下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
初三中考化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)大梳理2021
化學(xué)是同學(xué)進(jìn)入初三時(shí)接觸到的一門學(xué)科。化學(xué)在基礎(chǔ)學(xué)科中占
有重要地位。學(xué)好化學(xué)很重要,下面是我為大家整理的有關(guān)初三中考
化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問大梳理,盼望對(duì)你們有關(guān)心!
初三中考化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問大梳理
1、常見物質(zhì)的顏色:多數(shù)氣體為無色,多數(shù)固體化合物為白色,
多數(shù)溶液為無色。
2、一些特別物質(zhì)的顏色:
黑色:MnO2>CuO、Fe3O4、C、FeS(硫化亞鐵)
藍(lán)色:CuSO4?5H20、Cu(0H)2、CuC03、含Cu2+溶液、
液態(tài)固態(tài)02(淡藍(lán)色)
紅色:Cu(亮紅色)、Fe2O3(紅棕色)、紅磷(暗紅色)
黃色:硫磺(單質(zhì)S)、含F(xiàn)e3+的溶液(棕黃色)
綠色:FeS04?7H20、含F(xiàn)e2+的溶液(淺綠色)、堿式碳酸銅
[Cu2(OH)2CO3]
無色氣體:N2、82、C0、02、H2、CH4
有色氣體:CI2(黃綠色)、N02(紅棕色)
有刺激性氣味的氣體:NH3(此氣體可使潮濕pH試紙變藍(lán)色)、S02
有臭雞蛋氣味:H2S
3、常見一些變化的推斷:
1
①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物質(zhì)有:BaS04、AgCI(就這
兩種物質(zhì))
②藍(lán)色沉淀:Cu(0H)2>CuC03
③紅褐色沉淀:Fe(0H)3
Fe(0H)2為白色絮狀沉淀,但在空氣中很快變成灰綠色沉淀,再
變成Fe(0H)3紅褐色沉淀
④沉淀能溶于酸并且有氣體(C02)放出的:不溶的碳酸鹽
⑤沉淀能溶于酸但沒氣體放出的:不溶的堿
4、酸和對(duì)應(yīng)的酸性氧化物的聯(lián)系:
①酸性氧化物和酸都可跟堿反應(yīng)生成鹽和水:
CO2+2NaOH==Na2CO3+H20
(H2CO3+2NaOH==Na2CO3+2H2O)
S02+2KOH==K2SO3+H20
H2SO3+2KOH==K2SO3+2H2O
S03+2NaOH==Na2SO4+H20
H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O
②酸性氧化物跟水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的酸:(各元素的化合價(jià)不變)
CO2+H20==H2CO3
SO2+H2O==H2SO3
SO3+H2O==H2SO4
N205+H2O==2HNO3
(說明這些酸性氧化物氣體都能使潮濕pH試紙變紅色)
2
5、堿和對(duì)應(yīng)的堿性氧化物的聯(lián)系:
①堿性氧化物和堿都可跟酸反應(yīng)生成鹽和水:
CuO+2HCI==CuCI2+H20
Cu(0H)2+2HCI==CuCI2+2H2O
CaO+2HCI==CaCI2+H2O
Ca(OH)2+2HCI==CaCI2+2H2O
②堿性氧化物跟水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿:(生成的堿肯定是可溶于
水,否則不能發(fā)生此反應(yīng))
K20+H20==2KOH
Na2O+H2O==2NaOH
BaO+H2O==Ba(OH)2
CaO+H2O==Ca(OH)2
③不溶性堿加熱會(huì)分解出對(duì)應(yīng)的氧化物和水:
Mg(OH)2==MgO+H2O
Cu(OH)2==CuO+H2O
2Fe(OH)3==Fe2O3+3H2O
2AI(OH)3==AI2O3+3H2O
6、試驗(yàn)用到的氣體要求是比較純潔,除去常見雜質(zhì)詳細(xì)方法:
①除水蒸氣可用:濃流酸、CaCI2固體、堿石灰、無水CuSO4(并
且可以檢驗(yàn)雜質(zhì)中有無水蒸氣,有則顏色由白色玲藍(lán)色)、生石灰等
②除C02可用:澄清石灰水(可檢驗(yàn)出雜質(zhì)中有無C02)、NaOH
溶液、
3
KOH溶液、堿石灰等
③除HCI氣體可用:AgNO3溶液(可檢驗(yàn)出雜質(zhì)中有無HCI)、石
灰水、NaOH溶液、KOH溶液
除氣體雜質(zhì)的原則:用某物質(zhì)汲取雜質(zhì)或跟雜質(zhì)反應(yīng),但不能汲
取或跟有效成份反應(yīng),或者生成新的雜質(zhì)。
7、試驗(yàn)留意的地方:
①防爆炸:點(diǎn)燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4)或用CO、H2還原
CuO、Fe2O3之前,要檢驗(yàn)氣體純度。
②防暴沸:稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸倒入水中,不能把水倒入
濃硫酸中。
③防中毒:進(jìn)行有關(guān)有毒氣體(如:CO、S02、N02)的性質(zhì)試驗(yàn)
時(shí),在通風(fēng)廚中進(jìn)行;并要留意尾氣的處理:CO點(diǎn)燃燒掉;
S02、N02用堿液汲取。
④防倒吸:加熱法制取并用排水法收集氣體,要留意熄燈挨次。
8、常見意外事故的處理:
①酸流到桌上,用NaHCO3沖洗;堿流到桌上,用稀醋酸沖洗。
②沾到皮膚或衣物上:
團(tuán)、酸先用水沖洗,再用3-5%NaHCO3沖洗;
國(guó)、堿用水沖洗,再涂上硼酸;
回、濃硫酸應(yīng)先用抹布擦去,再做第團(tuán)步。
9、試驗(yàn)室制取三大氣體中常見的要除的雜質(zhì):
①制02要除的雜質(zhì):水蒸氣(H20)
4
②用鹽酸和鋅粒制H2要除的雜質(zhì):水蒸氣(H20)、氯化氫氣體
(HCI,鹽酸酸霧乂用稀硫酸沒此雜質(zhì))
③制C02要除的雜質(zhì):水蒸氣(H20)、氯化氫氣體(HCI)
除水蒸氣的試劑:濃流酸、CaCI2固體、堿石灰(主要成份是NaOH
和CaO)、生石灰、無水CuSO4(并且可以檢驗(yàn)雜質(zhì)中有無水蒸氣,有
則顏色由白色3藍(lán)色)等
除HCI氣體的試劑:AgNO3溶液(并可檢驗(yàn)出雜質(zhì)中有無HCI)、
澄清石灰水、NaOH溶液(或固體)、KOH溶液(或固體)
[生石灰、堿石灰也可以跟HCI氣體反應(yīng)]
10、有CO的驗(yàn)證方法:(先驗(yàn)證混合氣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 簡(jiǎn)單裝修購房委托協(xié)議(30篇)
- 24.5 相似三角形的性質(zhì)(第1課時(shí))同步練習(xí)
- 委托招聘網(wǎng)站發(fā)布廣告合同(3篇)
- 實(shí)習(xí)手冊(cè)個(gè)人自我總結(jié)(十五篇)
- 運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿
- 24.4 解直角三角形 同步練習(xí)
- 2024-2025學(xué)年牛津譯林版九年級(jí)英語上冊(cè)Units 3~4 單元測(cè)試(含答案)
- 2024年廣東省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題及答案解析
- 勞動(dòng)爭(zhēng)議和解協(xié)議書范本
- 雷達(dá)課課程設(shè)計(jì)模板
- 河北省承德市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會(huì)明細(xì)
- (完整)E級(jí)GPS控制測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)書
- 療養(yǎng)院建筑設(shè)計(jì)規(guī)范(含條文說明)
- 大學(xué)教師課程教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選辦法
- 放射性物質(zhì)危險(xiǎn)品貨物運(yùn)輸資格證考試與答案
- 《針灸治療中風(fēng)假性球麻痹臨床實(shí)踐指南》方案系統(tǒng)解讀
- 航空服務(wù)禮儀課程標(biāo)準(zhǔn)
- 客服話術(shù)大全-
- 護(hù)理核心制度督查表20179
- 紅色古色綠色文化教育活動(dòng)策劃方案
- 《正交分解法》導(dǎo)學(xué)案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論