小學(xué)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖活動(dòng)方案_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖活動(dòng)方案_第2頁(yè)
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XX小學(xué)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：思維導(dǎo)圖是一種圖形思維工具，它運(yùn)用圖文并重的技巧，使主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。它能充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，有效表達(dá)發(fā)散性思維。通過(guò)舉辦本次活動(dòng)，使學(xué)生了解并學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖，鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維、邏輯思維，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。二、活動(dòng)安排：1、活動(dòng)名稱：“繪思維導(dǎo)圖，展數(shù)學(xué)之美”2、參賽對(duì)象：三、四、五、六年級(jí)學(xué)生（每班選取5幅作品，注明班級(jí)、姓名）3、活動(dòng)時(shí)間：2023年4月19日4、活動(dòng)形式：作品評(píng)比、展出5、獎(jiǎng)項(xiàng)：以年級(jí)為單位,每個(gè)年級(jí)設(shè)立一個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。同時(shí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名。三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：民族小學(xué)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)指標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重形整體布局合理，核心主題居中，文字、線條、圖表比例恰當(dāng)10分顏色對(duì)比明顯、和諧，分支不同10分線條流暢，體現(xiàn)粗細(xì)、寬窄變化10分中心主題明確，主題文字突出10分文字書(shū)寫(xiě)工整簡(jiǎn)潔，書(shū)寫(xiě)以橫排為主10分神目標(biāo)明確，要素完整，追問(wèn)意識(shí)明顯10分層級(jí)科學(xué)，邏輯合理，分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一10分符合學(xué)生認(rèn)知水平，學(xué)科規(guī)律挖掘到位10分關(guān)鍵詞提取精準(zhǔn)、合理10分內(nèi)容充實(shí)，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。必要時(shí)使用關(guān)聯(lián)、標(biāo)注、

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