電子產(chǎn)品檢測教學指南

·PAGE4··PAGE5·《電子測量技術(shù)與電子產(chǎn)品檢驗》教學指南課程的性質(zhì)與任務(wù)本課程是高等職業(yè)學校電子與信息類專業(yè)的一門主干專業(yè)課，其任務(wù)是使學生具備電子測量技術(shù)及電子產(chǎn)品檢驗的基本知識與技能，通過學習電子測量技術(shù)理論知識及電子產(chǎn)品檢驗實訓(xùn)過程訓(xùn)練，提高學生的電子測量技術(shù)綜合應(yīng)用能力，幫助學生完成從課堂知識學習到生產(chǎn)工作實踐的思想轉(zhuǎn)變。同時，實訓(xùn)操作將加強學生的標準與規(guī)范意識，培養(yǎng)學生成為能夠在電子整機生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和高級技術(shù)應(yīng)用型人才。二、預(yù)備知識本課程理論與實踐相結(jié)合，尤其注重綜合性實踐教學環(huán)節(jié)。學習本課程應(yīng)具備電子技術(shù)專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)理論知識和基本操作維修技能。如：熟悉無線電收發(fā)設(shè)備工作原理及其性能指標的含義，建立電子產(chǎn)品整機概念，了解典型電子產(chǎn)品整機原理等；進行過電子整機裝配實訓(xùn)，掌握常用電子儀器的基本使用方法，常用電參量的基本測量方法及誤差分析的基礎(chǔ)知識。因此，建議本課程授課時間安排在《電子設(shè)計自動化技術(shù)》、《電波與天線》、《數(shù)字通信原理》、《無線電收發(fā)設(shè)備》、《電視原理與接收機》、《微波技術(shù)與器件》、《無線移動通信設(shè)備》等專業(yè)課程理論教學之后和實訓(xùn)課程教學如《電子整機裝配》、《電話機與電視機維修》、《電子儀器使用》等之后。教學過程中要堅持理論聯(lián)系實際，強調(diào)動手能力，能力的訓(xùn)練貫穿于課程教學的全過程。三、教學提要第1章電子測量基本知識課程內(nèi)容：電子測量的概念、內(nèi)容及特點；計量的基本概念；測量誤差理論和數(shù)據(jù)處理的基本知識。本章重點：電子測量的概念和內(nèi)容；數(shù)據(jù)處理的基本知識。本章難點：測量誤差理論。教學要求：了解電子測量的內(nèi)容及特點，掌握測量誤差的基本概念，能正確處理測量數(shù)據(jù)及測量結(jié)果。第2章電子測量原理和方法課程內(nèi)容：電子測量技術(shù)中正弦測試信號產(chǎn)生原理；常見的幾種電參量的測量原理和測量方法；簡單的誤差分析。本章重點：正弦信號發(fā)生器組成和特性；示波測量技術(shù)；電子計數(shù)測頻測周原理；電壓測量技術(shù)；頻域測量技術(shù)。本章難點：合成信號源；示波測量原理中的示波器水平通道；電壓的數(shù)字化測量；掃頻測量技術(shù)。教學要求：理解并掌握電子技術(shù)中常見的幾種電參量的測量原理和測量方法，了解常用電子測量儀器的組成原理及框圖，熟練操作常用測量儀器。第3章電子產(chǎn)品檢驗概述課程內(nèi)容：質(zhì)量管理、企業(yè)標準化基本概念；質(zhì)量管理體系及ISO9000族標準及構(gòu)成；質(zhì)量檢驗及電子產(chǎn)品檢驗基本概念；電子產(chǎn)品檢驗的一般工藝；電子產(chǎn)品檢驗教學實訓(xùn)。本章重點：質(zhì)量與標準化；質(zhì)量體系的構(gòu)成；電子產(chǎn)品檢驗的一般工藝。本章難點：質(zhì)量管理體系的概念；抽樣檢驗；電子產(chǎn)品檢驗的一般工藝；檢驗教學實訓(xùn)。教學要求：了解質(zhì)量管理的基本概念及發(fā)展概況；掌握標準和標準化定義，理解掌握企業(yè)標準化的內(nèi)容；了解質(zhì)量管理體系的概念及ISO9000族標準的構(gòu)成；了解質(zhì)量檢驗的概念、功能；了解抽樣檢驗理論知識；掌握電子產(chǎn)品檢驗的概念、內(nèi)容及一般流程；理解電子產(chǎn)品檢驗的一般工藝和檢驗工藝范例；初步了解電子產(chǎn)品檢驗教學實訓(xùn)內(nèi)容。第4章電子產(chǎn)品的技術(shù)條件和測量方法課程內(nèi)容：本章作為檢驗實訓(xùn)教學中的技術(shù)標準，介紹了三種電子整機產(chǎn)品調(diào)幅收音機、磁帶錄音機及激光唱機的技術(shù)條件和測量方法。本章重點：正確理解三種電子整機產(chǎn)品的技術(shù)條件和測量方法；理解本章作為檢驗實訓(xùn)教學技術(shù)標準。本章難點：如何理解電子整機產(chǎn)品的“技術(shù)條件”的含義。教學要求：明確本章作為檢驗實訓(xùn)教學的技術(shù)標準的意義，正確理解電子產(chǎn)品“技術(shù)條件”的含義，掌握三種電子整機產(chǎn)品主要電性能指標的測量方法。為第7章的檢驗實訓(xùn)打好基礎(chǔ)。附：充分考慮教學環(huán)境與生產(chǎn)實踐的差別，在已經(jīng)建立的電子產(chǎn)品整機概念基礎(chǔ)上，選擇學生比較熟悉的通用電子測量儀器和能夠理解的檢驗工藝規(guī)程及方法。并且在檢驗項目選擇上也考慮教學條件下電子產(chǎn)品檢驗的技術(shù)條件要求。各學?？筛鶕?jù)自己的教學條件選擇其中的檢驗產(chǎn)品和項目，第5章檢驗儀器操作規(guī)程課程內(nèi)容：本章作為檢驗實訓(xùn)教學中的工作類標準，在介紹了國家標準規(guī)定的測試方案、對測量儀器主要性能指標數(shù)值或極限范圍的要求之后，以技術(shù)文件形式給出了本課程檢驗實訓(xùn)用到的電子測量儀器操作規(guī)程。本章作為指南性質(zhì)的介紹，主要目的是實現(xiàn)建立電子測量儀器的規(guī)范使用的概念。本章重點：理解并掌握常用電子測量的操作規(guī)程。本章難點：理解儀器操作規(guī)程用于檢驗環(huán)境建議的重要意義。教學要求：能嚴格按照儀器的操作規(guī)程進行產(chǎn)品的檢驗；理解儀器操作規(guī)程作為檢驗實訓(xùn)教學中工作類標準的重要意義。第6章檢驗測試工裝介紹課程內(nèi)容：工裝及測試工裝的概念、作用；典型電子產(chǎn)品測試工裝的基本結(jié)構(gòu)和使用方法。結(jié)合檢驗實訓(xùn)，介紹了JY-1檢驗工裝的電路原理及結(jié)構(gòu)。本章作為指南性質(zhì)的介紹，主要目的是實現(xiàn)建立檢驗測試應(yīng)用工裝的概念。本章重點：生產(chǎn)環(huán)境測試工裝的概念和作用；JY-1檢驗工裝的電路原理。本章難點：JY-1檢驗工裝的電路原理及結(jié)構(gòu)。教學要求：理解生產(chǎn)環(huán)境測試工裝的概念，掌握典型電子產(chǎn)品性能指標測試工裝的原理和使用方法。了解JY-1檢驗工裝的設(shè)計思想和電路原理。第7章電子產(chǎn)品檢驗實訓(xùn)課程內(nèi)容：本章建立和保持電子產(chǎn)品檢驗初衷過程控制的質(zhì)量管理體系，以保證電子產(chǎn)品檢驗實訓(xùn)活動的質(zhì)量。為此，依據(jù)ISO9001：2000制定了電子產(chǎn)品檢驗實訓(xùn)質(zhì)量手冊、三個程序文件及操作指導(dǎo)書、作業(yè)注意書及檢驗報告。本章重點：正確理解電子產(chǎn)品檢驗實訓(xùn)質(zhì)量手冊、程序文件、操作指導(dǎo)書、作業(yè)注意書及檢驗報告的意義，保證檢驗實訓(xùn)按規(guī)定的方法和程序在受控狀態(tài)下進行。本章難點：如何正確理解三種程序文件對檢驗實訓(xùn)各環(huán)節(jié)的控制。教學要求：正確理解質(zhì)量手冊、三種程序文件及相關(guān)操作指導(dǎo)書、作業(yè)注意書、檢驗報告與三類企業(yè)標準（管理類、技術(shù)類、工作類）之間的對應(yīng)關(guān)系及相互關(guān)系，認真學習掌握以上各類標準，按規(guī)定的方法和程序在受控狀態(tài)下完成本次檢驗實訓(xùn)。第8章電子產(chǎn)品檢驗質(zhì)量記錄課程內(nèi)容：電子產(chǎn)品檢驗質(zhì)量記錄的含義和具體內(nèi)容；電子產(chǎn)品檢驗實訓(xùn)質(zhì)量記錄。本章重點：電子產(chǎn)品檢驗原始記錄的含義和重要性；檢驗報告的重要意義。電子產(chǎn)品檢驗實訓(xùn)質(zhì)量記錄內(nèi)容。本章難點：電子產(chǎn)品檢驗質(zhì)量記錄的含義和具體內(nèi)容。教學要求：理解電子產(chǎn)品檢驗質(zhì)量記錄的含義和具體內(nèi)容；掌握電子產(chǎn)品檢驗實訓(xùn)各項質(zhì)量記錄的填寫規(guī)則。通過學習，達到能正確填寫原始記錄、儀器設(shè)備使用狀況記錄及檢驗報告的目的。實驗（訓(xùn)）指導(dǎo)（在“附錄”中提供了“電子產(chǎn)品檢驗實訓(xùn)”實驗室建設(shè)方案）1.本課程實訓(xùn)環(huán)節(jié)不強調(diào)測試環(huán)境的仿真，強調(diào)對標準概念的了解，對檢驗任務(wù)的理解和按照標準規(guī)范工作的過程訓(xùn)練，因此實習檢驗對象以學生熟悉的電子整機產(chǎn)品為主，推薦以簡單電子整機產(chǎn)品為檢驗對象（如收音機、收錄機、CD機及低頻信號發(fā)生器等）。2.若干檢驗項目以分組形式進行，采用循環(huán)方式替換，使每個學生都能體驗不同的檢驗崗位。3.實訓(xùn)環(huán)節(jié)的考核采用平時檢查和實習報告檢查結(jié)合的方式，從執(zhí)行標準規(guī)范、掌握檢驗工藝、熟練使用檢測儀器、正確填寫和分析檢驗報告、學習態(tài)度和作風等方面考核。四、教學建議本課程的最大特點是：把電子測量知識、質(zhì)量檢驗知識和電子產(chǎn)品檢驗實踐操作有機結(jié)合起來，實行課程的綜合化，強調(diào)檢驗過程的控制。關(guān)于本教材的編寫特色，在本教材的前言中已陳述得比較詳細，這里結(jié)合具體的教學實施過程，對其中的重要環(huán)節(jié)加以強調(diào)，力圖簡明扼要，重點突出。以幫助廣大老師圓滿完成本課程的教學任務(wù)。1.測量技術(shù)理論教學突出簡明、實用。在測量技術(shù)基礎(chǔ)理論知識的教學過程中，要著重闡明基本物理概念，對一些常用公式講清其物理意義和具體應(yīng)用。對測量方法側(cè)重歸納、比較，要簡明實用，內(nèi)容側(cè)重介紹常用電參量的測量原理和測量方法，簡單的誤差分析；涉及到的常用測量儀器重點介紹其基本原理和原理方框圖，不過多涉及單元內(nèi)部具體電路，突出通用性和操作性。2.靈活運用課程實現(xiàn)的質(zhì)量管理標準體系。本課程除第1、2、3章基礎(chǔ)理論外，其余各章僅是建立一種選擇實現(xiàn)實訓(xùn)過程的模式，可作參考使用。各學校選擇使用時，不必拘于內(nèi)容和形式，可根據(jù)自己的條件和特點，開發(fā)適合自己特點的實現(xiàn)模式和檢驗產(chǎn)品、項目。需要提出的是，第7章內(nèi)的三個管理類標準具有普遍指導(dǎo)意義，是對實訓(xùn)過程的質(zhì)量控制文件。第4章是三種電子整機產(chǎn)品技術(shù)類標準，可選擇使用，也可另選別的電子整機產(chǎn)品制定。第5章和第6章指南性質(zhì)的介紹，主要目的是實現(xiàn)建立電子測量儀器的規(guī)范使用和應(yīng)用工裝的概念?？筛鶕?jù)需要選用，也可另外制定。第7章內(nèi)的操作指導(dǎo)書、作業(yè)注意書和檢驗報告（包含技術(shù)要求）是工作類標準，是依據(jù)第4章的技術(shù)類標準制定，是在確定的檢驗項目基礎(chǔ)上制定。第8章的質(zhì)量記錄具有普遍適用性，可參考使用，也可補充和修改。3.注重過程訓(xùn)練，強化質(zhì)量意識。本課程是根據(jù)電子整機產(chǎn)品制造企業(yè)的崗位能力要求，把電子測量知識、質(zhì)量檢驗知識和電子產(chǎn)品檢驗實踐操作有機結(jié)合起來，實行課程的綜合化，強調(diào)檢驗過程的控制。采用學生容易理解其原理的電子產(chǎn)品，選擇學生易于理解的檢驗項目，通過產(chǎn)品標準→檢驗工藝→檢驗報告的形成過程，使學生理解檢驗工藝和操作規(guī)范的來源。檢驗實訓(xùn)內(nèi)容涉及的規(guī)范、步驟，通過質(zhì)量手冊、程序文件、操作規(guī)范和操作指導(dǎo)書等明確給出，便于學生學習及按章執(zhí)行。因此，在教學過程中要積極培養(yǎng)學生嚴格按照規(guī)章和規(guī)范操作的工作作風，加強安全生產(chǎn)意識和質(zhì)量保證意識；以提高學生的實際動手能力、綜合應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)