中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價標準

中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價標準量表授課內(nèi)容：

時間：

授課人：評價項目評

價

要

素評價等級得分ABCD教學(xué)內(nèi)容與目標(1)教學(xué)目標明確、合理，符合學(xué)生實際和學(xué)生全面發(fā)展的需要，符合課程改革的精神，體現(xiàn)三維目標；(2)能創(chuàng)造性地處理和使用教材，教學(xué)內(nèi)容取舍合理，能夠準確把握教學(xué)重點，突破難點；(3)注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和學(xué)生獲取、處理信息能力的培養(yǎng)，注重對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；(4)注重信息技術(shù)與其它內(nèi)容的整合；2016128

教學(xué)過程(1)精心組織教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂結(jié)構(gòu)嚴謹，教學(xué)方法得當(dāng)，過程自然流暢；能體現(xiàn)先進的教學(xué)理念和教學(xué)思想，能夠根據(jù)教學(xué)目標、內(nèi)容、對象特征選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式和教學(xué)策略；(2)充分發(fā)揮教師組織、引導(dǎo)、啟發(fā)的作用，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，師生活動比例恰當(dāng)，時間分配合理；(3)善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生積極參與的興趣和熱情，啟發(fā)思維，積極引導(dǎo)學(xué)生研究、探索，主動地獲取知識、應(yīng)用知識；25201510

教學(xué)手段(1)關(guān)注全體學(xué)生，能運用自主探究、小組合作學(xué)習(xí)模式，給學(xué)生充分學(xué)習(xí)、展示的空間，增強學(xué)生體驗；采用用多元評價方式，激勵學(xué)生積極參與；(2)能運用有效的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)民主、開放的課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(3)充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段和信息資源的作用，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識；；151296

教師素養(yǎng)(1)教態(tài)熱情大方，親和力強，富有感染力，熱愛學(xué)生，師生情感融洽；(2)教學(xué)使用普通話，語言準確、簡潔、流暢、生動，具有較強的課堂教學(xué)調(diào)控、組織能力；(3)能合理應(yīng)對學(xué)生的一切發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)新行為，使學(xué)生嘗到成功的喜悅；(4)能正確使用各種教學(xué)設(shè)施；151296

教學(xué)效果與特色(1)教學(xué)構(gòu)思有新意，過程完整，教學(xué)目標得到落實，使每個學(xué)生都有不同程度的收獲和提高；(2)教學(xué)有獨到、創(chuàng)新之處，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)興趣氣氛熱烈，思維活躍，學(xué)得輕松愉快，當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決，教學(xué)效率高；2016128

整體印象對教師的整體感知5432

教學(xué)建議