《連乘、乘加、乘減》教學(xué)設(shè)計(jì)

《連乘、乘加、乘減》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解乘法的連乘、乘加、乘減運(yùn)算方法；掌握乘法的連乘、乘加、乘減公式；能夠應(yīng)用乘法的連乘、乘加、乘減方法解決實(shí)際問(wèn)題；提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程1.乘法的連乘運(yùn)算（1）課前預(yù)習(xí)老師在上課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)《乘法的連乘運(yùn)算》的習(xí)題，并要求學(xué)生準(zhǔn)備筆記和問(wèn)題。（2）導(dǎo)入新課老師通過(guò)展示一道有關(guān)連乘運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題，大致講解了連乘運(yùn)算的含義和應(yīng)用場(chǎng)景。（3）教學(xué)講解老師通過(guò)舉例講解連乘的具體運(yùn)算方法及其步驟。并逐一批改學(xué)生預(yù)習(xí)的作業(yè)，解決學(xué)生的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解連乘，并要求學(xué)生完成一定數(shù)量的練習(xí)題。（4）鞏固練習(xí)老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、總結(jié)。同時(shí)，老師提供一些有關(guān)連乘運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)連乘運(yùn)算進(jìn)行解決。2.乘法的乘加運(yùn)算（1）課前預(yù)習(xí)老師在上課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)《乘法的乘加運(yùn)算》的習(xí)題，并要求學(xué)生準(zhǔn)備筆記和問(wèn)題。（2）導(dǎo)入新課老師通過(guò)展示一道有關(guān)乘加運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題，大致講解了乘加運(yùn)算的含義和應(yīng)用場(chǎng)景。（3）教學(xué)講解老師通過(guò)舉例講解乘加的具體運(yùn)算方法及其步驟。并逐一批改學(xué)生預(yù)習(xí)的作業(yè)，解決學(xué)生的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解乘加，并要求學(xué)生完成一定數(shù)量的練習(xí)題。（4）鞏固練習(xí)老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、總結(jié)。同時(shí)，老師提供一些有關(guān)乘加運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)乘加運(yùn)算進(jìn)行解決。3.乘法的乘減運(yùn)算（1）課前預(yù)習(xí)老師在上課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)《乘法的乘減運(yùn)算》的習(xí)題，并要求學(xué)生準(zhǔn)備筆記和問(wèn)題。（2）導(dǎo)入新課老師通過(guò)展示一道有關(guān)乘減運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題，大致講解了乘減運(yùn)算的含義和應(yīng)用場(chǎng)景。（3）教學(xué)講解老師通過(guò)舉例講解乘減的具體運(yùn)算方法及其步驟。并逐一批改學(xué)生預(yù)習(xí)的作業(yè)，解決學(xué)生的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解乘減，并要求學(xué)生完成一定數(shù)量的練習(xí)題。（4）鞏固練習(xí)老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、總結(jié)。同時(shí)，老師提供一些有關(guān)乘減運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)乘減運(yùn)算進(jìn)行解決。三、教學(xué)方法本節(jié)課采用講授-練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。老師通過(guò)講解概念、原理及相關(guān)技巧，然后通過(guò)習(xí)題練習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)的知識(shí)。四、教學(xué)評(píng)估1.課堂測(cè)試在本節(jié)課結(jié)束前，老師進(jìn)行課堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，檢驗(yàn)教學(xué)效果。2.階段總結(jié)在幾節(jié)課程結(jié)束后，老師進(jìn)行階段總結(jié)，對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行檢查，并針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)，提高學(xué)生的成績(jī)。五、教學(xué)資源PowerPoint課件練習(xí)題集教師筆記六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生理解連乘、乘加、乘減的含義和方法，也能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并在課后完成了老師所布置的作業(yè)任務(wù)。但是，在授課過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生出現(xiàn)了焦慮