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教案系列中班體育公開課教案：圈的嬉戲教案及反思《中班體育公開課教案《圈的嬉戲》含反思》這是優(yōu)秀的中班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動目標：

1、探究呼啦圈的多種玩法，學習滾圈的動作。

2、體驗嬉戲的歡樂。

3、在溝通活動中能留意傾聽并敬重同伴的講話。

4、通過實際操作，培育幼兒的動手操作力量。

活動預備：

1、數(shù)量與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈。

2、場地中畫兩條寬50厘米的跑道。

3、音樂、障礙物。

重難點：

在幼兒進行滾圈嬉戲時，老師要留意提示幼兒動作要領。

活動過程：

一、老師帶領幼兒隨音樂進入活動場地，并進行熱身運動。

二、讓幼兒探究呼啦圈的多種玩法并進行呈現(xiàn)。

1、師：小伴侶你們知道這是什么嗎？你們玩過沒有？你們是怎么玩的？你們來試一試，玩一玩，看看都有哪些玩法，你們想怎么玩就怎么玩。

2、幼兒進行嘗試。老師巡回觀看，并請個別幼兒呈現(xiàn)。

3、幼兒再次嘗試。

三、玩嬉戲汽車司機，學習在肯定距離內(nèi)滾圈走的動作，并能繞過障礙物。

1、師：小伴侶，看老師在干嗎呢？（老師做開汽車的動作）引導幼兒回答是在開汽車。

2、師：我們都是小汽車司機，來開一開我們的小汽車吧！（老師帶領幼兒做開汽車動作）。小司機們，快停下來吧，我們的汽車消逝故障了。哦，原來是我們的輪胎壞了，把我們手中的呼啦圈當做輪胎把它們送到修理廠去吧，看看哪個司機運送輪胎的動作最靈敏、最嫻熟。

3、老師示范滾圈的動作，邊示范邊提示動作要領：小伴侶跟在輪胎的后面，雙手推動輪胎向前滾動，要盡量讓輪胎在跑道內(nèi)滾動，不要讓輪胎離開地面，看到障礙物后漸漸繞過去，運到對面后第二個小伴侶接著運。

4、幼兒站兩排，進行練習，老師在旁邊進行指導。

5、幼兒分兩組進行競賽。

四、放松活動。

師：我們的輪胎修好了，小司機們跟我一起做（老師帶領幼兒跟隨音樂進行放松活動）。

活動反思：

1.由于班級幼兒人數(shù)眾多，各區(qū)域幼兒人數(shù)也相對較多，區(qū)域活動時間較短，常常未能充分滿意幼兒的活動欲望。此外，幼兒園活動場地狹小、分散，區(qū)域設置地點不集中，不利于老師管理和指導。

2.《3-6歲兒童學習與進展指南》強調(diào)要“關注幼兒學習與進展的整體性”，“要注意領域之間、目標之間的相互滲透和融合”，本班的體育區(qū)域活動充分體現(xiàn)了嬉戲化、生活化的訓練理念，關注到幼兒語言、數(shù)學、社會等領域目標的融合，但缺少幼兒藝術領域目標的滲透。在今后的活動

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