學(xué)生安全教育演示稿課件

現(xiàn)代安全風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)急自救技巧——學(xué)生安全教育講座主講人：李翠平一、我們所處的時(shí)代——高風(fēng)險(xiǎn)、高危機(jī)的社會(huì)二、學(xué)習(xí)——提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和災(zāi)難之必須三、常見(jiàn)的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)技巧主要內(nèi)容我們所處的時(shí)代——高風(fēng)險(xiǎn)、高危機(jī)社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)，隨著“9.11”恐怖襲擊、印度洋海嘯、SARS疫情暴發(fā)和禽流感肆虐等全球范圍內(nèi)突發(fā)公共事件的相繼發(fā)生，昭示著一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)、高危機(jī)社會(huì)的到來(lái)。2004年，全國(guó)發(fā)生各類突發(fā)事件561萬(wàn)起，造成21萬(wàn)人死亡、175萬(wàn)人受傷。2003年，我國(guó)因生產(chǎn)事故、各種自然災(zāi)害、交通事故、衛(wèi)生和傳染病突發(fā)事件損失共計(jì)達(dá)6500億元，約相當(dāng)于當(dāng)年我國(guó)GDP的6％。青少年受侵害的情況目前全國(guó)約有2．6億青少年（包括大學(xué)生），普遍缺乏與安全相關(guān)的心理素質(zhì)、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)知識(shí)、醫(yī)學(xué)常識(shí)和防范意識(shí)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)全國(guó)每年有1．6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天達(dá)40多名，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失。這其中排除不可預(yù)見(jiàn)的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，其中約80％的非正常死亡是可以通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理得到避免的。

2005年引起全社會(huì)關(guān)注的幾件大事高致病性禽流感病毒：關(guān)鍵詞：H5N1和H7N7中國(guó)共有11個(gè)省區(qū)發(fā)生了31起高致病性禽流感疫情2005年禽流感在全球性暴發(fā)黑龍江七臺(tái)河11·27事故140人

死亡

廣東梅州大興煤礦特大透水事故123人遇難遼寧省孫家灣煤礦“2.14”特別重大瓦斯爆炸事故214喪生2005年引起全社會(huì)關(guān)注的幾件大事哈爾濱水風(fēng)波考驗(yàn)的是政府和市民的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力

假如全市大停水，你準(zhǔn)備好了嗎？停水事件是政府和市民公開(kāi)學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)危機(jī)的過(guò)程2005年引起全社會(huì)關(guān)注的幾件大事美國(guó)卡特里娜颶風(fēng)1069人遇難颶風(fēng)將導(dǎo)致大約40萬(wàn)人失業(yè)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率將降低1個(gè)百分點(diǎn).2005年引起全社會(huì)關(guān)注的幾件大事安全成本——颶風(fēng)卷走美國(guó)300億美元

安全風(fēng)險(xiǎn)主要來(lái)自以下幾個(gè)方面

?由現(xiàn)代化大生產(chǎn)而引發(fā)的各類安全事故頻頻發(fā)生

?由現(xiàn)代科技文明衍生的環(huán)境和資源破壞問(wèn)題使天災(zāi)、人禍、瘟疫等不測(cè)事件向人們滾滾襲來(lái)

?經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)了出行安全、傳染病傳播、食品安全等國(guó)際性安全風(fēng)險(xiǎn)?社會(huì)治安形勢(shì)嚴(yán)峻，社會(huì)治安狀況惡化。

交通安全已成為全球性的公共安全問(wèn)題

15世紀(jì)，著名的航海家哥倫布從西班牙出發(fā)，航海到達(dá)今天的美州巴哈馬群島用了整整70天的時(shí)間。而今天從西班牙到美州巴哈馬群島乘飛機(jī)卻只需要11個(gè)小時(shí)。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)飛機(jī)這一交通工具的依賴超過(guò)了以往任何時(shí)候，飛行安全也正在承受著越來(lái)越嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期我國(guó)汽車(chē)擁有量約占全世界的２％，但道路交通事故死亡人數(shù)卻占全世界的15％，多年高居世界第一。近年來(lái)，連續(xù)三年死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，平均每天死亡300人，相當(dāng)于每天墜毀一架民航客機(jī)。

交通安全已成為全球性的公共安全問(wèn)題

全球性的傳染?。篠ARS、禽流感、艾滋病1981年報(bào)告世界首例艾滋病，1985年我國(guó)發(fā)現(xiàn)首例艾滋病病人。載至2005年9月，我國(guó)累計(jì)報(bào)告艾滋病病毒感染者135630例，累計(jì)死亡7773例。

2005年，全世界艾滋病毒感染者總數(shù)超過(guò)4000萬(wàn)，310萬(wàn)人死于艾滋病，超過(guò)50萬(wàn)受害者為兒童，達(dá)到歷史最高水平。每一分鐘都有一名兒童死于艾滋病。

艾滋高危人群——大學(xué)生、民工2003年非典情景讓人記憶猶新禽流感現(xiàn)在正在世界蔓延

天真的艾滋患兒

艾滋患者的常見(jiàn)特征社會(huì)治安狀況當(dāng)前是違法犯罪的活躍期和刑事案件的高發(fā)期，在持續(xù)不斷的嚴(yán)打高壓態(tài)勢(shì)下，當(dāng)前社會(huì)治安有如下特點(diǎn):

?嚴(yán)重侵害人民生命財(cái)產(chǎn)安全的殺人、強(qiáng)奸、綁架等暴力犯罪和“兩搶一盜”等多發(fā)性侵財(cái)犯罪增多。?發(fā)案區(qū)域、犯罪場(chǎng)所不斷由農(nóng)村向城鎮(zhèn)、由居民住宅向公共場(chǎng)所轉(zhuǎn)移，向金融、娛樂(lè)場(chǎng)所、大專院校、賓館飯店等防范難度較大的公共活動(dòng)場(chǎng)所轉(zhuǎn)移

?流動(dòng)人口中的犯罪人員增多，從事嚴(yán)重暴力犯罪的人數(shù)上升。?未成年人暴力犯罪突出。

美國(guó)的一項(xiàng)“全國(guó)犯罪調(diào)查”報(bào)告

在法制不健全，治安條件較差的中國(guó)，我們又該得出一份什么樣的報(bào)告？報(bào)告表明，人一生中有80%的可能性會(huì)遭到至少一次人身攻擊，也就是說(shuō)，你只有五分之一的機(jī)會(huì)免遭攻擊，并且很可能遭受很多次。

社會(huì)治安狀況學(xué)習(xí)——提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和災(zāi)難之必須在面臨危險(xiǎn)與災(zāi)難時(shí)，人通常有三種反應(yīng)：?10%~15%的人能保持冷靜，迅速有效地采取行動(dòng)。?另外15%的人完全失?！奁⒓饨谢蛘咦龀銎渌恋K撤離的行為。?絕大多數(shù)人卻目瞪口呆，不知所措。想想在危險(xiǎn)臨近時(shí)，你會(huì)做什么反應(yīng)，你自己屬于哪類？?jī)煞N錯(cuò)誤觀點(diǎn)：無(wú)需學(xué)習(xí)論；現(xiàn)代公共安全保障論。當(dāng)災(zāi)難襲來(lái)時(shí)，人會(huì)不會(huì)在本能的驅(qū)使下露出求生的本能？?在冷靜鎮(zhèn)定時(shí)，大腦處理一條復(fù)雜新信息時(shí)間：8~10秒?在心理壓力下，大腦被要求完成不熟悉但很基本的任務(wù)時(shí)近半數(shù)人需要的時(shí)間：30秒或者更長(zhǎng)。在這段時(shí)間里，大腦停止了說(shuō)話和行動(dòng)，只是坐著發(fā)愣。心理壓力越大，處理速度越慢。當(dāng)危險(xiǎn)和災(zāi)難襲來(lái)時(shí)，大腦被很多新信息輪番轟炸，反應(yīng)明顯變慢了。

泛美航空公司案例;江西地震引發(fā)湖北學(xué)生“震亡”；系鞋帶引發(fā)傷亡事故?接受訓(xùn)練——哪怕只是意識(shí)上的彩排，也可以大大提高我們應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力。

怎樣來(lái)抑制人的這種本能呢？科學(xué)家們的結(jié)論：?在事前儲(chǔ)備需要的信息——這樣不至于使大腦在災(zāi)難所帶來(lái)的新信息中緩慢思考。從現(xiàn)實(shí)情況看，學(xué)習(xí)安全常識(shí)，掌握應(yīng)急自救技巧顯得迫切和需要。

資料：火災(zāi)中死亡者，一半以上本可獲救；溺水者及時(shí)接受心臟按壓，50%以上能夠存活；被電擊者5分鐘內(nèi)進(jìn)行心臟復(fù)蘇，全部可以生還。案例：西安市急救中心賀西君主任介紹的案例；“流星雨之夜”案例；河南洛陽(yáng)東都商廈特大火災(zāi)……學(xué)習(xí)人工呼吸、心臟復(fù)蘇，學(xué)會(huì)火場(chǎng)逃生、學(xué)會(huì)疏散，學(xué)會(huì)對(duì)抗暴力時(shí)的自衛(wèi)、學(xué)會(huì)求助，學(xué)會(huì)預(yù)防各類傳染病等等……常見(jiàn)的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)技巧“兩搶”犯罪及應(yīng)對(duì)“兩搶”的法律概念?！皟蓳尅钡膮^(qū)別：侵犯的客體不同；使用的手段不同；刑法上的定罪、量刑不同。搶劫手段的演變：手段更加兇殘。由謀財(cái)不害命——到先害命再取財(cái)。對(duì)兩者進(jìn)行區(qū)分的目的：學(xué)會(huì)放棄、學(xué)會(huì)取舍。在遇到搶劫時(shí)，首先要保護(hù)自己的人身安全，后才考慮你的財(cái)產(chǎn)安全?！皟蓳尅币殉蔀樘魬?zhàn)公眾安全最嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題美國(guó)波士頓大學(xué)社會(huì)學(xué)和犯罪學(xué)教授杰克·萊文曾一針見(jiàn)血地指出“我們正在經(jīng)歷對(duì)人類生命不當(dāng)回事的時(shí)期，這簡(jiǎn)直是前所未有的事”。現(xiàn)在的中國(guó)正在經(jīng)歷著這樣的時(shí)期。案例：周一男滅門(mén)案；校園周邊搶劫案例周一男所住的信托花園9棟E座一樓周一男滅門(mén)案開(kāi)審

“兩搶”的應(yīng)對(duì)措施目前我國(guó)的公安理論和公安實(shí)踐主張“不反抗論”或“順從原則”國(guó)外犯罪學(xué)、心理學(xué)研究的表明：在對(duì)待暴力犯罪問(wèn)題,我們?cè)撛鯓幼觯?盡量去擺脫危險(xiǎn)，而不是正面對(duì)抗——對(duì)待危險(xiǎn)的原則。

?在對(duì)待不同的犯罪時(shí)，更加強(qiáng)調(diào)方法與技巧，對(duì)于極端的犯罪不能順從。首先要立足于我國(guó)公安理論和公安實(shí)踐，同時(shí)又要考慮具體的場(chǎng)景，靈活應(yīng)對(duì)。一般來(lái)說(shuō)身體自衛(wèi)技巧是最后的防線，而不是首要之務(wù)。

介紹國(guó)外兩種應(yīng)急方法一剎那停頓法在接受到攻擊危險(xiǎn)時(shí)，通過(guò)短暫的停頓做出反應(yīng)，從而做出關(guān)鍵性的抉擇。核心是先作一剎那的停頓，后發(fā)制人。在一剎那停頓時(shí)刻，你冷靜、清晰的思想應(yīng)該是：正在發(fā)生的事是真實(shí)的——我將做出最安全、最明智的反應(yīng)。這種“暫?！笨墒鼓銛[脫大腦自古以來(lái)固有的傾向，避免來(lái)自大腦的“恐懼”反應(yīng)，助你迎接風(fēng)險(xiǎn)。方法：可以通過(guò)經(jīng)常的練習(xí)達(dá)到。集中情緒法積極引導(dǎo)你的情緒朝產(chǎn)生具有建設(shè)性和保護(hù)性而不是破壞性或癱瘓性結(jié)果的方向發(fā)展。如遇到危險(xiǎn)時(shí)，你可以動(dòng)用幾乎每一種如憤怒或害怕或狂怒時(shí)所固有的情緒并引導(dǎo)他們，作出恰當(dāng)?shù)?、建設(shè)性的反映——比如腳底抹油、躲起來(lái)、全速逃跑、吸引攻擊者的注意力、用打岔說(shuō)話或幽默來(lái)解除對(duì)方咄咄逼人的態(tài)勢(shì)女孩綁架案例;暢銷(xiāo)書(shū)《男人來(lái)自火星，女人來(lái)自金星》的作者約翰·格雷博士父親之死

介紹國(guó)外兩種應(yīng)急方法應(yīng)急自救小tips

?專家提示:手肘是身體最有力的部位。距離夠近，就善用手肘！?假如歹徒向你要皮夾或錢(qián)包，不要遞給他，而是將皮夾或錢(qián)包往遠(yuǎn)處丟去。歹徒很可能對(duì)財(cái)物比對(duì)你有興趣，他會(huì)去拿皮夾或錢(qián)包，這是你逃跑的機(jī)會(huì)。往反方向拼命跑??！?假如你被丟進(jìn)車(chē)子的後車(chē)廂：把車(chē)後燈踢破，將你的手從洞中伸出去，用力揮手，駕駛?cè)丝床坏侥?，但是其他人看得到。這個(gè)方法救過(guò)無(wú)數(shù)人命。?女性常常在購(gòu)物、吃飯及下班後進(jìn)入車(chē)子，然後就坐在駕駛座上處理事情（如記帳、列清單等）。千萬(wàn)不要這么做！歹徒會(huì)藉機(jī)觀察情勢(shì)，闖入車(chē)內(nèi)，拿刀或者槍威脅，控制你的行動(dòng)。進(jìn)入車(chē)內(nèi)，立即鎖門(mén)，駛離現(xiàn)場(chǎng)。在平面停車(chē)場(chǎng)及立體停車(chē)場(chǎng)的幾個(gè)注意事項(xiàng)：A.要警覺(jué),環(huán)顧四周,察看車(chē)內(nèi)的乘客座和後座.（接近車(chē)子時(shí)，留意車(chē)底）。B.假如你的車(chē)子停在箱型車(chē)旁，則應(yīng)該從乘客車(chē)門(mén)進(jìn)入你的車(chē)子。許多連續(xù)殺人犯都是趁著女性要進(jìn)入車(chē)中時(shí)，將她們拖進(jìn)箱型車(chē)中加害。C.觀察停放在你左右兩邊的車(chē)子。如果有男性單獨(dú)坐在最近的鄰車(chē)內(nèi)，最好回到購(gòu)物中心或辦公室，找保安人員或警察陪你回去。寧愿防患未然，也不要終生遺憾。(大驚小怪總比喪命好）。?盡量搭電梯，不要走樓梯。樓梯間是一個(gè)可怕的地方，容易讓人形單影只，變成最好的犯罪場(chǎng)所。?假如歹徒有槍而你并沒(méi)有受到他的控制，一定要跑！一百次中，只有四次歹徒會(huì)襲擊逃跑的目標(biāo)；即使他攻擊你,大多不會(huì)是致命的部位，要跑！?女性總有用不完的同情心-但如果用的時(shí)機(jī)不對(duì),反而會(huì)增加被強(qiáng)暴或是殺害的機(jī)會(huì)。在某期「美國(guó)頭號(hào)通緝犯」（America'sMostWanted）節(jié)目中，報(bào)導(dǎo)路易斯安那州的連續(xù)殺人犯時(shí)，提到了「哭泣嬰兒」的假設(shè),所以不要因?yàn)槁?tīng)到嬰兒的哭聲而隨意開(kāi)門(mén)。節(jié)目還提到一個(gè)叫泰得·邦迪（TedBundy）的連續(xù)殺人犯就是一個(gè)相貌堂堂并且受過(guò)良好教育的人，總是利用女性的同情心。他走路時(shí)帶著一根手杖或是跛行，經(jīng)常要求別人「幫忙」他進(jìn)入車(chē)內(nèi)或是看一下他的車(chē)子，趁機(jī)綁架受害者。國(guó)內(nèi)常用的“溫馨提示”

?深夜不要獨(dú)自一人（或情侶）在偏僻的地方行走

?毫無(wú)戒備的邊行走邊打電話?平時(shí)不要攜帶大量的現(xiàn)金、多張銀行卡——張老師案?不接受陌生人的饋贈(zèng)，預(yù)防實(shí)施高科技搶劫——某教工案火災(zāi)預(yù)防與火場(chǎng)逃生校園火災(zāi)起因吸咽、超負(fù)荷使用大功率電器、私拉亂接電源、焚燒雜物、使用明火（俄羅斯外教案例）等。煙頭的表面溫度為200－300℃，中心溫度為700－800℃。紙張、麻絨、布匹、松木等可燃物質(zhì)的燃點(diǎn)（130—350℃）都低于煙頭的表面溫度重新認(rèn)識(shí)吸咽

校園火災(zāi)的疏散

疏散——校園火災(zāi)事故中后果最為嚴(yán)重的安全問(wèn)題。疏散不暢導(dǎo)致的后果：引起踐踏事故和群死群傷事故。

疏散不暢的原因：火災(zāi)中盲目行為所致火災(zāi)中的“集體無(wú)意識(shí)”瑞士心理學(xué)家榮格認(rèn)為，自身存在而不依賴于個(gè)體經(jīng)歷的無(wú)意識(shí)，便是“集體無(wú)意識(shí)”

。榮格強(qiáng)調(diào)集體無(wú)意識(shí)是一種非常強(qiáng)大的力量。它表現(xiàn)在人在火災(zāi)中本能的恐懼和不知所措。

火災(zāi)中的“羊群效應(yīng)”本義指：羊群（集體）本來(lái)是一個(gè)很散亂的組織，平時(shí)大家在一起盲目地左沖右撞。如果一頭羊發(fā)現(xiàn)了一片肥沃的綠草地，并在那里吃到了新鮮的青草，后來(lái)的羊群就會(huì)一哄而上，爭(zhēng)搶那里的青草，整個(gè)羊群就會(huì)不斷摹仿這個(gè)領(lǐng)頭羊的一舉一動(dòng)，全然不顧旁邊虎視眈眈的狼，或者看不到其它還有更好的青草。

“羊群效應(yīng)”在火災(zāi)中表現(xiàn)為：在極度恐怖和不知所措中，群體行為的盲目性和盲從性，其結(jié)果造成踐踏事故和群死群傷事故。這種本能的群體心理非常強(qiáng)大，導(dǎo)致很多慘案發(fā)生（案例）。

事故現(xiàn)場(chǎng)坍塌扭曲的樓梯護(hù)欄旁，散落著死亡學(xué)生遺留的大量文具、物品事故現(xiàn)場(chǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)參加救援的消防車(chē)內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)中學(xué)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)克拉瑪依市郵局職工劉震新在火災(zāi)中失去了11歲的女兒劉潔原友誼館建成了人民廣場(chǎng)一盞路燈代表一個(gè)亡靈新疆克拉瑪依大火9·11事件美國(guó)空軍拍攝的照片高層樓宇火災(zāi)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤行為：?向光朝亮?盲目跟隨?亂開(kāi)門(mén)窗?奪門(mén)而逃?方向錯(cuò)誤?冒險(xiǎn)跳樓預(yù)防和逃生?了解和熟悉環(huán)境，察看逃生通道（中日學(xué)生夏令營(yíng)的著名文章、哈爾濱天娥賓館火災(zāi)案例）?會(huì)報(bào)警?養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，隨手關(guān)好防火門(mén)（香港考察感受）

?會(huì)使用簡(jiǎn)單的消防器材

為便于疏散，對(duì)公共娛樂(lè)場(chǎng)所入場(chǎng)門(mén)、太平門(mén)的基本要求是否設(shè)置門(mén)檻？寬度不應(yīng)小于多少米？緊靠門(mén)口能不能設(shè)置踏步？太平門(mén)必須向內(nèi)還是向外開(kāi)？能否裝置門(mén)閂？公共娛樂(lè)場(chǎng)所超過(guò)多少平方就要設(shè)置二個(gè)出口？請(qǐng)做出正確的判斷：火災(zāi)中基本逃生技巧

營(yíng)造暫時(shí)避難空間保護(hù)呼吸系統(tǒng)

低姿態(tài)及時(shí)報(bào)警熟悉逃生線路太平門(mén)、緊急出口、安全通道、疏散通道方向利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)校園詐騙新動(dòng)向：電信學(xué)院肖文鋒前后詐騙20萬(wàn)元學(xué)費(fèi)案件。

校園詐騙案及應(yīng)對(duì)詐騙的概念：以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。詐騙的形式：從街頭騙術(shù)向手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)等高科技領(lǐng)域擴(kuò)展。校園詐騙動(dòng)向：安徽幫案例。電教信息中心臨工案例2005年寶安發(fā)生1宗特大手機(jī)短信詐騙案，陳某被騙走60余萬(wàn)元。詐騙的應(yīng)對(duì)措施?樹(shù)立反詐騙意識(shí)。我國(guó)目前處在社會(huì)矛盾的多發(fā)期，基尼系數(shù)超警戒、數(shù)貧富分化嚴(yán)重，法制環(huán)境不好，社會(huì)誠(chéng)信度低，道德失范等問(wèn)題大量存在。?不輕信盲從。聽(tīng)其言、觀其色、辨其行。?不貪圖小便宜。克服占小便宜的心理。?遇有詐騙嫌疑的人，與其巧妙周旋，將其不知不覺(jué)地帶到保衛(wèi)部門(mén)或公安部門(mén)。?不濫當(dāng)“好人”，不濫用同情心，保持警覺(jué)。校園暴力的兩種基本形式校園暴力?學(xué)生內(nèi)部的暴力斗毆、群毆群傷事故。?學(xué)生與周邊游民、幫派組織之間的暴力性斗毆。校園暴力的發(fā)展趨勢(shì)：暴力傾向的高危性、風(fēng)險(xiǎn)性不斷增大。手段兇殘，不計(jì)后果的案件增多。

案例：電信學(xué)院某班班長(zhǎng)因疑心別人偷手機(jī)私設(shè)公堂案；孫曉明激憤傷人；汽車(chē)工程系陳小虎傷人案，賠償對(duì)方經(jīng)濟(jì)損失2萬(wàn)多元；學(xué)生毆打、限制教師人身自由的案例。

?個(gè)體情感失衡和同學(xué)之間積怨加深——內(nèi)在原因。校園暴力及應(yīng)對(duì)校園暴力發(fā)生的原因：?社會(huì)文化的暴力性傾向嚴(yán)重，?缺乏正確解決個(gè)人沖突和挫折的能力?法制觀念淡薄——根本原因?深夜酗酒——導(dǎo)火索?不良周邊