2021年幼兒園各種教案模板大全合集

2021年幼兒園各種教案模板大全合集

教案中對每個課題或每個課時的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的支配，教

學(xué)方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個教學(xué)

步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時間安排等等，都要經(jīng)過周密考慮，細(xì)心設(shè)計而確定

下來，體現(xiàn)著很強(qiáng)的方案性。下面是由學(xué)習(xí)資料庫網(wǎng)我整理的"幼兒

園教案模板〃。僅供參考，歡迎大家前來閱讀！

幼兒園教案模板第一篇：《我真棒》

活動設(shè)計理念：

天氣冷了，很多幼兒都遲遲到幼兒園，而且，很少出教室參與運

動，活動起來也不樂觀，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面

去，衣服忽多忽少，使幼兒簡單感冒生病，身體反抗力下降，影響幼

兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園

吃的人數(shù)也多了一些，給老師們增加了一些心理負(fù)擔(dān)。要使幼兒少生

病，就要培育他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多熬煉，

提高身體素養(yǎng)，讓幼兒健康進(jìn)展。

活動目標(biāo)：

1、樂觀參加集體活動，體驗熬煉的樂趣。

2、知道自己能參加運動，了解運動的好處。

3、學(xué)念兒歌，增加熬煉的意識。

活動內(nèi)容設(shè)計："我真棒"小班綜合活動設(shè)計

活動預(yù)備：

1

1、在活動區(qū)布置有熬煉身體的相片。

2、每小組三個紅氣球、一個充氣墊、一把扇子、一本小人書、

一根吸管、一張薄紙。

3、立體操作學(xué)具：“踢皮球”。

4、三只小老鼠頭飾和一個小皮球。

5、小紙條（小尾巴）?；顒舆^程:

一、參觀活動區(qū)

1、老師：“上次小伴侶們都參與了運動會，現(xiàn)在，請小伴侶們告

知老師，你們都參與了哪些競賽?”

2、幼兒說出競賽的項目后，老師：“小伴侶們都真棒，參與了那

么多的競賽，有些小伴侶還在競賽的那一天照相了，現(xiàn)在，我們大家

就一起去看一看他們的競賽吧!”

3、老師帶動幼兒去參觀布置好的活動區(qū)，觀賞幼兒參與競賽的

相片，并向幼兒提問：“相片里的小伴侶在干什么?”

4、再引出主題：“看一看相片里的小伴侶們穿的衣服多嗎?〃幼兒

回答后，老師再向幼兒提問："小伴侶們?yōu)槭裁创┠敲炊嗟囊路?〃

5、幼兒回答出是由于天氣冷后，老師：“這么冷的天氣，小伴侶

們都很英勇，都不怕冷，都能參與運動會，你們真棒!”

二、觀賞故事

1、在講故事之前，老師要說出引起幼兒留意聽故事的話："老師

要給小伴侶們講故事，請小伴侶們仔細(xì)地聽，聽完故事后，老師有問

題要問小伴侶們。”

2

2、老師一邊講故事，一邊做形象動作表演，感情融入集中。

3、老師："故事講完了，老師給小伴侶們提出的問題是紅氣球怕

不怕冷?”

4、幼兒回答之后，老師請幼兒小試驗：“請小伴侶們，想方法用

桌子上的東西給紅氣球吹吹風(fēng)，看你們的紅氣球怕不怕冷?”讓幼兒運

用老師為他們供應(yīng)的紅氣球、充氣墊、扇子、小人書、吸管、薄紙

等材料，自己動手想方法給紅氣球制造冷風(fēng)。

5、老師讓幼兒做完試驗后，再問幼兒："剛才小伴侶們都給紅氣

球吹風(fēng)了，現(xiàn)在請小伴侶們告知老師紅氣球怕不怕冷?"幼兒回答之后,

老師：“小朋們怕不怕冷?老師："冬天到了，我們要怎么做?〃讓幼兒

回答后，老師：“那以后天氣變得更冷了，小伴侶們也不要怕冷，要

英勇地和老師出外面去參與嬉戲、運動、熬煉身體!”

三、學(xué)念兒歌

1、出示學(xué)具，讓幼兒先熟悉三只小老鼠、一個小皮球、場地的

圖片。學(xué)具能活動，又有立體感，讓幼兒熟悉兒歌里面消失的重要物

體。

2、老師：“今日，這三只小老鼠就要給小伴侶們表演節(jié)目'踢皮

球"然后，一邊操作學(xué)具，一邊念兒歌。

3、老師同兩位幼兒一起戴上頭飾，表演三只小老鼠“踢皮球〃，

老師一邊教念兒歌，一邊同兩位幼兒表演踢皮球的動作。

4、再請三個幼兒戴上小老鼠的頭飾，表演踢皮球，讓全體幼兒

和老師一■起念兒歌。

3

5、老師："你們還想看小老鼠的表演嗎?”激發(fā)幼兒的愛好后表演。

6、老師："小老鼠給小伴侶們表演了，現(xiàn)在請小伴侶們和老師一起表

小老鼠看，好不好?”然后，老師和幼兒一起一邊念兒歌，一邊做簡潔

動作。

四、戶外活動

先讓幼兒到戶外走一走，感受天氣的寒冷，再看看哥哥姐姐們的

活動："小伴侶們，哥哥姐姐怕不怕冷?〃幼兒回答后，老師再提問："他

們?yōu)槭裁床慌吕?”再引導(dǎo)幼兒一起參加活動，帶動幼兒自由活動，并

主持用小紙條做嬉戲“揪小尾巴〃，體驗活動的歡樂，知道熬煉身體的

好處。

五、放松活動

帶動幼兒聽音樂自由地做一些輕松簡潔的動作結(jié)束活動。

活動反思：該活動設(shè)計比較吸引幼兒的留意力，使幼兒仔細(xì)聽課,

樂觀回答老師提出的問題，學(xué)具新奇，使幼兒奇怪、多看不厭，

有很簡單記住兒歌，運用的內(nèi)容材料是幼兒剛經(jīng)受過的，內(nèi)容比較貼

切，使幼兒簡單理解，也使他們對自己有自信念。嬉戲活動的選擇也

比較能帶動幼兒的活躍性，使幼兒體會到熬煉身體的歡樂。但這節(jié)課

的設(shè)計也有些不足，就是內(nèi)容豐富、相對小班上課的時間稍長。老師

和幼兒一起歡樂地嬉戲，使這節(jié)課的活動進(jìn)展比較順當(dāng)，達(dá)到了活動

的目的。

幼兒園教案模板其次篇:愛護(hù)牙齒

活動目標(biāo)：

4

1、知道牙齒的功能，初步了解愛護(hù)牙齒的方法，增加愛護(hù)牙齒

的意識。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

材料預(yù)備：錄像資料、圖片等活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題-小伴侶，今日老師帶來了兩位客人，

她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎？（圖片）

-她們長得像嗎？可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看？

為什么？

小結(jié)：看來，小伴侶們都喜愛姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才

能像她一樣擁有一副雪白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)

《愛護(hù)牙齒》。

二、活動探究，了解正確的刷牙方法爭論：在換牙后，為什么有

的小伴侶牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢？

試驗：品嘗黑芝麻糖，相互觀看牙齒表面的變化。漱口，觀看杯

子里的漱口水的變化。

小結(jié)：我們發(fā)覺漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢？

刷牙是愛護(hù)牙齒的另一種好方法。

三、深化爭論，全面護(hù)牙-小伴侶，你們覺得愛護(hù)牙齒做到正確

刷牙就夠了嗎？再想一想，愛護(hù)牙齒，還有哪些方面也要留意？

小結(jié)：

1、不能在睡前吃甜食。

5

2、不能亂咬硬物。

3、愛護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、養(yǎng)分豐富的食物。

4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會影響恒牙的正

常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不

整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身圓滿。

幼兒園教案模板第三篇:好玩的紙盒

一、活動目標(biāo)1.知道盒子的立體外形，顏色及其他特征。

2.把握畫、剪、貼的技能，將廢舊紙盒做成自己喜愛的物品。

3.樂觀動手動腦，體驗動手制造帶來的無窮樂趣。

二、活動預(yù)備1.物質(zhì)預(yù)備：生活中常見的紙盒（紙盒箱、鞋盒、

牙膏盒、藥品盒等）每組一份、剪刀、雙面膠、彩色筆、彩色紙人手

一份、魔術(shù)盒一個。

2.閱歷預(yù)備：幼兒從前已觀看了解紙盒。

三、活動過程（一）活動導(dǎo)入-魔術(shù)導(dǎo)入演示趣味魔術(shù)盒，出示

大大小小的各種紙盒，引出主題。

師：魔術(shù)盒里珍寶多，請小伴侶們來說一說，看一看，猜一猜,

說說里面有什么？

（二）活動綻開1.展現(xiàn)幼兒收集的紙盒子，觀看并說出他們的特

點，初步感知紙盒的物理特征。

師：今日老師把紙盒寶寶請到了教室里面，你在哪里見過他們？

他們是用來做什么的呢？

6

師：這些紙盒裝完東西后，還能用嗎？這些不能用的東西，我們

怎么樣把它們變得更美些呢？

2.老師依據(jù)幼兒的回答，用紙盒演示制作不同的新盒子（1）師：

今日我們一起來變魔術(shù)把這些廢舊紙盒變成珍寶。

（2）激發(fā)幼兒的想象，制造出各種造型的盒子，如小汽車，機(jī)

器人，大樓等。

3.幼兒分組操作，老師巡察（1）爭論：需要用哪些盒子？你預(yù)

備用它們做什么呢？

（2）鼓舞幼兒大膽想象動作制造，鼓舞力量弱的幼兒樂觀嘗試，

也可兩個人合作。

（3）提示幼兒在操作時留意平安、衛(wèi)生等事項。

（三）活動結(jié)束相互觀賞，體驗勝利的喜悅。

1.說一說：你是怎么制作的，遇到了什么困難？怎么解決的？

2.評一評：你喜愛哪個紙盒呢？為什么？

師：我們一起帶上這些珍寶放到美工區(qū)展覽吧！

四、延長活動我們四周還有哪些廢舊物可以再利用呢？下次我們

也給它們來個大變身吧！

幼兒園教案模板第四篇:歡樂珍寶

-活動目標(biāo)：

1、在輕松的環(huán)境中放開自己的心靈，歡樂地交伴侶，表達(dá)自己

真實的心抱負(fù)法。

2、在美麗、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。

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活動預(yù)備：

輕音樂、小椅子（或其它活動室便利可取的東西）布置的小樹林。

區(qū)分不同班級幼兒的標(biāo)志從不同的班級選取若干名幼兒，他們相互間

不是很熟識。

活動過程：

一、輕松活動-營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕

緩的音樂，請小伴侶隨便找個位置，擺個舒適的姿態(tài)坐下來，閉上眼

睛。

老師配樂解說：

讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓歡樂來到

我們中間吧。早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒適！爸爸愛我，媽

媽愛我，老師也愛我！我，是個歡樂的孩子?。ㄕ埓蠹冶犻_眼睛）二、

嬉戲《找伴侶》

-主動與別人溝通小伴侶面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置,

用語言和動作熟悉新伴侶。

1、師幼熟悉2、幼兒嬉戲，相互熟悉想不想熟悉一下新伴侶？

（1）爭論：

怎么熟悉新伴侶呢？

（2）嬉戲找伴侶那我們來玩?zhèn)€找伴侶的嬉戲，熟悉一下新伴侶，

好嗎？一半小伴侶圍成圓圈站好，別一半小伴侶去找伴侶，老師用語

言的動作提示小伴侶問候、相互介紹。

（3）找個新伴侶聊談天。

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3表達(dá)：

當(dāng)你和新伴侶說你好、擁抱伴侶的時候，你有什么感覺？4、小

結(jié)生活中不能沒有伴侶，有了伴侶，就有了歡樂。老師盼望小伴侶有

更多的伴侶三、嬉戲《樹林漫步》

-關(guān)愛伴侶、信任伴侶閉上小眼睛，讓伴侶牽著小手在小樹林漫

步。

1＞請一對小伴侶先走走，隨機(jī)問一下他們的感覺。（信任、放

心）小伴侶，想到樹林去漫步嗎？2、說一說感受你閉上

眼睛走，伴侶牽著你的手，在樹林漫步，有什么感覺呢？3、全

體幼兒伴著音樂在樹林里漫步。

老師隨機(jī)表揚大膽不睜眼看的小伴侶以及細(xì)心照看伴侶的小伴

侶。

4、小結(jié)：

信任你的伴侶、關(guān)心你的伴侶，是一件特別歡樂的事情。

四、嬉戲《跟我不一樣》

-英勇地承認(rèn)錯誤老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，假

如錯了，就舉起小手，大聲說：對不起，我錯了。1、跟老師說的相

反。

2、跟老師做相反的動作。

隨機(jī)表揚主動認(rèn)錯的孩子。

3、小結(jié)：英勇地承認(rèn)錯誤，做個誠懇的好孩子，你會變得更歡

樂五、嬉戲《馬蘭花》

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--嘗試合作、體驗合作的歡樂。

1、嬉戲規(guī)章：

（一起說）馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說

話，請你立刻就開花，開了幾瓣花？

老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團(tuán)）。

沒有找到伴侶的幼兒連續(xù)舉起小手，大聲說對不起，我錯了。2、

幼兒嬉戲。

老師留意忽易忽難，最終讓每個幼兒都成享受功的喜悅。

六、小結(jié)：

老師盼望小伴侶每天歡樂，做個人人喜愛的歡樂珍寶。

幼兒園教案模板第五篇：黑夜，我不怕

活動目標(biāo)：1.通過故事和各種體驗，了解黑夜并不行怕，并能用

各種方法克服對黑夜的恐驚心理。

2.能在集風(fēng)光前敘述自己一個人睡的英勇經(jīng)受或者坦然講出不

敢一個人睡的緣由。

3.通過創(chuàng)設(shè)情景，了解夜晚，激勵幼兒愿意嘗試一個人自己睡。

活動預(yù)備：ppt音樂、調(diào)查表、黑屋、黑色隧道、怪物道具活動

過程：

一、閱歷導(dǎo)入1.PPT1這是什么時候的情景？-這是一個安靜的夜

黑。

2.你發(fā)覺了什么？-關(guān)燈、睡覺了小結(jié)：睡覺是件舒適的事，可

以讓我們的大腦、身體得到休息。

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3.那你們是一個人睡的還是跟大人一起睡的？（出示調(diào)查表，幼

兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方）4.為什么不敢？究竟怕什么呢？

回應(yīng)：有一只怪獸，長得什么樣？他覺得很可怕！

黑漆漆的，走路看不見，所以你！

黑黑的夜讓人心里有些可怕，你們是不是也有這樣的感覺。

做惡夢，會夢到危急、可怕的事，所以你怕！

小結(jié)：看來你們真的有點可怕，怕黑，怕做夢，怕怪獸損害……

你的心情我們能理解，可怕是很正常、自然的事，不要感到難為情,

就連你的爸爸媽媽、老師也都有可怕的事，只要把可怕的事說出來,

就能想方法解決。

二、故事體驗。

1.出示小老鼠圖片，有一只小老鼠也和你們一樣。這是他第一次

一個人睡，躺在床上怎么也睡不著，他可怕，可怕黑漆漆的夜，總覺

得那邊的墻角有一個黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身哆嗦。

突然，~~~（風(fēng)聲+啪啪聲）這是什么聲音??？是人、是怪物、是……

小老鼠立刻蒙住眼睛緊急極了，他一動也不敢動。過了一會，他戰(zhàn)戰(zhàn)

兢兢的朝窗外瞟了一眼，什么也沒有，只得回到床上。（PPT）~~（水

聲）這樣的聲音始終從那個房間傳來，究竟是什么??？小老鼠捂著杯

子可怕的哭了起來。（PPT）2.理解、釋疑師：（1）剛開頭，小老鼠

為什么睡不著？-有怪物。墻上那個黑黑的東西真的是怪物嗎？（PPT）

小結(jié)：原來只是一件外套的影子，其實在我們身邊根本就沒有怪物,

看到的都是一些黑黑的影子，一點都不行怕！

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（2）后來呢？小老鼠可怕什么？--聲音怎樣的聲音？可能是什么？

-風(fēng)聲、玻璃窗敲擊的聲音還聽到什么聲音？-下雨聲、水龍頭的水

漏了是不是這樣？我們來聽一聽。（PPT聲音）小結(jié)：這些聲音都來

自大自然，沒有什么可怕的！

現(xiàn)在的小老鼠還可怕嗎？原來??！這都是他的心里在作祟，自己

胡思亂想，才會讓自己越來越可怕。睡覺時只要管好門窗，我們的屋

子還是很平安的。

三、再次調(diào)查你敢一個人睡嗎？

1.現(xiàn)在就來請一個人睡的孩子說一說自己獨自睡覺的經(jīng)受2.啟發(fā):

你剛開頭的時候是怎么樣的？現(xiàn)在呢？一個人睡覺舒適嗎？

小結(jié)：原來剛才介紹的孩子一開頭也是不敢一個人睡的，后來他

們用了一些好方法克服了對黑夜的可怕，漸漸地就敢一個人睡了！他

們覺得一個人唾覺好舒適，說明你們真的長大了！

3.現(xiàn)在，我們想再來調(diào)查一下，你們這些孩子現(xiàn)在情愿嘗試一個

人睡了嗎？（貼在第2次調(diào)查表中）（貼笑臉）4.小結(jié)：這一次又有---

個孩子情愿嘗試，我們?yōu)檫@些孩子拍拍手，你們已經(jīng)情愿克服心中的

可怕了，真英勇！當(dāng)然，怕一個人睡并不是一件丟臉的事，幾乎全部

的人都經(jīng)受過，現(xiàn)在把它說出來或者承認(rèn)它說明你已經(jīng)不可怕了！老

師信任你們再過一段時間，你們也會情愿嘗試的！

策略二（如若全部的孩子都選擇了敢）老師回應(yīng)：看來，我們班

的孩子都很英勇，都認(rèn)為黑夜不行怕，真為你們傲慢！但是四周像你

們一樣大的孩子中還有許多不敢一個人睡的，你們能不能鼓舞他，并

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告知他可怕一個人睡并不是一件丟臉的事，只要你情愿承認(rèn)、情愿嘗

試，是可以克服的）四、不怕黑夜的方法接下來，我們就利用大家的

才智來一個個的解決哪些你們可怕的問題。

1.怕從床上滾下來（1）有什么好方法（2）老師依據(jù)幼兒溝通的

內(nèi)容播放ppt（3）小結(jié)：方法真不錯，床邊放幾把椅子或枕頭、被子

這樣人就不會滾下來了。

2.怕怪物（1）世界上真有怪物嗎？-怪獸是人想出來的，也可以

化妝出來?，F(xiàn)在就有一個怪獸來到了我們這里!（老師或孩子扮演）音

樂（2）怪獸和小伴侶交伴侶。（換音樂）我們和怪獸一起跳個舞吧！

音樂結(jié)束，怪獸呢？（開燈）怪獸的裝扮下原來是一個美麗的老師!

怪獸可怕嗎？

3.怕做惡夢（1）為什么會做噩夢，或是由什么引起的？

（2）你們有好方法嗎？

娃娃-抱個娃娃多么溫馨，有了它就像有了個伴！

看書-是個好方法