4m/s，快到達折返線處時需減速到零，加速度的大小為．受試者在加速和減速階段運動均可視為勻變速直線運動．問該受試者“10米折返跑”的成績?yōu)槎嗌倜耄?/p>

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、B【解題分析】

A.加速度的正負表示方向，不表示大小，可知甲乙的加速度大小相等，方向不同，故A錯誤。B.甲的加速度方向與速度方向相同，做勻加速直線運動，乙的加速度方向與速度方向相反，做勻減速直線運動，故B正確；C.加速度表示速度變化快慢，甲、乙的加速度大小相等，速度變化快慢相同，故C錯誤；D.根據Δv=aΔt，甲、乙在相等時間內的速度變化大小相同，方向相反，故D錯誤。故選：B【題目點撥】加速度是表示速度改變快慢的物理量，它等于速度的改變量跟發(fā)生這一改變量所用時間的比值，正負表示方向．當加速度的方向與速度方向相同，物體做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動．2、D【解題分析】

A．由圖知，0-20s內甲的速度都大于乙的速度，所以甲、乙兩物體間的距離增大，到20s末時甲、乙兩物體間的距離最大，A錯；BCD．20-40s內乙的速度都大于甲的速度，所以甲、乙兩物體間的距離減小，到40s末時乙追上甲，甲、乙兩物體相遇，BC錯，D對。故選D。3、C【解題分析】

速度是矢量，速度的變化量△v＝v2﹣v1，用從矢量v1的箭頭到矢量v2的箭頭的有向線段表示，加速度的方向與速度變化量的方向相同．【題目詳解】速度是矢量，速度的變化量△v＝v2﹣v1，根據圖象可知，△v的方向與初速度方向相反，而加速度的方向與速度變化量的方向相同，所以加速度方向與初速度方向相反，物體做減速運動，故C正確，ABD錯誤．4、D【解題分析】A、由加速度公式，負號表示與初速度方向相反，故A錯誤；B、利用中點位移處速度公式，故B錯誤；C、根據中點時刻的速度等于平均速度得：，故C錯誤；D、根據位移公式知0--時間內發(fā)生的位移，在--??時間內位移所以0--時間內發(fā)生的位移比--??時間內位移大，故D正確；綜上所述本題答案是：D5、B【解題分析】

裝置圖是演示桌面在壓力作用下發(fā)生形變的裝置中，當用力壓桌面時，桌面向下形變，平面鏡傾斜，在入射光線方向不變，平面鏡的反射光線方向改變的角度是平面鏡傾斜角度的兩倍，體現了放大的思想。故B正確，ACD錯誤。6、B【解題分析】

A、以物體A為研究對象，進行受力分析，結合物體靜止處于平衡狀態(tài)可知，A在水平方向上不受受力，所以A選項錯誤；BC、以物體B為研究對象進行受力分析，可知C對B的摩擦力與外力F平衡，故B、C之間的摩擦力為1N，故B正確，C錯誤；D、以A、B、C整體為研究對象，進行受力分析可知，地面對其摩擦力與外力F平衡，大小為1N，方向水平向左，故D錯誤；故選B．7、BC【解題分析】

人處于勻速直線運動狀態(tài)，受力平衡，對人受力分析，根據平衡條件求解，甲圖中人不受水平方向的摩擦力，否則不平衡?！绢}目詳解】AB、甲圖中，人處于勻速直線運動狀態(tài)，受力平衡，受到重力和支持力，不受摩擦力，重力G=mg，支持力N=G=mg；A錯誤，B正確；B、乙圖中，人處于勻速直線運動狀態(tài)，受力平衡，受到重力G=mg，斜面的支持力N′以及沿斜面向上的摩擦力三個力作用，C正確；D、扶梯對人的作用力豎直向上，則人對扶梯的作用力豎直向下，D錯誤。故選BC?！绢}目點撥】本題主要考查了共點力平衡條件的直接應用，要求同學們能正確分析人的受力情況，并且注意甲乙兩幅圖的不同點，難度適中．8、CD【解題分析】因為任何物體在任何情況下都有慣性，其大小只與質量有關，質量大的慣性大，因此A、B、C選項錯誤，D選項正確。點睛：慣性是物理學中的一個性質，它描述的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的性質，不能和生活中的習慣等混在一起．解答此題要注意：一切物體任何情況下都具有慣性．慣性只有在受力將要改變運動狀態(tài)時才體現出來。9、BC【解題分析】

在AC段滑塊向右加速運動，加速度向右，故合力向右；滑塊受重力、支持力和滑動摩擦力，滑動摩擦力向右，故A錯誤，B正確；在CB段滑塊勻速直線運動，加速度為零，故合力為零；滑塊受到重力和支持力，若有摩擦力，合力不為零，矛盾，故C正確，D錯誤．10、BD【解題分析】

速度的正負表示質點的運動方向。由速度-時間的斜率分析加速度。加速度反映速度變化的快慢。根據圖象的形狀分析質點的運動性質。圖線與坐標軸所圍“面積”表示位移，根據幾何知識求出位移大小。【題目詳解】A項：在第1s末前后速度都是正值，說明質點在第1s末運動方向沒有發(fā)生變化，故A錯誤；B項：根據速度圖象的斜率等于加速度，直線的斜率是一定的，所以質點在第2s內和第3s內加速度大小相等且方向相同，故B正確；C、D項：、根據圖線與坐標軸所圍“面積”表示位移，圖象在時間軸上方表示的位移為正，圖象在時間軸下方表示的位移為負，則知在前6s內質點的位移等于前2s內的位移，是正值，故C錯誤，D正確。故應選：BD?！绢}目點撥】對于速度圖象問題，抓住“斜率”等于加速度，“面積”等于位移是關鍵。要注意位移的正負。11、AC【解題分析】

A．根據圖象可知，在t1時刻a、b速度相等．故A正確；B．0時刻兩車同時經過公路旁的同一個路標，在t1時間內a車速度大于b的速度，a車在b車的前方，所以兩車逐漸遠離，距離增大，故B錯誤；C．0～t1時間內，a的位移最大，所以a位于b、c前面，t1時刻以后的一段時間內，a位于b、c前面．故C正確，D錯誤。12、AC【解題分析】

對A受力分析可求得A受地面的支持力，由牛頓第三定律可求得地面受到的壓力；對整體受力分析可求得細線受到的拉力；因彈簧可能伸長也可能壓縮，故彈力的方向有兩種可能，則分情況進行計論即可得出正確結果．【題目詳解】A受重力，彈簧的彈力及地面的支持力而處于平衡狀態(tài)；若彈力向上，則支持力F=GA-F1=8N-4N=4N，若彈力向下，而支持力F′=8N+4N=12N；對整體分析，整體受重力、拉力及地面的支持力，若支持力為4N，則拉力F2=GA+GB-F=10N；若支持力為12N，則拉力F2′=GA+GB-F′=2N；故有兩種可能：4N和10N；12N和2N，故AC正確，BD錯誤．【題目點撥】解答本題時要注意兩點：一是正確選取研究對象，并能進行正確的受力分析；二是明確彈簧的兩種可能性，壓縮或者拉伸．二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、1.442.02小于【解題分析】

(1)在研究物體的運動性質時，在△t→0時，通常用一段時間的平均速度代替中間時刻的瞬時速度，由題意知相鄰兩計數點的時間間隔為：T=0.1

svD逐差法求解：a=(52.43-23.71)-(23.71-3.07)(2)如果當時電網中頻率變大，而做實驗的同學并不知道，則周期的測量值偏大，根據v=xt14、BC【解題分析】（1）A、拉橡皮條的細繩要適當長一些，以方便畫出力的方向，故A錯誤；

B、測量力的實驗要求盡量準確，為了減小實驗中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行，故B正確；

C、實