校園之聲的廣播稿(17篇)

第頁共頁校園之聲的播送稿通用(17篇)校園之聲的播送稿篇一一、開場(chǎng)白。羅秀沁：同學(xué)們老師們趙秀蕾：老師們齊：你們好！羅秀沁：隨著這歡快的開場(chǎng)曲，校園之聲播送又和大家見面了。我是主持人羅秀沁。趙秀蕾：我是主持人趙秀蕾，我們很快樂走進(jìn)播音室，為大家播音。羅秀沁女：是啊，對(duì)了，趙秀蕾，我們今天為隊(duì)員們準(zhǔn)備了哪些精彩節(jié)目呀？趙秀蕾：今天啊，我們安排的欄目可更多了。有校園新聞、你點(diǎn)我播、世界拾零、教你一招。二、校園新聞。羅秀沁：好，那么，我們先來為大家播兩條新聞吧。齊：我們是學(xué)校的主人，用我們的目光____的校園。校園新聞趙秀蕾：在我校門口的道路上新添了一行斑馬線。還在校門邊加了兩塊宣傳牌。原來，這是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了我們小朋友的平安，協(xié)同交警中隊(duì)的叔叔設(shè)置的。希望小朋友也要注意遵守交通法規(guī)。羅秀沁：為了迎接我們祖國建國五十六周年，學(xué)校將舉辦國慶特刊評(píng)比。為此，各個(gè)中隊(duì)忙開了。大家絞盡腦汁，想點(diǎn)子，創(chuàng)作出了一塊塊頗具特色、美觀大方的黑板報(bào)。大家都在期待著自己班里能獲得好名次。三、表揚(yáng)與批評(píng)。羅秀沁：表揚(yáng)能鼓起自信的風(fēng)帆，批評(píng)能揚(yáng)起奮進(jìn)的船槳。趙秀蕾：下面讓我們進(jìn)入“表揚(yáng)與批評(píng)”欄目。三、書香校園。趙秀蕾：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。羅秀沁：下面讓我們一起步入書香校園欄目。趙秀蕾：這次我們欣賞的是錢津?qū)懙慕?jīng)典閱讀。讀《欣賞生命》后感。羅秀沁：讀了《欣賞生命》一文，我沉思了：為什么有些人因?yàn)橐恍┈嵤露艞壛俗约赫滟F的生命？而《欣賞生命》的主人公經(jīng)歷了困難險(xiǎn)阻，面對(duì)人們尖刻的冷嘲熱諷，卻還是憑著自己一顆永不放棄的心，走完了他精彩的一生。是呀，我終于明白了來到這個(gè)世界的真正原因，是為了自己的夢(mèng)想而來的。上帝給了我們一次生命的時(shí)機(jī)，讓我們?cè)谑澜绱蚱闯鲆粔K屬于自己的天地。在人生的道路上，哪怕最苦最累，也不能輕易放棄自己的生命。就如春天的播種者，雖然那時(shí)又苦又累，也望不到任何收獲。但，只有有了春天的播種，到了秋天，才會(huì)有甜甜的果實(shí)。所以，生命，也可謂培養(yǎng)成果的土壤。生命雖然只有一次，可有些人的生命，為了能有收獲而過得那樣的充實(shí)。還有些人卻因?yàn)橐粫r(shí)望不見收獲的跡象，而作了放棄，他也就永遠(yuǎn)也看不到生命的絢爛了。我喜歡笑，因?yàn)槲乙χ咄晡业娜松?，不讓暫時(shí)的痛苦成為終身的遺憾，只有欣賞生命，才能享受這美麗的世界，美麗的人生。我們熱愛生命，我們欣賞生命。四、佳作欣賞。趙秀蕾：用我們的筆書寫我們七彩的童年。羅秀沁：下面讓我們走進(jìn)佳作欣賞欄目。趙秀蕾：下面是本臺(tái)記者陳婕寫的一篇文章《我和媽媽算賬》。今天，媽媽下班后，我閑著沒事做，就突發(fā)奇想，對(duì)媽媽說：“媽媽，我們來算賬吧？”媽媽好奇地問：算什么賬?。课覀円黄饋硭闼阄覀兗业氖罩з~吧。“我想了一會(huì)兒，建議說?！焙冒　！皨寢屄犃耍α?。于是，我們母子倆拿起計(jì)算器開場(chǎng)算了起來。首先，我們算的是我一年的學(xué)費(fèi)、代教費(fèi)等。媽媽報(bào)出一筆筆的費(fèi)用，我一邊側(cè)耳聽著，一邊在計(jì)算器的鍵盤上飛舞起來。經(jīng)過半小時(shí)的核對(duì)與計(jì)算，終于算出，我一年里光學(xué)習(xí)的費(fèi)用就花去了1121元。更令我吃驚的是，接下來算的吃穿費(fèi)用，竟然花去了4358元，天哪，要知道，這筆錢對(duì)于我們家來說，可是一個(gè)天文數(shù)字啊。兩項(xiàng)加起來，我一個(gè)人一年的花費(fèi)，竟要爹媽三個(gè)月的工資。這可都是我那辛勤的父母起早貪黑，冒著嚴(yán)寒酷暑掐來的血汗錢啊、哪，我不由地發(fā)出一聲”哇“，心中竟涌起一陣難言的感慨。媽媽在旁邊見了，她望著我，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：”錢，對(duì)于我們來說，并不太重要，只要你能諒解我們，好好地學(xué)習(xí)，我們就知足了，因?yàn)槲覀儠?huì)覺得這個(gè)錢花得值?！奥犞鴭寢尩囊环?，眼淚在我眼眶里溢滿了，喉嚨像被什么堵住了，我望著媽媽，一句話也說不出來―――――羅秀沁：是啊，可憐天下父母心。我們對(duì)爸爸媽媽的付出可要有感恩之心，要明白父母的一片良苦用心。趙秀蕾：是的。陳婕同學(xué)的這筆賬算得好。讓我們體會(huì)到了我們父母的辛勞。這不由地讓我想起一首歌，那就那是《世上只有媽媽好》。〔放歌〕五、你點(diǎn)我播羅秀沁：歌是我們的最愛，那就讓我們走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。趙秀蕾：我們?yōu)槟惆才诺木褪橇餍懈枨渡裨挕??！卜鸥枨沉⑼戤呞w秀蕾：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。同學(xué)們，今天是第二次為大家主持。羅秀沁：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目。趙秀蕾：是啊，您記住我了嗎？我是六〔1〕中隊(duì)的趙秀蕾。羅秀沁：我是羅秀沁。希望能再次在電波里與您相約。本次播音此完畢。再見趙秀蕾：再見校園之聲的播送稿篇二女：親愛的同學(xué)們，《校園之聲》又和您準(zhǔn)時(shí)相約了！男：《校園之聲》——做你最好的朋友！今天我們?yōu)槟幣诺牡臋谀坑小缎侣勀┌嘬嚒?、《文學(xué)星空》，！女：我是七三班播音員；男：我是七三班播音員。今天我們?yōu)槟幣诺牡臋谀坑小段膶W(xué)星空》、《快樂智多星》、《音樂小屋》，！欄目一：文學(xué)星空絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。《文學(xué)星空》帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，《文學(xué)星空》與您共享蔚藍(lán)晴空。下面請(qǐng)欣賞短文《上帝咬過的蘋果》有一個(gè)人從小雙目失明，懂事后，他為此深深煩惱，認(rèn)定這是老天在懲罰它，感到自己沒有前途。親友們都來關(guān)心他，照顧他，但他不愿在憐憫中度過一生。后來，一位老師對(duì)他說：”世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳?！八苁芄奈瑁瑥拇税咽骺醋魃系蹖?duì)他的鐘愛，開場(chǎng)振作起來。假設(shè)干年后，當(dāng)?shù)貍黜炛晃坏滤囯p馨的盲人推拿師的故事。上帝知道了這件事，笑道：”我很喜歡這個(gè)美麗的比喻。但要聲明一點(diǎn)：所謂缺陷是指生理上的。那些有道德缺陷的人是爛蘋果，不是我咬的，是蟲蛀的?！笆前。钯x予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)歷和教訓(xùn)銘記于心。正如一個(gè)盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠(yuǎn)說它是半空的，而樂觀的人那么會(huì)說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對(duì)待生活的態(tài)度。換一種心態(tài)，學(xué)習(xí)生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天。書富如海，天外有天，滿意如意，終究有幾人可以呢？但只要想起桌頭小山般的書本，深夜里撐開沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓言，課間非常鐘無數(shù)伏于桌面補(bǔ)充睡眠的同學(xué)，自己在平時(shí)確實(shí)做到了”以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人“，為了自己的目的能不斷追求，清醒的挫折意識(shí)下，有著強(qiáng)有力的與挫折____的勇氣和決心，在困難中勇往直前，經(jīng)住了風(fēng)雨吹打，只有這樣，我們才可以說：我們沒有虛度年華。面對(duì)失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人假如失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了；假如他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能回絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們，讓我們用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的壯麗人生！欄目二：快樂智多星教你一招，介紹生活小常識(shí)，希望我們的節(jié)目可以為大家的生活提供方便和效勞。今天，就教你幾個(gè)節(jié)電的小竅門：1。衣服上占了油垢后，稍擠牙膏涂于污染處，輕輕揉搓，然后用清水清洗，油漬即可除去。2、每天晚飯后或臨睡前，吃兩瓣大蒜，一段時(shí)間后可治失眠，使睡眠恢復(fù)正常。3、開水服醋可防暈車，取少許醋，用開水飲用后然后乘車，可防暈車。4、用鹽水泡腳可解乏提神，精力大增。5、假如毛衣袖口或下擺失去了彈性，可在熱水中浸泡20分鐘，通風(fēng)枯燥處晾干后即可恢……6、洗枕套時(shí)可用洗發(fā)水代替洗衣粉，洗發(fā)水含有專門的去除頭發(fā)污垢的成分，比用洗衣粉洗的更干凈。欄目三：音樂小屋關(guān)注流行、關(guān)注影音、捕捉影音新視點(diǎn)。關(guān)注流行的同時(shí)，介紹世界經(jīng)典名曲，讓我們一同進(jìn)入《音樂小屋》。在今天的節(jié)目中，讓我們一起來理解一位民間音樂家——阿炳。阿炳〔1893——1950〕：原名華彥鈞，民間音樂家，江蘇無錫人。《二泉映月》是阿炳的代表作。阿炳經(jīng)常在無錫惠山的二泉邊拉琴，創(chuàng)作此曲時(shí)已雙目失明。據(jù)阿炳的親友和鄰居們回憶，阿炳賣藝一天仍不得溫飽，深夜回歸小巷之際，常拉此曲，凄切哀怨，尤為動(dòng)人。阿炳的朋友陸墟曾這樣描寫過阿炳拉奏《二泉映月》時(shí)的情景：”大雪象鵝毛似的飄下來，對(duì)門的公園，被碎石亂玉，堆得面目全非。凄涼哀怨的二胡聲，從街頭傳來……只見一個(gè)蓬頭垢面的老婦用一根小竹竿牽著一個(gè)瞎子在公園路上從東向西而來，在慘淡的燈光下，我依稀認(rèn)得就是阿炳夫婦倆。阿炳用右脅夾著小竹竿，背上背著一把琵琶，二胡掛在左肩，咿咿嗚嗚地拉著，在淅淅瘋瘋的飛雪中，發(fā)出凄厲欲絕的裊裊之音?！斑@首曲子開場(chǎng)并無標(biāo)題，阿炳常在行街穿巷途中信手拉奏，賣藝時(shí)并未演奏此曲，阿炳曾把它稱做”自來腔“，他的鄰居們都叫它《依心曲》，后來在楊蔭瀏、曹安和錄音時(shí)聯(lián)想到無錫著名景點(diǎn)”二泉“而命名為《二泉映月》，這時(shí)方定下曲譜。賀綠汀曾說：”《二泉映月》這個(gè)風(fēng)雅的名字，其實(shí)與他的音樂是矛盾的。與其說音樂描寫了二泉映月的風(fēng)景，不如說是深入地抒發(fā)了瞎子阿炳自已的痛苦身世?！?950年深秋，在無錫舉行的一次音樂會(huì)上，阿炳首次也是最后一次演奏此曲，博得觀眾經(jīng)久不息的掌聲；1951年，天津人民播送電臺(tái)首次播放此曲；1959年10周年國慶時(shí)，中國對(duì)外文化協(xié)會(huì)又將此曲作為我國民族音樂的代表之一送給國際友人。從此，此曲在國內(nèi)外廣泛流傳，并獲得很高評(píng)價(jià)。1985年，此曲在美國被灌成唱片，并在流行全美的十一首中國樂曲中名列榜首。這首樂曲自始至終流露的是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思緒情感，作品展示了獨(dú)特的民間演奏技巧與風(fēng)格，以及無與倫比的深邃意境，顯示了中國二胡藝術(shù)的獨(dú)特魅力，它拓寬了二胡藝術(shù)的表現(xiàn)力，獲”20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典作品獎(jiǎng)“。完畢語：親愛的同學(xué)們，今天的校園之聲欄目到這里就完畢了，希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅，”校園之聲“，做你最好的朋友！下周同一時(shí)間，讓我們繼續(xù)相約”校園之聲“！同學(xué)們，再會(huì)！校園之聲的播送稿篇三各位老師，各位同學(xué)：大家好！歡送大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是施笑容，我是黃佳佳。新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝烂畹你裤?。前幾天讀到一篇文章，這里，與大家分享〔見《上帝咬過的蘋果》〕是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)歷和教訓(xùn)銘記于心。時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從沉著容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從沉著容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了——一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活終究有多少正確的感受？生活終究給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國度里，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期待，也過高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)心和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些____的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？?jī)H僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的光陰，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢？最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。說到這里有人會(huì)說：我確實(shí)平凡得很，無一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個(gè)天才貝多芬，也不過是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，那么使靈魂起皺。校園之聲的播送稿篇四甲：親愛的老師乙：親愛的同學(xué)們合：大家中午好!甲：又到了校園之聲節(jié)目時(shí)間，今天是xx年4月13日，星期一。我是八年一班石。乙：我是八年二班李，今天的校園之聲節(jié)目由我們兩人為大家主持播音。甲：李，問你一個(gè)問題，你知道今天是什么特殊的日子嗎?乙：我知道今天是星期一，是一周的開場(chǎng)，但真的不知道是什么特殊日子，是什么節(jié)日嗎?甲：呵呵，不是，告訴你吧，今天是我們學(xué)校一位最另同學(xué)們尊敬的老師的生日，你能猜猜她是誰嗎?乙：你真難為我，全校八十多位老師，你讓我怎么猜啊?要不你提示提示我吧。甲：好啊，她是九年級(jí)的一位老師，她很慈祥，像母親一樣溫和;她也很嚴(yán)厲，她的學(xué)生的學(xué)生各個(gè)品行都很端正，偶然犯錯(cuò)時(shí)都會(huì)主動(dòng)找她成認(rèn)錯(cuò)誤。她從事過多年的班主任工作，她的學(xué)生都把她當(dāng)做媽媽。她的學(xué)生有的已經(jīng)參加工作，有的正在讀高中，讀大學(xué)，可以說是桃李滿天下。她的學(xué)生在放寒暑假時(shí)經(jīng)常會(huì)想著來看望她們的這位慈祥的“媽媽“。她很有文彩，是我們校園網(wǎng)站的主要撰稿人。你能猜到她是誰嗎?乙：哦，這位老師雖然沒有教過我，但是我早就聽說過，她是九年級(jí)的語文老師。甲：你猜對(duì)了，她就是九年級(jí)愛生如子的韓x____師。乙：石佳雪，今天的節(jié)目你是主編，在這之前你一定對(duì)韓老師進(jìn)展非常詳細(xì)的理解了吧，你能給大家介紹一下韓老師的有關(guān)事跡嗎?甲：好啊，韓x____師1996年畢業(yè)于克山師專中文系，同年與xx鎮(zhèn)中心學(xué)校參加工作，xx年調(diào)入xx鎮(zhèn)中心學(xué)校工作至今。韓老師參加工作___年來一直工作在教學(xué)第一線，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，屢次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，成績(jī)出色，先后屢次被評(píng)為市、縣級(jí)優(yōu)秀老師，德育先進(jìn)個(gè)人等榮耀稱號(hào)，是一位工作非常負(fù)責(zé)的老師。她一直以高爾基的“愛就是教育”為座右銘，用愛心和耐心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴，是一位非常有愛心的好老師。乙：哇，韓老師原來有這么多優(yōu)秀事跡，可真令人羨慕啊。甲：恩，九年級(jí)的同學(xué)各個(gè)都非常喜歡韓老師，今天她的學(xué)生代表也來到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，想要對(duì)韓老師說句祝福的話：(播放生日快樂歌)乙：我們校園之聲欄目組代表學(xué)校全體師生為韓老師準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，我們準(zhǔn)備了一束康乃馨，如今讓我們一起來到韓老師辦公室，把這束代表女性的神圣之花送給我們尊敬的韓老師。(進(jìn)門)合：韓老師，祝您生日快樂!甲：韓老師，這雖然僅僅是一束康乃馨，但她是代表女性的神圣之花，它代表了愛、美麗和尊敬。乙：韓老師：您是美妙典雅的典范，我們?nèi)w同學(xué)共同祝愿您工作順利，永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)開心快樂!甲：接下來，我們節(jié)目組代表學(xué)校全體師生為韓老師點(diǎn)播一首歌曲《我愛米蘭》。乙：本次“校園之聲”節(jié)目馬上就要和大家說再見了，再次祝愿韓老師生日快樂，同時(shí)也祝愿所有的老師工作順利，永遠(yuǎn)安康，永遠(yuǎn)快樂!甲：本次播音的責(zé)任編輯石佳雪，感謝大家的收聽，我們明天同一時(shí)間再見。校園之聲的播送稿篇五我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不實(shí)在際的夢(mèng)想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的頭，屹立著一座宏偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為理想。一個(gè)最美的字眼！~理想，包含著我們對(duì)將來的向往，對(duì)將來的希望，對(duì)將來美妙的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。如今看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！贝_實(shí)，每個(gè)人都有理想，但要讓這美妙的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中發(fā)奮，在發(fā)奮中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想2。今天，和大家聊的話題是：《自信》?！才吃谶@個(gè)世界上，通常有兩種人，一種人積極向上，斗志昂揚(yáng)，做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣，整天跟在別人后面走，生怕自己走錯(cuò)了路，做起事情來卻沒有一件成功的。比照一下，隊(duì)員們，你自己屬于哪種人〔男〕不管你屬于哪種人，有一個(gè)事實(shí)你要清楚：這個(gè)世界上沒有十全十美的人，即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。但是，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢原因很簡(jiǎn)單，除了自己的不懈努力外，就是自信?！才秤幸粋€(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時(shí)候他還不知道失明的后果。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，知道自己將永遠(yuǎn)看不到世界。他非常沮喪，感到自己的將來很渺茫，總覺得自己不如別人?！吧系郯?，為什么要這樣對(duì)我難道是我做錯(cuò)了什么嗎”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感慨，“我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去了光明，我還能干什么”他的親人和朋友，還有許多好心人都來關(guān)心他、照顧他。當(dāng)他坐公共汽車的時(shí)候，常常有人為他讓座。當(dāng)他過馬路的時(shí)候，會(huì)有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的同情和憐憫。他不愿意一直這樣被同情和憐憫。直到有一天，一件事情改變了他對(duì)自己和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳?！薄拔艺娴氖巧系垡н^的蘋果嗎”他疑心地問萊恩神甫?！笆堑?，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果，在自卑和悲觀絕望中度過他的一生?！比R恩神甫輕輕地答復(fù)?！爸x謝你，神甫，你讓我找到了力量?！北说每鞓返貙?duì)神甫說道。從此他把失明看做是上帝對(duì)自己的特殊鐘愛，于是開場(chǎng)振作起來。假設(shè)干年后，他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。上帝知道了這件事后，笑著說：“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從沒有放棄過任何蘋果?！薄材小潮说檬巧眢w有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風(fēng)景。剛開場(chǎng)的時(shí)候，他對(duì)自己失去了信心，悲觀地認(rèn)為自己的世界會(huì)一直黑暗下去。當(dāng)他聽了神甫的話后，深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到自己并不是一個(gè)被丟棄的孩子，應(yīng)該英勇地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的人，度過了一個(gè)有價(jià)值的成功人生。其實(shí)，在我們生活的周圍，還有許多像彼得這樣的人，他們雖然眼睛看不見，或者不能走路，或者不能說話，但是這些英勇的人始終相信自己的才能，他們奮斗著，甚至做出了比健全的人更出色的成績(jī)。他們的精神感動(dòng)了許多人，鼓勵(lì)了大家一起努力。這些人，不正像我們經(jīng)常說的“是金子總會(huì)發(fā)光”嗎雖然我們每個(gè)人身上都有一些缺乏之處，但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”，你要永遠(yuǎn)相信自己是最棒的?！才吃?jīng)有個(gè)小女孩感到自卑，因?yàn)樗亩渖嫌袀€(gè)小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢，醫(yī)生問她疤痕有多大，別人看得到嗎女孩答復(fù)說疤痕不大，而且已經(jīng)被她用長(zhǎng)發(fā)蓋住了。醫(yī)生感到不可理解，便問她：“既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢”女孩很無奈地答復(fù)說：“我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦惱呢”這個(gè)女孩就因?yàn)檫@么一個(gè)小疤痕而長(zhǎng)期被自卑和苦惱困擾，覺得自己處處不如別人，做什么事情都沒有信心，當(dāng)然，她的生活也就一直是黯淡的。其實(shí)，這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來，又算得了什么呢該自卑的是他們才對(duì)吧！但他們沒有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就！所以說，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開朗與英勇，也鎖住了人的前途。沒有自信，便沒有成功。一個(gè)獲得了宏大成功的人，首先是因?yàn)樗孕?。自信使不可能成為可能，使不可能成為毫無希望。一分自信，一分成功;非常自信，非常成功。當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自己說“我一定能行”時(shí)，無論多大的困難都會(huì)迎刃而解?！材小钞?dāng)然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自己的根底上的，一旦有人超過自己，而自己無法再保持領(lǐng)先地位，自信心便轟然倒塌。所以，假如你想過一種燦爛的日子，假如你想結(jié)交更多的朋友，那就記?。簰侀_心靈上自卑的枷鎖，主動(dòng)走向陽光，用行動(dòng)自己的自信最后我要感謝大家的收聽，下期再見，88！校園之聲的播送稿篇六所謂和—諧校園，往大了說，是緊跟時(shí)代潮流，響應(yīng)中央號(hào)召，為創(chuàng)立和—諧社會(huì)做出重大奉獻(xiàn)；往小了說，無非是從自我做起，處理好我們自己身邊的人際關(guān)系，讓我們這個(gè)班級(jí)、學(xué)校有團(tuán)結(jié)力，凝聚力。說說和—諧，其實(shí)說容易不容易，說難也不難。誰整天還不鬧點(diǎn)矛盾，有點(diǎn)別扭呢！生活中雞毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，還增進(jìn)了互相間的感情；但也有的反目成仇，最后以悲劇告終。你說人與人之間的和—諧重不重要呢？“人以和為貴”?！昂汀?，便是平靜，相安，諧調(diào)。以寧靜平和的心緒去感化別人的行為，以寬厚博大的胸懷包容別人的舉動(dòng)，試圖去喜歡身邊的每一個(gè)人，同樣你也會(huì)受到別人的喜歡。曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計(jì)，她給每人發(fā)了一張紙條，要求全班同學(xué)以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學(xué)在30秒之內(nèi)，僅能設(shè)想出一個(gè)，有的同學(xué)甚至連一個(gè)也想不出來，但是另為一些學(xué)生卻可以一口氣列出15個(gè)之多。老師將紙條收上來進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析^p，結(jié)果覺察，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的，自己也正是最不受眾人所歡送的，而那些沒有不喜歡的人，或者不喜歡的人很少的同學(xué)，也很少有人討厭他們。于是，老師得出一個(gè)結(jié)論：大體而言，加注別人的批判，正是對(duì)自己的批判。這也正是孟子說的：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”“諧”是什么呢？是配合得適當(dāng)，顯然“諧”要以“和”為基矗同學(xué)之間，老師之間，師生之間的互相配合，直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù)。有這樣一那么故事。有人和上帝議論天堂和地獄的問題。上帝對(duì)這個(gè)人說：“來吧，我讓你看看什么是地獄?！庇谑?，他們走進(jìn)一個(gè)房間，那里有一群人圍坐在一大鍋肉湯前。但是，每個(gè)人看起來都營(yíng)養(yǎng)不良、絕望，又饑餓。仔細(xì)一看，他們都拿著一只可以夠到鍋里的湯匙，但湯匙的柄卻比他們的手臂還長(zhǎng)，根本無法將食物送進(jìn)嘴里?！皝戆?！我再讓你看看什么是天堂?！鄙系壅f。他們又走進(jìn)另一間房間，布置和第一個(gè)完全一樣，只是這里的人都將自己湯匙的湯送到對(duì)面人的嘴里，每個(gè)人都顯得很快樂，吃得飽，睡得香，一個(gè)個(gè)滿面紅光。這是天堂與地獄的區(qū)別，是適當(dāng)?shù)呐浜吓c不懂得配合得區(qū)別。和—諧，是我們所向往的，但一個(gè)孤立的個(gè)人永遠(yuǎn)無法做到。因此，這需要你、我、他的共同努力。創(chuàng)立和—諧校園，你準(zhǔn)備好了嗎？校園之聲的播送稿篇七開場(chǎng)的開場(chǎng)，我們?cè)跉g笑;最后的最后，我們?cè)诨貞?。手上捧著通俗易懂的言情小說，唇間飄出倫那沖動(dòng)人心的樂章，這就是青春——追逐潮流的青春;身穿奇裝異服，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新穎視覺，這就是青春——張揚(yáng)個(gè)性的青春;全身煥發(fā)著叛逆之感，野性未脫，充滿活力卻一意孤行，這就是青春——渴望自由的青春。不知不覺，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了，便拋開書本，親自為自我夢(mèng)想一段獨(dú)特的花季。本想鼓起像書中的謝欣然那樣的勇氣，單獨(dú)到生疏的工廠里闖番事業(yè)，卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回;本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個(gè)小攤子，放聲叫賣，卻過早打探到社會(huì)的黑暗，因此不得不退縮;本想效仿陳明，熟讀圣賢書，做個(gè)羊群中的駱駝，卻深深體會(huì)到了“書生有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的滋味，正所謂學(xué)海無涯，于是趁早上岸，樂得清閑，可惜了一代孝子孟郊的《勸學(xué)》。細(xì)細(xì)體味過從長(zhǎng)輩那兒繼承來的“人不風(fēng)流枉少年”后，便終日彷徨于都市的情網(wǎng)中，致力發(fā)揚(yáng)“守株待兔”的精神，默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的沉魚落雁之容、閉月羞花之貌的美人兒出現(xiàn)。那時(shí)，還真向往李商隱的《無題》詩中的浪漫境界。結(jié)果，事與愿違，未能一睹楊貴妃的芳容，卻等來了一出“東施效顰”的好戲。這么一鬧，小生我但是學(xué)乖了，決心痛改前非，終日與書為伍，在書中尋找顏如玉。一向很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，個(gè)性是那句“少年不識(shí)愁滋味”。正因?yàn)榍啻?，沒有煩惱，所以才向往譚嗣同的遺愿——“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;所以才對(duì)《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會(huì)充滿憧憬。無意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上，這才發(fā)現(xiàn)自我誤解了這位大詩人所要表達(dá)的意思，不禁停下了思緒，拾起那句“而今識(shí)盡愁滋味”，試圖理解作者的情懷。愁滋味!——也許當(dāng)我們?cè)诨貞浉髯缘那啻簳r(shí)，我們才會(huì)懂得到這種只可意會(huì)，不可言傳的感覺，才會(huì)懂得李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵。歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩說：“青年男子誰個(gè)不善鐘情/妙齡女子誰個(gè)不善懷春/這是人性中的至潔至純?！薄@，就是青春!指導(dǎo)老師：韓愛武4。走過文學(xué)芳草地，我們給大家介紹一些學(xué)習(xí)英語的方法。(中間停頓3秒)這天的《happyenglish》將給大家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，進(jìn)步分?jǐn)?shù)。你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀潛力嗎除了掌握超多的詞匯量之外，你有沒有注意到自我的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的根底上繼續(xù)進(jìn)展閱讀。也影響整句或整段的意思的理解?！按阶x”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度?！盎刈x”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí)，回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多光陰?！白g讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)展單詞逐句的翻譯，透過譯成母語來輔助理解。由于沒有掌握正確的閱讀方法，習(xí)慣于在不加限定的光陰內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。(中間停頓5秒)5、讓我們回到唐朝領(lǐng)略一下唐代偉大的浪漫詩人、詩仙李白的風(fēng)采。(中間停頓3秒)李白(701—762)，字太白，號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅靜寧西南)，隋末其祖先流寓碎葉(今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近)。幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆縣(今四川江油)青蓮鄉(xiāng)，二十五歲起“辭親遠(yuǎn)游”，仗劍出蜀。天寶初供奉翰林，因遭權(quán)貴讒毀，僅一年余即分開長(zhǎng)安。安史之亂中，曾為永王?幕僚，因?敗系潯陽獄，遠(yuǎn)謫夜郎，中途遇赦東還。晚年投奔其族叔當(dāng)涂令李陽冰，后卒于當(dāng)涂，葬龍山。唐元和十二年(817)，宣歙池觀察使范傳正根據(jù)李白生前“志在青山”的遺愿，將其墓遷至青山。有《李太白文集》三十卷行世。李白的詩歌今存990多首。有超多的政治抒情詩，充分表現(xiàn)了詩人非凡的抱負(fù)，奔放的激-情，豪俠的氣概，也集中代表了盛唐詩歌昂陽發(fā)奮的典型音調(diào)。李白有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，屢次以大鵬自比，「大鵬一日同風(fēng)起，博搖直上九萬里」《上李邕》。但李白在長(zhǎng)安三年失意而歸，使他激昂的政治熱情，再受到現(xiàn)實(shí)的沖撞時(shí)，便轉(zhuǎn)化為懷才不遇的悲憤狂歌，從胸中噴涌而出：「大道如青天，我獨(dú)不得出，羞逐長(zhǎng)安社中兒，赤雞白狗賭梨栗，彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情」。李白還以痛快淋漓的飲酒詩，來排遣懷才不遇的憂愁。《將進(jìn)酒》：「人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月，天生我材必有用，____散盡還復(fù)來，烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯」與這種豪放奔涌，無所掩抑的感情氣勢(shì)相適應(yīng)，李白的詩歌在藝術(shù)手法方面的顯著特點(diǎn)是：想象神奇，變化無端，構(gòu)造縱橫跳躍，句式長(zhǎng)短錯(cuò)落，構(gòu)成了雄奇飄逸的風(fēng)格?！秹?mèng)游天姥吟留別》：「天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬壑路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，邱巒崩摧，洞天石扇，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下，虎鼓瑟兮鸞回車。仙之人兮列如麻?！苟?dāng)大夢(mèng)初醒來，幻境消失，又引出了對(duì)人生世事的感慨：「世間行樂亦如此，古來萬事東流水」，「安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏」。李白這種想落天外的特點(diǎn)，大大開展了莊子寓言，屈原初次的浪漫精神和表現(xiàn)手法，也融匯了的神仙意象，具有令人驚嘆不已的藝術(shù)魅力，贏得了一代「詩仙」的贊譽(yù)。李白的詩歌的題材是多種多樣的。他的七言古詩(《蜀道難》，《夢(mèng)游天姥吟留別》，《將進(jìn)酒》，《梁甫吟》等;五言古詩(《古風(fēng)》59首);有句漢魏六朝樂府民歌風(fēng)味的《長(zhǎng)干行》，《子夜吳歌》等，七言絕句(《望廬山瀑布》，《望天門山》，《早發(fā)白帝城》等)都成為盛唐的名篇。李白在唐代已經(jīng)享有盛名。他的詩作「集無定卷，家家有之」。被譽(yù)為中華詩壇第一人。完美的光陰總是過得飛快，本期“校園之聲”又要跟大家說再見了，主持人趙孟欣在那里愿同學(xué)們?cè)卩嵞赋踔行@中每一天學(xué)習(xí)進(jìn)步，安康快樂!再見!校園之聲的播送稿篇八進(jìn)入初中階段，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。首先我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，這是學(xué)習(xí)好的根底。平時(shí)應(yīng)該看些課外書，擴(kuò)大知識(shí)面，多讀書，讀好書，這樣就會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對(duì)《十萬個(gè)為什么》、《宇宙起》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，按書上內(nèi)容動(dòng)手做了許多小制作，小實(shí)驗(yàn)后，就會(huì)被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對(duì)科學(xué)由喜歡到熱愛的過程中，我們的物理、化學(xué)成績(jī)也會(huì)獲得很大進(jìn)步其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所到達(dá)的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比較的。上課要認(rèn)真聽，還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽懂，對(duì)于不懂的問題，不能用課堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號(hào)，課后再考慮。對(duì)老師講的例題，我們不主張題題都記，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說，有了對(duì)知識(shí)的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩?！翱蚣堋敝杏袑?duì)知識(shí)的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析^p，還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西記下來，適時(shí)復(fù)習(xí)，等于自己又穩(wěn)固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問題。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問題，我們一般不輕易提出。也就是說，對(duì)于一道難題假如你不會(huì)做，但仍要自己考慮，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無法解決，才去問老師同學(xué)。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出錯(cuò)誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對(duì)于第二種問題，對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較，用新的要領(lǐng)來解決舊的問題，看是否能順利解決。經(jīng)過考慮不能解決再去問老師。在學(xué)習(xí)過程中，科學(xué)用腦也非常重要。在長(zhǎng)時(shí)間做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好。最后再談?wù)効荚囆睦韱栴}。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多考慮，少做習(xí)題?？荚囘€要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對(duì)自己充滿信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。校園之聲的播送稿篇九今日播音：葉奇琪黃歆璇今日修改：范沁鈺葉梅播音稿：下午播音(17：35-17：50)一、開播宣傳專版葉：又是一年春好處黃：絕勝煙柳滿校園葉：新的一年黃：新的學(xué)期葉：不一樣的感覺黃：不一樣的享受合：全新的校園之聲播送臺(tái)將風(fēng)雨無阻陪你走過葉：20xx我們一齊期盼黃：20xx我們更加精彩葉：每周一至周四下午17：45~18：00點(diǎn)歌專版親情奉送，你點(diǎn)我播，你的地盤，你做主。黃：溫馨的話語，最真的祝福，好聽的歌曲，伴你度過一段愉快的黃昏光陰!葉：心動(dòng)了吧，手癢了吧，那就拿起手中的筆，寫下你的祝福，我們會(huì)用最快的速度為您送出!播放音樂：《動(dòng)感地帶》(13秒時(shí)接到手勢(shì)語開播)黃：一齊關(guān)注下校園之聲播送臺(tái)為您精心籌劃了哪些欄目：葉：安康驛站：帶給最新的安康咨訊，帶給您意想不到的收獲;黃：文化探秘：帶您暢游歷史長(zhǎng)河，感受文化的悠長(zhǎng)與厚重;葉：心靈雞湯：在經(jīng)典中品味優(yōu)雅的生活，活出個(gè)性與真我!黃：校園廣角：聚焦校園生活，反映同學(xué)心聲;葉：陽春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞;黃：第一光陰：會(huì)聚時(shí)事要聞，聚焦熱點(diǎn)事件;葉：體壇縱橫：報(bào)道體育賽事，介紹體育知識(shí);黃：科學(xué)漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進(jìn)步;葉：情緒驛站：為您打造一塊陽光明媚的文學(xué)芳草地;黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽光!播放音樂：《動(dòng)感地帶》(6阿修羅樂隊(duì))(15秒時(shí)接到手勢(shì)語開播)葉：“松二”校園之聲播送臺(tái)，我們自我的電臺(tái)!黃：我們的地盤，我們做主!葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚(yáng)嗎?黃：您想成為當(dāng)紅的校園作家嗎?葉：趕快行動(dòng)起來吧，校園之聲播送臺(tái)讓您的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!黃：校園之聲播送臺(tái)“情緒驛站”欄目歡送您踴躍投稿!葉：投稿箱設(shè)校側(cè)大門門衛(wèi)室播放歌曲：《心愿》(8秒接到手勢(shì)語開播)詩朗讀：《盼望》葉：一個(gè)海員說，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花……一個(gè)海員說，最使他快樂的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩……一個(gè)盼望出發(fā)一個(gè)盼望到達(dá)黃：度過了一個(gè)愉快的寒假，我們?cè)谂瓮杏瓉砹诵碌囊粚W(xué)期，也迎來了全新的校園之聲!葉：歡送大家收聽校園之聲點(diǎn)歌專版，我是主持人葉奇琪!黃：我是黃歆璇!u播放歌曲《夢(mèng)里花》10秒后接到手勢(shì)語開場(chǎng)讀點(diǎn)歌詞葉：在新的一學(xué)期，播送臺(tái)全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢(mèng)里花》(3分33秒)祝全校的老師們工作順利，身體安康;祝所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成，天天好情緒。黃：一齊來欣賞這首《夢(mèng)里花》。u播放歌曲《蒲公英的約定》10秒后接到手勢(shì)語開場(chǎng)讀點(diǎn)歌詞黃：播送臺(tái)全體成員還為初一、高一的同學(xué)們點(diǎn)了一首倫的《蒲公英的約定》(4分鐘)，期望大家永遠(yuǎn)記住完美的校園光陰的開場(chǎng)!讓夢(mèng)想由此啟程吧!u播放歌曲《中學(xué)時(shí)代》10秒后接到手勢(shì)語開場(chǎng)讀點(diǎn)歌詞葉：下方的這首水木清華的《中學(xué)時(shí)代》(3分33秒)送給所有喜歡和留戀中學(xué)時(shí)代的同學(xué)。葉：感謝大家20分鐘的陪伴，這一期的校園之聲點(diǎn)歌專版到這就要完畢了，多謝大家的收聽，咱們下期節(jié)目再見!黃：再見!校園之聲的播送稿篇十一、開場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語”)男1：有一朵花開的光陰需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音男2：有一盞茶濃的間隙需要去品味在品味里靜觀茶葉的沉浮女1：花開花落茶沉茶浮;女2：情緒積蓄味道幾何停頓20秒男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。合：大家下午好!男2：我是播音員1234停頓10秒——音樂停二、點(diǎn)歌送祝福女1：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不理解其寫作背景，就說那但是是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。女2：是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，這天在我們播送站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝?！防?，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，期望我們的將來輝煌燦爛!播放音樂——明天會(huì)更好歌曲播放完畢，緊接——三、學(xué)法指導(dǎo)女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎樣那么難，其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有合適自我的學(xué)習(xí)方法，這天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，進(jìn)步分?jǐn)?shù)。男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的光陰內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀潛力嗎?除了掌握超多的詞匯量之外，你有沒有注意到自我的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的根底上繼續(xù)進(jìn)展閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí)，回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多光陰。男1;四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)展單詞逐句的翻譯，透過譯成母語來輔助理解。女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢?期望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自我所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)步自我。停頓5秒四、佳作欣賞女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了停頓5秒(播放音樂“童年”)女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永久的生命的芬芳，這天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：男1;我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。女1：人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到那里，同學(xué)們，你是否想到了自我的理想?男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮向上，找到一片屬于自我的天空。青年是祖國的期望，民族的將來。每個(gè)人主宰著自我的明天。男1：有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽夢(mèng)想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開場(chǎng)，假如不僅僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?女2：前人說得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自我的藍(lán)圖構(gòu)畫得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?男2：梁?jiǎn)⒊f過：“少年智那么國智，少年富那么國富，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，少年進(jìn)步那么國進(jìn)步，少年雄于地球，那么國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自我的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!音樂繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”男1：常有人問“應(yīng)對(duì)命運(yùn)我該如何選取，命運(yùn)終究是失敗者的借口，還是無法抗拒的結(jié)局?！苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩歌《命運(yùn)》。男2：命運(yùn)，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。女1：命運(yùn)，是可以掌握的，在每個(gè)人的心中，有著不一樣的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。女2：命運(yùn)，你看不見他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人明白。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。(隔5秒)男1：給我一次困難，讓我懂得克制;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克制、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。男1：命運(yùn)，就像是寫作時(shí)手中的筆，只有自我可以掌握。五、完畢：男2：這天，我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事。光陰像指尖劃過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，這天的播送已接近尾聲，歡送您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!播放音樂校園之聲的播送稿篇十一a:燦爛抑或是細(xì)雨綿綿，你可曾明白，我們就在你的身邊?今日的精彩，明天的記憶，將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。b:用我的眼睛翻開你視野的鎖，用我的筆記錄光陰的脈搏，用我的聲音和你一齊感悟青春的快樂。歡送大家準(zhǔn)時(shí)收聽“校園之聲”。a:我是播音員~b:我是播音員~a:風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳b:家事國事天下事事事關(guān)心。a:校園之聲為您帶來最新的時(shí)事新聞、理解校園動(dòng)態(tài)、享受完美生活，下方讓我們一齊走進(jìn)《校園聚焦》b:有一朵花開的光陰需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品味，花開花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。歡送收聽《但凡，再強(qiáng)求一下》強(qiáng)求不難，難在分寸。到什么時(shí)刻，你的意愿表達(dá)完畢，對(duì)方接收成功，進(jìn)一步，那么適得其反，退一步，那么不盡如人意。拿捏在進(jìn)退之間，要因時(shí)因地因事情原委因人生閱歷而決定。女兒是小孩子，即使她一向叫下去，也沒人說，這是個(gè)瘋子。假如一個(gè)成年人呢?過分強(qiáng)求，旁人心生厭煩惡語相向的概率恐怕大大提升。最簡(jiǎn)單的例子，就是談戀愛。女生回絕男生，可能因心里住著別人，可能覺時(shí)機(jī)不對(duì)，也可能她完全無意于你。前兩種情形，假如認(rèn)為值得，可以陪在她身邊，等。等她回心轉(zhuǎn)意，等她時(shí)過境遷，不時(shí)提醒她，還有人在那里，愛你;而最后一種，一旦表達(dá)明確，最好抽身分開，這樣做，至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影。否那么再嘰歪下去，女生告你騷擾，或唯恐避之不及，也未可知。我們大人，經(jīng)歷世事越多，有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈，做事有魄力。畏首畏尾，心有牽絆，還總冠冕堂皇地說，我是隨遇而安。我們要成認(rèn)，做大多事情，是要結(jié)果的，無論好壞，無論早遲，我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個(gè)堅(jiān)決的答案。從此，安下心來。凡事都再強(qiáng)求一下吧，就那么剛剛好的，一小下。足矣。a:接下來，帶給大家的是一那么哲理小故事《過好每一天》每一天都是一生的縮影。每一天早晨醒來，意味著一次新生;晚上入睡時(shí)，意味著這一天隨之消亡。在醒來與入睡之間，是一天的黃金光陰。我們可能無法為一生做事情，卻能為一天而做。英國著名作家羅伯特史蒂文森說：“任何人都能很甜美、很耐心、很得意、很純潔地活到太陽落山?！比魏稳硕伎梢猿掷m(xù)一天不發(fā)火和言語得當(dāng)。任何人都可以英勇地承當(dāng)起一天的職責(zé)。任何人都可以一整天都快樂，并用快樂感染周圍的人。任何人都可以在每一天把愛播撒。任何人都可以克制一天里的恐懼，英勇地應(yīng)對(duì)每一種狀況。任何人都可以友愛、寬容、周到、為別人著想一整天。每一天，任何人都可以學(xué)到新的知識(shí)，獲得一些成長(zhǎng)。威廉?奧斯勒醫(yī)師指出，就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮，隔絕白晝的夜晚幫助我們防止生活之舟失事。他送給我們一個(gè)應(yīng)對(duì)每一天的神奇詞匯：平靜。生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。當(dāng)我們失敗或者未到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，讓我們?cè)徸晕?，考慮并體會(huì)愛默生的這句名言：“努力完成每一天的事情，你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒唐事。明天是嶄新的一天，你要精神飽滿地迎接它，不要被過去所做的荒唐事拖累?！鼻杏?，明天是另一個(gè)這天。b:感悟生活、享受人生，讓我們一齊走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》這天給大家?guī)淼氖巧钚〕ＷR(shí)：a:冬季出游注意：糾正喝酒取暖的觀念，酒精能使體表血循環(huán)增加，人感到“發(fā)熱”，實(shí)際卻喪失熱量。b:秋冬怯火多飲青茶：常飲青茶如烏龍、鐵觀音等，有潤(rùn)膚、除燥、生津、潤(rùn)肺、清熱、涼血之效。a:冬季鍛煉：霧天不宜鍛煉。霧珠中含超多塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)，鍛煉時(shí)假設(shè)吸入對(duì)安康不利。b:睡前三小時(shí)不要吃東西。會(huì)胖哦!a:睡眠缺乏會(huì)變笨，一天須八小時(shí)睡眠，有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。b:音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。接下來，又到了我們《校園音樂風(fēng)》的欄目光陰，本期“校園音樂風(fēng)”我們給大家?guī)淼母枨且皇住段掖嬖凇穉:這天的校園之聲到此完畢，感謝大家的收聽，明天我們?cè)僖?b:再見!校園之聲的播送稿篇十二(女)在這個(gè)世界上，通常有兩種人，一種人用心向上，斗志昂揚(yáng)，做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣，整天跟在別人后面走，生怕自我走錯(cuò)了路，做起事情來卻沒有一件成功的。比較一下，隊(duì)員們，你自我屬于哪種人(男)不管你屬于哪種人，有一個(gè)事實(shí)你要清楚：這個(gè)世界上沒有十全十美的人，即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。但是，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢原因很簡(jiǎn)單，除了自我的不懈努力外，就是自信。(女)有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時(shí)候他還不明白失明的后果。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，明白自我將永遠(yuǎn)看不到世界。他非常沮喪，感到自我的將來很渺茫，總覺得自我不如別人?！吧系郯?，為什么要這樣對(duì)我難道是我做錯(cuò)了什么嗎”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感慨，“我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去了光明，我還能干什么”他的親人和朋友，還有許多好心人都來關(guān)心他、照顧他。當(dāng)他坐公共汽車的時(shí)候，常常有人為他讓座。當(dāng)他過馬路的時(shí)候，會(huì)有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的同情和憐憫。他不愿意一向這樣被同情和憐憫。直到有一天，一件事情改變了他對(duì)自我和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系蹅€(gè)性喜歡他的芬芳?！薄拔艺娴氖巧系垡н^的蘋果嗎”他疑心地問萊恩神甫?！笆堑?，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果，在自卑和悲觀絕望中度過他的一生?！比R恩神甫輕輕地答復(fù)?！岸嘀x你，神甫，你讓我找到了力量?！北说每鞓返貙?duì)神甫說道。從此他把失明看做是上帝對(duì)自我的特殊鐘愛，于是開場(chǎng)振作起來。假設(shè)干年后，他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。上帝明白了這件事后，笑著說：“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從沒有放下過任何蘋果。”(男)彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風(fēng)景。剛開場(chǎng)的時(shí)候，他對(duì)自我失去了信心，悲觀地認(rèn)為自我的世界會(huì)一向黑暗下去。當(dāng)他聽了神甫的話后，深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到自我并不是一個(gè)被丟棄的孩子，就應(yīng)英勇地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的人，度過了一個(gè)有價(jià)值的成功人生。其實(shí)，在我們生活的周圍，還有許多像彼得這樣的人，他們雖然眼睛看不見，或者不能走路，或者不能說話，但是這些英勇的人始終相信自我的潛力，他們奮斗著，甚至做出了比健全的人更出色的成績(jī)。他們的精神感動(dòng)了許多人，鼓勵(lì)了大家一齊努力。這些人，不正像我們經(jīng)常說的“是金子總會(huì)發(fā)光”嗎雖然我們每個(gè)人身上都有一些缺乏之處，但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”，你要永遠(yuǎn)相信自我是最棒的。(女)以前有個(gè)小女孩感到自卑，因?yàn)樗亩渖嫌袀€(gè)小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢，醫(yī)生問她疤痕有多大，別人看得到嗎女孩答復(fù)說疤痕不大，而且已經(jīng)被她用長(zhǎng)發(fā)蓋住了。醫(yī)生感到不可理解，便問她：“既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢”女孩很無奈地答復(fù)說：“我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦惱呢”這個(gè)女孩就因?yàn)檫@么一個(gè)小疤痕而長(zhǎng)期被自卑和苦惱困擾，覺得自我處處不如別人，做什么事情都沒有信心，當(dāng)然，她的生活也就一向是黯淡的。其實(shí)，這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來，又算得了什么呢該自卑的是他們才對(duì)吧!但他們沒有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就!所以說，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開朗與英勇，也鎖住了人的前途。沒有自信，便沒有成功。一個(gè)獲得了宏大成功的人，首先是因?yàn)樗孕?。自信使不可能成為可能，使不可能成為毫無期望。一分自信，一分成功;非常自信，非常成功。當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自我說“我必須能行”時(shí)，無論多大的困難都會(huì)迎刃而解。(男)當(dāng)然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自我的根底上的，一旦有人超過自我，而自我無法再持續(xù)領(lǐng)先地位，自信心便轟然倒塌。(合)所以，假如你想過一種燦爛的日子，假如你想結(jié)交更多的朋友，那就記?。簰侀_心靈上自卑的枷鎖，主動(dòng)走向陽光，用行動(dòng)證明自我的自信。最后我要感謝大家的收聽，下期再見，拜拜!校園之聲的播送稿篇十三我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不實(shí)在際的夢(mèng)想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的頭，屹立著一座宏偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~理想，包含著我們對(duì)將來的向往，對(duì)將來的期望，對(duì)將來完美的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。此刻看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！贝_實(shí)，每個(gè)人都有理想，但要讓這完美的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自我。在失敗中振作，在振作中發(fā)奮，在發(fā)奮中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，必須會(huì)使自我的理想成真!~理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一齊放飛自我的理想這天，和大家聊的話題是：《自信》。(女)在這個(gè)世界上，通常有兩種人，一種人用心向上，斗志昂揚(yáng)，做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣，整天跟在別人后面走，生怕自我走錯(cuò)了路，做起事情來卻沒有一件成功的。比較一下，隊(duì)員們，你自我屬于哪種人(男)不管你屬于哪種人，有一個(gè)事實(shí)你要清楚：這個(gè)世界上沒有十全十美的人，即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。但是，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢原因很簡(jiǎn)單，除了自我的不懈努力外，就是自信。(女)有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時(shí)候他還不明白失明的后果。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，明白自我將永遠(yuǎn)看不到世界。他非常沮喪，感到自我的將來很渺茫，總覺得自我不如別人?！吧系郯?，為什么要這樣對(duì)我難道是我做錯(cuò)了什么嗎”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感慨，“我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去了光明，我還能干什么”他的親人和朋友，還有許多好心人都來關(guān)心他、照顧他。當(dāng)他坐公共汽車的時(shí)候，常常有人為他讓座。當(dāng)他過馬路的時(shí)候，會(huì)有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的同情和憐憫。他不愿意一向這樣被同情和憐憫。直到有一天，一件事情改變了他對(duì)自我和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系蹅€(gè)性喜歡他的芬芳?！薄拔艺娴氖巧系垡н^的蘋果嗎”他疑心地問萊恩神甫?！笆堑?，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果，在自卑和悲觀絕望中度過他的一生?！比R恩神甫輕輕地答復(fù)?！岸嘀x你，神甫，你讓我找到了力量?！北说每鞓返貙?duì)神甫說道。從此他把失明看做是上帝對(duì)自我的特殊鐘愛，于是開場(chǎng)振作起來。假設(shè)干年后，他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。上帝明白了這件事后，笑著說：“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從沒有放下過任何蘋果?！?男)彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風(fēng)景。剛開場(chǎng)的時(shí)候，他對(duì)自我失去了信心，悲觀地認(rèn)為自我的世界會(huì)一向黑暗下去。當(dāng)他聽了神甫的話后，深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到自我并不是一個(gè)被丟棄的孩子，就應(yīng)英勇地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的人，度過了一個(gè)有價(jià)值的成功人生。其實(shí)，在我們生活的周圍，還有許多像彼得這樣的人，他們雖然眼睛看不見，或者不能走路，或者不能說話，但是這些英勇的人始終相信自我的潛力，他們奮斗著，甚至做出了比健全的人更出色的成績(jī)。他們的精神感動(dòng)了許多人，鼓勵(lì)了大家一齊努力。這些人，不正像我們經(jīng)常說的“是金子總會(huì)發(fā)光”嗎雖然我們每個(gè)人身上都有一些缺乏之處，但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”，你要永遠(yuǎn)相信自我是最棒的。(女)以前有個(gè)小女孩感到自卑，因?yàn)樗亩渖嫌袀€(gè)小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢，醫(yī)生問她疤痕有多大，別人看得到嗎女孩答復(fù)說疤痕不大，而且已經(jīng)被她用長(zhǎng)發(fā)蓋住了。醫(yī)生感到不可理解，便問她：“既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢”女孩很無奈地答復(fù)說：“我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦惱呢”這個(gè)女孩就因?yàn)檫@么一個(gè)小疤痕而長(zhǎng)期被自卑和苦惱困擾，覺得自我處處不如別人，做什么事情都沒有信心，當(dāng)然，她的生活也就一向是黯淡的。其實(shí)，這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來，又算得了什么呢該自卑的是他們才對(duì)吧!但他們沒有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就!所以說，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開朗與英勇，也鎖住了人的前途。沒有自信，便沒有成功。一個(gè)獲得了宏大成功的人，首先是因?yàn)樗孕?。自信使不可能成為可能，使不可能成為毫無期望。一分自信，一分成功;非常自信，非常成功。當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自我說“我必須能行”時(shí)，無論多大的困難都會(huì)迎刃而解。(男)當(dāng)然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自我的根底上的，一旦有人超過自我，而自我無法再持續(xù)領(lǐng)先地位，自信心便轟然倒塌。所以，假如你想過一種燦爛的日子，假如你想結(jié)交更多的朋友，那就記?。簰侀_心靈上自卑的枷鎖，主動(dòng)走向陽光，用行動(dòng)證明自我的自信最后我要感謝大家的收聽，下期再見，88!校園之聲的播送稿篇十四甲：親愛的老師乙：親愛的同學(xué)們合：大家中午好!甲：又到了校園之聲節(jié)目時(shí)間，今天是xx年4月13日，星期一。我是八年一班石。乙：我是八年二班李，今天的校園之聲節(jié)目由我們兩人為大家主持播音。甲：李，問你一個(gè)問題，你知道今天是什么特殊的日子嗎?乙：我知道今天是星期一，是一周的開場(chǎng)，但真的不知道是什么特殊日子，是什么節(jié)日嗎?甲：呵呵，不是，告訴你吧，今天是我們學(xué)校一位最另同學(xué)們尊敬的老師的生日，你能猜猜她是誰嗎?乙：你真難為我，全校八十多位老師，你讓我怎么猜啊?要不你提示提示我吧。甲：好啊，她是九年級(jí)的一位老師，她很慈祥，像母親一樣溫和;她也很嚴(yán)厲，她的學(xué)生的學(xué)生各個(gè)品行都很端正，偶然犯錯(cuò)時(shí)都會(huì)主動(dòng)找她成認(rèn)錯(cuò)誤。她從事過多年的班主任工作，她的學(xué)生都把她當(dāng)做媽媽。她的學(xué)生有的已經(jīng)參加工作，有的正在讀高中，讀大學(xué)，可以說是桃李滿天下。她的學(xué)生在放寒暑假時(shí)經(jīng)常會(huì)想著來看望她們的這位慈祥的“媽媽“。她很有文彩，是我們校園網(wǎng)站的主要撰稿人。你能猜到她是誰嗎?乙：哦，這位老師雖然沒有教過我，但是我早就聽說過，她是九年級(jí)的語文老師。甲：你猜對(duì)了，她就是九年級(jí)愛生如子的韓x____師。乙：石佳雪，今天的節(jié)目你是主編，在這之前你一定對(duì)韓老師進(jìn)展非常詳細(xì)的理解了吧，你能給大家介紹一下韓老師的有關(guān)事跡嗎?甲：好啊，韓x____師1996年畢業(yè)于克山師專中文系，同年與xx鎮(zhèn)中心學(xué)校參加工作，xx年調(diào)入xx鎮(zhèn)中心學(xué)校工作至今。韓老師參加工作___年來一直工作在教學(xué)第一線，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，屢次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，成績(jī)出色，先后屢次被評(píng)為市、縣級(jí)優(yōu)秀老師，德育先進(jìn)個(gè)人等榮耀稱號(hào)，是一位工作非常負(fù)責(zé)的老師。她一直以高爾基的“愛就是教育”為座右銘，用愛心和耐心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴，是一位非常有愛心的好老師。乙：哇，韓老師原來有這么多優(yōu)秀事跡，可真令人羨慕啊。甲：恩，九年級(jí)的同學(xué)各個(gè)都非常喜歡韓老師，今天她的學(xué)生代表也來到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，想要對(duì)韓老師說句祝福的話：(播放生日快樂歌)乙：我們校園之聲欄目組代表學(xué)校全體師生為韓老師準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，我們準(zhǔn)備了一束康乃馨，如今讓我們一起來到韓老師辦公室，把這束代表女性的神圣之花送給我們尊敬的韓老師。(進(jìn)門)合：韓老師，祝您生日快樂!甲：韓老師，這雖然僅僅是一束康乃馨，但她是代表女性的神圣之花，它代表了愛、美麗和尊敬。乙：韓老師：您是美妙典雅的典范，我們?nèi)w同學(xué)共同祝愿您工作順利，永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)開心快樂!甲：接下來，我們節(jié)目組代表學(xué)校全體師生為韓老師點(diǎn)播一首歌曲《我愛米蘭》。乙：本次“校園之聲”節(jié)目馬上就要和大家說再見了，再次祝愿韓老師生日快樂，同時(shí)也祝愿所有的老師工作順利，永遠(yuǎn)安康，永遠(yuǎn)快樂!甲：本次播音的責(zé)任編輯石佳雪，感謝大家的收聽，我們明天同一時(shí)間再見。校園之聲的播送稿篇十五播放開場(chǎng)曲《讓我們蕩起雙槳》一、開場(chǎng)白。羅秀沁：同學(xué)們老師們趙秀蕾：老師們齊：你們好！羅秀沁：隨著這歡快的開場(chǎng)曲，校園之聲播送又和大家見面了。我是主持人羅秀沁。趙秀蕾：我是主持人趙秀蕾，我們很快樂走進(jìn)播音室，為大家播音。羅秀沁女：是啊，對(duì)了，趙秀蕾，我們今天為隊(duì)員們準(zhǔn)備了哪些精彩節(jié)目呀？趙秀蕾：今天啊，我們安排的欄目可更多了。有校園新聞、你點(diǎn)我播、世界拾零、教你一招。二、校園新聞。羅秀沁：好，那么，我們先來為大家播兩條新聞吧。齊：我們是學(xué)校的主人，用我們的目光____的校園。校園新聞趙秀蕾：在我校門口的道路上新添了一行斑馬線。還在校門邊加了兩塊宣傳牌。原來，這是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了我們小朋友的平安，協(xié)同交警中隊(duì)的叔叔設(shè)置的。希望小朋友也要注意遵守交通法規(guī)。羅秀沁：為了迎接我們祖國建國五十六周年，學(xué)校將舉辦國慶特刊評(píng)比。為此，各個(gè)中隊(duì)忙開了。大家絞盡腦汁，想點(diǎn)子，創(chuàng)作出了一塊塊頗具特色、美觀大方的黑板報(bào)。大家都在期待著自己班里能獲得好名次。三、表揚(yáng)與批評(píng)。羅秀沁：表揚(yáng)能鼓起自信的風(fēng)帆，批評(píng)能揚(yáng)起奮進(jìn)的船槳。趙秀蕾：下面讓我們進(jìn)入“表揚(yáng)與批評(píng)”欄目。三、書香校園。趙秀蕾：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。羅秀沁：下面讓我們一起步入書香校園欄目。趙秀蕾：這次我們欣賞的是錢津?qū)懙慕?jīng)典閱讀。讀《欣賞生命》后感。羅秀沁：讀了《欣賞生命》一文，我沉思了：為什么有些人因?yàn)橐恍┈嵤露艞壛俗约赫滟F的生命？而《欣賞生命》的主人公經(jīng)歷了困難險(xiǎn)阻，面對(duì)人們尖刻的冷嘲熱諷，卻還是憑著自己一顆永不放棄的心，走完了他精彩的一生。是呀，我終于明白了來到這個(gè)世界的真正原因，是為了自己的夢(mèng)想而來的。上帝給了我們一次生命的時(shí)機(jī)，讓我們?cè)谑澜绱蚱闯鲆粔K屬于自己的天地。在人生的道路上，哪怕最苦最累，也不能輕易放棄自己的生命。就如春天的播種者，雖然那時(shí)又苦又累，也望不到任何收獲。但，只有有了春天的播種，到了秋天，才會(huì)有甜甜的果實(shí)。所以，生命，也可謂培養(yǎng)成果的土壤。生命雖然只有一次，可有些人的生命，為了能有收獲而過得那樣的充實(shí)。還有些人卻因?yàn)橐粫r(shí)望不見收獲的跡象，而作了放棄，他也就永遠(yuǎn)也看不到生命的絢爛了。我喜歡笑，因?yàn)槲乙χ咄晡业娜松?，不讓暫時(shí)的痛苦成為終身的遺憾，只有欣賞生命，才能享受這美麗的世界，美麗的人生。我們熱愛生命，我們欣賞生命。四、佳作欣賞。趙秀蕾：用我們的筆書寫我們七彩的童年。羅秀沁：下面讓我們走進(jìn)佳作欣賞欄目。趙秀蕾：下面是本臺(tái)記者陳婕寫的一