日語課件-第2課

第2課

これは本(hon)ですどうぞ用于給對方東西、讓對方做事或者勸對方進(jìn)餐時(shí)，相當(dāng)于漢語的“請…..〞。當(dāng)把某樣?xùn)|西遞給對方的同時(shí)說“どうぞ〞。但凡請對方做某時(shí)時(shí)都可以使用。例：①どうぞ食べてください?！舱埑园?。〕―ありがとうございます?！仓x謝?！尝冥嗓Δ尽ⅳ长?、お土産です?！步o，這是給你的禮物。〕方[名詞]位禮貌語言，用于初次見面的人或者交往不深的人，以及長輩上司等應(yīng)該尊敬的對象。表示尊敬的時(shí)候把“人〞變成“方〞，相當(dāng)于漢語的“位〞。常用“この/あの/その方〞的形式。如果是詢問“哪一位〞時(shí)，用“どなた〞。例：①あの方(kata)は森さんですか?！材俏皇巧壬鷨?？〕―いいえ、田中先生です?！膊?，那是田中老師?！尝冥长畏饯悉嗓胜郡扦工??！策@位是誰呀？〕③社長さんはどなたですか?！舱垎柲銈兩玳L是哪位？〕おいくつ詢問年齡一般用“なんさいですか〞，或者用比較客氣禮貌的用法“おいくつですか〞。但是直接詢問小孩子年齡的時(shí)候，一般用“いくつ〞或者“なんさい〞。例：①李さんは今年何歳ですか。〔小李你今年多大了？〕―21歳です。〔21歲。〕②お子さんはおいくつですか。〔您兒子幾歲了？〕③健ちゃん、今年はいくつですか?！残〗?，你今年幾歲了？〕外來語在日語里有大量的外來語。其中最早最多的是漢語。但是漢語一般不作為外來語?，F(xiàn)在所說的主要有英語〔如コンピューター〕，葡萄牙語〔如タバコ〕，荷蘭語〔如ガラス〕等等。外來語一般用片假名書寫。例：面包〔パン〕公共汽車〔バス〕廁所〔トイレ〕火腿〔ハム〕照相機(jī)〔カメラ〕鋼筆〔ペン〕桌子〔テーブル〕網(wǎng)球〔テニス〕威士忌〔ウィスキー〕圣誕節(jié)〔クリスマス〕これ/それ/あれは～です意義：“これ/それ/あれ〞是指代事物的名詞，后面不能接體言，一般單獨(dú)使用。其用法如下：①これ：距離說話人近的事物。相當(dāng)于漢語“這，這個(gè)〞。②それ：距離聽話人近的事物。相當(dāng)于漢語“那，那個(gè)〞。③あれ：距離聽話人，說話人都遠(yuǎn)的事物。相當(dāng)于漢語的“那，那個(gè)〞。④另外，“どれ〞表示疑問，是三個(gè)或三個(gè)以上事物不能確定是哪一個(gè)時(shí)所用的疑問代詞，可以單獨(dú)使用。相當(dāng)于漢語的“哪，哪個(gè)〞。句型語法講解例：①これは辭書です?！策@個(gè)是字典?！尝冥饯欷悉膜扦埂！材鞘切?。〕③あれは本です?！材鞘菚??！尝芾瞍丹螭韦丹悉嗓欷扦工?。〔小李的傘是哪把？〕この/その/あの～は～です。このカメラはスミスさんのです。接續(xù)：この/その/あの+體言+體言です意義：“この/その/あの/どの〞也是指示詞，表示的位置關(guān)系與“これ/それ/あれ/どれ〞相同，但是它們是連體詞，不能單獨(dú)使用，而必須接在體言前面。例：①この本は田中さんの本です?！策@本書是田中的?！尝冥饯稳摔纤饯斡堰_(dá)です?！材莻€(gè)人是我的朋友。〕③あの先生は日本人です。〔那個(gè)老師是日本人?！潮嫖觯骸挨嗓唯暸c“どれ〞相類似，也是三個(gè)或三個(gè)以上的事物中不能確定是哪一個(gè)時(shí)所用的疑問詞，但是不能單獨(dú)使用，必須接在體言前面，用來修飾體言〔名詞〕。だれ/なんですかあれは誰の傘ですか。日語中的特殊疑問句是由特殊疑問詞和終助詞“か〞構(gòu)成。詢問是“什么人〞的時(shí)候用“だれ〞，相當(dāng)于漢語的“誰〞；詢問是〞什么事物“的時(shí)候用“なん〞，相當(dāng)于漢語的“什么〞。辨析：“だれ〞的尊敬用法是“どなた〞，通常用于比自己地位高的人或長輩等。此外，其他的常用疑問詞還有：だれ〔誰〕、どれ〔哪個(gè)〕、なに/なん〔什么〕、どこ〔哪兒〕、いつ〔什么時(shí)候〕、どう〔怎么樣〕。例：①それは何ですか?！材鞘鞘裁?？〕―これはコップです。〔這是杯子?！尝冥ⅳ韦肖螭悉坤欷韦扦工??！材莻€(gè)書包是誰的？〕③窓のそばの人はどなたですか?！泊白优赃叺哪莻€(gè)人是誰？〕練習(xí)：1、那是鉛筆嗎？--是的，這是鉛筆。2、那是森先生的車嗎？