2023年中考物理復(fù)習(xí)-專題07 力-（2022-2020）三年中考物理試題分項(xiàng)匯編（全國(guó)通用）【有答案】

力【【2022年】】一、單選題1．（2022·江蘇南通）如圖所示，彈簧的一端固定在墻上，在彈性限度內(nèi)，另一端用手向右拉長(zhǎng)彈簧，且保持不動(dòng)，下面有關(guān)說法不正確的是（）A．彈簧產(chǎn)生的彈力的施力物體是“彈簧”B．彈簧產(chǎn)生的彈力的受力物體是“手和墻”C．手受到彈力是因?yàn)閺椈砂l(fā)生了彈性形變D．手受到彈力是因?yàn)槭职l(fā)生了彈性形變【答案】D【解析】AB．物體因?yàn)閺椥孕巫兌a(chǎn)生的力叫做彈力，發(fā)生彈性形變的物體彈簧即為施力物體，彈簧發(fā)生彈性形變產(chǎn)生對(duì)手和墻的拉力，則墻和手為受力物體，故AB正確，AB不符合題意；CD．手受到彈力的原因是彈簧發(fā)生彈性形變，彈簧要恢復(fù)到原狀，故C正確，C不符合題意，D錯(cuò)誤，D符合題意。故選D。2．（2022·四川成都）甜水面是成都的傳統(tǒng)美食，制作的關(guān)鍵是做出有筋道的面條：用上等面粉加鹽和水，揉勻后靜置半小時(shí)，用面杖搟成面皮，再切成適當(dāng)寬度的面條，然后兩手抓住面條用力拉長(zhǎng)。關(guān)于上述過程的說法不正確的是（）A．揉捏面團(tuán)時(shí)，面團(tuán)既是受力物體也是施力物體B．面團(tuán)被搟制成面皮，力改變了面團(tuán)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．手推面杖來回運(yùn)動(dòng)，力改變了面杖的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．用手拉長(zhǎng)面條，面條受力的同時(shí)，手也受到力【答案】B【解析】A．物體間力的作用是相互的，揉捏面團(tuán)時(shí)，面團(tuán)既是受力物體也是施力物體，故A正確，不符合題意；B．面團(tuán)被搟制成面皮，面團(tuán)的形狀發(fā)生改變，說明力可以改變物體的形狀，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．手推面杖來回運(yùn)動(dòng)，面杖受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確，不符合題意；D．用手拉長(zhǎng)面條，物體間力的作用是相互的，面條受力的同時(shí)，手也受到力，故D正確，不符合題意。故選B。3．（2022·四川涼山）如圖所示的科學(xué)家中，其名字被命名為“力”的單位的是（）A．牛頓B．法拉第C．伽利略 D．歐姆【答案】A【解析】力的單位是牛頓，是以英國(guó)科學(xué)家牛頓的名字命名的。故選A。4．（2022·湖北鄂州）物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣，同學(xué)們課后開始聯(lián)想一些生活中與物理相關(guān)的情景。乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，在世界級(jí)比賽中，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員基本包攬所有乒乓球項(xiàng)目的金牌，為國(guó)爭(zhēng)光，揚(yáng)我國(guó)威。關(guān)于乒乓球比賽時(shí)的情景，下列說法正確的是（）A．擊球時(shí)，球拍對(duì)球的力只改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．擊球時(shí)，球拍對(duì)球的力只改變了球的形狀C．擊球時(shí)，球拍對(duì)球的力同時(shí)改變了球的形狀和球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．擊球時(shí)，球拍對(duì)球有力的作用，球?qū)η蚺臎]有力的作用【答案】C【解析】ABC．擊球時(shí)，球拍對(duì)球的力不僅改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還使球發(fā)生的形變，故AB錯(cuò)誤，C正確；D．物體間力的作用是相互的，擊球時(shí)，球拍對(duì)球有力的作用，球?qū)η蚺囊灿辛Φ淖饔?，故D錯(cuò)誤。故選C。5．（2022·福建）“摘星星”的媽媽王亞平從空間站回到地球，把來自太空的紙星星送給女兒。紙星星從太空返回地面后（）A．質(zhì)量變小 B．質(zhì)量不變C．重力變小 D．重力不變【答案】B【解析】AB．質(zhì)量是物體的一種屬性，質(zhì)量的大小與物體的位置、狀態(tài)和形狀無關(guān)。紙星星從太空返回地面，位置變化了，但質(zhì)量不變，故A不符合題意，B符合題意；CD．太空中物體處于微重力狀態(tài)，回到地球又重新重力的作用，根據(jù)G=mg可知，當(dāng)m不變時(shí)，重力變大，故CD不符合題意。故選B。二、填空題6．（2022·四川內(nèi)江）如圖所示，右邊小船上的人用力撐開左邊那一只小船，結(jié)果兩只小船將向______（選填“相同”或“相反”）方向移動(dòng)，這說明力的作用是______的?！敬鸢浮?/p>

相反

相互【解析】[1]右邊小船上的人用力撐開左邊那一只小船，左邊的船受到了向左的力，左邊的船向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)由于力的作用是相互的，左邊的船給右邊的船一個(gè)向右的力，右邊的船向右運(yùn)動(dòng)，結(jié)果兩只小船將相反的方向運(yùn)動(dòng)。[2]這一現(xiàn)象說明力的作用是相互的，右邊小船上的人用力撐開左邊那一只小船，右邊的小船同時(shí)也受到了撐桿給其向右的力，兩個(gè)力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失。7．（2022·湖南懷化）體育課上，小強(qiáng)和同學(xué)進(jìn)行足球比賽，一記頭球攻門十分精彩，在此過程中小強(qiáng)用頭將飛來的球頂入球門，表明了力可以改變物體的___________，同時(shí)他覺得頭疼，說明力的作用是___________的?！敬鸢浮?/p>

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

相互【解析】[1]小強(qiáng)用頭將飛來的球頂入球門，改變了球運(yùn)動(dòng)的大小和方向，表明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]他覺得頭疼,是因?yàn)樾?qiáng)用頭頂球的同時(shí)，球也給了小強(qiáng)的頭一個(gè)“頂”力，說明力的作用是相互的。8．（2022·北京）圖所示的是北京冬奧會(huì)單板滑雪大跳臺(tái)比賽中運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)的情境，此時(shí)他所受重力的方向是沿圖中___________向下的方向。（選填“OA”“OB”或“OC”。其中，OA垂直于滑雪板，OB沿豎直方向，OC平行于滑雪板。）【答案】OB【解析】物體受到重力始終豎直向下，故運(yùn)動(dòng)員所受重力的方向是沿圖中的OB的方向。三、作圖題9．（2022·江蘇徐州）遛狗時(shí)要拴著狗繩。如圖所示，請(qǐng)畫出狗繩對(duì)項(xiàng)圈拉力F的示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥抗防K對(duì)項(xiàng)圈拉力作用在項(xiàng)圈上，方向沿著狗繩方向斜向上，如圖所示：10．（2022·江蘇揚(yáng)州）如圖所示，用一根細(xì)繩拴著一個(gè)沙袋，甩起來，使沙袋繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出此時(shí)沙袋的受力示意圖（不考慮空氣對(duì)沙袋的作用）?！敬鸢浮俊窘馕觥可炒鰣A周運(yùn)動(dòng)的過程中，受豎直向下重力G，繩的拉力F，拉力F的方向沿著繩指向手，兩個(gè)力都畫在沙袋的重心O點(diǎn)，如圖所示：11．（2022·山東聊城）如圖所示，玩具小車沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)做出小車所受重力的示意圖。()【答案】【解析】作重力的示意圖，要畫出物體：作用點(diǎn)（即重心），畫在物體的中心上；方向，豎直向下；符號(hào)G。所以作圖如下12．（2022·四川德陽）如圖所示，一個(gè)足球靜止在水平地面上，請(qǐng)畫出它受力的示意圖?！敬鸢浮咳缦聢D所示【解析】靜止的足球受到重力和地面的支持力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上；重力的方向是豎直向下的，支持力的方向是豎直向上的，作用點(diǎn)在球心的位置。13．（2022·山東臨沂）按要求作圖。如圖所示，一個(gè)小球在豎直擋板的作用下靜止在斜面上，請(qǐng)作出小球所受重力的示意圖（O為小球的重心）。【答案】【解析】小球的重心為O點(diǎn)，重力的方向始終豎直向下，重力用符號(hào)G表示，如圖所示：14．（2022·湖南懷化）如圖所示，請(qǐng)畫出北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩的重力示意圖，O點(diǎn)為冰墩墩的重心?！敬鸢浮俊窘馕觥恐亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，作用點(diǎn)為O，故過O點(diǎn)，豎直向下畫線段，在線段的末尾標(biāo)上箭頭表示重力的方向，在旁邊標(biāo)G，表示重力，作圖如下15．（2022·上海）如圖所示，靜止在水平地面上的物體重力G為6牛，請(qǐng)?jiān)趫D中用力的圖示法畫出該物體所受的地面的支持力F?！敬鸢浮俊窘馕觥课矬w靜止在桌面上，處于平衡態(tài)，物體受到了重力和支持力，那么重力和支持力是平衡力，那么支持力的方向是豎直向上的，大小為6N，作用點(diǎn)為重心，故過重心畫一條豎直向上的線段，并在末端標(biāo)上F=6N，即為支持力，故如圖所示：16．（2022·廣東深圳）畫出小球受到的重力G及拉力F?！敬鸢浮俊窘馕觥窟^球心作豎直向下的重力和沿繩子向上的拉力，二力大小相等，方向相反，如圖所示：【2021年】一、單選題1．（2021·黑龍江牡丹江）在航空領(lǐng)域常常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件，下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是（

）A．小鳥受到的力大 B．主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大C．飛機(jī)受到的力大 D．小鳥和飛機(jī)的受力一樣大【答案】D【解析】小鳥撞毀飛機(jī)事件，小鳥撞飛機(jī)，小鳥對(duì)飛機(jī)有力的作用，根據(jù)物體間的力的作用是相互的，故飛機(jī)對(duì)鳥也有作用，這是作用力與反作用力，力的大小相同，方向相反，故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。2．（2021·浙江杭州）下列說法最接近實(shí)際的是（）A．人體正常的溫度約為22℃B．人正常騎自行車的速度約為20m/sC．一枚一元人民幣硬幣的質(zhì)量約為50gD．一本《科學(xué)》課本的重力約為3N【答案】D【解析】A．正常情況下，人的體溫在36.5℃左右，變化幅度很小，故A不符合題意；B．人正常騎自行車的速度在5m/s左右，故B不符合題意；C．一塊橡皮的質(zhì)量約8g，一枚一元硬幣的質(zhì)量略小于此數(shù)值，在6g左右，故C不符合題意；D．一本《科學(xué)》課本的質(zhì)量約300g=0.3kg，重力約為G=mg=0.3kg×10N/kg=3N故D符合題意。故選D。3．（2021·福建）圖是運(yùn)動(dòng)員跳水的情景，下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力的說法正確的是（）A．可以使跳板發(fā)生形變 B．其施力物體是地球C．一定等于運(yùn)動(dòng)員的重力 D．可以改變運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】A【解析】A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力的作用效果是使跳板發(fā)生彈性形變，故A正確；B．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力的施力物體是運(yùn)動(dòng)員，故B錯(cuò)誤；C．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板產(chǎn)生壓力時(shí)，開始形變小壓力小于重力，故壓力不一定等于重力，故C錯(cuò)誤；D．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力改變的是跳板的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不是改變運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)，故D錯(cuò)誤。故選A。4．（2021·山東東營(yíng)）下列過程，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是（）A．籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落B．滾動(dòng)的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．用力將實(shí)心球擲出D．把橡皮泥捏成不同造型【答案】D【解析】A．籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落，速度越來越快，屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；B．滾動(dòng)的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ?，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；C．用力將實(shí)心球擲出，實(shí)心球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；D．把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發(fā)生變化，屬于力使物體發(fā)生形變，故D與其他不同，符合題意。故選D。5．（2021·山東棗莊）如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長(zhǎng)了5cm；如圖乙所示，兩個(gè)人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長(zhǎng)了5cm，則每個(gè)人的拉力F分別為（）A．4N

0 B．0

4N C．4N

4N D．8N

8N【答案】C【解析】甲圖中彈簧即受手的拉力，又受到墻的拉力，各為4N，彈簧伸長(zhǎng)了5cm，彈簧處于平衡狀態(tài)；如圖乙所示，兩個(gè)人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長(zhǎng)了5cm，則每個(gè)人的拉力F分別為4N、4N，與甲圖相同，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。6．（2021·湖南長(zhǎng)沙）懷舊的竹蜻蜓給孩子們的童年帶來了無窮的樂趣，下列靜止的竹蜻蜓所受支持力的示意圖正確的是（）A． B． C． D．【答案】D【解析】竹蜻蜓受重力和支持力處于靜止?fàn)顟B(tài)，支持力和重力是一對(duì)平衡力，重力的方向始終豎直向下，所以竹蜻蜓所受支持力的方向是豎直向上的。故選D。7．（2021·江蘇連云港）小明和弟弟掰手腕，小明獲勝。小明對(duì)弟弟的力記為F1，弟弟對(duì)小明的力記為F2，則（）A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等C．F1先于F2產(chǎn)生 D．F2先于F1產(chǎn)生【答案】B【解析】小明和弟弟掰手腕，他們之間的相互作用是一對(duì)作用力與反作用力，總是大小相等，方向相反，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。二、簡(jiǎn)答題8．（2021·河北）圖所示是一幅撐桿跳高的圖片，關(guān)于撐竿跳高運(yùn)動(dòng)涉及的物理知識(shí)，回答下列問題。（1）問題：運(yùn)動(dòng)員對(duì)竿的力的作用效果是什么？回答：___________。（2）請(qǐng)從機(jī)械能角度提出一個(gè)問題并回答。問題：___________？回答：___________。【答案】

力可以使物體發(fā)生形變

見解析

見解析【解析】（1）[1]由圖可知，竿變彎，說明力可以使物體發(fā)生形變。（2）[2][3]問題：運(yùn)動(dòng)員從最低點(diǎn)到最高點(diǎn)動(dòng)能和重力勢(shì)能如何轉(zhuǎn)化？回答：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。三、填空題9．（2021·黑龍江齊齊哈爾）端午節(jié)龍舟賽上，運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水，龍舟就會(huì)向前行駛，說明力的作用是______。當(dāng)2號(hào)龍舟超過5號(hào)龍舟時(shí)，它們是相對(duì)______的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）?！敬鸢浮?/p>

相互的

運(yùn)動(dòng)【解析】[1]槳向后劃水，力的作用是相互的，水就會(huì)向前推槳，龍舟向前行駛。[2]當(dāng)2號(hào)龍舟超過5號(hào)龍舟時(shí)，以5號(hào)龍舟為參照物，2號(hào)龍舟向前運(yùn)動(dòng)，所以它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的。10．（2021·湖南懷化）賽龍舟是端午節(jié)里的傳統(tǒng)習(xí)俗。當(dāng)號(hào)令一響，各龍舟上的運(yùn)動(dòng)員奮力劃漿，龍舟向前加速運(yùn)動(dòng)。這既可說明力的作用是______的，又說明力可以改變物體的______?！敬鸢浮?/p>

相互

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】[1]各龍舟上的運(yùn)動(dòng)員奮力劃漿，漿對(duì)水有向后的力，水對(duì)漿有一個(gè)向前的力，故力的作用是相互的。[2]船加速前進(jìn)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。11．（2021·四川內(nèi)江）如圖所示，用球拍擊打乒乓球時(shí)，是球拍與球之間發(fā)生了相互作用。若以乒乓球?yàn)檠芯繉?duì)象，施力物體是______，受力物體是______。【答案】

球拍

乒乓球【解析】[1][2]球拍打球時(shí)，相互作用的力發(fā)生在球和球拍之間，球拍對(duì)球施加力的作用時(shí)，球?qū)η蚺氖┘臃醋饔昧?，若以乒乓球?yàn)檠芯繉?duì)象，施力物體是球拍，受力物體是乒乓球。四、實(shí)驗(yàn)題12．（2021·湖北黃石）小明同學(xué)在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具包括彈簧測(cè)力計(jì)，以及______；實(shí)驗(yàn)次數(shù)被測(cè)物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）1物體10.10.999.92物體20.43.889.73物體30.5____________（2）第3次實(shí)驗(yàn)“物體3”的重力如圖a所示（物體處于靜止?fàn)顟B(tài)），根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成表格中第3次實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)。（3）根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：同一物體重力與質(zhì)量的比值為______N/kg；（4）月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)引力是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的1/6。若一個(gè)連同隨身裝備共90kg的航天員到達(dá)月球表面，根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果，月球?qū)λ囊κ莀_____N；（5）小明對(duì)太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力（G）與其質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖b所示，從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力______（選填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力?！敬鸢浮?/p>

天平

4.9

9.8

9.8

147

大于【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)要探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”，需用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力，用天平測(cè)物體的質(zhì)量，故需要的測(cè)量工具包括彈簧測(cè)力計(jì)和天平。（2）[2]分析圖a可知，該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.9N，即物體重力G=4.9N。[3]G與m的比值（3）[4]將表中三次測(cè)得的比值取平均值，即（4）[5]地球?qū)υ撐矬w的吸引力月球?qū)λ奈χ挥械厍驅(qū)λΦ?/6，所以月球?qū)λ囊Γ?）[6]分析圖b可知，質(zhì)量相同的物體在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力。13．（2021·浙江杭州）小金同學(xué)為了制作彈簧測(cè)力計(jì)，對(duì)一根彈簧進(jìn)行了探究：將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼，記錄彈簧的長(zhǎng)度與它受到的拉力之間的關(guān)系。如表所示：拉力（N）00.51.01.52.03.04.0彈簧長(zhǎng)度（cm）6.57.58.59.511.014.218.0若用此彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)，請(qǐng)回答以下問題：（1）從表格信息可得，它的最大稱量是______N；（2）若該彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度為0.1N，則相鄰刻度線之間的距離為______cm；（3）當(dāng)該彈簧測(cè)力計(jì)懸掛75g的重物時(shí)，彈簧將伸長(zhǎng)______cm?！敬鸢浮?/p>

1.5N

0.2cm

1.5cm【解析】（1）[1]由表格數(shù)據(jù)可知當(dāng)拉力為0時(shí)，彈簧原長(zhǎng)為6.5cm,拉力在0~1.5N以內(nèi)，拉力與彈簧伸長(zhǎng)量成正比，故彈簧測(cè)力計(jì)的最大稱量是1.5N。（2）[2]由表格數(shù)據(jù)分析可知在0~1.5N內(nèi)彈簧受到的拉力每增加0.5N彈簧伸長(zhǎng)1cm，即拉力與伸長(zhǎng)量之比為0.5N/cm，若該彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度為0.1N，則相鄰刻度線之間的距離為0.2cm。（3）[3]當(dāng)懸掛75g的重物時(shí)，彈簧受到的拉力為此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為14．（2021·陜西）同學(xué)們?cè)趯W(xué)完彈簧測(cè)力計(jì)的相關(guān)知識(shí)后，自制了一個(gè)“橡皮筋測(cè)力計(jì)”，將橡皮筋不掛重物時(shí)下端對(duì)應(yīng)位置標(biāo)為零刻度線：掛1N重物時(shí)，下端對(duì)應(yīng)位置標(biāo)為1N；將這段距離等分為20格，每格表示0.05N。用此測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力時(shí)，發(fā)現(xiàn)測(cè)量值不準(zhǔn)確。為了弄清其中的原因，同學(xué)們探究了橡皮筋的伸長(zhǎng)與受到外力的關(guān)系。他們利用規(guī)格為0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋白板等進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。不掛重物時(shí)，使橡皮筋下端與刻度尺的零刻度線對(duì)齊；掛不同重物時(shí)，橡皮筋下端對(duì)應(yīng)不同的刻度值，作出標(biāo)記，如圖所示。（1）螺母掛在橡皮筋下靜止時(shí)，受到橡皮筋的拉力______（選填“大于”“等于”或“小于”）它受到的重力；（2）同學(xué)們?cè)谙鹌そ钕乱来螔焐蟼€(gè)數(shù)不等的螺母，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。試驗(yàn)次數(shù)123456789101112螺母?jìng)€(gè)數(shù)n/個(gè)01234567891011螺母總重G/N00.050.10.150.20.250.30.350.40.450.50.55刻度尺讀數(shù)L/mm0511203045607590110135158①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可初步得出：橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋的伸長(zhǎng)越______；②進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：每增加1個(gè)螺母時(shí)，刻度尺讀數(shù)的變化量總體上是不同的，但中間有部分讀數(shù)的變化量是相同的。若靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺的70.0mm處，推測(cè)橡皮筋下所掛的物體重約為______N（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；若掛另一重物，靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺的15.0mm處。此時(shí)______（選填“能”或“不能”）確定此物體的重；（3）同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用此橡皮筋重新制作一個(gè)刻度均勻的測(cè)力計(jì)，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不變。若使測(cè)力計(jì)的量程最大，零刻度線應(yīng)標(biāo)在刻度尺的______mm刻度處，此測(cè)力計(jì)的最大量程為______；（4）同學(xué)們更換不同的橡皮筋進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)其它橡皮筋的特點(diǎn)均與此相似，他們由此總結(jié)出，若要用橡皮筋制作測(cè)力計(jì)，受橡皮筋材料影響，刻度均勻部分可測(cè)量范圍______，整體上測(cè)量不準(zhǔn)確，所以橡皮筋不適合做測(cè)力計(jì)?！敬鸢浮?/p>

等于

越長(zhǎng)

0.33

不能

30

0.2N

較小【解析】（1）[1]由平衡條件得，受到橡皮筋的拉力等于它受到的重力。（2）[2]分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可初步得出：橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)。[3]由表格可知，螺母?jìng)€(gè)數(shù)從4~8之間，刻度尺讀數(shù)是均勻變化的，若靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺的70.0mm處，推測(cè)橡皮筋下所掛的物體重約為[4]由表格可知，螺母?jìng)€(gè)數(shù)從0~4之間，刻度尺讀數(shù)不是均勻變化的，所以靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺的15.0mm處。此時(shí)不能確定此物體的重。（3）[5][6]由表格可知，螺母?jìng)€(gè)數(shù)從4~8之間，刻度尺讀數(shù)是均勻變化的，所以零刻度線應(yīng)該標(biāo)在刻度尺的30mm刻度處。此測(cè)力計(jì)的最大量程為90mm刻度處的示數(shù)，應(yīng)該標(biāo)為（4）[7]若要用橡皮筋制作測(cè)力計(jì)，受橡皮筋材料影響，刻度均勻部分可測(cè)量范圍較小，整體上測(cè)量不準(zhǔn)確，所以橡皮筋不適合做測(cè)力計(jì)。五、作圖題15．（2021·山東聊城）如圖所示，用一根細(xì)繩拴著一個(gè)沙袋，甩起來，使沙袋繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出此時(shí)沙袋的受力示意圖（不考慮空氣對(duì)沙袋的作用）?！敬鸢浮俊窘馕觥可炒鰣A周運(yùn)動(dòng)的過程中，受豎直向下重力G，繩的拉力F，拉力F的方向沿著繩指向手，兩個(gè)力都畫在沙袋的重心O點(diǎn)，如圖所示：16．（2021·湖南永州）如圖所示，一物體靜止在斜面上，畫出物體所受重力的示意圖?！敬鸢浮看鸢溉缦隆窘馕觥恐亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，重力的作用點(diǎn)在物體的幾何中心，作圖如下：17．（2021·湖南湘潭）如圖所示，木塊和小車以相同的速度向右水平勻速直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)畫出木塊所受重力G的示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥磕緣K受到的重力的方向豎直向下，作用點(diǎn)在物體的重心，木塊所受重力G的示意圖如下圖所示：18．（2021·遼寧）攀巖是年輕人非常喜歡的一種運(yùn)動(dòng)，如圖甲是一名攀巖運(yùn)動(dòng)員拉著繩子停在峭壁上的情景。圖乙是這一時(shí)刻的簡(jiǎn)化圖，請(qǐng)你以重心O為作用點(diǎn)，在圖乙中畫出。（1）運(yùn)動(dòng)員所受的重力；（2）峭壁對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力；（3）繩子對(duì)運(yùn)動(dòng)員的拉力。【答案】【解析】當(dāng)物體受到多個(gè)力作用時(shí)把多個(gè)力的作用點(diǎn)都畫在物體的重心上，（1）運(yùn)動(dòng)員所受的重力,作用在運(yùn)動(dòng)員的重心，方向豎直向下；（2）峭壁對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力，作用在運(yùn)動(dòng)員的重心，方向垂直支持面向上；（3）繩子對(duì)運(yùn)動(dòng)員的拉力，作用在運(yùn)動(dòng)員的重心，方向沿著繩子向上；如圖19．（2021·山東臨沂）如圖所示，茶壺靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫出它所受力的示意圖（將力的作用點(diǎn)畫在茶壺的重心O點(diǎn)上）?！敬鸢浮俊窘馕觥坎鑹仂o止，則受平衡力，這兩個(gè)力是豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，重力從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號(hào)G，支持力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號(hào)F，注意所畫的長(zhǎng)度要相等。【2020年】一、多選題1．（2020·山東濟(jì)南）下列各項(xiàng)是某個(gè)中學(xué)生對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的估計(jì)，其中與實(shí)際相符的是（）A．用手托起兩個(gè)雞蛋的力大約是1N B．人感覺舒適的環(huán)境溫度約為25℃C．正常眨一次眼所用的時(shí)間約為1s D．一瓶礦泉水的質(zhì)量大約為0.5kg【答案】ABD【解析】A．一個(gè)雞蛋大約重0.5N，用手托起兩個(gè)雞蛋的力大約是1N，故A符合題意；B．人感覺舒適的環(huán)境溫度約為23~26℃，所以25℃人感覺舒適的環(huán)境溫度，故B符合題意；C．正常眨一次眼所用的時(shí)間約為0.3s左右，故C不符合題意；D．一瓶礦泉水的體積大約500ml，質(zhì)量大約為0.5kg，故D符合題意。故選ABD。2．（2020·山東青島）下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說法，正確的是（）A．相互接觸的兩個(gè)物體之間不一定有力的作用B．當(dāng)一個(gè)物體是施力物體時(shí)，就不能是受力物體C．力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)D．物體只有受力才能運(yùn)動(dòng)，不受力總保持靜止?fàn)顟B(tài)【答案】AC【解析】A．兩個(gè)相互接觸的物體，如果沒有相互擠壓，那么這兩個(gè)物體之間就并沒有力的作用，比如豎直放置的兩個(gè)物體，他們剛好接觸，此時(shí)就沒有力的作用，A正確；B．力的作用是相互的，因此當(dāng)一個(gè)物體是施力物體時(shí)，同時(shí)也是受力物體，B錯(cuò)誤；C．1、對(duì)一木塊施加一個(gè)較小的力，木塊可能依然保持靜止，若施加一個(gè)較大的力，木塊就可能由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。這說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；2、對(duì)一個(gè)木塊向左施力，木塊可能會(huì)向左運(yùn)動(dòng)，向右施力，木塊可能會(huì)向右運(yùn)動(dòng)。這說明力的作用效果與力的方向有關(guān)；3、把木塊立起來，向下方施力，木塊會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，向上方施力，木塊會(huì)向前倒。這說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，C正確；D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，因此物體受不受力都可能運(yùn)動(dòng)，不受力總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，D錯(cuò)誤。故選AC。二、單選題3．（2020·廣西玉林）下列事例中，主要說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A．力使弓形變B．力使跳板彎曲C．力使彈簧伸長(zhǎng)D．力使木箱由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)【答案】D【解析】力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。A．力使弓形變，主要說明力能改變物體的形狀，故A不符合題意；B．力使跳板彎曲，主要說明力能改變物體的形狀，故B不符合題意；C．力使彈簧伸長(zhǎng)，主要說明力能改變物體的形狀，故C不符合題意；D．力使木箱由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，在力的作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故D符合題意。故選D。4．（2020·廣西）下列物理現(xiàn)象分析錯(cuò)誤的是（）A．橡皮筋被拉長(zhǎng)，說明力可以改變物體的形狀 B．單擺往復(fù)運(yùn)動(dòng)，說明單擺相對(duì)地面是靜止的C．手推墻時(shí)人會(huì)后退，說明力的作用是相互的 D．以行駛的單車為參照物，路邊樹木是運(yùn)動(dòng)的【答案】B【解析】A．橡皮筋被拉長(zhǎng)，是因?yàn)榱Ω淖兞讼鹌さ男螤?，故A選項(xiàng)正確，A選項(xiàng)不符合題意；B．單擺往復(fù)運(yùn)動(dòng)，相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)符合題意；C．手推墻，墻對(duì)手也有力的作用，所以人后腿，說明力的作用是相互的，故C選項(xiàng)正確，C選項(xiàng)符合題意；D．以行駛的單車作為參照物，路邊的樹木發(fā)生位置的移動(dòng)，故路邊的樹木是運(yùn)動(dòng)的，故D選項(xiàng)正確，D選項(xiàng)不符合題意。故選B。5．（2020·貴州遵義）為了增強(qiáng)體質(zhì)，每天鍛煉一小時(shí)，同學(xué)們積極到戶外參加體育活動(dòng)。下列活動(dòng)所涉及力學(xué)知識(shí)的說法，正確的是（）A．發(fā)排球時(shí)手對(duì)排球的力大于排球?qū)κ值牧．投擲出去在空中飛行的實(shí)心球仍受推力作用C．籃球撞到籃板反彈回來說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．靜止在水平地面上的足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚?duì)平衡力【答案】C【解析】A．發(fā)排球時(shí)手對(duì)排球的力和排球?qū)κ值牧κ窍嗷プ饔昧?，大小相等，故A錯(cuò)誤；B．投擲出去在空中飛行的實(shí)心球不與手接觸，所以不受推力作用，故B錯(cuò)誤；C．籃球撞到籃板反彈回來說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；D．靜止在水平地面上的足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ芰ξ矬w不同，所以不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選C。6．（2020·江蘇常州）小明在家進(jìn)行趣味物理實(shí)驗(yàn)“豎辣椒”，通過不斷調(diào)節(jié)，最終把一根辣椒豎立在桌面上。下列關(guān)于辣椒的受力示意圖中，正確的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，據(jù)此分析判斷。A．由題知，辣椒在豎直方向上保持靜止?fàn)顟B(tài)，辣椒在豎直方向上受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力。圖中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力方向相反、作用在一條直線上，都作用在辣椒上（作用點(diǎn)也可以都畫在重心上），故A正確；B．圖中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力不在一條直線上，故B錯(cuò)誤；C．圖中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用點(diǎn)不在重心、二力不在一條直線上，故C錯(cuò)誤；D．圖中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用點(diǎn)不在重心、二力方向不相反、二力不在一條直線上，故D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查了力的示意圖的畫法，屬于基礎(chǔ)題目。7．（2020·湖南益陽）如圖所示，在跳臺(tái)滑雪比賽中，運(yùn)動(dòng)員在空中滑翔時(shí)所受重力示意圖正確的是（）A．B．C． D．【答案】D【解析】運(yùn)動(dòng)員在空中滑翔時(shí)，所受重力的作用點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)員的重心，方向是豎直向下的，由圖知道，AC圖方向、作用點(diǎn)都錯(cuò)誤，B圖作用點(diǎn)錯(cuò)誤，只有D正確。故選D。8．（2020·湖南邵陽）校園內(nèi)不允許追逐打鬧，小黃不遵守校規(guī)，在追逐打鬧過程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，下列相關(guān)力學(xué)知識(shí)的描述，最合理的是（）A．力的作用效果只跟力的大小有關(guān)B．力的作用是相互的C．接觸的兩物體間一定能產(chǎn)生力D．力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】B【解析】力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；力的作用效果包括兩個(gè)方面：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力的作用效果由力的三要素決定。A．力的作用效果由力的大小、方向、作用點(diǎn)決定，故A不符合題意；B．由于物體間力的作用是相互的，所以小黃在追逐打鬧過程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，故B符合題意；C．接觸的兩物體間不一定能產(chǎn)生力，如果接觸的兩物體間沒有相互擠壓，則它們之間沒有力的作用，故C不符合題意；D．就題中的情景而言，體現(xiàn)了力能改變物體的形狀和力作用的相互性，與力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，故D不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】該題主要考查了力的作用效果，以及力作用的相互性，難度不大。9．（2020·湖北咸寧）打乒乓球是廣大青少年喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在比賽中下列說法正確的是（）A．發(fā)球后，球才會(huì)運(yùn)動(dòng)，因此力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B．離拍后，球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗艿搅藨T性的作用C．接球時(shí)，球朝反方向飛出，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．扣殺時(shí)，球速變快，拍對(duì)球的作用力大于球?qū)ε牡淖饔昧Α敬鸢浮緾【解析】A．發(fā)球后，球才會(huì)運(yùn)動(dòng)，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故A錯(cuò)誤；B．球離開拍以后在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榍蚓哂袘T性，慣性不是力，不是受到慣性的作用，故B錯(cuò)誤；C．接球時(shí)，球朝反方向飛出，球受到力的作用改變了運(yùn)動(dòng)方向，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；D．扣殺時(shí)，拍對(duì)球的作用力和球?qū)ε牡淖饔昧儆谙嗷プ饔昧?，大小相等，故D錯(cuò)誤，故選C。10．（2020·湖北恩施）在沒有風(fēng)的室內(nèi)向上拋出皮球，在球升到最高點(diǎn)靜止的瞬間，不計(jì)空氣阻力，它受到的力有（

）A．只有重力 B．重力和手的推力C．不受力 D．重力和慣性力【答案】A【解析】在沒有風(fēng)的室內(nèi)向上拋出皮球，球升至最高點(diǎn)靜止的瞬間，球只受到重力，球已離開手，不受到到推力。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。11．（2020·山東棗莊）俗話說“雞蛋碰石頭一自不量力”、從物理學(xué)角度看（）A．石頭對(duì)雞蛋的作用力更大B．雞蛋對(duì)石頭的作用力更大C．雞蛋對(duì)石頭沒有作用力D．石頭和雞蛋之間同時(shí)有等大的相互作用力【答案】D【解析】雞蛋碰石頭時(shí)，雞蛋對(duì)石頭產(chǎn)生一作用力，同時(shí)石頭對(duì)雞蛋也產(chǎn)生一作用力，二力是一對(duì)相互作用力，大小相等、方向相反，同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失。故選D。三、實(shí)驗(yàn)題12．（2020·四川內(nèi)江）在探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)中，以鉤碼作為被測(cè)物體，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量m均為50g。實(shí)驗(yàn)步驟如下∶(1)將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向上調(diào)零，使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線。(2)把鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)___（選填“大于”、“小于”或“等于”）鉤碼所受的重力。(3)逐漸增加所掛鉤碼的個(gè)數(shù)，測(cè)出相應(yīng)鉤碼的重力，并記錄在下面的表格中。請(qǐng)你在乙圖坐標(biāo)紙上，用描點(diǎn)法作出G-m圖像。()(4)根據(jù)圖像得出結(jié)論：物體所受的重力與它的質(zhì)量成___。鉤碼數(shù)/個(gè)12345質(zhì)量m/kg0.050.100.150.200.25重力G/N0.490.971.471.972.45【答案】

等于

正比【解析】(2)[1]把鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；根據(jù)二力平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于鉤碼所受的重力。(3)[2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，采用描點(diǎn)法作出G-m圖像如圖所示：。(4)[3]根據(jù)圖像可知，物體所受的重力與它的質(zhì)量成線性正比例變化關(guān)系。13．（2020·湖南衡陽）在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù)并記錄在如表中：次數(shù)123456質(zhì)量40100160200240300重力0.41.4▲2.02.33.0(1)測(cè)量前，要檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在__上；(2)第3次測(cè)量的彈簧測(cè)力計(jì)指針指示位置如圖甲所示，表中空缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)“▲”是__N；(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，請(qǐng)畫出物體受到重力的大小跟質(zhì)量關(guān)系的圖象；()(4)由圖象可知，物體所受的重力跟它的質(zhì)量__。【答案】

零刻度線

1.6

成正比【解析】(1)[1]使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)候，首先要“調(diào)零”，即檢查指針是否在零刻度線。(2)[2]第3次測(cè)量的彈簧測(cè)力計(jì)指針指示位置如圖甲所示，由圖可知，該測(cè)力計(jì)的最小分度值為，指針在1刻度線下方3格，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.6N。(3)[3]根據(jù)描點(diǎn)法作圖，重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象如下所示。(4)[4]由于重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象知，可以得出的結(jié)論是：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。四、作圖題14．（2020·山東日照）工人利用傳送帶運(yùn)送包裝好的防疫物資。如圖所示，防疫物資M正隨水平傳送帶向右勻速移動(dòng)，請(qǐng)作出此時(shí)物資M的受力示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥坑捎谖矬w和傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，相對(duì)靜止，所以M不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；如圖所示：15．（2020·上海）在圖中，小球受到的重力G為6牛，用力的圖示法畫出重力G