少先隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)方案

PAGEPAGE1龔家坪鎮(zhèn)云排嶺學(xué)校2004年上學(xué)期少先隊(duì)“雛鷹爭章”活動(dòng)方案一、活動(dòng)意義：“雛鷹爭章”活動(dòng)面向全體少先隊(duì)員，人人可為，天天可為，打破了傳統(tǒng)的單純靠分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)優(yōu)劣的模式，成為衡量少年兒童綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。各種獎(jiǎng)?wù)氯缤桓~帶，把社會(huì)各方面的力量凝聚在一起，把校內(nèi)和校外教育有機(jī)結(jié)合起來，為社會(huì)各方面關(guān)心支持素質(zhì)教育提供了有效的載體。二、指導(dǎo)思想：以江澤民同志“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”的題詞精神為指導(dǎo)，從少年兒童的年齡特征出發(fā)，鼓勵(lì)少年兒童從日常生活及學(xué)習(xí)具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功，從而提高少先隊(duì)員的素質(zhì)。三、組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校成立“雛鷹爭章”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王朝陽校長任組長，桂海燕校長、唐擁軍校長任副組長，活動(dòng)由大隊(duì)輔導(dǎo)員謝斌老師負(fù)責(zé)實(shí)施，各中隊(duì)輔導(dǎo)員（各班班主任）對(duì)所屬中隊(duì)負(fù)責(zé)。四、本學(xué)年?duì)幷掠?jì)劃：一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)基礎(chǔ)章禮義章、隊(duì)準(zhǔn)備章

自理章、孝敬章，禮義章、勤勞章、

自理章、自護(hù)章、孝敬章禮義章、勤勞章、

環(huán)保章、自護(hù)章、孝敬章特色章表達(dá)章、體育章、藝術(shù)章、學(xué)習(xí)章、進(jìn)步章表達(dá)章、口語章、閱讀章、藝術(shù)章、體育章、學(xué)習(xí)章、進(jìn)步章表達(dá)章、口語章、閱讀章、藝術(shù)章、體育章、學(xué)習(xí)章、進(jìn)步章五、具體獲章標(biāo)準(zhǔn)：見祁陽縣少先隊(duì)”雛鷹爭章”活動(dòng)方案里的獲章標(biāo)準(zhǔn)。六、實(shí)施辦法：以爭章為載體，結(jié)合體驗(yàn)教育活動(dòng)形式，人人參與此項(xiàng)活動(dòng)，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)、持續(xù)、健康發(fā)展的“雛鷹爭章”活動(dòng)良好局面。1、識(shí)章、定章：各中隊(duì)對(duì)照相應(yīng)年級(jí)和學(xué)期的爭章要求確定學(xué)期章目，并將相關(guān)章目爭章標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為操作性強(qiáng)的具體要求,充分利用班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)廣泛宣傳、學(xué)習(xí)各章的內(nèi)容和要求，有所側(cè)重地分步實(shí)施。2、爭章：爭章盡可能與體驗(yàn)教育活動(dòng)、各學(xué)科教育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)和中隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識(shí)地輔導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動(dòng)，協(xié)調(diào)各科教師為學(xué)生爭章創(chuàng)造條件，學(xué)校將爭章活動(dòng)納入班級(jí)考評(píng)系列之內(nèi)。3、考章：（1）考評(píng)一般一學(xué)期不少于四次，要體現(xiàn)小型、靈活，強(qiáng)調(diào)簡便易行，重在激勵(lì)?？荚u(píng)在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，成立中隊(duì)考評(píng)小組，設(shè)考評(píng)員和記錄員，考評(píng)時(shí)應(yīng)突出隊(duì)員自主考評(píng)意識(shí)，群策群力完成考評(píng)工作。（2）中隊(duì)輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對(duì)性地開展隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真上好爭章啟動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，并將隊(duì)員獲得的獎(jiǎng)?wù)录皶r(shí)貼在爭章園地上。（3）、各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒?dòng)。（4）大隊(duì)部將定期對(duì)各中隊(duì)的爭章訓(xùn)練成果，記錄、制作作品和相應(yīng)的技能進(jìn)行展示、宣傳、評(píng)比表彰。4、頒章：基礎(chǔ)章及特色章由中隊(duì)組織頒章大會(huì)。對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生，大隊(duì)部將評(píng)選出60名“爭章小能手”。5、護(hù)章教育隊(duì)員珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)?，并用這些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)隆Ｆ?、基本原則：1、重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。以我校每年級(jí)隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性。2、量化目標(biāo)，靈活選擇。每學(xué)期根據(jù)班級(jí)的教育重點(diǎn)，選擇相應(yīng)章目。3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識(shí)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。4、注重全面素