大班美術(shù)教學(xué)計劃_第1頁
大班美術(shù)教學(xué)計劃_第2頁
大班美術(shù)教學(xué)計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大班美術(shù)教學(xué)計劃愛好是學(xué)習(xí)動力,如何提高幼兒對繪畫的愛好,發(fā)揮幼兒主動主動性,是我們教學(xué)的重點。我們都懂得,孩子最喜歡玩,喜歡游戲。通過生動形象的語言,以游戲的形式開展教學(xué),把繪畫寓于游戲中,是我們重要的教學(xué)辦法。如在進行蠟筆畫教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進行構(gòu)圖,激勵幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。為提高大班幼兒的美術(shù)愛好,讓幼兒大膽去畫,大膽構(gòu)思,特制訂出大班美術(shù)愛好班工作計劃。一、分析大班幼兒的年紀(jì)特點:5歲后來,小朋友的個性特性有了較明顯的體現(xiàn),最突出的是小朋友自我意識的發(fā)展。幼兒的自理能力和勞動能力明顯提高,合作意識逐步增強,規(guī)則意識也逐步形成,愛學(xué)、好問,有極強的求知欲望。對于繪畫活動幼兒對自己的繪畫作品也有了很高的規(guī)定,由于小肌肉運動技能的發(fā)展,雙手的機靈,使小朋友操作物體的能力大大加強,他們喜歡生動地運用之前學(xué)習(xí)到得全部繪畫辦法,體現(xiàn)自己喜歡的事物,從而滿足自己的想象和刨造欲望。二、教學(xué)目的:1、引導(dǎo)幼兒接觸周邊環(huán)境和生活中美妙的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們體現(xiàn)美、發(fā)明美得情趣。2、通過多個形式的美術(shù)活動,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對美術(shù)活動的愛好。3、學(xué)習(xí)觀察生活,理解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和發(fā)明了。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多個顏色作畫,對使用顏色感愛好。三、教學(xué)實施要點:在繪畫教學(xué)活動中,運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等,用最直觀的演示辦法協(xié)助幼兒找到目的。讓幼兒以角色身份完畢作品,使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范疇,學(xué)會運用圖形組合的辦法體現(xiàn)物體的基本特性。四、教學(xué)內(nèi)容:1、運用油畫棒、水粉等多個繪畫工具和材料,較自由地運用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織方式體現(xiàn)生活中觀察到的物體形象或想象的故事情節(jié),能畫出它們的基本形狀和重要特性,并能體現(xiàn)出自己獨特的思想和感受,體驗發(fā)明的樂趣。2、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運用多個顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,體現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。3、用點、線、三角形、花朵等基本的紋樣裝飾在生活中感受到的物體,并能合理安排畫面,主體突出,能夠注意到均衡與對稱的關(guān)系。五、教學(xué)效果:大班幼兒各方面的繪畫能力得到了提高。也初步掌握了某些繪畫技能(如線條畫、油畫棒韻色畫、創(chuàng)意畫、寫生等),能大膽作畫,畫面豐富。讓幼兒大膽作畫,達成《幼兒園規(guī)程》中所提到的:“激勵幼兒初步的感受美和體現(xiàn)美得情趣,在更大范疇內(nèi)發(fā)展幼兒的發(fā)明思維能力,不停提高幼兒審美及體現(xiàn)美的能力,更加好實施新綱要。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論