高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第十五單元 現(xiàn)代中國(guó)的科技 教育與文學(xué)藝術(shù) 19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)備考試題 新人教版-新人教版高三全冊(cè)歷史試題

全國(guó)100所名校單元測(cè)試示范卷·高三·歷史卷(十五)現(xiàn)代中國(guó)的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)19世紀(jì)以來(lái)的世界文學(xué)藝術(shù)(90分鐘100分)第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.1956年4月,時(shí)任中宣部長(zhǎng)陸定一說(shuō):在物理學(xué)方面,不能說(shuō)牛頓的物理學(xué)是封建的,愛(ài)因斯坦的物理學(xué)是資本主義的,這種說(shuō)法是沒(méi)有道理的。這一觀點(diǎn)提出的主要背景是A.社會(huì)主義三大改造徹底完成B.第一個(gè)五年計(jì)劃超額完成C.建國(guó)初期敵我矛盾完全解決 D.社會(huì)主義制度即將基本建立解析:材料觀點(diǎn)是在1956年提出的,主要是說(shuō)不要亂扣帽子,科學(xué)允許討論。此時(shí)社會(huì)主義制度即將建立?！耙晃濉庇?jì)劃是1957年完成的,三大改造是在1956年底完成的,敵我矛盾不可能完全解決。故選D項(xiàng)。答案:D2.新中國(guó)成立以來(lái),推動(dòng)我國(guó)科技領(lǐng)域取得成就的因素很多。圖1成就與圖2成就相比,更注重A.經(jīng)濟(jì)目的B.政治目的C.文化目的D.教育目的解析:圖1成就是1964年中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。新中國(guó)成立后,以美國(guó)為首的資本主義國(guó)家對(duì)中國(guó)封鎖、孤立、威脅,20世紀(jì)50年代末中蘇關(guān)系逐步惡化,為加強(qiáng)國(guó)防力量,打破美蘇核壟斷,我國(guó)開發(fā)研制原子能。故B項(xiàng)正確。答案:B3.探索宇宙空間、操縱量子世界、逆轉(zhuǎn)生命時(shí)鐘……2013年,中國(guó)科技工作者走過(guò)了令世界矚目的一年。回顧過(guò)去,新中國(guó)成立60多年來(lái),無(wú)論是在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域還是在前沿技術(shù)探索方面,中國(guó)科技界常有“驚人”創(chuàng)舉,這些“驚人”的創(chuàng)舉有①“一五”期間人工合成結(jié)晶牛胰島素②“文革”期間第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功③全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期,中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功④改革開放時(shí)期,中國(guó)成為世界上第二個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家A.①②③④B.②③C.②③④D.①②④解析:人工合成結(jié)晶牛胰島素是在1965年,不是在“一五”期間;1970年我國(guó)成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星,是在“文革”期間;中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功是在1964年,屬于全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期;“神五”成功發(fā)射,中國(guó)成為世界上繼美、蘇之后第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家,而非第二個(gè)。答案:B4.美國(guó)著名農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕爾伯格說(shuō):它把西方國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩到了后面,為中國(guó)爭(zhēng)取到了寶貴的時(shí)間,并將引導(dǎo)中國(guó)和世界人民過(guò)上不再饑餓的美好生活。使中國(guó)和世界人民不再饑餓的成就是A.“銀河—Ⅰ號(hào)” B.“東方紅一號(hào)” C.南優(yōu)2號(hào) D.“神舟5號(hào)”解析:題干說(shuō)的是解決饑餓問(wèn)題,故“它”應(yīng)是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的雜交水稻,因此選C項(xiàng)。答案:C5.2013年6月11日,我國(guó)成功發(fā)射了“神舟10A.中國(guó)開始進(jìn)入航天時(shí)代 B.中國(guó)的飛船可以到達(dá)太空任何地點(diǎn)C.中國(guó)有能力探索、開發(fā)太空 D.中國(guó)實(shí)現(xiàn)了第一次載人航天解析:標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入航天時(shí)代的事件是1970年“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功,標(biāo)志著中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)載人航天的事件是“神舟5號(hào)”升空,排除A、D兩項(xiàng);B項(xiàng)表述錯(cuò)誤,目前任何國(guó)家都不具備到達(dá)太空任何地點(diǎn)的能力;材料說(shuō)明中國(guó)有能力探索、開發(fā)太空的資源,故C項(xiàng)正確。答案:C6.(1956年)在文藝界,一大批傳統(tǒng)劇目被發(fā)掘、整理和上演。在文學(xué)創(chuàng)作上,“題材和主題的范圍擴(kuò)大了,體裁和風(fēng)格多樣。最能反映思想活躍的雜文這片荒蕪已久的園地,也開始繁盛起來(lái)”。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A.社會(huì)主義制度的建立 B.文藝界人士的努力C.“雙百”方針的實(shí)施 D.“一五”計(jì)劃提前完成解析:題干中的現(xiàn)象是1956年中國(guó)文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的繁榮景象,與文藝界的努力有關(guān),但主要是“雙百”方針的實(shí)施,排除B項(xiàng),C項(xiàng)正確。社會(huì)主義制度基本建立是在1956年底,“一五”計(jì)劃提前完成主要表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上,排除A、D兩項(xiàng)。答案:C7.《毛澤東選集》中說(shuō):我們提倡百家爭(zhēng)鳴,在各個(gè)學(xué)術(shù)部門可以有許多派、許多家,可是就世界觀來(lái)說(shuō),在現(xiàn)代,基本上只有兩家,就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)一家,資產(chǎn)階級(jí)一家。毛澤東在1957年宣傳工作會(huì)議上的這一講話實(shí)質(zhì)是A.大力提倡“百家爭(zhēng)鳴” B.放棄“雙百”方針C.允許“兩家”平等對(duì)話 D.用“兩家”代替“百家”解析:題干中強(qiáng)調(diào)“百家爭(zhēng)鳴”從世界觀來(lái)看,現(xiàn)代只有無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)兩家,而1957年社會(huì)主義制度已基本建立,是不可能允許資產(chǎn)階級(jí)存在的,實(shí)際只能允許無(wú)產(chǎn)階級(jí)的存在,因此是一家獨(dú)唱,也就是放棄了“雙百”方針。答案:B8.“文革”是對(duì)中華民族教育文化造成嚴(yán)重破壞的一場(chǎng)“浩劫”。在“文化大革命”期間,以下事件最有可能發(fā)生的是A.大學(xué)教授被戴上“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”的帽子B.大學(xué)生在校園里安靜地讀書C.形成比較完整的國(guó)民教育體系D.《蔡文姬》《青春之歌》等優(yōu)秀作品問(wèn)世解析:“文革”開始后,許多教師被打倒,教育戰(zhàn)線一片混亂。B、C、D三項(xiàng)均不符合題意。答案:A9.右圖是新中國(guó)某一時(shí)期的電影海報(bào),它的政治色彩十分濃厚。該時(shí)期我國(guó)的電影事業(yè)基本陷于癱瘓狀態(tài)。這一時(shí)期最有可能是A.新中國(guó)剛成立時(shí)期B.第一個(gè)五年計(jì)劃期間C.“文化大革命”時(shí)期D.改革開放新時(shí)期解析:“文革”時(shí)期,“雙百”方針實(shí)際被取消了,因此樣板戲在“文革”時(shí)期“一統(tǒng)天下”,主要以京劇形式出現(xiàn),此時(shí)電影等媒介也主要以樣板戲?yàn)橹?內(nèi)容單調(diào),并打出“革命現(xiàn)代京劇”的旗號(hào)。故C項(xiàng)正確。答案:C10.下表中,新中國(guó)教育領(lǐng)域出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因有時(shí)間1946年1965年小學(xué)在校生人數(shù)2981.3萬(wàn)人11626.9萬(wàn)人中等學(xué)校在校生數(shù)207.5萬(wàn)人1432萬(wàn)人①新中國(guó)建立人民教育事業(yè)②新中國(guó)教育方針的制定③基本普及九年義務(wù)教育A.①②③ B.②③ C.①③ D.①②解析:表中現(xiàn)象是新中國(guó)教育的發(fā)展,促使這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有①②;基本普及九年義務(wù)教育是在20世紀(jì)末,③不正確。故選D項(xiàng)。答案:D11.1977年,鄧小平復(fù)出后在《教育戰(zhàn)線的撥亂反正問(wèn)題》中指出:“我知道科學(xué)、教育是難搞的,但是我自告奮勇來(lái)抓。不抓科學(xué)、教育,四個(gè)現(xiàn)代化就沒(méi)有希望,就成為一句空話?！贝宋陌l(fā)布后,鄧小平采取的措施是A.恢復(fù)高考 B.啟動(dòng)“希望工程”C.頒布《義務(wù)教育法》 D.提出“科教興國(guó)”戰(zhàn)略解析:注意關(guān)鍵信息“鄧小平復(fù)出后”“撥亂反正”。C項(xiàng)是1986年頒布的;B項(xiàng)是1989年推出的;D項(xiàng)是20世紀(jì)90年代為推動(dòng)高等教育持續(xù)發(fā)展而頒布的。A項(xiàng)是1977年鄧小平剛復(fù)出后的措施,故A項(xiàng)正確。答案:A12.對(duì)下表解讀正確的是統(tǒng)計(jì)年份1960年1965年1971年1997年高校數(shù)量1289所434所328所2170所A.高校數(shù)量的變化趨勢(shì)與國(guó)防直接有關(guān)B.1960~1971年高校數(shù)量減少的原因都是“文革”的破壞C.1971~1997年高校數(shù)量增長(zhǎng)受國(guó)家政策影響較大D.該表啟示我們要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置解析:1960~1971年高校數(shù)量的變化與“左”傾錯(cuò)誤有關(guān),但不都是“文革”造成的,排除B項(xiàng)。A項(xiàng)在表格中無(wú)法體現(xiàn)。國(guó)家對(duì)教育工作進(jìn)行撥亂反正,推進(jìn)教育改革,堅(jiān)持“科教興國(guó)”戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),使得1971~1997年高校數(shù)量大幅度增加,C項(xiàng)符合史實(shí)。D項(xiàng)在題干材料中未體現(xiàn),排除。答案:C13.下圖現(xiàn)象出現(xiàn)的原因不包括A.國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展 B.國(guó)家政策對(duì)教育發(fā)展的支持C.廣大教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn) D.“雙百”方針的提出解析:解答本題的關(guān)鍵是審時(shí)間“新時(shí)期”,結(jié)合所學(xué)可知,半工半讀教育制度的確立是在“文革”前,不符合題干中的時(shí)間要求,但符合題意。答案:D14.18世紀(jì)末19世紀(jì)中期,席卷英、法、德等國(guó)的某一種文學(xué)思潮強(qiáng)烈地反叛一切理性的束縛,強(qiáng)調(diào)主觀性,抒發(fā)個(gè)人情感,推崇個(gè)性。這一思潮是A.新古典主義 B.浪漫主義 C.現(xiàn)實(shí)主義 D.現(xiàn)代主義解析:由“18世紀(jì)末19世紀(jì)中期”“強(qiáng)烈地反叛一切理性的束縛,強(qiáng)調(diào)主觀性,抒發(fā)個(gè)人情感,推崇個(gè)性”可知,這一思潮為浪漫主義。答案:B15.“自然這塊天地,不得不等到19世紀(jì)的浪漫主義運(yùn)動(dòng),方才得到了充分而又細(xì)致的發(fā)掘。拜倫、雪萊、華茲華斯、歌德,是他們第一次把大海、河流、山巒帶進(jìn)了他們自己的作品?！敝蕴岢觥盎氐阶匀弧钡目谔?hào),主要是因?yàn)槔寺髁x文學(xué)A.將自然看作一種神秘力量或精神境界B.對(duì)資本主義工業(yè)文明的現(xiàn)實(shí)感到失望C.對(duì)啟蒙思想家描繪的理想社會(huì)充滿憧憬D.以大自然來(lái)表現(xiàn)人的自主能力和奮斗精神解析:浪漫主義認(rèn)為,人性原有的淳樸與自然、人類與大自然的和諧,都因?yàn)楝F(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展、物質(zhì)欲望的彌漫而逐漸喪失。因此,對(duì)大自然的向往,對(duì)自然人性的歌頌,也就成了浪漫主義文學(xué)的主題和表現(xiàn)對(duì)象。故B項(xiàng)最符合題意。答案:B16.“以感情指導(dǎo)藝術(shù)和生活,狂熱、自殺、決斗是這一時(shí)期藝術(shù)家常見的現(xiàn)象,他們厭惡物質(zhì)生活而追求精神崇高,把人性的充分發(fā)展和發(fā)揮作為生活的最高目標(biāo)?！毕铝凶髌敷w現(xiàn)了材料反映的藝術(shù)風(fēng)格的是A.《巴黎圣母院》 B.《安娜·卡列尼娜》C.《玩偶之家》 D.《老人與海》解析:題干材料中“感情指導(dǎo)藝術(shù)和生活”說(shuō)明注重情感,忽視理性,對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿,所以這種藝術(shù)風(fēng)格應(yīng)該是浪漫主義,答案選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)屬于現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品,D項(xiàng)屬于現(xiàn)代主義文學(xué)作品,均排除。答案:A17.英國(guó)的雪萊和俄國(guó)的列夫·托爾斯泰是西方兩種不同文學(xué)流派的代表人物。這兩種文學(xué)流派的相同點(diǎn)是A.揭露當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題 B.表現(xiàn)出失望、苦悶和迷惘C.鼓吹、提倡暴力革命 D.注重對(duì)內(nèi)心世界的抒發(fā)解析:雪萊是英國(guó)浪漫主義的代表人物,列夫·托爾斯泰是現(xiàn)實(shí)主義的代表人物。不論是浪漫主義還是現(xiàn)實(shí)主義,都對(duì)從18世紀(jì)末到19世紀(jì)上半葉的資產(chǎn)階級(jí)革命或改革后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不滿,作品都揭露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題。故A項(xiàng)正確。答案:A18.荒誕派戲劇是用荒誕的形式來(lái)表現(xiàn)荒誕的內(nèi)容,如怪誕、模糊、病態(tài)、丑陋的人物,若有若無(wú)的劇情,背離常理的舞臺(tái)設(shè)置,顛三倒四、胡言亂語(yǔ)式的戲劇對(duì)白等。判斷這類作品的依據(jù)還有A.作品體現(xiàn)了樂(lè)觀主義精神 B.內(nèi)容純屬個(gè)人的主觀想象C.內(nèi)容多與鬼神虛幻有關(guān)聯(lián) D.反映痛苦絕望的精神世界解析:現(xiàn)代荒誕派戲劇,揭示了世界的荒謬丑惡、混亂無(wú)序的現(xiàn)實(shí),人在世界中處于孤立無(wú)援、恐懼幻滅、生死不能、痛苦絕望的境地。故D項(xiàng)正確。答案:D19.右圖是莫奈的早期作品《打傘的女人》。該作品A.捕捉瞬間印象,突出色彩變化B.采用夸張、變形、抽象的表現(xiàn)方法C.反映了作者的個(gè)人主義和虛無(wú)主義思想D.反映了兩次世界大戰(zhàn)間人們孤獨(dú)的心理解析:莫奈是印象畫派的代表人物,B項(xiàng)是現(xiàn)代主義繪畫藝術(shù)的特點(diǎn),C項(xiàng)與圖片信息不符,故均排除;19世紀(jì)后半期,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,印象畫派產(chǎn)生,他們借助當(dāng)時(shí)光學(xué)領(lǐng)域的新成就,醉心于光和色的研究,表現(xiàn)微妙的色彩變化,故A項(xiàng)正確;D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:A20.下面題為“我們從哪里來(lái)?我們是誰(shuí)?我們往哪里去?”的油畫創(chuàng)作于1897年。這幅畫畫面色彩單純而富有神秘氣息,平面手法使之富有東方的裝飾性色彩。在斑駁絢麗、如夢(mèng)如幻的畫面中,暗寓著畫家哲理性的對(duì)生命意義的追問(wèn)。這幅畫屬于A.浪漫主義繪畫 B.印象畫派繪畫 C.現(xiàn)實(shí)主義繪畫 D.古典主義繪畫解析:由“1897年”“裝飾性色彩”“斑駁絢麗、如夢(mèng)如幻的畫面”可知,該畫作屬于印象畫派繪畫。答案:B21.20世紀(jì),它“在各個(gè)文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)激烈地向傳統(tǒng)的藝術(shù)原則發(fā)起攻擊,從形式到內(nèi)容都顯示出以后總叛逆者的姿態(tài)”。下列與這一風(fēng)格類似的美術(shù)作品是A.《自由引導(dǎo)人民》 B.《格爾尼卡》 C.《拾穗者》 D.《馬拉之死》解析:材料中“向傳統(tǒng)的藝術(shù)原則發(fā)起攻擊,從形式到內(nèi)容都顯示出以后總叛逆者的姿態(tài)”說(shuō)明“它”是現(xiàn)代主義畫派,所以選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)屬于浪漫主義;C項(xiàng)屬于現(xiàn)實(shí)主義;D項(xiàng)屬于新古典主義。答案:B22.“貓王”普萊斯利一直是西方人極度崇拜的搖滾歌星。1956年,他錄制的唱片《傷心旅館》創(chuàng)造了唱片銷售新紀(jì)錄,并贏得了國(guó)際聲譽(yù),一時(shí)間搖滾樂(lè)時(shí)髦起來(lái)。搖滾樂(lè)切合了美國(guó)民眾的何種心理訴求A.大眾對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的苦悶B.軍人對(duì)侵越戰(zhàn)爭(zhēng)的反感C.老兵對(duì)二戰(zhàn)的感傷D.青少年對(duì)現(xiàn)實(shí)的反叛解析:搖滾樂(lè)簡(jiǎn)單、有力、直白,特別是它那強(qiáng)烈的節(jié)奏感,與青少年活潑、好動(dòng)的特性相吻合;搖滾樂(lè)無(wú)拘無(wú)束的表演形式,與他們的逆反心理相適應(yīng);搖滾樂(lè)歌唱的題材,與他們所關(guān)心的問(wèn)題密切相關(guān)。故選D項(xiàng)。答案:D23.2013年10月,《中國(guó)好聲音》落下了帷幕,節(jié)目中選手驚艷的唱功和導(dǎo)師們的精彩點(diǎn)評(píng)讓人大呼過(guò)癮。這檔節(jié)目體現(xiàn)了電視的功能是A.資訊傳播 B.大眾娛樂(lè) C.政治論壇 D.藝術(shù)欣賞解析:根據(jù)大家所了解的《中國(guó)好聲音》的節(jié)目?jī)?nèi)容,可知電視具有大眾娛樂(lè)的功能。答案:B24.2014年2月7日,第22A.普通大眾與藝術(shù)之間的距離越來(lái)越近B.電視在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著越來(lái)越重要的作用C.電視為人們獲取信息提供了便捷方式D.電視給觀眾帶來(lái)更具沖擊力的視覺(jué)享受解析:從材料中可以看出,電視可以使觀眾欣賞冬奧會(huì),了解和感受俄羅斯深厚的歷史底蘊(yùn)和文化魅力,由此可知電視能讓你了解到你不能親眼所見的東西,它具有傳播信息的功能,因此C項(xiàng)符合題干要求。答案:C25.有人認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)“是民主的濫觴,是自由的海洋;是專制的死敵,是獨(dú)裁的噩夢(mèng)”。從2013年6月初開始,美國(guó)前防務(wù)承包商雇員通過(guò)多家媒體披露美國(guó)情報(bào)機(jī)構(gòu)多年來(lái)在國(guó)內(nèi)外持續(xù)監(jiān)視互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)以及通信運(yùn)營(yíng)商用戶信息。這主要反映了互聯(lián)網(wǎng)A.在專制與民主的較量中產(chǎn)生 B.已經(jīng)滲透到政府的政治生活C.改變了世界人類文明的進(jìn)程 D.影響到世界政治民主化進(jìn)程解析:題干材料是說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)政府政治的影響,A項(xiàng)與題干意思不符;C項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì);D項(xiàng)表述的范圍太大;美國(guó)利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)監(jiān)聽別國(guó)是出于政治目的,所以本題選擇B項(xiàng)。答案:B第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、非選擇題(本大題共4小題,第26題12分,第27題12分,第28題14分,第29題12分,共50分。)26.閱讀材料,完成下列要求。材料一1954年9月,赫魯曉夫率代表團(tuán)訪華。毛澤東表示,希望蘇聯(lián)在核武器上提供幫助。赫魯曉夫沒(méi)有明確回絕:“那個(gè)東西太費(fèi)錢了,社會(huì)主義是個(gè)大家庭,有一把核保護(hù)傘就行了,不需要大家都來(lái)搞。……你們應(yīng)該集中力量發(fā)展經(jīng)濟(jì),多煉鋼,多造拖拉機(jī)……”當(dāng)時(shí)作為聶榮臻(主管科技工作)副手的張愛(ài)萍將軍有一句名言,“再窮也要有一根打狗棍”?！占?、陳懷國(guó)《國(guó)家命運(yùn)》之七材料二材料三(2012年6月16日“神舟9號(hào)”發(fā)射升空,投入巨大的航天事業(yè),與尋常百姓的生活究竟有多大關(guān)聯(lián)?)煙霧報(bào)警器、保暖內(nèi)衣、太陽(yáng)能熱水器、衛(wèi)星導(dǎo)航,都離不開航天科技。中國(guó)航天科技集團(tuán)公司總經(jīng)理馬興瑞說(shuō),“舉例來(lái)說(shuō),我們發(fā)射一顆衛(wèi)星,價(jià)值不僅僅是衛(wèi)星研制、發(fā)射服務(wù)所帶來(lái)的,——2012年(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)發(fā)展核武器的態(tài)度及其原因。(5分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉中國(guó)當(dāng)時(shí)研制成功的“打狗棍”,并指出其背景。(4分)(3)綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)。(3分)答案:(1)態(tài)度:不贊成。(1分)原因:蘇聯(lián)欲控制中國(guó),不想讓中國(guó)擁有核武器;當(dāng)時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難。(4分)(2)“打狗棍”:原子彈、氫彈。背景:新中國(guó)成立后,美國(guó)敵視中國(guó);20世紀(jì)60年代,中蘇關(guān)系急劇惡化;美蘇爭(zhēng)霸導(dǎo)致世界局勢(shì)緊張;中國(guó)面對(duì)惡劣的國(guó)際環(huán)境,積極發(fā)展高新科技,為社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造一個(gè)安定的環(huán)境。(4分)(3)發(fā)展科技要堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生;重視發(fā)展科技,并讓科技成就發(fā)揮更大效益。(3分,其他答案言之有理亦可)27.閱讀材料,完成下列要求。材料一各諸侯國(guó)利用“尊王”的名義發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力,擴(kuò)大國(guó)土,造成國(guó)與國(guó)之間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。在這種情況下,西周時(shí)期的禮樂(lè)制度遭到了嚴(yán)重破壞……動(dòng)蕩混亂的社會(huì)政治局面,為活躍的士階層提供了用武之地。這種現(xiàn)象反映在思想文化領(lǐng)域,就是“百家爭(zhēng)鳴”的出現(xiàn)。——《中國(guó)儒學(xué)史話》材料二藝術(shù)上不同的形式和風(fēng)格可以自由發(fā)展,科學(xué)上不同的學(xué)派可以自由爭(zhēng)論。利用行政力量,強(qiáng)制推行一種風(fēng)格,一種學(xué)派,禁止另一種風(fēng)格,另一種學(xué)派,我們認(rèn)為會(huì)有害于藝術(shù)和科學(xué)的發(fā)展?！睹珴蓶|文集》第七卷材料三《難忘的1959》電影海報(bào)之一(1)依據(jù)材料一,概括“百家爭(zhēng)鳴”出現(xiàn)的原因。(4分)(2)依據(jù)材料一、二,指出兩種“百家爭(zhēng)鳴”的主要目的的不同之處。(4分)(3)綜合上述材料,你能得到什么認(rèn)識(shí)?(4分)答案:(1)原因:諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了西周禮樂(lè)制度;社會(huì)動(dòng)蕩,士階層活躍。(4分)(2)不同:材料一是服務(wù)于諸侯爭(zhēng)霸;材料二是發(fā)展社會(huì)主義文藝和科學(xué)。(4分)(3)認(rèn)識(shí):文藝和科學(xué)的發(fā)展需要自由的環(huán)境;等等。(4分)28.閱讀材料,完成下列要求。材料一浪漫主義在很多方面是對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的一種反動(dòng)。浪漫主義的作家把想象以及作為理性補(bǔ)充的直覺(jué)作為觀察、理解世界的工具。他們汲取了盧梭認(rèn)為社會(huì)和物質(zhì)的繁榮毀壞了人性的觀點(diǎn),對(duì)感覺(jué)和非理性都極為著迷。浪漫主義強(qiáng)調(diào)個(gè)性以及民族和文化的單一價(jià)值,是推動(dòng)民族主義出現(xiàn)的主要?jiǎng)恿??！萍{·卡根《西方的遺產(chǎn)》(下冊(cè))材料二有人說(shuō)拜倫的詩(shī)多為青年所愛(ài)讀,我覺(jué)得這話很有幾分真。就自己而論,也還記得怎樣讀了他的詩(shī)而心神俱旺。尤其是看見他那花布裹頭、去助希臘獨(dú)立時(shí)候的肖像……其實(shí),那時(shí)拜倫之所以比較的為中國(guó)人所知,還有另一原因,就是他的助希臘獨(dú)立。時(shí)當(dāng)清朝末年,在一部分中國(guó)青年的心中,革命思潮正盛,凡有叫喊復(fù)仇和反抗的,便容易惹起感應(yīng)。——魯迅《雜憶》(1925年6月)(1)根據(jù)材料一,分析浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的背景。舉出歐洲浪漫主義文學(xué)的代表人物及代表作品。(6分)(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析拜倫詩(shī)歌在清末受到中國(guó)青年喜愛(ài)的原因。從材料一、二出發(fā),分析浪漫主義文學(xué)的積極影響。(8分)答案:(1)背景:工業(yè)革命向歐美各國(guó)擴(kuò)展,法國(guó)大革命,歐洲各國(guó)的民族、民主運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展;啟蒙思