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文檔簡介

中班社會活動教案：我的家1.教案目標培養(yǎng)幼兒對家庭的認識與歸屬感；幫助幼兒了解家庭成員、家庭作息和家庭角色分工；引導幼兒思考家庭的重要性和家庭成員的互助學會珍惜家庭。2.教具準備圖片或繪本：描述不同類型的家庭，家庭成員的合影等；幼兒日常用品：餐具、洗漱用品、床上用品等；社區(qū)地圖；紙和繪畫用具。3.教學過程第一課：我的家庭引導幼兒分享和討論自己的家庭，問他們有多少家庭成員，誰是家庭的一員。展示圖片或繪本，介紹不同類型的家庭，讓幼兒了解家庭的多樣性，包括單親家庭、核心家庭、大家庭等。引導幼兒繪制自己家庭的簡單草圖，可以標注每個家庭成員的名字。第二課：我的家庭成員讓每個幼兒帶一張家庭成員合影，并將合影放在桌子上。引導幼兒觀察合影，問他們家庭成員有多少人。逐一指向家庭成員合影，幫助幼兒說出家庭成員的名字。引導幼兒描述每個家庭成員的外貌特征、特長和愛好等。例如，爸爸有長胡子，媽媽喜歡花園里的花。第三課：我們的家庭作息引導幼兒思考自己家庭的作息時間，例如：早晨起床時間、吃飯時間、午睡時間和晚上睡覺時間。展示幼兒日常用品，例如餐具、洗漱用品和床上用品等，幫助幼兒認識不同用具的功能和用途。讓幼兒參與編排家庭成員的作息時間表，可以使用圖片或文字來表示不同時間段的活動。第四課：家庭角色分工引導幼兒思考家庭成員在家中的不同角色和分工，例如：爸爸負責賺錢養(yǎng)家，媽媽負責照顧孩子和做家務。展示社區(qū)地圖，指出不同類型的場所，例如：學校、超市、醫(yī)院和公園等。引導幼兒選擇一個家庭成員角色，并讓他們在社區(qū)地圖上標出該角色可能經(jīng)常去的地方。第五課：珍惜家庭引導幼兒思考家庭的重要性，并討論幼兒對家庭的喜愛之處。組織幼兒參與制作珍惜家庭的手工作品，例如彩虹卡片，讓幼兒在卡片上描述自己對家庭的感受。鼓勵幼兒將手工作品帶回家，與家庭成員分享并表達對家庭的感激之情。4.教學反思通過這一系列的社會活動教學，中班幼兒能夠更好地了解自己的家庭成員、家庭作息和家庭角色分工。通過家庭合影、地圖等實際物品的使用，能夠提升幼兒的觀察力和思考能力。同時，通過手工制作等創(chuàng)作活動，可以培養(yǎng)幼兒對家庭

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