高中語文作文素材積累

1.主題：唯利是圖不可取，義善相宜終致遠(yuǎn)

【開頭段】人生海海，潮起潮落。有人在物欲橫流中迷失自我，見利忘義咄咄逼人；有人身處濁世卻不忘本心，淡泊名利寧靜致遠(yuǎn)。人生苦旅中，爭與不爭，孰是孰非？細(xì)之辯來，當(dāng)有所取舍分別，以明人生大道。

【論證段】1.眾口鑠金，積銷成毀。唯利是圖不可取，不忘初心方是道。2.淵渟岳峙，沂水春風(fēng)，爭做有道有義之人，展海晏河清。3.婉然芳樹，穆若清風(fēng)，爭改不善之為，成有為之人。

【人物素材】楊絳女士曾依依落篆：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑?！边@份“不爭”是不染濯淖污泥的高貴。酌古，陶淵明不爭功名利祿，歸園田獲生命真趣；

斟今，黃文秀不爭腰纏萬貫，將瑰麗的青春深藏百色大山；再看國家，中國不爭世界霸權(quán)，而致力于人類命運(yùn)共同體的偉大實踐舍棄浮華，不與世爭，終成大道。

【結(jié)尾段】人皆道“聽君一席話，勝讀十年書。”在我輩人生起筆之時，送予一謁言：“曉正當(dāng)之事當(dāng)力爭，明謬誤之事應(yīng)不爭?！痹概c諸君共勉。

2.主題：觀可見之景，知無形之意

【開頭段】油畫的橘紅赭褐可見，畫家的龍蛇之技無形；赫然的砯崖轉(zhuǎn)石可見，自然的造物之智無聲。擷取吉光片羽，窺一斑而知全貌，見表層而曉內(nèi)理，是真正的大智慧。

【論證段】1.視見為表，推知為里，由表及里，由見入知，探求發(fā)展本質(zhì)。2.已知為弓，推見為矢，以見知明往，以往知來，明確未來方向。

【人物素材】且看當(dāng)代青年申怡飛，數(shù)據(jù)、計算機(jī)與他常伴，導(dǎo)師、先輩的指點亦不可或缺，他在多次實驗的數(shù)據(jù)結(jié)果中摸索，于淺顯的數(shù)字里探尋出5G技術(shù)的本質(zhì)，最終成為5G技術(shù)的開創(chuàng)者。

【結(jié)尾段】仰望星空，腳踏實地。我們需要用眼睛去觀察，用心靈去感悟，以見促知，以知益見，最終抵達(dá)無遠(yuǎn)弗界的心靈圣地。

3.主題：堅定直行追紅日隨境轉(zhuǎn)變見霞蔚

【開頭段】“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?！鼻乐毙?，九死未悔；“實迷途之未遠(yuǎn)，覺今是而昨非?！碧諟Y明及時轉(zhuǎn)彎，迎合愜意。

新時代青年，仍面臨“直行”與“轉(zhuǎn)彎”的困惑，而我認(rèn)為青年應(yīng)“堅定直行鑄輝煌，思度轉(zhuǎn)彎亦智慧?！?/p>

【論證段】1.直行，一往無前，是對指向的追求，是如青松般挺立世間的堅毅與執(zhí)著。2.轉(zhuǎn)彎，適時調(diào)整，是對初心的深諳，是如清溪般流于山巒的超然與清醒。

【人物素材】轉(zhuǎn)彎之后，亦可直行。幼年時期的史鐵生熱愛運(yùn)動，曾想成為一名運(yùn)動員，無奈天不遂人愿，一朝病變，他被剝奪了走路的權(quán)利，從此，輪椅成了他另一個家。

時日久了，史鐵生從文字中找到了慰藉，他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，在文字中一點一點找回了自己，并堅持創(chuàng)作終生，轉(zhuǎn)換了人生賽道后，史鐵生堅持“正道直行”，在文學(xué)方面成就不菲。

由此可見，轉(zhuǎn)彎之后，亦可直行，換一種熱愛。

【結(jié)尾段】貴有恒勇往直前，察時勢擇時轉(zhuǎn)彎。吾輩寄夢未來，必將在晴空中沐浴著陽光飛行，追夢天宇間。

4.主題：疑人而為人疑

信人方為人信

【開頭段】“沒有人是一座孤島?！泵總€人都難免同社會接軌，與他人交流共事以及生活在一起。從曾子與明代劉基的言語中，我們可以知曉“以心換心，真誠待人”乃人生大道。

【論證段】1.放下心中的猜忌，用真誠擁抱人生的善意。2.放下心中的猜忌，用信任擁抱人生的善意。3.放下心中的猜忌，用溫情擁抱人生的善意。

【人物素材】君可見，陳貝兒從霓虹燈中轉(zhuǎn)身，深入鄉(xiāng)村，記錄脫貧攻艱之成果，這背后是對國家的信任與支持力；

君可見，馮爍數(shù)十日如一日，做好守墓人的工作，這背后是對自己的信仰與精神的堅守，是信任的力量；君可見，李子柒將田園之美展示給全球，這背后是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的信任與認(rèn)同。

【結(jié)尾段】少年的心澄清而又開闊