2023年關(guān)于小學教師工作計劃

2023年關(guān)于小學教師工作計劃關(guān)于小學老師工作安排1

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，依據(jù)學校20xx年教學工作安排來制定我的個人教學工作安排。

一.加強學習

面對新的課程改革，教化對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的學問儲備，才能適應新課程試驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論學問及最新的教化理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充溢自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將接著不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應時代發(fā)展

二.向科研老師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我準備從培育學生良好的學習習慣和學習愛好入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，留意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較精確地駕馭了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深化學習新課標。新學期起先，我把“如何進行小組合作學習”作為自己探討的子課題。在教學中做進一步的深化探討，在學期末將上交一份有價值的`論文，同時會以年組探討課的形式匯報自己的探討成果。本學期我還會非常重視成長記錄袋的運用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責裝袋、定期進行總結(jié)評價、激勵家長參加，保持教化一樣性。

3.為提高老師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的看法主動參與六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“老師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。

4.教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、好用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫好用、新奇、具有特性化特點的教案。

5.依據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我準備在寫字上要下大功夫，首先注意自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，留意學生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增加學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法觀賞實力。

三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是老師的常規(guī)工作，每一項都非常重要。

在備好課，上好課的同時還不要遺忘對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜愛的，有創(chuàng)新實力培育的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急迫地呼喊著創(chuàng)新，教化也迫切地呼喊著有活力、有創(chuàng)新實力的老師。我將努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，為天臺小學輝煌的明天貢獻自己的一點力氣!

小學老師教學工作安排

天臺中心小學

劉德平

關(guān)于小學老師工作安排2

一、基本狀況分析

四年級學生已經(jīng)初步相識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習運用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色調(diào)基礎，對美術(shù)也著深厚的愛好，但還缺乏想象力和創(chuàng)建精神。

“造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域。）

“設計、應用”（指運用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的`和用途進行設計與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設計意識和實踐實力的學習領域。）

“觀賞、評述”（指學生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行觀賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)觀賞實力的學習領域。）

“綜合、探究”（指通過綜合性的美術(shù)活動，引導學生主動探究、探討、創(chuàng)建以及綜合解決問題的美術(shù)學習領域。）

這些課程內(nèi)容新奇，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小摯友寵愛。

二、教學目的任務

1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)建性思維實力，培育良好的視察習慣和視察實力。

2、學習簡潔立體物的表現(xiàn)方法，學習色調(diào)表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

3、引導學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲望。

三、教學重點難點

教學重點：引導學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)建的欲望。

教學難點：學生邏輯思維實力的培育、空間想象實力的培育。

四、個人教研專題

小組合作學習中學生學習習慣意識的培育。

完成任務的措施：

1、仔細鉆研教材，進一步領悟課標精神，制定切實可行的的教學安排。

2、好課前的各項打算活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學效果。

五、陽光書寫的要求

1、作業(yè)本封面要仔細填寫，要求書寫正規(guī)，自己的姓名要求用楷體書寫。

2、繪畫的題目以及內(nèi)容簡介要求用正規(guī)的楷體書寫，書寫板面要整齊。

關(guān)于小學老師工作安排3

老師們、同學們：

早上好!

這一學期，老師們努力工作，靜默奉獻，同學們仔細學習，師生共同進步，師生共同成長。我為老師們、同學們感到興奮，學校因我們的努力而充溢活力，我們用自己的心血和汗水譜寫著荊北小學的輝煌篇章——

一年級的小摯友，經(jīng)過一年的學習，能夠適應小學的學習與生活，提高了自理實力;六年級的`同學，在磨練中成長，為大家樹立了榜樣。更值得一提的是，同學們的學習習慣、行為習慣有了良好的發(fā)展，懂得了孝敬長輩，懂得了助人為樂。

本學期有許多學生表現(xiàn)精彩，在此特殊提出表揚(期末考試前五名，三好學生，優(yōu)秀督導隊員，優(yōu)秀班干部，各類優(yōu)秀學生)

立刻就要放假了，學校希望同學們在假期做到：

1、仔細完成寒假作業(yè)——定時定量完成，不要一個星期就做完了，或者等到快開學了才趕著做。除寒假作業(yè)外，還應保質(zhì)完成老師布置的各項作業(yè)，特殊是古詩詞背誦。經(jīng)探討表明，小學生背誦古詩詞是完全必要的。依據(jù)人記憶的特點，小學階段是無意識記憶的最佳階段，且保持時間長，不簡單遺忘。所以同學們肯定要珍惜這次機會，不要因貪玩而掉隊——等到開學才發(fā)覺自己背得最少，那就來不及了。

2、不進網(wǎng)吧;不在池塘邊玩耍，更不要在野外游泳;

3、出去玩要征得家長的同意;

春季開學報名時間為：一年級新生是x月x日至x月x日;二至六年級是x月x日、x日。請同學們在報名時帶上寒假作業(yè)及老師布置的相關(guān)作業(yè)。

老師們，同學們，我們學校的發(fā)展藍圖我們一起描繪。作為荊北小學的學子，我們更應當努力學習，全面發(fā)展，以自己優(yōu)異的成果為學校增光添彩，共同打造學校的辦學品牌。

希望同學們無論走到哪里，都要記住自己是荊北小學的學生，每個動作或語言都要體現(xiàn)荊北小學學生的文明禮儀，尤其在假期里，我們更不能遺忘我們是一名光榮的少先隊員，時刻牢記入隊時的誓言，時刻牢記用自己的行動來體現(xiàn)一個荊北小學學子的形象。

在假期里，我們要自覺學習，多讀書，讀好書，高質(zhì)量完成作業(yè)，多參與有益的社會實踐活動，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務活，并主動熬煉身體，下學期，我們又將一起重新啟航。

最終，祝福老師們、同學們過一個充溢、開心的寒假!

感謝大家!

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新的學期起先了，本學期的工作安排如下：

一、常規(guī)教化

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用,增加學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。對學生進行思想行為教化，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。

3、組織好學生參與升旗和兩操組織學生參與每一周的升國旗,對學生進行形象詳細的愛國主義教化。組織和指導學生仔細做課間操、眼保健操,使學生有健康的身體。

二、常規(guī)教學

1、嚴謹治學，做好常規(guī)教學工作。做到課前仔細備課，細心設計教學過程，仔細寫好備課筆記；課上依據(jù)學生實際選擇教法，面對全體學生，針對學生的差異，分層提出要求，使課堂教學收到實效；每節(jié)課后對教學設計、課堂預設與生成中存在的問題進行深化反思。課后布置適量的課內(nèi)外作業(yè)，全批細改，當面指導。嚴格對學生的作業(yè)做到日日清。通過平常的視察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習看法和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要剛好激勵與表揚,當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時,要剛好調(diào)查緣由,對癥下藥。

2、課下抽出肯定的時間輔導學困生，努力提高他們的學習成果。重點關(guān)注佟燿。

3、細心打算，主動參與校內(nèi)研討課，爭取通過備課、上課、評課等活動提高自己的教學實力。

4、主動參與學校組織的.其他教研活動，加強自學，不斷地豐富學問，提高實力。

5、進一步完善自己的教化博客，剛好保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。

三、班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生說到做到，言行一樣。

2、課間紀律

讓學生間相互監(jiān)督不在教室和走廊內(nèi)大聲吵鬧、追逐游戲，做到開關(guān)門要輕。同學之間要禮讓，做到不說臟話，不打架，更不欺壓小同學。不玩危急嬉戲，不爬籃球架、單杠等。

四、衛(wèi)生

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整齊,常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚對班級及擔當區(qū)進行徹底清掃。同學之間相互監(jiān)督，自覺講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，看到垃圾自覺撿起，注意平常保持衛(wèi)生。

五、加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教化，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，實行實事求是的看法，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教化。

六、其他方面遵守學校的各項規(guī)章制度，在做好本職工作的同時，在各方面嚴格要求自己，協(xié)作學校做好其他各項工作。

關(guān)于小學老師工作安排5

本學期，我決心透過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學工作貢獻自我的力氣。以下就是我的個人安排：

一、加強學習，提高相識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W老師職業(yè)道德規(guī)范》這就是檢驗每一位老師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，仔細領悟《規(guī)范》中的各項資料，讓《規(guī)范》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象就是學生，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染與影響著學生。因此，老師務必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自我務必做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人緣由影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每一天：40到校，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服。在工作中，時刻留意自我的形象，穿戴整齊、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，專心參與各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的老師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：“學生能夠?qū)捤±蠋煹拿C穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能寬恕他們的不學無術(shù)?！?/p>

作為一名老師，肩負著教書育人的雙重任務，要想精彩地完成任務，不僅僅要具備精深的專業(yè)學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領域，用豐富的學問武裝自我的頭腦。隨著時代的前進，學生對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也起先呼喊新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，今后，我要接著加強學習，在條件允許的狀況下，接著深造，努力提高自我的專業(yè)學問與專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深化學習《教化學》、《心理學》，了解學生的'年齡與心理特征，為順當開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教化教學工作的同時，還要留意培育自我廣泛的愛好與愛好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

四、關(guān)愛學生，無私奉獻

老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學生，獻給教化事業(yè)。

本學期，我接著擔當一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為同等的教化對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，隨意發(fā)號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重學生的人格，建立同等、與諧的師生關(guān)系。在今后的教化與教學工作中，我對學生要本著關(guān)切愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不卑視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特性是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰與變相體罰他們，要擅長發(fā)覺學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)建展示自我的機會，幫忙學生樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐性、信念、恒心，以自我對學生的一片酷愛與對教化事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫忙父母重新相識自我的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教化方法，并有意識地誘導家長反省自我的失誤，相識孩子的發(fā)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教化。

總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，本著教化一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨與敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，肅穆仔細、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

關(guān)于小學老師工作安排6

伴著清爽的秋風，一個新的學期又如期而至，新學期起先，特制訂如下優(yōu)秀老師新學期工作安排：

一、自身發(fā)展。

在工作中，通過多種渠道提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教化教學實力。主動參與學校組織的各項教化活動，主動參與政治業(yè)務等學習，按要求記錄學習筆記；利用課余時間主動學習學習新的教化教學理論材料，書籍，仔細記錄自學筆記；教學中虛心向他人請教，學習，吸取他人的教學精華為我所用，借以促進提升自我，以便更好地完成教化教學。

二、班級管理工作。

1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導學生仔細做值日，不留衛(wèi)生死角。

2、建立有凝合力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，幫助班主任班級管理工作安排。

3、細心設計布置班級墻壁，為學生創(chuàng)設一個清爽、有競爭意識，充溢快樂的班級環(huán)境。

三、教化教學。

1、備好課是上好課的前提條件。

本學期，我將合理運用標、增、刪、改、調(diào)的原則。進行二次備課，力爭使教學設計更具合理性和時效性，實現(xiàn)預設具體，生成精彩。

2、上課是學校教化教學工作的核心環(huán)節(jié)。

課堂上用生動、詼諧，富有感染力的.語言調(diào)動學生的主動性，精確把握教材，駕馭課堂，營造愛學、樂學的課堂氣氛。注意分層教學，關(guān)注學生的個體差異，巧設不同層次問題，讓勝利光顧每一個學生。

3、持之以恒，規(guī)范學生的學習習慣，即課前預習，課上質(zhì)疑，課后拓展、提高的習慣。

4、課后剛好仔細書寫教學反思，以便在教學過程中能發(fā)揚亮點，彌補不足。

5、作業(yè)批改剛好仔細。對學生的輔導要時時到處。早自習是一天中最好的時間，要充分利用，做到有布置，有檢查。輔導更要關(guān)注差生，重點輔導對象為：郭**、劉**。有目的、有安排，工作才會有序、井然進行。

以上是我對本學期工作的初步安排。在實際工作中，我將努力遵循，并對不足之處加以改進。

關(guān)于小學老師工作安排7

一、相識自我，明確起點（現(xiàn)狀簡述）

師范畢業(yè)已經(jīng)16年了。十多年來，我從村小到鎮(zhèn)小，從鎮(zhèn)小到現(xiàn)在的城區(qū)小學，任教過數(shù)學、語文、音樂、美術(shù)、計算機……從1996年評上數(shù)學學科的教壇新秀起先的，我的教學生涯就和數(shù)學結(jié)下了不解之緣。

自問自己進步的比較快的還是我進劉英以后的這幾年：xxxx年評上高級老師；20xx年西南師范高校函授中文本科畢業(yè)；課題探討從區(qū)級二等獎到市級二等獎再到市級一等獎；論文也從區(qū)級獲獎到市級獲獎再到省級獲獎；在教學實踐中，學會了多媒體的嫻熟應用；教學成果方面也年年創(chuàng)優(yōu)，近兩年的年度考核是優(yōu)秀等級……我懷著對教化事業(yè)的無比酷愛，在平凡的工作中，在和孩子們的朝夕相處中獲得快了歡樂，獲得了自信、獲得了勝利的體驗。同時，要感謝學校為我們供應了更多的學習機會和展示自我的機會，我將加倍珍惜。

二、確定目標、規(guī)劃自我（兩年發(fā)展總目標）

1、努力學習政治理論，教化理論，通過閱讀文學作品和教學書刊，提高自身的文化底蘊，提升自身人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，以理論武裝頭腦，指引教學實踐；

2、學習小學生心理學，教化學，在遵循“愛好是最好的老師”的前提下，接著摸索全面提升兩班學生數(shù)學思維的有效途徑，深化了解學生，尤其是學困生，找出良策，對癥下藥，全面提升教學成果；

3、成為教化的探討者和終生學習者，在理論指引下，不斷地進行課堂教學實踐，努力從閱歷型老師向探討型老師過渡。不斷反思自己的教化行為，通過實踐與理論的對話，超越自己的思維，反思自己的行動，在實踐中增加才能。同時，虛心向其他老師、學者、專家請教，在教學模式、教學方法、教學藝術(shù)等方面有所突破，形成自己獨特的教學風格，創(chuàng)出自己的'教學特色。

三、分步實施、實踐自我（發(fā)展步驟與策略）

xxxx學年目標：

努力學習政治理論、教化理論，提高自身理論水平；對二年級教材進行全面的分析鉆研，摸索適合本年級學生的學習方法和策略；深化反思自己的教化教學工作，堅持撰寫老師手記，規(guī)范完成老師專業(yè)成長手冊中的各項內(nèi)容，爭取在教學、論文、課題等方面都取得好的成果。

xxxx學年目標：

全面了解北師大版數(shù)學教材，探究全面提高學生數(shù)學素養(yǎng)的有效途徑，總結(jié)學困生輔導閱歷；閱讀各類教化理論雜志，提高自己的理論水平，初步形成自己的教學風格。

本學期目標：

深化學習教化教學理論，反思自己的教化教學行為，堅持撰寫老師手記，把握每一次向優(yōu)秀老師學習的機會，擅長積累，勤于思索，大膽探究，不斷更新，總結(jié)閱歷逐步形成自己的教化教學特點，規(guī)范完成老師專業(yè)成長手冊中的各項內(nèi)容。其中理論學習以《小學數(shù)學教化》雜志為主，《老師博覽》等雜志為輔，并精讀蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》。

關(guān)于小學老師工作安排8

新的學年起先了，我校在秉承以往教學閱歷的基礎上，本學年將接著繼往開來，開展教學工作。在之前一年的一個學期里，教學成果取得了一些的進步，這是值得我們確定的。為了接著保持好這種良好的學習成果和氛圍，我們必需要圍繞我們學校的實際狀況，打造這學期的學校教學，使我們學校的良好成果保持下去，特制訂本學期的學校教學工作安排：

一、重視各學科探討，全面提高教學質(zhì)量

1、抓好現(xiàn)代化教學設施的管理和運用。加強多媒體教室的管理和運用，發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體在教學中的作用。

2、語文學科要重視學生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培育。閱讀強調(diào)學生的特性培育，敬重學生的閱讀體驗，激發(fā)學生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的愛好，完成新課程標準規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培育既要有時間的保證更要有方法的指導，讓學生在讀中感悟，讀中體驗，為習作打下基礎。作文的指導，一要講究方法，二要重視訓練，盡量讓學生多練多寫。本學期，中高年級在完成教材規(guī)定的課外閱讀的基礎上，要求學生寫讀書筆記。二年級學生起先寫一句話或一段話。對學生的作業(yè)都要仔細批閱，優(yōu)秀的文章剛好投稿，每班每月至少一篇。寫字教學要作為語文教學的重要組成部分，指導學生寫字一要規(guī)范，二要整齊。

3、數(shù)學學科要培育學生的計算實力和主動發(fā)覺問題，探究問題的實力。通過學習，能夠獲得適應將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學學問以及基本的數(shù)學思想方法和必要的應用技能；初步學會運用數(shù)學的思維方式去視察、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增加應用數(shù)學的意識?；倔w現(xiàn)新課標的數(shù)學教學理念，即人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學及不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

4、加強英語的教學探討。任課老師要擅長學習，擅長探討。本學期注意學生口語表達、課文背誦、單詞書寫等方面的訓練，作業(yè)也要留意綠色評語，加強學生學習的愛好培育。

二、加強學習，端正思想，抓老師隊伍建設。

1、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校內(nèi)素材庫，為老師供應課程必要的'素材資源。并推廣老師利用現(xiàn)代化教學手段，以提高課堂教學效率。以促進老師自身業(yè)務技能的發(fā)展。

2、學習有關(guān)教化教學理論，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務學習時間為主，采納集中學習與分散學習相結(jié)合，確保學習時間、內(nèi)容、組織形式和學習效果，剛好了解教改動態(tài)、信息，開闊視野。建立以“敬重、民主、同等、合作”為特點的新型師生關(guān)系，與新思想接軌，與先進同行，確保教學探討的前瞻性。

3、開展“出精品課”的課堂教學教研活動，進一步轉(zhuǎn)變教化教學觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學習，自主探究等多種教學形式，提高課堂教學的實效性，不斷提高課堂教學質(zhì)量，并以此為載體抓好老師的教學基本功。即：每周學習一篇課改理論或有關(guān)學習資料；每單元寫一篇反思；每學期上一節(jié)研討課；每學期主持一次教研活動。

4、過學校搭設平臺，給機會（加強專業(yè)指導）、搭臺子（供應教學平臺及參賽機會）、壓擔子（要求開設觀摩課及撰寫肯定量的論文），促進老師快速成長，達到以點帶面，促整體老師隊伍專業(yè)水平的提高。

5、主動推動以校為本的教研制度建設，結(jié)合課題探討，學科教研活動，以教學現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領為主要形式，不斷提高自身業(yè)務水平；同時要充分發(fā)揮骨干老師、課改試驗"老老師"的作用，加強對新老師進行傳、幫、帶工作。

6、激勵老師撰寫教學案例、教學隨筆，以案例探討為突破口，推動老師積累閱歷，提高理論素養(yǎng)，爭取在各項教學活動評比中再創(chuàng)佳績。激勵老師參與各類培訓，以適應課改發(fā)展的須要。加快英語、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培育步伐。

三、健全制度，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本。

1、依據(jù)學科特點，深化開展教研活動。教研活動堅持少而精，專題性，研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。每次活動都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確?；顒硬蛔哌^場。教研組長要深化到教研活動中去，加強活動指導，活動結(jié)束后要仔細記載好活動檔案，每學期結(jié)束后寫出學期教研工作總結(jié)。

2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實進行。

（1）業(yè)務學習制度。要求每位老師仔細參與業(yè)務學習，仔細做好學習筆記；每學期仔細解讀一部教化專著或教學刊物，寫出讀書心得。

（2）聽課制度。要求每位老師主動參加各類聽課活動，除教研部門組織的校級聽課活動以外，老師之間應加強相互聽課制度，取人之長、補已之短。要求一學期老師聽課不少于9節(jié)。

（3）說課評課制度。凡由學校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必需仔細組織好說課評課活動，要求執(zhí)教老師寫出說課稿，聽課老師要仔細評課，仔細做好活動記錄，以備學期結(jié)束檢查，并填寫聽課看法反饋表，剛好與上課老師反饋溝通。（聽課看法反饋表要求實事求是，仔細對待）

（4）新老師過關(guān)課制度。組建新老師結(jié)隊子活動，指導老師深化到日常課堂中，聽新老師上課狀況，下課后剛好賜予指導。本學期，為

新老師供應學習的機會，讓新老師上一節(jié)公開學習匯報課，開展學科教研活動，以提高新老師的教學實力。

新的學期，我校還要不斷改進教學評價機制，不斷向兄弟學校學習，發(fā)揚老師的民主，在老師成長、課堂改革、學習過程性評價、老師教學主動性提高等方面進行探究，以取得學校發(fā)展的新局面。20xx年9月

關(guān)于小學老師工作安排9

本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學工作貢獻自己的力氣。以下是我的個人安排：

一、加強學習，提高相識

我以前只知道埋頭工作,總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成。因此，我首先要加強學習，仔細領悟，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)是檢驗每一位老師思想言行的標尺。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學生，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一

點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人緣由影響工作，哪里有學生，哪里就有我。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴整齊、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的`各項規(guī)章制度，主動參與各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的老師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：“學生可以寬恕老師的肅穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能寬恕他們的不學無術(shù)?！?/p>

作為一名老師，肩負著教書育人的雙重任務，要想精彩地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領域，用豐富的學問武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，今后，我要接著加強學習，在條件允許的狀況下，接著深造，努力提高自己的專業(yè)學問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深化學習《教化學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順當開展工作奠定基礎。另外，在搞好教化教學工作的同時，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

四、關(guān)愛學生，無私奉獻

老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教化事業(yè)。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為同等的教化對象，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重學生的人格，建立同等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教化和教學工作中，我對學生要本著關(guān)切愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不卑視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)建展示自我的機會，幫助學生樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐性、信念、恒心，以自己對學生的一片酷愛和對教化事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母

重新相識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教化方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，相識孩子的發(fā)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教化。

總之，肅穆仔細、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

老師個人工作安排

鳳凰高級小學

劉紅葉

關(guān)于小學老師工作安排10

為實行教化局《推動義務教化均衡發(fā)展學校聯(lián)盟、捆綁式發(fā)展實施方案》和《捆綁式發(fā)展實施方案》精神，進一步促進片區(qū)各學校均衡發(fā)展，開展有利于各校之間相互取長補短，共同發(fā)展，尤其是促進薄弱學校辦學水平、教學質(zhì)量的提高，促進農(nóng)村老師的專業(yè)成長，真正達到相互學習、相互溝通的目的，結(jié)合第一捆綁片區(qū)實際特制定老師溝通工作安排：

一、指導思想

以辦人民滿足教化為宗旨，有效開發(fā)和利用片區(qū)學校優(yōu)質(zhì)教化資源，通過政策引導、經(jīng)濟激勵等措施，組織、激勵、引導干部老師異校溝通任職任教，改善學校管理，提高學校教化教學質(zhì)量，提升老師隊伍素養(yǎng)，逐步實現(xiàn)片區(qū)學校義務教化均衡發(fā)展。

二、基本原則

根據(jù)相對穩(wěn)定、合理流淌、相對均衡、資源共享、立足長遠、統(tǒng)籌兼顧的原則進行溝通。

三、溝通方式

1、校領導間相互調(diào)研：定期組織捆綁學校主要領導剛好調(diào)研教化均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、問題并梳理解決。

2、中層掛職：片區(qū)結(jié)對捆綁學校中層以上的干部短期相互掛職熬煉。

3、教研組融合：成立捆綁學校學科間聯(lián)合教研組，促進學科教研組間的相互融合。

4、老師結(jié)對：依據(jù)老師結(jié)對的要求互幫互助，相互溝通。

三、溝通要求

1、仔細學習教化局有關(guān)文件，領悟老師溝通工作的意義、目的和要求，端正看法，提高對溝通工作的相識。

2、捆綁學校領導定期深化所溝通學校了解狀況，在人力物力上賜予支持。

3、熟識和遵守溝通學校的規(guī)章制度，聽從溝通學校的管理，學習溝通學校的先進的管理理念、管理模式、管理方式，用于指導本校的工作。

4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用。主動參與溝通學校的教學教研活動，通過信息溝通、聽課、座談、共同參加課題探討等多種方式，努力帶動捆綁學校教學質(zhì)量的提高。參與溝通的老師，要盡快融入到新的環(huán)境中，虛心學習溝通學校先進的管理閱歷、教學方法和教化教學理念，全面提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

5、結(jié)對老師每月上一節(jié)公開課、觀摩課或溝通課，虛心聽取他人的看法和建議，提高自己的執(zhí)教水平，并達到共同提高、共同改進的目的。

6、剛好梳理出本校在管理、教學、德育等方面存在的問題，有針對性地到溝通學校了解狀況，仔細視察、做好對比分析，探尋解決的方法。不定期地組織溝通學校間的相互溝通，各校在調(diào)研的基礎上為促進均衡發(fā)展提出合理化的建議。

各?？隙ò盐蘸眠@次學習、溝通的機會，仔細學習，努力工作，不斷改進提高、不斷總結(jié)創(chuàng)新，全面提升自身的整體素養(yǎng)，為以后更好地工作，也為促進片區(qū)各學校的教化事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用。

一、指導思想：

圍繞聯(lián)校學期工作重點，接著規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推動課改進程。

二、工作思路：

1、規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的'研討與實踐；

2、使學校教學工作科研化、教學研討常常化、教學管理規(guī)范化，全面育人特性化。

3、真正更新老師觀念，促進骨干老師的成長，全面提升老師的整體素養(yǎng)；

4、強化教化科研，促進教學和科研一體化；

三、工作重點：

（一）開展多種形式的校本教研，挖掘老師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

1、充分發(fā)揮老師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝合力。

2、老師要按時參與各級教研、進修活動，做好記錄。骨干老師參與進修活動后，要剛好進行精神傳達。

（二）實施校本培訓，切實提升老師素養(yǎng)。

1、切實搞好每周二的教研工作，解決教學中遇到的各種問題和困惑。

2、實行多種形式，強化老師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期老師聽課不少于16節(jié)。由學校組織全體老師利用專用時間進行業(yè)務學習。組織學習現(xiàn)代教化理論；組織收看優(yōu)秀老師的錄像課；組織老師結(jié)合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務溝通（老師的學習筆記、論文等）。加強校本培訓與教研，加快提升老師素養(yǎng)。

（三）加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范老師教學行為。

1、修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推動，逐項實行。強化老師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。

2、加強對老師備課上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復查結(jié)合。

（四）強化質(zhì)量意識，進行嚴謹、科學、按部就班的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、營造英語學習氛圍，調(diào)動學生學習英語主動性，提高英語教學質(zhì)量。

2、嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、實行到位。以提高老師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、接著做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。仔細剛好批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?？茖W運用檢測結(jié)果，剛好調(diào)整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。

4、加強對學生語、數(shù)、英三科學問與實力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。

5、接著抓好“周周清學生跟蹤記錄”工作。

6、教育處剛好了解學校教學質(zhì)量狀況，實行措施進行宏觀調(diào)控。

（五）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促老師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。

1、推門課：加強學校聽推門課的力度，了解駕馭老師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高老師課堂教學效率、學生學習效果。

2、復習課：仔細上好期末復習課，探究對學生科學、有效的復習指導方法。

3、示范課：進行本校優(yōu)秀老師或請聯(lián)校老師獻課活動。

4、評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評比校級優(yōu)秀課，進行表彰。

5、探討課：適時組織學科教學探討課，人人參加互動，探討、探究學科教學模式。

關(guān)于小學老師工作安排11

一、指導思想

本學期以學校工作思路為指針，堅持“把簡潔事情做精彩”的辦學理念，作為一名線老師，我會以高度的熱忱參加到工作中去，圍繞“學校三年規(guī)劃”，開展學校布置的各項工作。進一步確立"以德治校"、"以法治校"的思想，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增加德育工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性，努力探究德育工作的新途徑、新方法，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的特性心理，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，促進學生健康成長。

二、教化方面

1.接著對學生進行愛國主義教化、集體主義教化、文明行為習慣養(yǎng)成教化，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)。

2.端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習。激勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3.主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教化。

4.形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理實力。

5.健全和完善班級的科學管理制度，班規(guī)獎罰分明，落到實處。

6.加強平安教化，確保學生在校平安。

三、教學方面。

1、主動參與各級部門組織的培訓活動。

2、仔細學習《課標》，進一步領悟新課標的精神，轉(zhuǎn)變老師的教學觀念。堅固樹立學生是學習的主子，以“同等、寬容”的看法對待學生，努力建立互動的師生關(guān)系。

3、變更學生的學習方式。變要我學為我要學，為培育將來所須要的人才打下基礎。

4、關(guān)注課堂教學，提高課堂質(zhì)量。老師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體。提倡把日常的每一節(jié)課都當做公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，剛好對所上的課進行教學反思。

四、本職工作

（一）常規(guī)教化方面

1.開學初的常規(guī)訓練特別重要，要嚴格要求，違者必究，使學生盡快收心，復原良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律特別重要。

2.充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的'學習和生活習慣。依據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，剛好記在家校本上，每周一班會進行總結(jié)。老師依據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

3.利用升旗儀式，加強學生的德育教化。升旗結(jié)束后，對上周得流淌紅旗的狀況進行總結(jié)。依據(jù)學校主題班隊會支配開展相應的活動，接著開展綜合實踐探討，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4.充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目對學生進行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教化作用，依據(jù)每月教化宣揚主題分組辦出小報，開拓一塊語文學習園地，展示學生的學習收獲；依據(jù)一月評價，將班級之星的照片粘貼在教室的惹眼處。

關(guān)于小學老師工作安排12

一、指導思想：

以新頒布的《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，以提高老師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高老師實施素養(yǎng)教化的實力，進一步深化師德建設，強化師德素養(yǎng)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教化相適應的高素養(yǎng)老師隊伍。

二、師德建設目標：

大力加強師德師風建設，堅持把老師師德教化擺在老師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教化,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣闊老師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣闊老師的人格品質(zhì)。

三、詳細措施：

(一)、加強領導，強化師德建設觀念。

1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想相識，增加抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

2、做到師德教化常?；⒅贫然?。集中學習與平常學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證支配集中學習不少于三次即六學時。

3、注意師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建

設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱忱高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的老師要適時賜予表揚激勵；對于性情急躁、工作尚缺乏閱歷的老師，常常過問、指導、提示，使他們快速成長起來。

4、注意師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設工作放在首位

(二)、加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、仔細組織廣闊黨員、干部、老師進一步深刻領悟黨關(guān)于科學發(fā)展的重要思想,科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，堅固樹立科學發(fā)展的理念，

著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。

2、仔細組織學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，全面精確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：與學習《教化法》、《老師法》和《義務教化法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合；與學習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的實施看法》、忠誠人民教化事業(yè)，爭做四有老師的活動工作手冊等文件相結(jié)合；與市教化局關(guān)于加強老師隊伍建設有關(guān)要求相結(jié)合。合學習內(nèi)容，每學期每位老師撰寫學習筆記和。

3、引導全體老師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展改變的須要。老師除駕馭好專業(yè)學問外，還要主動參與進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高實力，以適應素養(yǎng)教化發(fā)展的須要。

（三）服務全體學生，樹立全新老師形象

仔細開展“三愛活動”（愛崗、愛生、愛自己）。通過開展“愛崗位”活動，重建老師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學生”活動，重建老師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動提升老師的'人格魅力，樹立老師職業(yè)華蜜感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧苿樱〉脤嵭?，主動開展以下師德建設活動。

1、開展師德建設大探討活動：就“如何開展師德建設，重塑老師良好形象”進行探討。比照有關(guān)師德規(guī)范的要求，老師對自身在教化教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，開展指責與自我指責。每位老師要寫出一篇師德建設方面的感言。

2、開展“關(guān)愛老師”活動。關(guān)注老師的心情、關(guān)切老師的生活、關(guān)懷老師的成長，主動幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學校的暖和，提高職業(yè)華蜜感，穩(wěn)定老師隊伍。接著關(guān)注老師的心理健康，充分利用老師大會、個別談心、心理健康教化輔導等形式對老師的急躁心情進行有效疏導，保證老師以良好的心態(tài)投入學校工作。

3、開展結(jié)對子幫扶活動。求每位老師幫扶一至二名留守學生、貧困學生、學困學或特別學生，要從生活習慣、學習狀況、思想狀況、心情改變等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。

4、在黨員老師中接著開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“六個一”主動分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年老師、轉(zhuǎn)化好一名學困生、幫扶一名貧困生）活動；在“六查六看”的基礎上，開展以“四有、四為、四杜絕”的主題活動。（即關(guān)愛貧困生，為貧困生送暖和；關(guān)愛學困生，為學困生送信念；關(guān)愛特別生，為特別生送便利；關(guān)愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛；杜絕體罰學生，杜絕卑視學生，杜絕損害學生心理，杜絕有償家教）；開展“三酷愛、三提倡、三增加”活動。（即開展酷愛教化，提倡忠于人民的教化事業(yè)，增加教書育人的責任感；酷愛學校，提倡愛校如家，增加集體合作意識；酷愛崗位，提倡崗位奉獻，增加為教化事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。

5、開展豐富多彩的教科研活動，引導老師向科研型老師轉(zhuǎn)型，以老師綜合素養(yǎng)的提高帶動教化教學質(zhì)量的提高。

6、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進老師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教化事業(yè)的理解和支持。接著以學生問卷、征求家長看法、師德調(diào)查、評價老師、老師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增加工作透亮度、增加學校與家長、老師與學生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿足的學校。

（四）、樹立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用

1、加大師德師風建設學習培訓的力度，進一步提升師德建設內(nèi)涵，促進師德建設工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2、開展評比表彰“師德標兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣揚力度，促進師德建設工作健康發(fā)展。

3、加大師德工作的宣揚力度。充分利用校內(nèi)外的宣揚資源，大力宣揚師德建設成果和師德高尚的老師的先進閱歷和先進事跡，樹立良好的老師職業(yè)形象。

(五)完善老師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展。

1、學校將老師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善老師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造老師師德群體的良好形象。

2、對全體老師進行師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與老師嘉獎、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票推翻制。情節(jié)嚴峻的老師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定賜予紀律處分，并在老師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級。

師德師風建設活動詳細支配：

4月：召開全體教工會議，學習貫徹學校師德師風建設實施方案4月：組織學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》

4月：開展“學習老師工作手冊”活動，營造師德建設的深厚氛圍5月：開展“四有、四為、四杜絕”主題教化活動

6月：開展學生、家長、學校、社會評議老師活動。

6月：開展指責與自我指責、自查自糾；簽訂師德承諾書。

7月：整改落實：

1、完善老師個人師德檔案；

2、老師制定個人整改清單；

3、學校對老師進行師德師風考核；

4、各學校制定整改方案及整改清單，落實整改，確保成效；

5、開展督導檢查。

8月：活動總結(jié)。

1、學校進行“忠誠人民教化事業(yè)，爭做‘四有’老師”專題師德師風教化活動總結(jié)，并上報總結(jié)材料。

2、提煉校長精神，老師核心價值觀。

9月：

1、表彰先進：召開“忠誠人民教化事業(yè)，爭做‘四有’老師”專題師德師風教化活動總結(jié)大會。

2、樹立楷模：宣講先進事跡，深化師德師風建設。3、建章立制：學校結(jié)合實際，做好建章立制工作。

關(guān)于小學老師工作安排13

一、指導思想：

青年老師是學校的將來，是教化的將來。是學校辦學的中間力氣、是我校教化事業(yè)充溢朝氣與活力的生力軍和源泉，也是制約我校教化教學質(zhì)量提高的“瓶頸”，如何建設一支高素養(yǎng)的青年老師隊伍，干脆關(guān)系到我校的興衰，是擺在我們面前的一個嚴峻課題。學校領導應重視對青年老師的培育，加快老師隊伍的建設步伐。不斷提高青年老師教化教學實力水平，使青年老師成為學校發(fā)展的主力軍，促使青年老師向更精、更高的目標奮進。

二、加強青年老師的政治思想教化

如何培育青年老師，關(guān)鍵是要樹立“無私奉獻、愛崗敬業(yè)”的精神，要有高度的事業(yè)心和責任感，我校青年老師較多，他們開朗熱忱，思維活躍，接受新事物快，面對金錢、物質(zhì)享受，也簡單受到社會上不良風氣的影響。校領導加強對青年老師進行思想教化，擅于做好青年老師的思想工作，平常留意和青年老師促膝談心，溝通思想、溝通感情，擅長捕獲微小苗頭，發(fā)覺心情波動，剛好做好疏導工作。同時

學校定期組織青年老師深化學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，比照規(guī)范，找差距、尋不足，不斷整改。主動引導青年老師自覺抵制市場經(jīng)濟的負面影響，樹立無私奉獻、敬業(yè)愛生、自尊自重、艱苦奮斗、奮勉爭光五種形象、著力提高師德水平。讓每一名青年老師都真正做到“學生在我心中”。

做到學高為師，身正為范。

三、加強文化業(yè)務學習，提高業(yè)務實力

1、與老師們一同學習三本書，研讀課標，集體備課。學習新的教化理念，新的教化教學方法，將課改理念運用到實際教學中，并在專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)理論上都有所提升，形成自己獨特的教化教學風格。使新老師能夠順當轉(zhuǎn)換角色，適應教學工作。

2、主動學習心里健康學問，做好學生的心理醫(yī)生

一個好的老師，既向?qū)W生傳授學問，又要做好學生的思想工作，當今學生的'心里障礙很簡單被忽視，就出現(xiàn)了問題學生，青年老師閱歷少，往往不能正確教育，這就要求老師懂心理學，正所謂新病還需新藥治

3、主動參與崗位大練兵活動，練好扎實的教學基本功

現(xiàn)階段教學基本功包括計算機、說課、課堂教學、硬筆、一般話等五項，要求青年老師五項教學基本功全部達到合格以上等級。結(jié)合崗位練兵活動，老師寫好三筆字、下水文、教學設計、說課、

4、主動參與各種培訓

青年老師多進行各種培訓，尤其遠程教化培訓，激勵老師建立博客，能和博友溝通探討，并把學到的學問運用到教學中。每學期培訓人員必需寫一篇心得體會，記好學習筆記，每學年寫一篇德育論文。班主任還應寫好班級工作總結(jié)，以提高班主任的工作實力和理論水平我信任經(jīng)過培訓，老師會快速成長起來，從一個站穩(wěn)講臺的老師成為骨干老師，成為名師。

三、抓常規(guī)教學，

1、我校青年老師老師較多，他們經(jīng)過專業(yè)的培訓，又較扎實的專業(yè)的基礎，可塑性大，教學熱忱高，也有老師閱歷不足，為了進一步提高老師的素養(yǎng)，教育處開學初支配了聽課表，隨時推門聽課，指導他們講課，指出教學中的不足之處，以及怎樣改正。

2、做好教學常規(guī)是教學工作最基本的要求，教學常規(guī)包括備課教案、授課、布置和批改作業(yè)、輔導、考試、聽課評課、總結(jié)和論文等七項工作，嚴格根據(jù)教學常規(guī)，來規(guī)范日常教學工作，以形成習慣，并定期做好量化評分考查工作，定期檢查，加強管理。

四、開展“傳幫帶”活動

教育處開學初制定了幫教安排，新老老師簽訂了幫教合同，

切實做好“導師帶教”、“新老老師結(jié)對子”工作，幫教工作應包括教學常規(guī)的七個方面內(nèi)容，其中聽課要求按安排幫教對象每個月聽指導老師課4節(jié)，并寫好每節(jié)課后體會收獲；指導老師每個月至少聽所幫教對象1節(jié)課，并寫好每節(jié)課的評課。教學常規(guī)其他六方面內(nèi)容，指導老師都應仔細指導并寫好記錄。使青年老師駕馭實際的教學技能，盡快地成長。

五、參與科研教改：

1、共同學習教化科研理論學問，主動開展科研教改，剛好總結(jié)發(fā)覺教化教學中的問題，剛好記錄，剛好總結(jié)反思，形成閱歷文章。

2、青年老師應是學校課程改革的中堅力氣，能主動參加學校組織的科研課題探討。增加科研意識，每位青年老師都必需主動參與學校教學改革總課題下的學科子課題工作。仔細鉆研業(yè)務，虛心學習，勇于開拓，不斷創(chuàng)新。要求每學期青年老師開學校級公開課一節(jié)，學科組內(nèi)研討課1—4節(jié)，上好一節(jié)課題試驗課，各教研組應仔細做好評課工作。主動引導青年老師勤勉筆耕，撰寫教研論文和閱歷總結(jié)，青年老師寫好一份教學反思，以利于總結(jié)提高。

六、為青年老師創(chuàng)建成長的機會

教育處在開學初制定了優(yōu)質(zhì)課的評比活動，通過公開課、教研課、科研課，無論什么課，老師都主動參與，進行研討，記好紀錄，讓青年老師在講課中積累閱歷，學校舉薦他們參與鄉(xiāng)、縣、市各種競賽，讓他們在參賽中積累閱歷，形成自己獨特的教學風格，在他們參賽期間主任為他們待課、解除他們的后顧之憂

總之，作為指導老師,我要仔細負責，通過相互啟發(fā)，相互學習，相互切磋，達到共同提高的目的。要重視對青年老師的培育，實行多角度、多形式、多層次的培訓方式，科學、系統(tǒng)地提高青年老師的教化教學實力，使結(jié)對青年老師的教化教學水平再上一個新臺階。為新世紀中國教化的騰飛供應強有力的人才保證。

關(guān)于小學老師工作安排14

在各位家長的殷殷期盼中，在七百多名學子昂揚的學習熱忱中，xx小學新的一學期起先了。在xx小學整體搬遷的一年里，全體老師銳意進取，奮力拼搏，教學質(zhì)量再攀新高，取得了良好的社會效果，學校實現(xiàn)了飛速發(fā)展。榮譽與危機同在，挑戰(zhàn)與機會并存。為實現(xiàn)xx學校持續(xù)的高速的良性發(fā)展，打造xx民校教化精品，特制定此教學安排。

一、指導思想：

以現(xiàn)代教化理論為指導，遵循教化教學原則，以課程改革為核心，以老師的發(fā)展提高為載體，以新課程下的課堂教學探討與實踐為內(nèi)容，以提高課堂教學效率為切入點，全面提高教化教學質(zhì)量為目標，培育品德優(yōu)良、成果優(yōu)秀、特長突出的學生。

二、主要工作：

1．接著轉(zhuǎn)變教化觀念，加快教改進程。

教化要走在時代的前列，老師要不斷學習，與時俱進，要進一步用新課程理念規(guī)范老師的教學行為，使新課程理念真真實切地落實到每一個老師的每一個教學行為上，融于師生學習的每一項活動中，要不斷完善課程體系，保證學生的全面發(fā)展和特性發(fā)展，規(guī)范學科課程，嚴格執(zhí)行課程安排，以肅穆仔細的看法上好全部規(guī)定的課程。

2．落實師資隊伍的建設：

老師的素養(yǎng)確定學校的辦學質(zhì)量的凹凸。建設一支朝氣蓬勃、與時俱進、學而不厭、誨人不倦的老師隊伍是學校生存發(fā)展的根本大計。鞏固骨干老師在教學中的示范引領作用，激發(fā)老師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競爭的動力，加強老師間的學習、合作、溝通，激勵老師發(fā)展特性，形成個人特色，營造“百花齊放”的良好局面。

3．抓實教學常規(guī)管理不留漏洞：

規(guī)范老師的教學行為從教學常規(guī)管理入手。接著用六仔細要求規(guī)范教學行為，自覺做到細心備好每一節(jié)課，專心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學生，潛心探討每一個課題。

4．主動組織、參加各項正規(guī)的競賽活動：

各級教化行政部門組織的競賽活動為師生的成長成才供應了廣袤的平臺，通過競賽活動激發(fā)師生的上進心，成就感，為人生增加亮色，為進步鋪設階梯，為學校提高知名度。

5．接著抓好xx的各項特色工作：

有特色才更富有生命力，特色工作為xx學校的發(fā)展增加強有力的.翼翅，把落實特色工作作為xx的強校之本。

三、詳細措施：

1．從老師思想觀念入手，把對老師職業(yè)的相識從謀生手段轉(zhuǎn)化為自我提高，自我提升，追求進步，從而更主動主動地追求做一個學習型的老師。

2．接著做好老師在崗培訓工作，督促老師適應新學期新班級的教學工作。

3．激勵校內(nèi)老師間的相互聽課、評課、組織校內(nèi)公開課探討課、競賽課、以活動促學習、促溝通、促提高。

4．做好教學五仔細工作，語數(shù)綜各學科的備改分別按學校規(guī)定的數(shù)量、種類仔細完成，對備課和作業(yè)實行月檢制，并剛好向老師做好檢查反饋工作。

5．主動開展培優(yōu)輔差工作，及早發(fā)覺并悉心培育語數(shù)高平衡的優(yōu)秀生，對成果落后學生進行緣由分析，對癥下藥，對每一個學生的進步與發(fā)展負責。

6．依據(jù)各班基礎，加強學生成果的跟蹤監(jiān)督，在教學評價中既加強橫向比較，也注意縱向比較，嘉獎優(yōu)秀，激勵進步。

7．在六年級開設假日學習愛好班，以拓寬學問面。

8．接著實行月考制，進行仔細質(zhì)量分析，教學反思。

9．對全校學生實行學號管理，提高教學管理效率。

10．堅持每學期兩次的一、二年級識字（或拼音）、口算過關(guān)測試。

11．在一、二