2023年地理老師家長會(huì)的發(fā)言稿

2023年地理老師家長會(huì)的發(fā)言稿地理老師家長會(huì)的發(fā)言稿1

地理學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生和家長需關(guān)注的方面：

1、地理學(xué)科的特點(diǎn)：

在高考文科綜合學(xué)科中，區(qū)分度較大，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)政治、歷史、地理三門學(xué)科時(shí)，感覺到地理有時(shí)不懂的地方較多，不同于其它兩門學(xué)科是重在積累，不存在偏、難的。地理分為自然地理、人文地理和區(qū)域地理部分，學(xué)分相對欠缺的是自然和區(qū)域地理。尤其在面對自然地理部分，許多文科生能真正理解、吃透學(xué)問點(diǎn)的較少，許多學(xué)生存在畏難心理，學(xué)問的運(yùn)用就更難以得到體現(xiàn)，導(dǎo)致自然地理部分在選擇題失分多；區(qū)域地理的基礎(chǔ)部分是在初中就完成的，但大多學(xué)生在初中地理的學(xué)習(xí)中沒有引起足夠的重視，許多基本學(xué)問基本就是空白，而在高三一輪復(fù)習(xí)中時(shí)間緊、任務(wù)重，不行能再象初中學(xué)習(xí)時(shí)全部學(xué)問點(diǎn)四平八穩(wěn)，而許多平常就懈怠于區(qū)域地理學(xué)問的積累，導(dǎo)致試題在應(yīng)用時(shí)，區(qū)域定位、區(qū)域特征分析時(shí)無法將學(xué)問點(diǎn)提取出來，想精確判讀或拿到高分就難上加難。

2、家長須要關(guān)注的：

（1）不能一味強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，成果提高有許多因素的影響，在中學(xué)想要一門學(xué)科在一二個(gè)月內(nèi)有快速提高基本是不行能是事，必需存在學(xué)問積累和運(yùn)用的一個(gè)過程。許多家長對中學(xué)地理學(xué)科沒有正確的相識，依舊停留在地理嘛、背好哪個(gè)國家哪個(gè)首都哪條河流哪座山脈，還能不得分嘛？三十年前或許可以，家長可以問下自己的孩子，背下了就能學(xué)好嗎？家長的誤區(qū)須要指正。

（2）地理和其它的學(xué)科聯(lián)系性很強(qiáng)，在高考中以熱點(diǎn)時(shí)事做為入題點(diǎn)的許多，在平常要留意讓孩子多關(guān)注時(shí)事、熱點(diǎn)，增加學(xué)問廣度、拓展學(xué)問面，這對他們在學(xué)習(xí)時(shí)是很有幫助的。地理在考試時(shí)無題不圖，地圖冊是學(xué)生必不行少的工具書，平?？蓢诟雷屗麄兌嗫纯矗旧韺W(xué)習(xí)就是一個(gè)積累的過程，從量變到質(zhì)變，學(xué)生要走的路還長。

（3）最終一階段多關(guān)注孩子的心理及心情的改變，但不要過多讓他感覺到壓力。其實(shí)在高考中狀態(tài)好，可能會(huì)超水平發(fā)揮，取得意料不到的成果。

地理老師家長會(huì)的發(fā)言稿2

孩子來到學(xué)校第一是為了取的好成果，其次是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣，最重要的是在走出校門之前養(yǎng)成獨(dú)立解決問題、處理問題、解決問題的實(shí)力。所以我們今日一同坐在這里一塊探討孩子成長學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡迎各位家長的'到來。

現(xiàn)在由我簡潔給各位家長介紹一下地理學(xué)科。中學(xué)階段的地理學(xué)科分為自然地理和人文地理。自然地理主要包括地形、氣候、土壤、水源等地理要素。人文地理主要包括經(jīng)濟(jì)地理、文化地理等主要和人類休戚相關(guān)的事務(wù)。可以說，地理滲透到了人類生活的各個(gè)角度，比如說四季的改變、天氣的冷暖、山川的形成、我們腳下的土壤和巖石是怎么形成的等等這些都可以用地理的學(xué)問進(jìn)行分析。另外，咱們說一說我們都接觸過的旅游，旅游去哪里、怎么去，去了以后看什么、怎么看，以及用什么視角看怎么觀賞大自然的美景，這些都可以用地理學(xué)問來解答。

現(xiàn)在我們的中學(xué)地理學(xué)習(xí)難度相對來說不大，但是有許多學(xué)問卻是很抽象，須要的是學(xué)生們的抽象思維，同時(shí)通過學(xué)習(xí)地理可以熬煉學(xué)生們的抽象思維、概括實(shí)力和表達(dá)實(shí)力。我們知道地理在中考中是沒有的，所以我們的孩子在初二下半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了地理的學(xué)習(xí)，因此對于地理其他學(xué)科來說，我們地理學(xué)科主要的問題表現(xiàn)在基礎(chǔ)學(xué)問不扎實(shí)，許多詳細(xì)的抽象的學(xué)問理解的慢。當(dāng)然，這須要我們老師、同學(xué)和家長的共同努力。我也用了許多的課上時(shí)間穿插的給孩子們補(bǔ)充了一些基礎(chǔ)學(xué)問，課下給他們印發(fā)了一些總結(jié)有基礎(chǔ)學(xué)問的篇子。并且支配了孩子們進(jìn)行了記憶。同時(shí)我希望家長們能夠在假期和節(jié)假日里監(jiān)督和督促孩子們進(jìn)行地理科目的學(xué)習(xí)。假如，有條件的話，我真心的希望您能帶著孩子到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走進(jìn)大自然，了解人文風(fēng)光。這不僅可以放松身心，同樣可以擴(kuò)展視野，增加孩子們對學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

總之我們都是希望孩子們有一個(gè)好的將來，這須要我們共同的努力，再次感謝大家的到來，感謝！

地理老師家長會(huì)的發(fā)言稿3

一、試卷問題：

1、做題審題不仔細(xì)，打眼一看，干脆做題。

2、答題用語不規(guī)范，這是最簡單扣分的地方。

3、錯(cuò)別字多，書寫潦草，在試卷批閱中，每個(gè)班都有相當(dāng)一部分同學(xué)書寫潦草，根本看不清晰寫的究竟是什么，這樣的試卷，看不清晰，干脆扣分，特別惋惜。

4、地理考試圖很重要，大題全部有圖，許多同學(xué)只背復(fù)習(xí)提綱，脫離書本上的圖。

二、主要出現(xiàn)的問題是：

1、課堂聽講不仔細(xì)，重視程度不夠。每個(gè)班級都有個(gè)別學(xué)生上課不帶課本，個(gè)別學(xué)生課本都找不到了，對待復(fù)習(xí)極不仔細(xì)。

2、不按要求完成作業(yè)。筆頭和背誦作業(yè)。

三、協(xié)作我們做好以下工作：

1、基礎(chǔ)作業(yè)：請家長幫助我們督促好孩子完成作業(yè)和練習(xí)題，以保證課堂高效率的聽講，老師要求簽字的內(nèi)容，請家長仔細(xì)檢查。

2、學(xué)問點(diǎn)背記：依據(jù)班級同學(xué)反饋狀況，能在周六、周日每天拿出一個(gè)小時(shí)背誦地理學(xué)問，復(fù)習(xí)地理睬考的同學(xué)少之又少。

3、留意地圖的識別和應(yīng)用，地理考跟生物