小學語文一年級上冊《ao ou iu》教學課件4

教學課件ɑoouiu人教部編版小學語文一年級上冊目錄第一節(jié)新課導入第二節(jié)整體感知第三節(jié)深入探究第四節(jié)拓展延伸第五節(jié)板書設(shè)計第六節(jié)課堂小結(jié)第七節(jié)布置作業(yè)新課導入第一節(jié)新課導入新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

同學們，你們看這三幅圖，他們分別是奧運標、海鷗和球，拼音寶寶很喜歡玩捉迷藏，它們就藏在其中，我們一起來找找看吧！整體感知第二節(jié)整體感知——學習目標新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)1、學會3個復韻母ɑo?ou?iu和它們的四聲，能夠讀準音，認清形，正確書寫。?2、能正確認讀由聲母與ɑo、ou、iu等組成的音節(jié)，會讀三拼音音節(jié)和拼音句。3、培養(yǎng)靈活拼讀音節(jié)的能力。整體感知新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)ɑo奧運奧運“ɑo、ɑo、ɑo”。整體感知新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)ou海鷗海鷗“ou、ou、ou”。整體感知新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)iu一個i，一個u，合在一起“iuiuiu”。

整體感知新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)發(fā)音方法:先張大嘴巴發(fā)第一個字母ɑ,然后滑像o,口型由大到圓，一口氣呼出，ɑ音拖長，o音較短。ɑo

整體感知新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)發(fā)音方法：發(fā)第一個字母o的口型，?馬上滑向第二個字母u的口型，?讀得快一點兒。ou

整體感知新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)發(fā)音方法：先發(fā)第一個字母u的口型，?馬上滑向第二個字母?i?的口型。ui深入探究第三節(jié)

深入探究---認識聲調(diào)新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

āoáoǎoào

山路凹（āo）凸又不行。媽媽熬（áo)夜真辛苦。我有一件新棉襖（ǎo）。奧（ào）運健兒了不起。

深入探究---拼一拼，讀一讀。新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)ɑoniǎoshǎoyàoràozǎotiào

深入探究---拼一拼，讀一讀。新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)ouròulóuchóuzǒushōukǒutóu

深入探究---拼一拼，讀一讀。新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)iudiūdiùniúxiūjiùqiú

深入探究---拼一拼新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

xiǎoqiáo小橋

liúshuǐ

流水

chuíshuǐ垂柳

táohuā桃花

深入探究---讀一讀新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

huān

yíng

táiwān

xiǎopéngyou

yìzhī

chuángyángbáifān

一只船，揚白帆。

歡迎臺灣小朋友

piāo

ɑpiāoɑdàotáiwān

漂啊漂啊到臺灣。

深入探究---讀一讀新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

jiē

lái

tái

wān

xiǎo

péng

you

到我學校玩一玩。。接來臺灣小朋友,

dào

wǒxuéxiàowányìwán

深入探究---讀一讀新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

shēnchūshuāngshǒujǐnjǐnwò

熱情的話兒說不完。伸出雙手緊緊握,

rèqíngdehuàérshuōbùwán

深入探究新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

xiǎo

qiáo

tái

小橋臺

xiáoniú

xiǎoniú

課堂小結(jié)第四節(jié)

課堂小結(jié)新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

通過本節(jié)課的學習，同學們學習了ɑo、ou、iu和它們的四聲，還認識了許多漢字朋友，同學們收獲真大呀！拓展延伸第五節(jié)

拓展延伸---讀一讀新課導入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)標調(diào)歌：有ɑ別放過，沒ɑ找o、e，i、u并列標在后，單個韻母不用說。板書設(shè)計第六節(jié)

板書設(shè)計