《致大海》《自己之歌(節(jié)選)》課件24張高中語文選擇性必修中冊

再見

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!致大海自己之歌(節(jié)選)普希金惠特曼思

維

發(fā)展與提升理解詩歌的意象、意境，把握詩歌

的感情文化傳承與理解感受詩歌中涌動的旺盛的生命力和

詩歌中凸顯出的宏大的自我語言建構(gòu)與運(yùn)用學(xué)習(xí)詩歌中對比、排比等修辭手法

的運(yùn)用效果。審美鑒賞與創(chuàng)造鑒賞詩歌的意境美、情感美學(xué)習(xí)任務(wù)01誦讀感知學(xué)習(xí)詩歌中對比、排比等修辭手法的

運(yùn)用效果。再見吧，自由的原素!最后一次了，在我眼前你的藍(lán)色的浪頭翻滾起伏，你的驕傲的美閃爍壯觀。仿佛友人的憂郁的絮語，仿佛他別離一刻的招呼，最后一次了，我聽著你的喧聲呼喚，你的沉郁的吐訴。我全心渴望的國度呀，大海!多么常常地，在你的岸上我靜靜地，迷惘地徘徊，苦思著我那珍愛的愿望。漁人的渺小的帆憑著你的喜怒無常的保護(hù)，在兩齒之間大膽地滑過，但你若洶涌起來，無法克服，成群的漁船就會覆沒。直到現(xiàn)在，我還不能離開這令我厭煩的凝固的石岸，我還沒有熱烈地?fù)肀悖蠛?也沒有讓我的詩情的波瀾隨著你的山脊跑開!你在期待，呼喚……我卻被縛住，我的心徒然想要掙脫開，是更強(qiáng)烈的感情把我迷住，于是我在岸邊留下來

……啊，我多么愛聽你的回聲，那喑啞的聲音，那深淵之歌，我愛聽你黃昏時分的幽靜，和你任性的脾氣的發(fā)作!《致大海》他去了，使自由在悲泣中!他把自己的桂冠留給世上。喧騰吧，為險(xiǎn)惡的天時而洶涌，噢，大海!他曾經(jīng)為你歌唱。他是由你的精氣塑成的，海啊，他是你的形象的反映；他像你似的深沉、有力、陰郁，他也倔強(qiáng)得和你一樣。世界空虛了……哦，海洋，現(xiàn)在你還能把我?guī)У侥睦?到處，人們的命運(yùn)都是一樣：哪里有幸福，必有教育或暴君看守得非常嚴(yán)密。有什么可顧惜的?而今哪里能使我奔上坦蕩的途徑?在你的荒涼中，只有一件東西也許還激動我的心靈。一面峭壁，

一個光榮的墳?zāi)埂抢铮N種偉大的回憶已在寒冷的夢里沉沒，啊，是拿破侖熄滅在那里。他已經(jīng)在苦惱里長眠。緊隨著他，

另一個天才像風(fēng)暴之聲馳過我們面前，啊，我們心靈的另一個主宰。再見吧，大海!你壯觀的美色將永遠(yuǎn)不會被我遺忘；我將久久地，久久地聽著你在黃昏時分的轟響。心里充滿了你，我將要把你的山巖，你的海灣，你的光和影，你的浪花的喋喋，帶到森林，帶到寂靜的荒原。我相信一片草葉所需費(fèi)的工程不會少于星星，一只螞蟻、一粒沙和一個鶴鶴的卵都是同樣地完美，雨蛙也是造物者的一種精工的制作，藤蔓四延的黑莓可以裝飾天堂里的華屋，我手掌上一個極小的關(guān)節(jié)可以使所有的機(jī)器都顯得渺小可憐!母牛低頭嚙草的樣子超越了任何的石像，一個小鼠的神奇足夠使千千萬萬的異教徒吃驚。我看出我是和片麻石、煤、蘚苔、水果、谷粒、可食的菜根混合在一起

，

并且全身裝飾著飛烏和走獸，雖然有很好的理由遠(yuǎn)離了過去的一切，但需要的時候我又可以將任何東西召來。逃跑或畏怯是徒然的，火成巖噴出了千年的烈火來反對我接近是徒然的，爬蟲退縮到它的灰質(zhì)的硬殼下面去是徒然的，事物遠(yuǎn)離開我并顯出各種不同的形狀是徒然的，海洋停留在巖洞中，大的怪物僵臥在低處是徒然的，鷹雕背負(fù)著青天翱翔是徒然的，蝗蛇在藤蔓和木材中間溜過是徒然的，糜鹿居住在樹林的深處是徒然的，尖嘴的海燕向北飄浮到拉布多是徒然的，我快速地跟隨著，我升到了絕巖上的鱗隙中的巢穴。自己之歌02把握意象理解詩歌的意象。意境，把握詩歌的感情。海之戀海之惡海之念詩人面對大海深情緬懷英雄拿破侖和詩人拜倫，壯志

未酬，前途渺茫的困惑。告別、懷念、銘記大海，宣誓為自由奮斗不息。熱愛大海，追求自由的心聲和不得自由的痛苦。致大海內(nèi)容特點(diǎn)/關(guān)聯(lián)情感描述聯(lián)想其他致大海拿破侖，法蘭西第一帝國皇帝，杰出的政治家、軍事家。1799年11月9日發(fā)動政變，推翻督政府的統(tǒng)治，就任第一執(zhí)政。1804年放棄共和制，建立法蘭西帝國，自任皇帝，恢復(fù)等級制度和貴族稱號，實(shí)

行分封制。拿破侖執(zhí)政期間對外戰(zhàn)爭頻繁，多次打敗數(shù)量上占優(yōu)勢的歐洲各國聯(lián)軍。

1814年初反法同盟軍隊(duì)攻進(jìn)法國境內(nèi)，4月，拿破侖退位，被流放到厄爾

巴島。1815年3月從厄爾巴島逃出，在法國人民和軍隊(duì)的擁戴下重返巴黎。驅(qū)逐了復(fù)辟的波旁王朝，6月，在滑鐵盧被第七次反法同盟打敗，再次被

迫退位，流放到圣赫勒拿島，后卒于該島。拿破侖曾把法國資產(chǎn)階級革命思想引入俄國，激起俄國一代年青知識分子

反抗沙皇專制暴政的革命熱情，推進(jìn)了俄國和整個歐洲反對封建統(tǒng)治的民主主義運(yùn)動的發(fā)展，所以普希金在《拿破侖》一詩的最后稱“他為俄羅斯

人民指出了崇高的使命，給世界以永恒的自由”一句話，在普希金看來，拿破侖是一面張揚(yáng)著自由主義精神的旗幟。是英國19世紀(jì)初期偉大的浪漫主義詩人。出生在一個古老沒落的貴族家庭，1809年劍橋大學(xué)畢業(yè)后，在貴族院獲取了世襲議員的席位，但卻受到歧視。帶著一種憤酒的心情離開了祖國，先后游歷了葡萄牙、西班牙等地。當(dāng)時這些國家的民族解放運(yùn)動正在發(fā)展，這大大開拓了詩人的社會政治視野。1811年回英國，為被迫害的工人辯護(hù)，嚴(yán)厲斥責(zé)政府的暴行。1816年離開英國參加意大利有名的燒炭黨的秘密組織投身到火熱

的斗爭中去，并創(chuàng)作了長篇敘事詩《唐璜》。1823年意大利燒炭黨運(yùn)動遭到了失敗，他離開意大利前往希臘參加希臘人民的民族解放斗爭，1824年4月9日在暴風(fēng)雨中騎馬外出

巡視，感染風(fēng)寒，4月19日不幸與世長辭。“我可以獨(dú)自兀立于人間，但絕不把我自由的思想換取一座王位”,

“啊，自由，你在牢獄里才最為燦爛”拜倫(1788-

1824)內(nèi)容特點(diǎn)/關(guān)聯(lián)情感描述“自由的元素”“藍(lán)色的浪頭翻滾起伏”

“驕傲的美閃爍壯觀"

“沉郁的吐

訴”“那喑啞的聲音，那深淵之歌”“幽靜”“任性的脾氣的發(fā)作”“喜怒無

?！薄熬髲?qiáng)”“壯觀的美色”自由而遼闊、深沉而有力、驕傲又

倔強(qiáng)、喜怒無常、美麗壯觀風(fēng)流倜儻，帥氣，才華橫溢，

但不容于沙皇專制政府，被流

放，壓抑中，進(jìn)行著反抗，強(qiáng)

烈倔強(qiáng)的反抗。象征著詩人的向往：自由。聯(lián)想拿破侖：“峭壁”“光榮的墳?zāi)埂薄皞ゴ?/p>

的回憶”“在寒冷的夢里沉沒”“在苦惱

里長眠”拜倫：“天才”“我們心靈的另一個主幸”“使自由在悲泣中”“自己的桂冠留

給世上”“他是由你的精氣塑成的”“他

是你的形象的反映”拿破侖：曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)革命的法國取得

許多場勝利，出于野心登上皇位，

在歐洲各國的聯(lián)合反對下被迫退位，

劉芳大西洋圣赫勒島蒼涼死去；拜倫：偉大的詩人和勇士，不被容

于英國統(tǒng)治階層，被迫遠(yuǎn)離故土，

在志愿參加希臘民族獨(dú)立戰(zhàn)爭時病

逝。對自由精神的不懈追求；對前程渺茫、壯志難酬的悲哀。其他“厭煩的凝固的石岸”束縛詩人不能擁抱大海，不能真正

獲得自由拘禁詩人的無邊的囚牢，使詩

人向往自由的夙愿無法實(shí)現(xiàn)。致大海自由展示自己的性格“自由”“驕傲”“憂郁”“沉郁”“幽靜”

“陰沉”“任性”“反復(fù)無?！薄盁o法控制”“深沉”“陰郁”作者對大海強(qiáng)烈的依戀、熱愛、贊美和向往就是詩人追求自由

精神的強(qiáng)烈愿望。小結(jié)自由精神大海脫束縛的愿望

愁苦，心愿難遂海之惡脫束縛的愿望

惋惜，壯志未酬；崇敬，精神偉大海之惡

牢記大海的決心，將大海的精神作為激勵自己的動力。詩人是以和大海的感情交流為線索來組織詩歌材料的。難舍，因共有自由奔放的精神而情感相聯(lián)。海之惡致大海意象選擇草葉、星星螞蟻、沙和鵯鶉

的卵黑莓、關(guān)節(jié)、母

牛、小鼠片麻石、煤、苔

蘚、水果、谷粒、菜根飛烏和走獸特點(diǎn)(關(guān)聯(lián))情感

自己之歌(節(jié)選)找出關(guān)鍵意象并分析特點(diǎn)意象選擇草葉、星星螞蟻、沙和鷓鶉

的卵黑莓、關(guān)節(jié)、母

牛、小鼠片麻石、煤、苔薛、水果、谷粒、菜根飛烏和走獸特點(diǎn)(關(guān)聯(lián))“星星”璀璨奪目，“草葉”普通普通平凡渺小而平凡，陌

生而奇特平凡“混合在一起”“

裝飾著

”情感賦予了最普通的小草以崇高的地位和尊嚴(yán)無論多么平凡的事物都有自己的獨(dú)特價(jià)值無論巨大還是纖小，都折射出無限的神圣性“我”平凡“我”追求自由一是比較獨(dú)特，如鶴鶉的卵、雨蛙、黑莓、片麻石等，這些陌生而獨(dú)特的意象，體現(xiàn)了詩人豐富的想象力，賦予了詩歌神奇的色彩。二是范圍廣泛，幾乎無所不包，包含天上的、地上的、海里的，這些意象構(gòu)成了詩歌開闊的意境，體現(xiàn)了詩人博大的氣魄。根據(jù)意象特點(diǎn)把握情感自己之歌(節(jié)選)普希金俄國浪漫主義文學(xué)的杰出代表，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。

“俄國

文學(xué)之父”。出生于莫斯科一個貴族地主家庭。普希金年輕時風(fēng)

流倜儻、才華橫溢，與岡察洛娃相遇后一見鐘情，墜入愛河，后

兩人結(jié)婚。但后來，沙皇禁衛(wèi)軍軍官、法國籍紈绔子弟丹特斯對

岡察洛娃展開猛烈的追求。普希金對此十分氣憤，與丹特斯決斗，

也因此負(fù)傷而死。背景這首詩寫于1824年，是在12月黨人武裝起義的前一年。此前，由于普希

金的激進(jìn)思想不容于沙皇專制政府，被流放南高加索。普希金性格剛正不

阿，不愿迎合當(dāng)?shù)乜偠?，又被革職遣送回鄉(xiāng)(第二次流放)。臨走前，普希

金站在高加索海邊登高望遠(yuǎn)，波濤洶涌的大海激蕩起他的萬端思緒，流放

生活期間遠(yuǎn)離朋友、遠(yuǎn)離文學(xué)界，精神上非常孤獨(dú)。就是在這種抗?fàn)師o效、(1799—1837)

期望渺茫的心境中，孕育了這首詩篇。0102“一切開端的開端”“沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的生命和品行；

沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的國土?；萏芈?1819-1892)03不完全是詩中那個“我”,由內(nèi)而外、由近而遠(yuǎn)、由小

而大的發(fā)展，逐步與集體、國家、全人類乃至

永恒世界相結(jié)合，最后形成一支歌唱民主精神

和宇宙一統(tǒng)的狂想曲，作為民主的最高榜樣，

他身上的“健康、力量、活力、信心一—所

有這些特質(zhì)都不屬于個人，而是屬于民主，為

每個抱有同一理想的人所共享”。象征的“我”是當(dāng)時美國人的代表，是一位能象征領(lǐng)土迅速擴(kuò)張、生產(chǎn)蓬勃發(fā)展的美國的人物?！蹲约褐?節(jié)選)》中第一人稱“我”是作者本人嗎?愛情、希望和平靜的光榮并不能長久地把我們欺誑，就是青春的歡樂，也已經(jīng)像夢、像朝霧一樣地消亡；但我們的內(nèi)心還在燃燒著愿望，在殘酷的政權(quán)的重壓之下，我們正懷著焦急的心情在傾聽祖國的召喚。我們?nèi)淌苤诖恼勰サ群蚰巧袷サ淖杂蓵r光，正像一個年輕的戀人在等待那真誠的約會一樣。拓展閱讀一—《致恰達(dá)耶夫》我贊美我自己，歌唱我自己，我所講的一切，將對你們也一樣適合，因?yàn)閷儆谖业拿恳粋€原子，也同樣屬于你。我邀了我的靈魂同我一道閑游，我俯首