呼風(fēng)喚雨 公開課教學(xué)設(shè)計

29、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)白沙中心小學(xué)江小維教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識5個生字，會寫12個生字。正確讀寫本課新詞。

2、有感情地朗讀課文，體會課文語言簡潔、條理清楚的表達(dá)特點，能聯(lián)系生活實際，談出自己的閱讀感受。

3、了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，激發(fā)熱愛科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。

教學(xué)重點：了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。教學(xué)難點：理解課文中一些含義深刻的詞語和句子。教學(xué)時間：二課時教學(xué)過程：第一課時板書課題，激活思維板書：呼風(fēng)喚雨師：誰來說說呼風(fēng)喚雨原指什么意思?課文里又是什么意思？生：原指神仙道土運用法力喚來風(fēng)雨，這里是比喻人們能夠比較自由地控制自然、支配自然。補充完整課題的世紀(jì)。師：一世紀(jì)有多少年？生：一百年為一個世紀(jì)。自學(xué)生字詞，整體感知課文1、過渡：人類真的能呼風(fēng)喚雨嗎？讓我們走進(jìn)20世紀(jì)，去看個究竟吧。2、打開課文，讀一讀要求：（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，難讀的字多讀幾遍。（2）讀一讀課文，想一想：課文主要講了什么？從哪幾個方面來講的？3、交流：（1）師：說說哪些生字需要提醒大家的？生：賴的右邊是負(fù)字；幻的右邊不是力……（2）師：課文主要講了什么？從哪幾個方面來講的？列出小標(biāo)題。生：課文主要講20世紀(jì)人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。主要從昨天的幻想、今天的現(xiàn)實以及明天的暢想三個方面來講。4、指名讀課文，想：你覺得20世紀(jì)是個怎樣的世紀(jì)？課文哪些地方給你留下深刻的印象？三、緊扣課題，學(xué)習(xí)1、2自然段1、師：請xx讀第1自然段，大家邊聽邊想：你從這一段簡潔的語言中抓住了哪些關(guān)鍵詞？生：關(guān)鍵詞有：20世紀(jì)、呼風(fēng)喚雨師：抓得對，同學(xué)們，抓住關(guān)鍵詞，對閱讀課文可以起到提綱挈領(lǐng)的作用。其實寫作時也可以用上這種方法。我們事先醞釀好關(guān)鍵詞，寫起作文時緊扣關(guān)鍵詞，寫出的作文就有中心，特別有條理。2、師：請xx讀第2自然段，想：文中“呼風(fēng)喚雨”的英雄是誰？靠什么呼風(fēng)喚雨？生：呼風(fēng)喚雨的是人類，靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。3、師：出示句子：是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。說說這句話的句式有什么特點？生：設(shè)問句。師：課文連續(xù)運用兩個設(shè)問句，強有力地說明，正是人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷地“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”，才使神話中的“呼風(fēng)喚雨”變?yōu)楝F(xiàn)實，使人類的生活得到了大大的改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和，說明了科學(xué)技術(shù)對改變?nèi)祟惿畹默F(xiàn)實意義。師：女生讀問句部分，男生讀回答部分。4、師：為什么說20世紀(jì)的人類靠著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨呢？請在第二自然段中找出相關(guān)的語句。生：因為“在20世紀(jì)……人類歷史上百萬年的總和?！?、師：齊讀1、2自然段。布置作業(yè)1、書寫生字。2、熟讀課文。3、大家搜集有關(guān)科技發(fā)展的資料或者進(jìn)行調(diào)查訪問一下我們的生活跟哪些現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)息息相關(guān)。板書：29、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)發(fā)現(xiàn)發(fā)明現(xiàn)代科技————————人類生活改觀改變第二課時談話導(dǎo)入1、今天我們繼續(xù)學(xué)29課。2、指名讀1、2自然段二、學(xué)習(xí)課文1、學(xué)習(xí)第3自然段（1）師：農(nóng)耕社會是個怎樣的社會？說說人類怎樣依賴自然？（2）千里眼、順風(fēng)耳、騰云駕霧是什么樣的本領(lǐng)？猜想一下古時候的人們還有哪些美好的愿望、幻想。？生：如嫦娥奔月的故事就寄托人們希望到月球上的愿望。（4）結(jié)合自己課前搜集的資料，說說在20世紀(jì)里有哪些美好的愿望和幻想變?yōu)榱爽F(xiàn)實？（4）你最喜歡哪些詞句，讀一讀，談?wù)勀愕睦斫?、感想。主要句子?0世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。師：這句話中的詩句本來什么意思？課文中引用它意在表現(xiàn)什么？生：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”出自盛唐邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，詩句形容紛紛大雪好似梨花開放，原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。后來這句詩經(jīng)常被人引用，用來形容某些生機競發(fā)的事物或者蓬勃向上的形勢。課文中引用這句古詩，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。2、學(xué)習(xí)第4自然段（1）書中舉出哪些科技成就事例？它們帶給人哪些便捷？（2）20世紀(jì)里的科技成就有很多，課文中所選取的都是最有代表性的，對人類影響最大的典型事例。你還能舉出哪些科技成就方面的事例？（3）你最喜歡課文中哪些詞句？說說理由。3、學(xué)習(xí)第5自然段師：英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素怎么談科學(xué)？誰來讀一讀？師：說一說“我們這個時代不同于以往的任何時代”體現(xiàn)在哪里？“科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活”體現(xiàn)在哪里？師：同學(xué)們，科學(xué)的力量是無窮的，它為人類創(chuàng)造著美好的生活，而且必將繼續(xù)創(chuàng)造奇跡，所以伯特蘭·羅素的名言，在新的世紀(jì)里依然適用。師：同學(xué)們，請你們大膽暢想一下，在新的世紀(jì)里，科學(xué)技術(shù)還會創(chuàng)造怎樣的奇跡？還會怎樣改變我們的生活？讓我們一齊來充滿激情地讀好這段話。4、總結(jié)：是啊，古代的幻想已變成今天的現(xiàn)實。只有科學(xué)技術(shù)才有這般魔力。同學(xué)們，請牢牢記?。菏腔孟胱屛覀冇辛伺Φ哪繕?biāo)，是努力讓我們有了今天的幸福生活。熱愛科學(xué)吧！探索科學(xué)吧！科學(xué)的力量是無窮的！三、布置作業(yè)1、有感情地朗讀全文。2、完成課后練習(xí)。板書設(shè)計：29、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

幻想現(xiàn)實

千里眼電視、望遠(yuǎn)鏡