高三一輪復(fù)習(xí)《赤壁賦》知識點(diǎn)梳理

蘇東坡“烏臺詩案”后被貶黃州，物質(zhì)匱乏，精神蕭索，可苦難終使他振作、使他成熟。尖嘯的山風(fēng)于谷口處收住，化為溫柔的和煦；湍急的河流于河口處放緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生于苦難處收束，化為成熟與淡泊。于是蘇東坡從黃州突圍，終成赤壁二賦，大江一詞，名傳千古，恩澤了后世無數(shù)書生騷客。2021/5/91

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、背誦名句，積累文言基礎(chǔ)知識2、積累寫作素材2021/5/92

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、背誦名句，積累文言基礎(chǔ)知識2、積累寫作素材【走近作者】無法想象在兩千多年的文學(xué)史冊上缺少了他會是怎樣一番情景：黯然失色，嚴(yán)重缺失，深深遺憾中國古代文人中，受到后世喜歡的，蘇東坡絕對排第一。陶淵明太淡泊了，他的那份心境一般人難以體驗(yàn)；李白太飄逸了，讓人有一種可望而不可及的感覺；杜甫太沉重了，讓人不敢和他并肩而立，生怕自己的命途也會沾染舛運(yùn)；歐陽修太高貴了，連蘇舜卿、梅堯臣、王安石都是他的晚輩后學(xué)，還敢有幾個人忝列其中？所以我們喜歡蘇東坡，他讓人能看得見、摸得著、感覺得到；而他又絲毫不亞于任何一個人的才華，讓我們喜歡的時候也理所當(dāng)然，心甘情愿。2021/5/93

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、背誦名句，積累文言基礎(chǔ)知識2、積累寫作素材蘇軾的一生，可以用“四個三”來概括：不忘三事——金榜題名、烏臺詩案、太后恩寵；不忘三人——敬如父師的歐陽修、素為敬重又有矛盾的王安石、司馬光；不忘三地——黃州、惠州、儋州；不忘三情——與蘇轍的手足情、與王弗的生死情、與朝云的不了情。他生活中的每一個片斷，幾乎都與傳奇相聯(lián)系。例如，金榜題名時，他由第一變成了第二，卻反而更為出名；烏臺詩案中，他九死一生，被貶黃州，卻反而出現(xiàn)了創(chuàng)作的黃金時期；他贈弟轍、悼亡妻的詞篇，被人們?nèi)f口流傳,歷久而不衰【走近作者】2021/5/94

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、背誦名句，積累文言基礎(chǔ)知識2、積累寫作素材在為人上，蘇軾在幾乎喪命的逆境中保持堅貞氣節(jié)和獨(dú)立人格，決不隨波逐流；在為官上，蘇軾堅持為官一地，造福一方，徐州防汛，杭州筑堤，儋州授館，興修水利，架橋鑿井，賑災(zāi)施藥，都于史有征；在人生態(tài)度上，蘇軾即使在身處絕境時，也保持樂觀豁達(dá)的心態(tài)和積極向上的追求【走近作者】2021/5/95

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、背誦名句，積累文言基礎(chǔ)知識2、積累寫作素材1、遭遇挫折和放大痛苦蘇軾看見了風(fēng)，這個曾經(jīng)輝煌的文人因?yàn)跖_詩案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯、盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘、纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折、痛苦，唯有忘記。因此讓人頓悟?！炯炎餍蕾p】2021/5/96

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、背誦名句，積累文言基礎(chǔ)知識2、積累寫作素材2、湖北卷話題：買鏡黃州赤壁下的游船上，蘇軾正在與客飲酒樂甚，扣舷而歌。“你在照了哪面鏡子之后，才決定擁抱‘東方之既白’而鄙視官場仕途的斗爭傾軋？”不愧是豪放派祖師，蘇軾馬上向天一指，“是它！”我抬頭一看，見一輪明月高懸蒼天，不禁再次泄了氣；所謂“明明如月，何時可掇”，蘇軾以明月為鏡，明是明了，卻又怎么買得下來？懊悔之際，蘇軾兀自在身旁說下去：“曾幾何時，以為身沉宦海；與月對飲，方知我心依舊。朝暾夕月，落崖驚風(fēng)；月鏡映照出這許多美景，又怎能不令我流連忘返，高歌‘大江東去??’”——湖北考生《尋覓那片理想中的明鏡》【佳作欣賞】2021/5/97

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、背誦名句，積累文言基礎(chǔ)知識2、積累寫作素材3、出人意料和情理之中雨漸漸小了一些，蘇軾看看腳下的芒鞋，看看手中的竹杖，這一霎那，他忽然覺得它們比朝靴比官印更可貴。白天過去是黑夜，晴朗之后遭風(fēng)雨。無論你怎樣左躲右閃都無可避免地要與它們相遇，也許，這就是人生的一種必然吧？既然如此，揚(yáng)起臉，面對風(fēng)雨，唱一句：“誰怕？一蓑煙雨任平生”吧！那么，黑夜過去是白天，風(fēng)雨之后見陽光，也就是另一種人生的必然了。緩緩走著，心情漸漸輕松愉快，小曲兒也不覺間哼唱起來。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，云散天開，夕陽在西山的頭上又露出了艷紅的臉?；剡^頭，沙湖道的小路曲曲折折，在夕陽的余暉中另有一種超然之美。意料之外的一場風(fēng)雨，情理之中的一份收獲?！炯炎餍蕾p】2021/5/98zhǔ

yǎotiǎo

shǎo

dǒu

pínɡ

xián

zhào

sù

hè

lí

qiǎo

liáo

2021/5/99zhúlú

shī

shuò

zhǔ

piān

páozhǔ

fúyóu

zēnɡ

zhuó

yáohé

jí

jiè

2021/5/910

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、背誦名句，積累文言基礎(chǔ)知識2、積累寫作素材【理解性默寫】1、本文中蘇軾“狀難寫之景如在目前”，寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢，真是妙不可言的語句是_______，___。2蘇東坡以回答客人的方式，提出了另一種對宇宙對人生的看法，他緊扣水月，闡述了變與不變的辯證關(guān)系，來攻破客人“羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終”的理想，指出我們?nèi)魪淖兓慕嵌葋碛^察，那么一眨眼之間，萬事萬物都在變化的語句是：_______

，_______

。又指出如果從不變的角度觀察，則萬物都是無盡的語句是：_______

,_______

。2021/5/911

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、背誦名句，積累文言基礎(chǔ)知識2、積累寫作素材3、本文中寫簫聲的作用和力量，不要說是人聽了，就是動物蛟龍聽了也飛舞起來了，一個寡婦獨(dú)處孤舟中，聽到簫聲想到自己身世凄涼，不禁泣下的語句是_________，_________

。4、在《赤壁賦》中，蘇軾用“______，______”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。5、在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是：_________

，_________。6、作者寫出了飄飄欲仙的神態(tài)，好像身體在天空里，架著風(fēng)飛行，脫離了現(xiàn)實(shí)社會，不知道哪里是盡頭，抒發(fā)了作者心曠神怡的心情和飄然欲舉的超然之樂，情和景已經(jīng)達(dá)到融合的境地的語句是：_________，_________。2021/5/912

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、背誦名句，積累文言基礎(chǔ)知識2、積累寫作素材7、《赤壁賦》中客人把自己和曹操進(jìn)行了對比：曹操當(dāng)時是“舳艫千里，旌旗蔽空”，而你我只是“_________”；曹操當(dāng)時是“_______，_________”，而你我只是“舉匏樽以相屬”。這一段關(guān)于歷史人物人物的憑吊，寫得畫面鮮明、內(nèi)容集中，讀起來音調(diào)鏗鏘，氣勢磅礴，再現(xiàn)了曹操當(dāng)年沿江而下時“舳艫千里，旌旗蔽空”的盛大場面和“釃酒臨江，橫槊賦詩”的英雄氣概?？墒窍蟛懿龠@樣的英雄“而今安在哉”？真是“浪淘盡千古風(fēng)流人物”。

2021/5/913

14重慶卷）哀吾生之須臾，__________。___________，抱明月而長終。13山東卷）__________，渺滄海之一粟。13全國Ⅰ）西望夏口，東望武昌，________，__________，此非孟德之困于周郎者乎？13天津卷）取之無禁，用之不竭，________，而吾與子之所共適。12四川卷）舉酒屬客，________，___________。11浙江卷）蓋將自其變者而觀之，____________；自其不變者而觀之，___________。而又何羨乎！10山東卷）縱一葦之所如，_________。2021/5/914

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳撸懈瓒椭?。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。2021/5/915

蘇子愀然，正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”2021/5/916蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適?！笨拖捕?，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。2021/5/917（1）“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食?！?/p>

本材料可（）（）（自然以寬容和博大的胸懷給人類以溫暖）等話題的寫作。人要善于尋求精神的寄托選擇取決于生活的態(tài)度2021/5/918（2）謫居黃州期間，凄風(fēng)苦雨中的蘇軾泛舟“赤壁”，在清風(fēng)、明月之中，超越了“望美人兮天一方”的失意和“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的悲傷，參悟了水與月的辯證法，捕捉到“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”的生命本真，最終徹底頓悟“天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”。跳出心靈煉獄的蘇軾開始盡情享受“清風(fēng)”“明月”蘇軾不因遭受政治迫害而萎靡消沉，而是寄豪情于山水，蕩胸臆于自然，身處逆境而豁達(dá)灑脫，隨緣自適，從人生無常的悵惘中解脫出來，理性地對待生活。本材料可用于

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