數(shù)學(xué)活動(dòng)：老狼老狼幾點(diǎn)鐘

PAGE政法幼兒園主題教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（二）周次：15周班級(jí)：大一班教師：李曉娜主題名稱(chēng)：數(shù)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：數(shù)學(xué)活動(dòng)：老狼老狼幾點(diǎn)了活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)時(shí)鐘的運(yùn)行規(guī)律感興趣。了解時(shí)鐘整點(diǎn)的運(yùn)行規(guī)律，學(xué)會(huì)認(rèn)整點(diǎn)。會(huì)用模擬鐘按順時(shí)針?lè)较驌苷c(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)時(shí)針和分針，了解過(guò)順時(shí)針?lè)较?。環(huán)境準(zhǔn)備：教師、幼兒人手一份自制活動(dòng)鐘面，動(dòng)物頭飾，實(shí)物鬧鐘，整點(diǎn)課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：引入并簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)鐘的作用。1．教師調(diào)鬧鐘引入：“你們聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？”2.教師：“我們知道了時(shí)鐘的鐘面上都有些什么？鐘有什么作用？”二、集體活動(dòng)：簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)鐘面。1.教師提問(wèn)：“今天老師帶來(lái)了一個(gè)鐘，看看它是什么形狀的？請(qǐng)你仔細(xì)觀察鐘面上有什么？”小結(jié)：有短的時(shí)針、長(zhǎng)的分針和12個(gè)數(shù)字。2、教師：“我們?cè)倏纯寸娒嫔系臄?shù)字，從數(shù)字1~12的順序轉(zhuǎn)動(dòng)叫什么方向？正上面的是數(shù)字多少？”三、探索發(fā)現(xiàn)1.看整點(diǎn)課件，引導(dǎo)幼兒感知整點(diǎn)的時(shí)針、分針運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。討論：時(shí)針和分針誰(shuí)跑得快？分針和時(shí)針跑的時(shí)候，他們之間有什么秘密呢？活動(dòng)反思：政法幼兒園主題教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（二）周次：15周班級(jí)：大一班教師：李曉娜主題名稱(chēng)：數(shù)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：數(shù)學(xué)活動(dòng)：老狼老狼幾點(diǎn)了活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：小結(jié)：分針走一圈，時(shí)針走一格，這就是一小時(shí)。認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。（1）教師：“那么分針和時(shí)針指的數(shù)字又表示幾點(diǎn)呢？”教師操作并講解：看鐘的時(shí)候，先看時(shí)針，再看分針。當(dāng)時(shí)針正指著一個(gè)數(shù)字幾，分針正指著12時(shí)，就表示幾點(diǎn)了。（2）邊撥鐘邊和幼兒說(shuō)：“一點(diǎn)鐘、兩點(diǎn)鐘、三點(diǎn)鐘……”4.分組練習(xí)。分組請(qǐng)大家按照一日作息時(shí)間規(guī)律來(lái)?yè)茜娒妗Ｃ拷M請(qǐng)一位戴小動(dòng)物頭飾的小朋友來(lái)檢查。四、反省互動(dòng)：游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”教師講游戲規(guī)則，然后請(qǐng)幾名幼兒和老師先示范一次，再集體開(kāi)始游戲?；顒?dòng)反思：政法幼兒園主題教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（二）周次：15周班級(jí)：大一班教師：李曉娜主題名稱(chēng)：數(shù)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：數(shù)學(xué)活動(dòng)：老狼老狼幾點(diǎn)了活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：五、評(píng)價(jià)總結(jié)：先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)各自在游