五年級(jí)全年法制教育教案

五年級(jí)全年法制教育教案教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)生安全教育1、通過(guò)學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)的作用。一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容這句話(huà)的呢?3、小結(jié)：是啊!這說(shuō)的是我們每一個(gè)人出門(mén)時(shí)，時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。這1、出門(mén)在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下3、十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車(chē)輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不可以通4、除了交通信號(hào)，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線(xiàn)。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線(xiàn)呢?展標(biāo)志?5、同學(xué)們，你們?cè)谛￡?duì)活動(dòng)觀(guān)察時(shí)，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)呢?在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果?②在各個(gè)學(xué)校門(mén)口，有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。③在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，提醒司機(jī)引起注意。⑤在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門(mén)口，會(huì)有停車(chē)標(biāo)7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報(bào)。1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，中國(guó)教育總網(wǎng)教案頻道我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。2、那么,你想到了，或向交警叔叔請(qǐng)教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?④不滿(mǎn)12周歲的兒童不騎自行車(chē)上街。1、很多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)則的兒歌，來(lái)朗誦給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，好嗎?勞動(dòng)，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么,來(lái)表達(dá)我們對(duì)交警叔叔的尊敬呢?④學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也為社會(huì)作貢獻(xiàn)。六、總結(jié)1、加強(qiáng)法制教育宣傳增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法懂法依法辦事的好習(xí)慣有效地樹(shù)立和運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。同學(xué)們都有十一二歲了相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)可是為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展未成年人犯罪率有升沒(méi)減面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題我(1)犯罪呈低齡化趨勢(shì)(2)社會(huì)閑散青少年犯罪突出(3)在校學(xué)生作案逐年遞增(4)犯罪的類(lèi)型復(fù)雜(1)社會(huì)的因素五、相互交流學(xué)生與主持人對(duì)某一案例一起討論各抒己見(jiàn)2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法懂法依法辦事的好習(xí)慣有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良足。司法機(jī)關(guān)對(duì)未成年中學(xué)生有些什么希望中學(xué)生應(yīng)怎樣配合司法保護(hù)。第10招第11招第12招第13招第14招第15招第16招第17招第18招第19招第20招第21招學(xué)會(huì)獨(dú)處獨(dú)自在家不必害怕管好自己安全瀟灑現(xiàn)代居室內(nèi)的安全現(xiàn)代居室空間有限安全規(guī)則牢記心間正確對(duì)待寵物寵物可愛(ài)不可迷戀狂犬病毒預(yù)防在前預(yù)防20世紀(jì)"新瘟疫"艾滋病毒可以預(yù)防潔身自愛(ài)永保健康餐桌上噎著怎么辦求助"快速突擊隊(duì)久戴耳機(jī)有害無(wú)益食物噎住壓腹咳出細(xì)嚼慢咽麻煩免除"緊急危險(xiǎn)求助莫慢快撥110轉(zhuǎn)危為安保護(hù)聽(tīng)力少用耳機(jī)音量適度輕松愜意"電老虎"屁股摸不得電是老虎不可糊涂預(yù)防觸電請(qǐng)教父母火里逃生防火須知勿當(dāng)兒戲火警電話(huà)不可忘記未成年少女自護(hù)少女合群防止無(wú)助冷靜機(jī)智勇敢自護(hù)學(xué)會(huì)使用家電產(chǎn)品家電便利用前學(xué)習(xí)合理使用遵循規(guī)律電腦與自護(hù)電腦神奇積極學(xué)習(xí)你是主人莫做奴隸招謹(jǐn)防鉛中毒鉛會(huì)毒人慎選器皿裝修防鉛處處小心把好你的"健康之門(mén)"愛(ài)牙護(hù)牙防止齲齒斷牙可植就醫(yī)及時(shí)注意廚房中的安全廚房學(xué)藝細(xì)心有序邊學(xué)邊做安全第一安全使用煤氣不做小煙民面對(duì)校園暴力煤氣危險(xiǎn)用畢即關(guān)注意通風(fēng)防患未然吸煙成癮疾病纏身健康自尊不做煙民第22招守護(hù)好你的"司令部"保護(hù)大腦謹(jǐn)慎用藥精神衛(wèi)生至關(guān)重要加強(qiáng)法制教育宣傳增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法懂法依法辦事的好習(xí)慣有效地樹(shù)立保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)已逐步成為全社會(huì)的共識(shí).然而社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果.其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人未成年人只有自己長(zhǎng)本事才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害.所以在加強(qiáng)來(lái)自家庭學(xué)校社會(huì)保護(hù)的同時(shí)未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)依法自律正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。二主要內(nèi)容曠課夜不歸宿參與賭博或者變相賭博偷竊故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所觀(guān)看收聽(tīng)色情淫穢的音像制品讀物等打架斗毆辱罵他人攜帶管隨著年齡的增長(zhǎng)未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng).未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度.如認(rèn)為父母"趕不上潮流"對(duì)父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去未成年人應(yīng)該懂得當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)自我保護(hù)最有效的措施是求助法律.依法維權(quán)不親1960元禮金.小陳13歲時(shí)提出要與男方解除婚約.男方不肯堅(jiān)持權(quán)益便到法院起訴要求解約.法院經(jīng)過(guò)調(diào)查在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上依法裁決由小陳的父母退還男方6年月11月3日在騎車(chē)回校途中不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷雷家要求周家賠償雙方未能達(dá)成一致意見(jiàn)雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案要求周家賠償損失.派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留.周母到派出所要求放人派出所答復(fù)小周回家后越想越不服聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)決定討一個(gè)說(shuō)法.于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀村民趙某家有一子一女均達(dá)到法定入學(xué)年齡.但趙某有重男輕女思想僅讓其九歲的兒子上學(xué)其女兒則被留在家里幫助干活.村委會(huì)干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書(shū)均被趙某以自家的事不用案例2.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)知后作出了開(kāi)除小華學(xué)籍的決定.法院對(duì)小華盜竊一案開(kāi)庭審理后認(rèn)定小華犯了盜竊罪但因他犯罪時(shí)不滿(mǎn)18周歲所以法院予以從輕處罰判處小華有期徒刑一年緩刑一年.宣判后小華在父母的陪同下來(lái)到為學(xué)校的做法是否正確為什么加強(qiáng)法制教育宣傳增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法懂法依法辦事的好習(xí)慣有效地樹(shù)立談到小明為泄私憤竟縱火一事此案審判長(zhǎng)龍崗法院的侯慶山法官認(rèn)為當(dāng)前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強(qiáng)的個(gè)性他們考慮問(wèn)題往往帶有片面性和偏執(zhí)性處理問(wèn)題時(shí)也易盲目沖動(dòng)不計(jì)后果社會(huì)責(zé)任據(jù)了解小明只有小學(xué)文化.據(jù)他的老師介紹小明是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)很有孝心不善言表的學(xué)生為了不給家里增加負(fù)擔(dān)曾主動(dòng)提出停學(xué).社會(huì)知識(shí)欠缺和心理尚不成熟導(dǎo)致他在自身的法律意識(shí)不強(qiáng)的情況下侯法官認(rèn)為小明是犯了罪但他主觀(guān)惡性并不大社會(huì)危害相對(duì)較小.對(duì)這樣的未成年犯罪人群在嚴(yán)肅審判的同時(shí)還要幫助他們進(jìn)行深刻反思使他們能鼓起勇氣重新面對(duì)美好人生.除司法工作人員應(yīng)對(duì)其幫教外家庭學(xué)校政府以至全社會(huì)都有義務(wù)來(lái)關(guān)心幫助教育他們盡力將其改造為對(duì)社會(huì)有用的人.日前記者從某市公安局獲悉在8月25日至30日一周公安機(jī)關(guān)打擊刑事犯罪活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)值得近日在該市的石景山分局和東城分局先后在三天內(nèi)打掉了兩個(gè)盜竊犯罪團(tuán)伙抓獲10名犯罪嫌疑人其中7名是未成年人年齡最小的只有14歲.8月中旬朝陽(yáng)分局連續(xù)打掉兩個(gè)騎摩托車(chē)搶奪作案的犯罪團(tuán)伙抓獲7名犯罪嫌疑人破獲騎搶案件24起被抓獲的7名犯罪嫌疑人中有6人不滿(mǎn)16歲有2人是1專(zhuān)家指出初始犯罪年齡與犯罪率有很大關(guān)系.11歲開(kāi)始犯罪的為65%;12--15歲開(kāi)始犯罪的為預(yù)防好青少年犯罪可減少67犯罪.今年1--5月份在校中學(xué)生犯罪情況(含職高寄宿中專(zhuān))共計(jì)25件41人其中未成年人32人成年人9人女性5人占整個(gè)未成年人犯罪的25%.占所有案件的2.19%.學(xué)生主要集中在職高寄宿學(xué)校.涉嫌犯罪的職高生有20名寄宿生有10名中專(zhuān)生有4名普通中學(xué)生有7名.犯罪類(lèi)型多為搶劫尋釁滋事等沒(méi)有高智商犯罪基本沒(méi)有預(yù)謀.地域相對(duì)集中犯罪嫌疑人與被害人多相年學(xué)生的健康成長(zhǎng)是黨和國(guó)家關(guān)心的大事是全社會(huì)關(guān)心的大事也是千家萬(wàn)戶(hù)和老百姓關(guān)心的大事.加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育有利于引導(dǎo)保障和促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)民心工程德政工程符合廣大人民群眾的根本利益.通過(guò)法制教育培育廣大學(xué)生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)能夠提高勞動(dòng)者的綜合能力也能更好地預(yù)防和減少青少年犯罪維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定降低社會(huì)管理成本有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展.青少年學(xué)生的法制教育堅(jiān)持與政治思想教育相結(jié)合與道德紀(jì)律教育相結(jié)合與科技文化教育相結(jié)合與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合有助于豐富青少年一代的現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)培養(yǎng)正確的科學(xué)的世界觀(guān)價(jià)值觀(guān)人生觀(guān)符合我國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向.因此加強(qiáng)青少年法制教育是落實(shí)江澤民總書(shū)記"三個(gè)代表"重要思想的具加強(qiáng)青少年法制教育是保證國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的基本要求.目前我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的歷史階段.面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)我國(guó)將進(jìn)一步改革開(kāi)放不斷健全和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制應(yīng)對(duì)加入世貿(mào)組織之后的挑戰(zhàn)積國(guó)家興青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng).在21世紀(jì)中華民族實(shí)現(xiàn)的偉大復(fù)興中青少年肩負(fù)重大歷史使命.他們的法律素質(zhì)如何不僅是關(guān)系各種人才整體素質(zhì)的高低問(wèn)題而且也是關(guān)系社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的大問(wèn)題.教育增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀(guān)念使他們懂得遵紀(jì)守法的道理."因此中共中央國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的四個(gè)五年普法規(guī)劃中都將青少年列為法制教育的重點(diǎn)對(duì)象提出了明確要求.加強(qiáng)青少年法制教育從根本上講就是要通過(guò)提高廣大青少年的法律素質(zhì)和現(xiàn)代法治觀(guān)念培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)適應(yīng)中國(guó)加入世貿(mào)組法管理國(guó)家社會(huì)事務(wù)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的現(xiàn)代化合格人才擔(dān)負(fù)起興國(guó)強(qiáng)國(guó)重任。加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育是實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)教育目標(biāo)的內(nèi)在需求.加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育是我國(guó)教育面向世界面向現(xiàn)代化面向未來(lái)進(jìn)行的一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的重大改革.它對(duì)于提高整體國(guó)民素質(zhì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略保證人力資源的可持續(xù)發(fā)展適應(yīng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢(shì)都有十分重要的意義.江澤民總書(shū)記在關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)中指出"不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育品德教育紀(jì)律教育法制教育"這就為青少年學(xué)生的素質(zhì)教育提出了明確要求.學(xué)生的整體素質(zhì)包括思想政治道德素質(zhì)文化科學(xué)素質(zhì)也包括法律素質(zhì).法律素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重定意義上講法制教育有思想道德教育的因素也有文化知識(shí)的成分對(duì)于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面增強(qiáng)判斷能力和創(chuàng)新能力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展都具有積極作用.因此在推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的進(jìn)程中要切實(shí)加強(qiáng)法制教育努力培養(yǎng)有理想有道德有文化有紀(jì)律加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育是引導(dǎo)和保障青少年健康成長(zhǎng)的重要保證.預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一個(gè)世界性課題.我國(guó)青少年所占人口比重很大僅各級(jí)各類(lèi)在校學(xué)生就有兩億四千多萬(wàn)人保障他們的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要.青少年正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段辨別是非觀(guān)念差自控能力弱可塑性很強(qiáng)罪增多暴力化程度加劇犯罪年齡也向低齡化發(fā)展這些問(wèn)題已引起全社會(huì)的高度關(guān)注.應(yīng)當(dāng)說(shuō)青少年違法犯罪的原因是多方面的不學(xué)法不懂法法治觀(guān)念淡薄就是一個(gè)重要原因.另一方面侵犯青少年合法權(quán)益和破壞青少年成長(zhǎng)環(huán)境的違法犯罪也呈增長(zhǎng)趨勢(shì).青少年特別是在校學(xué)生是弱勢(shì)群體他們往往容易成為犯罪分子侵害的對(duì)象需要提高自我防范能力.加強(qiáng)青少年法制教育有利于從小培養(yǎng)青少年學(xué)生的遵紀(jì)守法依法辦事的法律意識(shí)增強(qiáng)明辨是非抵御"黃賭毒"等不良社會(huì)現(xiàn)象影響的能力以及依法維護(hù)和減少青少年犯罪維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定引導(dǎo)規(guī)范保障和促進(jìn)該生于2002年4月28日晚在學(xué)生宿舍偷竊同學(xué)的手機(jī)一部.鑒于該生事發(fā)后對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行了較深刻的檢討根據(jù)《深圳大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例(修訂發(fā)后該生在悔過(guò)書(shū)中寫(xiě)到："偷東西表面上看是我個(gè)人品質(zhì)的敗壞但深一層看它會(huì)造成許多其它不良會(huì)以此為戒而一些同學(xué)則可能會(huì)仿效我就像我當(dāng)初一樣.所以在此我衷心希望有這方面想法和行為的付同學(xué)的教訓(xùn)是深刻的一個(gè)人如果不能保持良好健康的心態(tài)不注意世界觀(guān)的改造在物欲橫流的當(dāng)下很容易抵抗不住誘惑作出違紀(jì)甚至犯法的行為.偷竊是違紀(jì)犯法的行為可因作案價(jià)值的大小和情節(jié)的輕重不同而受到紀(jì)律處分或追究刑事責(zé)任.張*男2000級(jí)學(xué)生.2001年10月7日晚飯時(shí)間該生在深圳大學(xué)荔山餐廳一樓與管理學(xué)院學(xué)生李**發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)其后張*出手打了對(duì)方.事發(fā)后該生對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行了較深刻的檢討多次看望了對(duì)方并道用.該生嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律本應(yīng)嚴(yán)厲處罰考慮到其認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好積極采取補(bǔ)救措施經(jīng)研究決定從輕處理給予張*記過(guò)處分.相禮讓也就過(guò)去了實(shí)在過(guò)不去了也應(yīng)通過(guò)正常途徑加以解決.高校擴(kuò)招使更多學(xué)生獲得了接受高等教育的機(jī)會(huì)面對(duì)暫時(shí)存在的教室宿舍圖書(shū)館等的擁擠現(xiàn)象學(xué)校會(huì)盡最大的努力加以改善同學(xué)們也應(yīng)加強(qiáng)自律互諒互讓珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)把精力集中在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和提高自身綜合素質(zhì)上.與此同時(shí)為使自己的大學(xué)生活行有目標(biāo)做有規(guī)范認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)學(xué)籍學(xué)位日常管理等方方面面的條例和規(guī)定也應(yīng)是每一位同學(xué)的必修課.李**男1999級(jí)學(xué)生.該生盜用他人上網(wǎng)賬號(hào)致使他人經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百元并嚴(yán)重破壞了正常的網(wǎng)絡(luò)秩序.鑒于該生事發(fā)后能主動(dòng)賠償損失并公開(kāi)道歉學(xué)院對(duì)該生給予嚴(yán)重警告處分.國(guó)家規(guī)定的制度外還應(yīng)遵守公用機(jī)房的規(guī)章制度.2.經(jīng)常修改密碼不應(yīng)采用生日學(xué)號(hào)電話(huà)號(hào)碼等數(shù)字信息作為密碼密碼應(yīng)包含字母特殊字符和數(shù)字長(zhǎng)度在6-8位；4.在使用公共機(jī)房計(jì)算機(jī)上網(wǎng)時(shí)要特別注意賬號(hào)及密碼安全切勿保存密碼離開(kāi)時(shí)關(guān)閉瀏覽器.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活和工作領(lǐng)域影響越來(lái)越大成為聯(lián)系全社會(huì)的共同紐帶.每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)像愛(ài)護(hù)自己的家園一樣愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)保證網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行.2001年11月22日共青團(tuán)中央教育部文化部國(guó)務(wù)院新聞辦公室全國(guó)青聯(lián)全國(guó)學(xué)聯(lián)全國(guó)少工委全國(guó)青同學(xué)們請(qǐng)自覺(jué)遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》做網(wǎng)絡(luò)文明的守護(hù)者和傳播者!四、總結(jié)綜上所述教訓(xùn)是慘痛的青少年的法制教育刻不容緩每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該積極響應(yīng)中央的號(hào)召根據(jù)教育部司法部中央綜治辦共青團(tuán)中央近日聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》自覺(jué)主動(dòng)接受法制教育做到懂法知法守法護(hù)法成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有所作為的人.成長(zhǎng)離不開(kāi)法律"特別是對(duì)"我國(guó)頒布實(shí)施未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意二、學(xué)生分析老師歸納說(shuō)明家庭學(xué)校社會(huì)對(duì)青少年造成的身心傷害.還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象如何才能有效制止這些現(xiàn)象(10分鐘)會(huì)上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益雇傭童工兜售不健康的圖書(shū)音像制品用游戲廳網(wǎng)吧誘惑青少年.而青少年正處于長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期各方面都不成熟缺乏自我保護(hù)的能力.因此如果要制止這些現(xiàn)象必須通過(guò)立法用法律防止青少年的合法權(quán)益受到侵害浙江省少管所調(diào)查表明大部分因殺人而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛(ài)好是看武打錄像武俠小說(shuō)和玩電多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個(gè)有錢(qián)人.一位少年犯說(shuō)家里父母很寵他每月給他的零花錢(qián)有上千元但和社會(huì)上一些人出入歌廳揮金如土的"瀟灑"樣相比他覺(jué)得自己仍很寒酸于是便與一些不三不四的人一起去偷.據(jù)公安部調(diào)查我國(guó)青少年犯罪率呈上升趨勢(shì).年份犯罪比例以1987年為100備注1987年1991年1997年13.6/萬(wàn)21.9/萬(wàn)30/萬(wàn)100%161%220%1不僅犯罪率上升而且出現(xiàn)年齡低齡化手段智能化團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn).青少年犯罪已成為現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勄嗌倌甑慕】党砷L(zhǎng)與國(guó)家的利益有什么關(guān)系青少年能否健康成長(zhǎng)能否肩負(fù)起歷史賦予的重任直接關(guān)系到革命前輩開(kāi)創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問(wèn)題.因此黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)青少年的教育引導(dǎo)和保護(hù)但是我們通過(guò)前面的討論知道在當(dāng)今社會(huì)還是存在著一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素我國(guó)現(xiàn)行的法律又不足以充分保障青少年(1)未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法(板書(shū))生救濟(jì)恢復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益.各項(xiàng)保護(hù)措施都要適應(yīng)未成年人特殊的年齡生理心理特征才能有效.強(qiáng)對(duì)未成年人的教育提高他們的思想認(rèn)識(shí)培養(yǎng)其高尚的道德情操增強(qiáng)其辨別是非的能力又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)達(dá)到保護(hù)的目的.教學(xué)內(nèi)容：學(xué)法守法用法2、逐步提高自己的法律意識(shí)和守法自覺(jué)性使自己教室又開(kāi)始?xì)钠渌麞|西后揚(yáng)長(zhǎng)而去.序或破壞校舍場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)缺乏法律意識(shí)在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù)吃啞巴虧的人也確有不少.所以我們青少年要學(xué)法知法和守法更要學(xué)會(huì)用法.二、主要內(nèi)容姓名或根本不署不講姓名不讓收信人接電話(huà)人知道他的姓名.其內(nèi)容多是辱罵恐嚇挑拔攻擊騷擾或提出不正當(dāng)?shù)囊?匿名信匿名電話(huà)會(huì)擾亂收信人接電話(huà)人的正常學(xué)習(xí)和生活造成注意力分散精神緊張方留下真實(shí)的姓名和身份呢所以收信(電)者完全沒(méi)有恐慌害怕的必要.否則恰恰是上了對(duì)方的當(dāng)中了對(duì)方的計(jì).同時(shí)對(duì)來(lái)信來(lái)電中提出的無(wú)理要求堅(jiān)決加以拒絕不能有絲毫的含糊和讓步.2.分析可能：你應(yīng)該靜下來(lái)思考來(lái)信來(lái)電者可能是誰(shuí)原因究竟是什么從來(lái)信者的筆跡特點(diǎn)及發(fā)信的時(shí)間從來(lái)電者的音色音調(diào)口氣口音語(yǔ)言特征等各方面去考慮.再想一想先前和最近和誰(shuí)有什么矛盾誰(shuí)對(duì)自己有什么要求遭到拒絕或自己有意無(wú)意地觸犯過(guò)誰(shuí).經(jīng)過(guò)分析至少可以將來(lái)信來(lái)電者判定在一個(gè)比較窄小的圈子里心里稍微有點(diǎn)數(shù).當(dāng)自己分析這些事有困難時(shí)應(yīng)該及時(shí)告知家長(zhǎng)老師或同學(xué)大家共旁的人用就近的電話(huà)向電話(huà)局服務(wù)臺(tái)查詢(xún)可以得到匿名電話(huà)的號(hào)碼.在得知對(duì)方電話(huà)號(hào)碼后就會(huì)知道來(lái)信電話(huà)事件加以追查和處理的請(qǐng)同學(xué)們記住即使查不出匿名人究竟是誰(shuí)你仍然要保持樂(lè)觀(guān)向上的情緒不要心煩意亂.俗話(huà)說(shuō)得好"狗在狂吠駱駝隊(duì)照舊在前進(jìn)"只要你行為端正就不怕歪門(mén)邪道.異性同學(xué)之間傳遞寫(xiě)著超出同學(xué)正常友誼界線(xiàn)的話(huà)語(yǔ)的紙條是青少年成長(zhǎng)中不可避免的現(xiàn)象不足為傷害.往沒(méi)有思想準(zhǔn)備心慌意亂不知所措學(xué)習(xí)受到干擾心理平靜被打破.就象一塊石頭壓在心上會(huì)帶來(lái)恐懼焦慮失眠上課注意力不集中.另外寫(xiě)紙條的同學(xué)一般是同班或同校的男同學(xué)對(duì)方見(jiàn)你沒(méi)有答復(fù)可能還會(huì)再寫(xiě)糾纏不休.幾個(gè)要好的同學(xué)或當(dāng)眾告訴大家.這樣做的結(jié)果會(huì)讓對(duì)方下不來(lái)臺(tái)感到難堪失去威信無(wú)法在本班或本校繼續(xù)學(xué)習(xí)下去心靈受到打擊.事過(guò)之后這樣處理問(wèn)題的女同學(xué)也可能覺(jué)得過(guò)份但后悔已晚.到家或當(dāng)眾點(diǎn)名或旁敲側(cè)擊效果都不好.以上三種方法前兩種不能用后一種方法要看情況采用.通常比較合適的方法是悄悄地自己答復(fù).這樣干脆明確地回絕對(duì)方既可以斷了對(duì)方的不正確念頭又可以保全對(duì)方的面子繼續(xù)維持同學(xué)友誼還可以解脫自己卸掉自己思想壓力形成的負(fù)擔(dān)輕松學(xué)習(xí).如果對(duì)方不懂事不明智仍然糾纏那就必須依靠老師和學(xué)校解決問(wèn)題了.110"系報(bào)警電話(huà)號(hào)碼遇有歹徒攔劫入室搶劫被綁架流氓強(qiáng)暴行兇殺人等特殊情況可迅速撥打110警后該市公安局刑警支隊(duì)迅速出擊僅用5分鐘就將這個(gè)久抓未獲的流氓惡勢(shì)力團(tuán)伙的骨干分子抓撥打110電話(huà)時(shí)要冷靜不要慌亂最好用普通話(huà)向值班民警說(shuō)明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)的時(shí)間地點(diǎn)情況有什么要求等.不能輕易撥打110電話(huà)一般的并非緊急的情況用不著撥打110應(yīng)該采取其它適當(dāng)?shù)霓k法處理.理.據(jù)報(bào)載：1996年12月25日江蘇省徐州市的李某就因撥"110"報(bào)假案依據(jù)《治安管理處罰條例》被警方拘留15天.從這三個(gè)典型案例中可以看出青少年犯罪是一個(gè)不容回避的現(xiàn)實(shí)事實(shí)值得我們每一個(gè)人去深思.(4)個(gè)人原因(三)青少年違法犯罪的社會(huì)學(xué)分析社會(huì)心態(tài)問(wèn)題說(shuō)到底是一種人的心理需求與社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r雙向互動(dòng)的產(chǎn)物.剛剛步入社會(huì)的青少年心理的需求具有多角度性與多層次性而社會(huì)變遷所發(fā)生的各種碰撞又決定了青少年對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀心理反應(yīng)的復(fù)雜性青少年社會(huì)心態(tài)具有更大的模糊性與不穩(wěn)定性這與走向違法犯罪的道路就有著很重要的關(guān)系.1失衡與迷茫.盡管我們的生活水平有了不同程度的改善生活需求相對(duì)得到滿(mǎn)足然而面對(duì)社會(huì)發(fā)展的種種不平衡青少年的心理表現(xiàn)得十分脆弱.具體表現(xiàn)在：①隨著對(duì)外開(kāi)放的發(fā)展信息量的增大橫向比較增多有些青少年對(duì)生活水平的實(shí)際提高并沒(méi)有知足與幸福感特別是在收入方面同高收入者盲目攀比更顯得心理極度不平衡.②不少青少年傾向于認(rèn)為其個(gè)人收入與社會(huì)貢獻(xiàn)相比偏低特別是當(dāng)其他同齡人得到較好的發(fā)展機(jī)會(huì)與報(bào)酬時(shí)更產(chǎn)生失落感與不公平感.③青少年中相當(dāng)一部分人存在著對(duì)先富起來(lái)的個(gè)人致富的正當(dāng)性與合法性的懷疑心理認(rèn)為他們都是在走關(guān)系鉆(政策法律)空子這就主觀(guān)上加重了青少年的迷茫心理.2浮躁與行為短期化.當(dāng)前的青少年群體中彌漫著一種躁動(dòng)不安的情緒他們對(duì)社會(huì)格局的新變化難以加以理性化的確認(rèn)特別是出自象牙之塔的大學(xué)學(xué)子們.他們猛然發(fā)現(xiàn)自己的"鐵飯碗"沒(méi)了也不再是令人羨慕的天之驕子心理承擔(dān)著巨大的壓力在互相攀比之中一種急切的發(fā)財(cái)欲望不斷促使他們必須迅速干點(diǎn)什么.在這種心境中有的人充滿(mǎn)幻想有的人則隨波沉淪.3自危意識(shí)與懷舊心態(tài).青少年在溫飽的需求滿(mǎn)足之后安全保障需求的迫切性便日益突出.他們需求的是一種理想型的完美社會(huì)而真實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象又有較大的反差于是就出現(xiàn)了自危與懷舊的復(fù)雜心態(tài)這主要針對(duì)以下幾個(gè)方面：①某些地方公共秩序混亂與社會(huì)治安惡化執(zhí)法機(jī)關(guān)的徇私腐敗；地方惡勢(shì)力的教學(xué)內(nèi)容：我們依法得到家庭保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：明確家庭保護(hù)的內(nèi)容，明確父母對(duì)我們成長(zhǎng)所盡的職責(zé)和義務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)：明確家庭保護(hù)的概念，了解父母對(duì)我們的成長(zhǎng)所帶來(lái)的各種影響。教學(xué)過(guò)程：一、了解“家庭保護(hù)”的概念：家庭保護(hù)：是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人、撫養(yǎng)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)。1、伍姨夫婦的教子經(jīng)。2、傅珍玉奶奶含辛茹苦，養(yǎng)育子女。1、伍姨夫婦教育兒子為什么會(huì)那么成功?老師總結(jié)“扶養(yǎng)”的定義：是指父母從物質(zhì)上、經(jīng)濟(jì)上對(duì)子女的養(yǎng)育照料，為子女的健康成長(zhǎng)提假如你是傅珍玉奶奶或者伍姨的子女，你有什么話(huà)要對(duì)她們說(shuō)?(可以配上動(dòng)作)1、請(qǐng)查閱我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)，指出女孩的父母違反了下列哪些法律?1、你的父母對(duì)你的撫養(yǎng)教育付出了什么?對(duì)你的成長(zhǎng)有什么影響?2、你所了解的屬于家庭保護(hù)的內(nèi)容還有哪些?能否舉出實(shí)例說(shuō)明。同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會(huì)怎么辦?回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無(wú)畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問(wèn)題不違犯法律的好少年--張小強(qiáng)，那么,張小強(qiáng)是怎樣做的呢?請(qǐng)聽(tīng)故事。2、提出問(wèn)題，引導(dǎo)明理：?jiǎn)栴}：(投影字幕)①當(dāng)別人對(duì)小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的?②小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù)?如果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果?③小強(qiáng)為什么能受到別人的稱(chēng)贊?小結(jié)：①小強(qiáng)在被別人攔住，遭受恐嚇的時(shí)候，并沒(méi)有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸的行為觸成了犯罪。假如你是小強(qiáng)，你這時(shí)會(huì)怎樣做?說(shuō)的很好，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須復(fù)別人，你會(huì)怎樣做?假如那幾個(gè)青年是你的親人，你又會(huì)怎樣做?③小結(jié)：小強(qiáng)之所以受到人們的稱(chēng)贊，是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)了很多法律知識(shí)，知道用法律去勸阻別小強(qiáng)是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。有誰(shuí)知道我們身邊知法守法的事跡嗎?小結(jié)：你們四、對(duì)比討論，辨析明理：(投影字幕)①”少年兒童是國(guó)家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。"小結(jié)：少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了張小強(qiáng)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己的同時(shí)，終止了個(gè)別人的違法行為，是律，做一個(gè)知法守法的合格公民。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為；3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防一、談話(huà)揭題同學(xué)們!今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過(guò)的，1999年11月1日起開(kāi)始實(shí)行的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》二、頒布和實(shí)施《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來(lái)十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無(wú)限的希望，給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。國(guó)家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長(zhǎng)，尤其是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護(hù)青少年成長(zhǎng)的需要。《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防；對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。三、講授新課今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。1、未成年人違法犯罪的前兆俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話(huà)說(shuō)：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又