信息技術(shù)工作計劃及目標(15篇)

第頁共頁信息技術(shù)工作方案及目的(15篇)信息技術(shù)工作方案及目的篇一1、抓幼兒園常規(guī)教學管理，組織相關(guān)中層老師深化課堂聽課、觀摩班級游戲，落實幼兒園一日活動，標準幼兒園一日活動組織。2、師徒結(jié)對，繼續(xù)發(fā)揮骨干老師傳幫帶作用，明確新老師的開展方向，搭建平臺，力創(chuàng)教壇新秀。通過教研、培訓、競賽等活動，不斷加強對老師的業(yè)務指導，整體提升老師隊伍的專業(yè)化程度。3、制定幼兒園信息報送工作方案，作為市、區(qū)窗口學校，我們要增強宣傳意識，發(fā)揮網(wǎng)絡宣傳作用。同時要豐富網(wǎng)站內(nèi)容，拓寬家園聯(lián)絡渠道，積極探究以網(wǎng)絡為載體的'家庭、幼兒園相結(jié)合的創(chuàng)新教育形式。4、充實幼兒園教育資庫，積極推進教育資共享。通過專題培訓、園本教研、示范引領(lǐng)等手段加強并推進幼兒園信息技術(shù)與學科教學整合，提升信息裝備的投入效益。5、倡導老師讀書，進修，培訓，提升學歷；鼓勵老師梳理、提煉工作經(jīng)歷，樹立成果意識，使耕有所獲。途徑：〔1〕參加各種論文、課件評選〔2〕恢復每月定期投稿的做法。6、積極參與市、區(qū)學科教研活動，及時傳遞信息、交流學習體會，加強園本教科研，形成互助學____同體。同時幼兒園要為進展個人課題研究的老師提供相應的指導和幫助。年區(qū)督導回訪。、進一步彰顯幼兒園信息技術(shù)特色，做好幼兒園特色申報工作。系列活動，加強與高淳實小附幼結(jié)對單位的聯(lián)絡，通過觀摩、講座等形式，促進兩園之間信息技術(shù)教育活動的互動與交流，互相學習，共同成長。、積極參加全區(qū)青年老師技能賽，鼓勵青年老師參加教壇新秀的評選。、圍繞童易軟件的使用，積極籌劃信息技術(shù)與課程整合大型觀摩活動。、認真開展十一五課題研究，積累與梳理過程性資料，并上傳至課題管理網(wǎng)站。、鼓勵老師進展個人課題、專題的相關(guān)研究，注重過程資料的搜集，為個人課題成果展示做準備。同時積極參與南京市第三期個人課題申報，提早做好相關(guān)工作。信息技術(shù)工作方案及目的篇二一、指導思想與任務目的人類跨入21世紀，信息社會已經(jīng)降臨，信息的獲取、傳輸、處理和應用才能將作為人們最根本的才能和文化程度的標志。現(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域廣泛應用，在中小學開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。學習信息技術(shù)課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，文明標準地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段、適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。初中階段要到達以下目的：〔一〕增強學生的信息意識，理解信息技術(shù)的開展變化及其對工作和社會的影響?！捕吵醪嚼斫庥嬎銠C根本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。〔三〕學會應用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資來支持其他課程的學習，可以與別人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務。〔四〕在別人幫助下學會評價和識別電子信息來的真實性、準確性和相關(guān)性。〔五〕樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，可以遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。二、教學內(nèi)容及課時安排1、七年級：第一單元信息技術(shù)初體驗；第二單元秀出我的電子報刊；第三單元我的生活我做主；2、八年級：第一單元云的形成；第二單元竹林風三、學生情況1、七年級共有2個班，每班學生84人左右，八年級共有2個班，每班學生63人左右。2、通過以前的學習與反應，學生對信息技術(shù)的根本知識有了一定的理解，具備了根底操作的才能，由于新建教學樓原因，信息課一直未正常進展，所以在上課中有一定的難度。四、教學策略1、突出上機操作，精講多練；2、把信息技術(shù)課與其它學科的學習結(jié)合起來，與學生思想道德教育結(jié)合起來，與課改實驗結(jié)合起來；3、充分灌輸21世紀學習的核心理念：合作與交流，不但要給學生進展大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來。論壇交流是本期特別強調(diào)的一個方式；五、教學安排1、繼續(xù)實行每周上機、上課的形式；2、堅持考勤，做好學習情況、作業(yè)情況的記錄。六、工作要點及措施：〔一〕新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合理論活動課程中，結(jié)合《根底教育課程改革綱要》精神和我校實際，確定在初中開設(shè)信息技術(shù)課，在七年至八年開設(shè)，每周一課時，按要求開設(shè)，并保證開設(shè)效果?！捕匙龊媒虒W常規(guī)工作，加強教學全過程的管理。備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學科，開拓出一條實在可行的路子；上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進展，以學生上機練習為主，在培養(yǎng)學生學習興趣、獲取處理信息的才能、創(chuàng)新思維才能方面有所浸透和加強，注重學生探究性學習才能的引導，形成具有學科特點的課堂新形式；作業(yè)：鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫、動畫等，強化技能。老師要對學生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實情況?！踩扯嗲绹L試教學方法，使學生、老師、學校適應現(xiàn)代化教育信息環(huán)境。在全校舉辦學校電腦愛好者信息技術(shù)培訓班，使他們既掌握一定的信息技術(shù)，還具備嶄新的學習理念、改革意識和創(chuàng)新才能，對現(xiàn)代教育技術(shù)下的.學習有一定的理性認識。使之可以適應新的課程教學的要求。爭取以點代面，以點帶面?！菜摹骋噪娔X作品比賽、信息學奧林匹克競賽為載體，全面進步學生計算機操作程度。在學生們學會課本知識的根底上，鼓勵他們學會利用與年齡特征相符的媒體資進展創(chuàng)作評比，進一步進步學習計算機的興趣和使用計算機的才能。各班要成立信息技術(shù)興趣小組，優(yōu)生優(yōu)培，因材施教，讓有特長的學生去涉獵難度更大的領(lǐng)域。〔五〕以計算機的應用為核心，促進信息技術(shù)與學科整合。所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資的應用，信息與技術(shù)、知識及才能的培養(yǎng)和各學科的教學過程嚴密地結(jié)合，有機的交融起來，以推進教育的信息化，從根本上進步學生的科學文化素質(zhì)。信息技術(shù)工作方案及目的篇三五年級學生對學習計算機有一定的根底，根本知識與技能的掌握情況還比擬理想，如王華、張林、姜燕、許王紅等同學比擬突出，但大局部學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的根本操作還不夠純熟或者不標準，少局部學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)穩(wěn)固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，進步學生對計算機的應用才能，努力讓每個學生都能學到知識，進步計算機的應用才能，為下階段的計算機學習打下較扎實的根底。教材的地位、作用及重點、難點學習計算機的目的是學會應用，能純熟操作計算機，進步計算機在日常生活中對我們學習和工作的有益輔助效率，所以，因為考慮到五年級學生的'實際需要和承受才能，為實在進步學生學習學習計算機的興趣和自覺性，進步計算機的應用性，本學期著重強化word的學習。word是字處理軟件中較流行的一款，功能強大、方便靈敏，學好word，可以幫學生編輯美麗的文本,進步運用計算機的才能和實用性，培養(yǎng)審美意識和審美才能。本學期尤其以word教學作為學期教學的重點和難點，在拓展word的使用和強化學生應用方面再細致扎實些，努力使每個學生都能學有所用。包括知識、智能、情意知識方面：學生穩(wěn)固計算機的特點、應用，穩(wěn)固windows窗口的組成和根本操作、文件和文件夾的根本操作，掌握word軟件的窗口組成、根本概念和一些使用技巧等。技能方面：學生穩(wěn)固掌握windows系統(tǒng)的根本操作，進一步穩(wěn)固掌握word軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡單的圖形等。才能與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德標準；進一步進步學習計算機的興趣；結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學生審美才能、創(chuàng)新才能，進步應用計算機的應用才能。1、以windows自帶小游戲等進一步激發(fā)學生學習興趣；2、充分給學生上機練習的時機，并加強指導；3、加強多媒體教學網(wǎng)的直接演示，讓學生跟著操作，進步教學直觀性和教學效果；4、及時對知識與技能進展檢測，進步反應效益；5、加強小組的交流、討論、學習。6、加強實際文檔的應用練習?！猜浴承畔⒓夹g(shù)工作方案及目的篇四本學年期我擔任五年級信息技術(shù)課。學生通過一年的信息技術(shù)課程的學習，根本掌握了開機、關(guān)機、鼠標使用、鍵盤使用。學生的學習情況不一，操作計算機的純熟程度懸殊很大，優(yōu)等生操作計算機運用自如，潛能生害怕動手操作電腦。潛能生成因分析^p：潛能生的學習目的性不明確，對信息技術(shù)開場有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中，對一定要求掌握的信息技術(shù)概念不加強穩(wěn)固，有的甚至放棄操作練習。教者本人計算機知識能勝任教學工作，但把新課程理念運用于教學的探究還任重道遠，當不斷努力。1、本學期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓練要求。知識構(gòu)造體系分析^p：本學期教學內(nèi)容共兩個單元，主要內(nèi)容是windows系統(tǒng)的操作，認識windows窗口組成，掌握了對文件、文件夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓練要求：學生可以純熟的操作windows系統(tǒng)，管理文件和文件夾；可以建立自己的電子郵箱，收、發(fā)____，純熟的管理自己的郵件。2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期所學知識是根底知識，為以后深化學習計算機流行軟件打下扎實的根底。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能的學生，才能適應不斷開展變化的信息社會才能具備終身學習才能、自學才能。1、知識目的、才能目的和情感目的?！?〕、知識與技能要求掌握知識點如下：第一單元：掌握計算機的開展與應用，計算機硬件、軟件的概念，windows、文件、文件夾及windows資管理器、壓縮文件等概念；第二單元：掌握網(wǎng)上交流的有關(guān)知識和技能，旨在培養(yǎng)學生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與網(wǎng)絡有關(guān)的文化、道德標準，自覺抵抗網(wǎng)上不良信息的影響；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底?！?〕、過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底?！?〕、情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的`繁榮興盛而努力學習。2、質(zhì)量目的：在本學期的教學中，認真學習新課程理念，進一步落實詳細措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進潛能生進步，使學生的信息技術(shù)應用才能逐步進步。〔一〕、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出實在可行的教學方案。認真落實“五認真”詳細措施：1、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探究、研究疑難問題及有關(guān)微機理論。分析^p學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書標準清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于穩(wěn)固教學重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底知識、根本技能的訓練。4、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一內(nèi)容及時進展雙基考核，及時分析^p、指正、查漏補缺。5、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助潛能生，激發(fā)潛能生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。〔二〕、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當學教材以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于潛能生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好。(2)研究一項課題，并寫好中途報告。(3)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，積極進展研討及反思，共同進步。(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想方法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些合適學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動開展。(7)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進展教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。(8)應用信息技術(shù)、遠程教育輔助課堂教學。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學消費生強烈的學習欲望，樂學、愛學。(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，進步自身教育教學程度及修養(yǎng)。信息技術(shù)工作方案及目的篇五學海無涯,知識是無止境的,要想給孩子一杯水老師要有長流水，因此每個老師都需要終身學習。只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能進步自身各方面的知識程度，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學期制定個人進修方案如下：以科學開展觀為宗旨，以進步自身素質(zhì)為目的，以更好地效勞教學為中心。我從99年畢業(yè)到如今，一直從事教育工作，掌握了一定的教育理論經(jīng)歷，同事我也是一個有愛心、耐心、責任心的老師，有高尚的師德，忠誠教育事業(yè)。但是無視了自身的開展，缺乏對幼兒教育的理論指導。1、思想政治方面(1)認真學習《幼兒園老師職業(yè)道德標準》。(2)、利用空余時間多看看____，理解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比擬上進的、比擬新穎的思想和教學理念。2、業(yè)務工作方面(1)、扎實自己的根本功，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能，多看一些文學書籍，進步自己的自身修養(yǎng)(2)、認真學習《36歲兒童學習與開展指南》、《幼兒園指導綱要》。(3)、努力爭取多一點外出聽課學習的.時機，獲取新的教學信息，進步課堂教學效果，同時積極參加園內(nèi)組織的各種培訓并且寫出每次培訓的心得。(4)、多看一些有關(guān)教學方面的書籍，以此來進步自己的業(yè)務程度。(5)、參加教研教學活動中，爭取要積極發(fā)言，并注意汲取別人的意見，取長補短，進步自己的教學程度?？傊視M步自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中不斷進步，程度不斷進步。信息技術(shù)工作方案及目的篇六培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和認識，讓學生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的才能，形成優(yōu)良的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。本方案針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定理解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學過后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有計算機，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后練習穩(wěn)固的時機較少，所以，這一局部學生對所學知識遺忘較大，操作陌生；學生對本學科的學習主動性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待進步。要進一步對他們進展正確的引導。本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)根底》〔必修〕，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學期的任務是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的`興趣和認識。2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能純熟掌握其中的一些主要功能。3、養(yǎng)成優(yōu)良的計算機使用習慣。4、通過學習，使學生理解并掌握一些學習方式和技巧，培養(yǎng)學生的學習主動性和主動性，鼓勵學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。5、可以做一個多媒體作品出來本期主要采取教室老師授課方法、學生自學方法和動手操作三種方法進展學習，適當進展一些小競賽及教室評價的方法進展教學。其中學生自學和動手是最主要的。信息技術(shù)工作方案及目的篇七本方案針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定理解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一、二節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學知識遺忘較大，操作陌生；學生對本學科的學習積極性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待進步。要進一步對他們進展正確的引導本學期教材是使用武漢市教育科學研究院華中師范大學出版的：信息技術(shù)〔初中第三冊〕，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用計算機處理數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁制作、多媒體信息的獲取與加工。知識點：計算機的根本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資，安裝與卸載軟件。根據(jù)考試規(guī)定、學校工作方案和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的詳細情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的'才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。1、理解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的根本組成，學會安裝和卸載軟件。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會使用計算機處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)挑選、統(tǒng)計表的制作等。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。5、通過學習，使學生理解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設(shè)計。6、做一個日常生活的統(tǒng)計表本學期共二十一周，除去十一休假后本學期計算機課每班總共約十九、二十周左右。詳細安排如下：周次內(nèi)容地點課時第一周§1.1網(wǎng)絡根本知識：計算機網(wǎng)絡的概念、分類，因特網(wǎng)的誕生與開展機房2第二周至第四周§1.2因特網(wǎng)：上網(wǎng)方式、因特網(wǎng)中的網(wǎng)址、常見功能，上網(wǎng)道德修養(yǎng)與平安法規(guī)機房教室6§1.3網(wǎng)上搜集信息：閱讀器、搜索引擎、保存信息第五周至第六周§1.4網(wǎng)上交流信息：____、文件傳輸機房4第七周到第九數(shù)據(jù)軟件的進入和退出機房8建立情況表數(shù)據(jù)的輸入第十周至十一周公式的使用機房4第十二周與數(shù)據(jù)的排序機房2第十三周數(shù)據(jù)的挑選及分類匯總機房2第十四周統(tǒng)計圖表的制作機房2第十五周數(shù)據(jù)復習機房2第十六周設(shè)計網(wǎng)頁前的準備機房4創(chuàng)立站點并制作網(wǎng)頁美化網(wǎng)頁第十七周插入動畫機房2第十八周給網(wǎng)頁加上動態(tài)效果機房2第十九周復習網(wǎng)頁知識機房2第二十周期末考試信息技術(shù)工作方案及目的篇八認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能、合作才能、進取才能為重點，更新老師教育理念，積極抓住課改契機，實在提升《信息技術(shù)》課程的教學地位。繼續(xù)做好主題教研，結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的'教育教學中去，實在進步教學質(zhì)量，使每一位老師的教學程度都有相應的進步。本教研組共有組員3人，全體組員可以認真?zhèn)湔n，積極參加教研活動。經(jīng)過前幾個學期持續(xù)開展的教研活動的磨煉，組員們都可以在原有的根底上有所進步。不過仍然存在研究不夠深化，連續(xù)性不強等缺乏之處。缺乏外出聽課等學習的時機也是造成教學程度進步不夠快的原因之一。1、嚴格按照上級文件標準，落實教學常規(guī)工作標準管理。做好課前點名等常規(guī)管理工作。2、引導全體組員深化研究教材，組織進展“同課異構(gòu)”教學研討活動，并積極寫出反思總結(jié)。3、聚焦課堂教學，倡導多聽隨堂課，常態(tài)課，抓住日常教學中遇到的各類典型問題進展研究，努力促進課堂教學質(zhì)量的進步。4、積極嘗試網(wǎng)絡教研，以教研組博客為依托，大量開展各類觀課和評課活動。爭取每月至少組織一次集體視頻教研活動，并把活動的過程和收獲反應到博客中去。5、繼續(xù)完善信息技術(shù)教學資庫。每個年級以課為單位，老師上課中用到的各類教學資，最終形成全組共享的資寶庫。6、繼續(xù)探究信息技術(shù)多元化評價方式，初步建立學生的信息技術(shù)學習檔案，并做好期末試卷命題工作。1、提早做好電腦手抄報和電子報刊的輔導工作。繼續(xù)組織上學期表現(xiàn)優(yōu)異的學生進展集中輔導，每周一次以上，并在學期完畢之前組織作品展覽。2、配合科學組一起做好?？萍脊?jié)活動，進步學生的信息素養(yǎng)和學習興趣。繼續(xù)組織三年級的電腦繪畫比賽，三至六年級的打比賽。1、根據(jù)全校老師的信息技術(shù)應用才能程度分布，組織分層培訓，推廣先進的信息技術(shù)教學手段，進步學科老師的信息技術(shù)應用才能。2、有針對性地組織博客使用培訓和資庫建立培訓，根據(jù)實際需要積極組織各類教育教學技術(shù)培訓。19.39.9開學準備工作制定教研方案和教學方案29.10—9.16質(zhì)量分析^p會39.17—9.23回憶總結(jié)上學期教研活動49.24—9.29校本工程培訓510.30—10.7國慶放假610.8—10.14科技節(jié)相關(guān)工程準備工作710.15—10.21課件比賽準備工作810.22—10.28集體備課教研活動(一)910.29—11.4組內(nèi)公開課(執(zhí)教:董燕仲)1011.5—11.11縣優(yōu)質(zhì)課評比1111.12—11.18集體備課教研活動(二)1211.19—11.25縣小學信息技術(shù)學科素養(yǎng)比賽1311.26—12.2縣教研活動1412.3—12.9參加市學科素養(yǎng)比賽1512.10—12.16組內(nèi)公開課(執(zhí)教:張曉和)1612.17—12.23校本工程培訓1712.24—12.30組內(nèi)公開課(執(zhí)教:廖克訟)1812.31—-1.6191.71.13201.14—1.20信息技術(shù)工作方案及目的篇九圍繞學?？傮w工作思路，結(jié)合信息技術(shù)中心工作實際，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，緊緊抓住我校111年校慶的良好契機，以進步老師現(xiàn)代教育技術(shù)程度，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應用，信息技術(shù)課教學研究為重點，進一步強化效勞意識，進步效勞程度，為我校的教育創(chuàng)新和教育信息化提供優(yōu)質(zhì)效勞?！惨弧臣訌姵Ｒ?guī)管理，完善裝備建立，加快推進我校數(shù)字化校園建立，進一步進步我校教育信息化的程度。1、建成錄播教室錄播系統(tǒng)〔20xx年11月完成〕。2、添置科技樓弧形led顯示屏〔20xx年11月完成〕。3、高三年級教室添置電子白板〔20xx年11月完成〕。4、更新局部老師的筆記本電腦〔20xx年6月完成〕。5、完善數(shù)字圖書館和數(shù)字實驗室〔20xx年6月完成〕。6、對現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施、專用教室加強管理，保證設(shè)備設(shè)施的平安性、完好率，進步使用效率，延長使用壽命。7、對現(xiàn)有系統(tǒng)〔播送、有線電視、校園網(wǎng)等系統(tǒng)〕要經(jīng)常巡視、測試，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使系統(tǒng)始終處于最正確工作狀態(tài)。8、與相關(guān)部門通力合作，高度重視本部門所管理范圍內(nèi)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的平安工作，認真落實學校平安目的責任制、重大平安事故報告制，防火、防盜、防觸電等各項工作常抓不懈，杜絕平安事故的發(fā)生。〔二〕以使用和培訓同時進展，進步老師現(xiàn)代教育技術(shù)程度。1、根據(jù)浙江省老師專業(yè)開展培訓的施行要求，以浙江省教育技術(shù)中心的教育培訓為平臺，開展網(wǎng)絡培訓，使30位左右的老師完成90學分的學習。2、促進老師進步以網(wǎng)絡技術(shù)為核心的信息技術(shù)的應用和信息技術(shù)與學科課程整合的才能。3、進步老師課件制作程度，老師日常上課所用課盡量自己制作。4、加強老師信息化設(shè)備的常規(guī)使用的落實檢查情況，老師使用的.教育技術(shù)手段要在教案中有所表達。〔三〕豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。完善校園網(wǎng)的建立，挖掘校園網(wǎng)的功能。調(diào)動各部門各教研組參與校園網(wǎng)建立，使校園網(wǎng)在學校管理，老師業(yè)務進步，學生素質(zhì)開展中發(fā)揮更大的作用。1、利用錄播教室平臺，開展網(wǎng)絡教學觀摩，通過網(wǎng)絡教研平臺進展評課和磨課，本學年力爭用錄播平臺錄制50節(jié)課以上，形成一定的視頻資庫。2、對校園網(wǎng)站進展及時更新和維護，并成立校園網(wǎng)更新維護小組，定期有組織有方案地對校園網(wǎng)進展維護和更新。3、加快學校資庫的建立，對相應的管理人進展分級管理，即保證資的上傳，又保證資的平安。〔四〕開展信息技術(shù)課的教學研究。信息技術(shù)課是一門工具學科，學生的信息技術(shù)素養(yǎng)是學生素質(zhì)的重要主成局部，要認識到信息技術(shù)與其它學科整合的必要性。1、信息技術(shù)老師要結(jié)合自身學科特點，認真學習新課程綱要，努力上好信息技術(shù)課，進步學生信息技術(shù)素養(yǎng)。2、信息技術(shù)老師要跨越學科界限，廣泛學習其它學科的先進理念、教學方法，運用到自己的教學中去。3、在信息技術(shù)課堂教學中開展以任務驅(qū)動法為教學形式的研究。4、信息技術(shù)老師要加強組內(nèi)互相交流學習。5、組織學生參加省、市中小學生電腦作品制作評比活動?！参濉忱秒娨暸_做好學校宣傳和大型活動的保障工作。1、利用學?，F(xiàn)有設(shè)備資，大力挖潛，做好校內(nèi)外的宣傳工作。2、利用學校閉路電視臺的優(yōu)勢，對學生進展豐富多彩的德育教育。3、做好嚴中學新聞等校園電視臺節(jié)目的錄制工作。4、做好優(yōu)秀老師展示課、年組教研匯報課的效勞與錄像工作。我們的工作目的是為大家做好效勞，我們所需要的結(jié)果，是大家對我們工作的認可和滿意。信息技術(shù)工作方案及目的篇十《小學小學信息技術(shù)》教材共三冊，本學期學習第一冊〔上〕，共四個單元：第一單元：感受信息世界；第二單元：認識信息工具；第三單元：體驗信息輸入；第四章：記錄珍貴信息。教材構(gòu)造和諧緊湊，內(nèi)容深化淺出，形式活潑美觀，生動有趣，合適小學生的知識特點和認識程度，便于小學生更加容易地掌握教材內(nèi)容。1、初步理解電腦組成和電腦操作根本概念，理解操作平安常識。2、學習開關(guān)機，認識桌面，學習鼠標和鍵盤的操作方法。3、培養(yǎng)學生根本的計算機操作才能，利用計算機進展創(chuàng)作表達的才能。過程和方法4、通過“玩中學”的方式，學習鼠標的正確操作方法。5、以主題繪畫的形式，利用“金山畫王”等軟件提供的繪圖工具進展根本的繪畫練習。6、學習鍵盤的根本操作方法，在練習中進步指法的純熟程度。情感態(tài)度價值觀7、在學習中培養(yǎng)學生計算機學習的興趣。8、通過課堂學習與學生的實際生活體驗，讓學生理解計算機在生活中的作用，感受計算機與生活聯(lián)絡的嚴密程度。9、養(yǎng)成正確使用電腦的良好習慣。三、課堂教學改革設(shè)想及安排理論局部可采用“先學后教”的'方法，用“自己學得”的知識解決“實際問題”，提供應學生“各抒己見”的時機。理論局部，以建構(gòu)理論為指導，使用課件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)工具，通過動手理論、合作探究、交流反應、總結(jié)標準等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學中，可靈敏運用“任務驅(qū)動”、“講練結(jié)合”等方式，設(shè)計合適學生學習的任務，進步課堂效率。綜合理論可采取“打擂臺”的方式，穩(wěn)固所學的單元知識，增強競爭與合作意識。以建構(gòu)理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務驅(qū)動”“學科整合”及探究式教學法，通過動手理論、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學過程中，老師靈敏運用任務驅(qū)動、講練結(jié)合等方式進步教學效率。信息技術(shù)工作方案及目的篇十一新學期將從以下幾個方面入手，提升我校信息化工作。信息技術(shù)工作方案初三信息技術(shù)工作方案及目的篇十二認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能、合作才能、進取才能為重點，更新老師教育理念，積極抓住課改契機，實在提升《信息技術(shù)》課程的教學地位，結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點，以及計算機特長興校開展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，實在進步教學質(zhì)量，使每一位老師的教學程度都有相應的進步。〔一〕教學教研：1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，學習和探究任務驅(qū)動和小組協(xié)作的教學理論，并在理論中探究。2、認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和討論，針對本校確實學生實際情況和設(shè)備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。3、老師之間進展互相學習，互相交流，從而進步本校每個計算機老師的技術(shù)程度，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環(huán)。4、組織本校計算機老師互相開課聽課，激發(fā)學生自主學習、協(xié)同探究，實在提供課堂40分鐘效率，學習其他老師的先進教學方法，進步教學程度。5、根據(jù)我校信息技術(shù)課的特點，課堂組織困難，教學秩序無法得到保證，本學期，按照學校指示，信息技術(shù)組將嚴格做好信息技術(shù)課的課堂管理工作，實在進步信息技術(shù)教學效率。6、加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氣氛；并能有效進步各成員的'業(yè)務程度。7、作好信息技術(shù)考核工作，使學生可以理解最根本的計算機理論知識，掌握最使用的操作技巧，為自己的學習和開展打下結(jié)實的信息素養(yǎng)和技能根底。結(jié)合我校實際，開展興趣小組活動，在學生之間進展一次“我愛校園”電子報刊比賽，獨立檢索網(wǎng)上資料，用word20xx或幻燈軟件排版處理，并在賽后展覽作品。通過交流商討、開闊視野，讓學生能充分認識自己的優(yōu)勢和缺乏，有利于更好地進展開展和進步。8、大力開展教學研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，苦練教學根本功，創(chuàng)新教學，爭當業(yè)務骨干?！捕硺I(yè)務培訓老師是學校的靈魂，其素質(zhì)的好壞直接影響到學校的辦學質(zhì)量，所以為了進步廣闊老師的信息技術(shù)程度，信息技術(shù)組將于在教務處的安排下,對老師進展現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。根據(jù)不同層次，對本校老師進展計算機方面的根底知識培訓和網(wǎng)頁制作培訓，提升各學課教學方法的更新，合理運用校園網(wǎng)平臺，進展教學業(yè)務交流和資料共享效勞，加強各教研組通力合作，互免互進，進步教學質(zhì)量?！踩秤布唾Y建立爭取在學校的支持下努力維護好電腦室，完善其為教學效勞的主要功能，為全校師生提供教學資和交流平臺。使每教研組和任課老師都要有自己的信息交流平臺，并經(jīng)常更新，保證信息交流和共享的暢通。信息技術(shù)工作方案及目的篇十三以新課程改革為中心,以科研課題為牽動,集體教研為根底,根據(jù)學生特點,立足課堂教學,深化改革,全力打造優(yōu)質(zhì)教學,全面進步教學質(zhì)量。(1)教研工作1、抓好十一五課題《網(wǎng)絡環(huán)境下教育資的利用與開發(fā)》(省級)的開題和課題的實驗工作。2、搞好集體備課,做到三備、四定、五統(tǒng)一、六明確,使集體備課形成制度。3、舉行教研組研討課活動,每次的主講人為授課的老師(按課標表達課改精神,課改匯報課)。4、每個教研組確立一個研究課題(從教學中存在的問題入手,確立課題),確定為校級課題,進展研究。(2)信息工作1、抓好信息技術(shù)常規(guī)教學保證學生上機操作時間,抓好學生信息技術(shù)興趣小組培訓工作,3月份組織學生參加市級信息技術(shù)競賽。2、保障班班通,建立班級多媒體教學設(shè)備使用管理制度,實行故障報修制度,進步設(shè)備的使用效率。3、加強網(wǎng)絡平安管理,發(fā)揮網(wǎng)絡在教學中的輔助作用,完善校園網(wǎng)功能,以網(wǎng)絡為核心實現(xiàn)政務辦公、教學管理、課堂教學信息化。4、信息的接收與發(fā)布專人管理,保證上級信息的及時接收,學校信息的及時發(fā)布。5、抓好信息技術(shù)小班學生培訓工作,在信息技術(shù)各級競賽中獲得成績。6、學校老師博客群建立,豐富老師的教育博客的信息量,要求老師每學期上傳1篇教學體會或教學隨筆,4個課件,4份教學設(shè)計,4份教學反思,8篇教育摘抄。7、加強校園網(wǎng)資庫建立,豐富學校教育資,本學期重點抓好課件庫建立、電子圖書庫建立和校園vod影像庫建立。8、對微機室的網(wǎng)絡重新布線及網(wǎng)絡安裝調(diào)試。(3)老師信息技術(shù)培訓1、電腦繪畫制作、博客應用、網(wǎng)絡資搜索、多媒體教學系統(tǒng)應用與維護。2、四月進展老師博客評比。3、六月進展老師電腦繪畫比賽。結(jié)合本校特點,以學生為本,扎扎實實開展工作,詳細工作如下:(一)加強師資隊伍建立老師是學校教育的排頭兵,老師隊伍的優(yōu)劣直接決定著學生的成長和學校的.開展。老師應樹立責任意識,質(zhì)量意識,人人都成為老師隊伍中的優(yōu)秀一員。我們中的青年老師更要努力進步效勞意識,自我開展意識,人人爭做骨干老師。1、科研骨干老師,幫帶新老師上好“過關(guān)”課。2、培養(yǎng)骨干老師,輔助青年老師上好“練兵”課。3、進步老師自身素質(zhì),校內(nèi)開展老師根本功大賽。4、不斷完善自我,主動報名參加各級各類比賽。(二)學習研討,抓實課堂教育常規(guī)新課程改革不斷深化,新的理念,新的舉措,如雨后春筍般涌現(xiàn),我們要乘著這股東風,學習新經(jīng)歷,搜集新信息,落實新課改,抓實課堂教育常規(guī),將教研工作做到實處。1、自覺學習教學理論,提升教育理念。2、校內(nèi)校外觀摩研討,指導教育理論。3、積極撰寫教育論文,深化課改研究。(三)提優(yōu)補差輔中,促進學生全面開展1、開展聽、說、讀、寫、畫、唱、跳活動,全面提升學生的素質(zhì)。2、開展假日興趣活動,在提優(yōu)的同時培養(yǎng)一種才能。3、正確對待后進生,在補差的同時增強一種自信心。4、抓實新生常規(guī)教育,保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。(四)現(xiàn)代教育技術(shù)繼續(xù)深化開展現(xiàn)代教育科研工作,以科研工作為龍頭,帶動各項工作,緊緊圍繞教育信息化、老師培訓與多媒體輔助教育三項主要工作不斷創(chuàng)新。1、全面開設(shè)學生信息技術(shù)課,保證課時和學生上機理論的時間,為學生引進現(xiàn)代信息。2、為老師提供課程整合環(huán)境,為老師提供豐富的教育資。3、分層次對中層以上領(lǐng)導和老師進展信息技術(shù)應用培訓。4、鼓勵老師運用和自制課件,進步班級多媒體設(shè)備的利用率。信息技術(shù)工作方案及目的篇十四本學年初，我接手八年級4個班及七年級4個班共八個班級的信息技術(shù)課程教學任務，為做好教育教學相關(guān)任務，特制定以下方案。本屆新生里面，大局部學生在小學里學過信息技術(shù)課程，對根本的計算機操作有一定的根底。而且，信息技術(shù)課程是一門比擬特殊的學科，操作性較強，大局部學生對此相當感興趣，學習較積極。但是由于課時比擬少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生課后不注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊〔特別是七年級，一周1課時〕。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大局部學生純粹是上課時間練習，課后就沒有穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學知識遺忘較大，操作易陌生。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教學內(nèi)容中的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。加之八年級學生在下學期將進展信息技術(shù)學業(yè)程度考試，任務比擬繁重。所以，學生對本課程的認識還有待進步，要進一步對他們進展正確的引導。1、知識與才能目的。本學期的教學內(nèi)容較多，通過學習，學生掌握書本上的知識，理解概念，進步操作才能，可以運用相應的技巧，純熟利用各種工具。2、過程與方法。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及應用，培養(yǎng)學生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。3、情感態(tài)度與價值觀。通過計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生對科學以及關(guān)心社會的情感，使學生認識到肩負的重任，為祖國的開展而學習。4、成績目的。在本學期中，認真學習先進的教學理念，讓學生參與、嘗試、開展，抓好課堂教學，促進學生進步，爭取85%的學生成績到達合格等級，為培養(yǎng)學生的信息修養(yǎng)打下良好根底。以初中信息技術(shù)學業(yè)程度考試〔五大模塊〕課程教學內(nèi)容為主。詳細教學內(nèi)容如下：模塊一信息技術(shù)根底模塊二文字處理模塊三數(shù)據(jù)處理模塊四網(wǎng)絡根底及其應用模塊五多媒體作品制作20xx-20xx學年上學期：模塊一：信息技術(shù)根底第1課理解信息技術(shù)這門課程第2課信息及其特征第3課信息和信息技術(shù)第4課認識計算機〔一〕第5課認識計算機〔二〕計算機系統(tǒng)的硬件和軟件第6課認識計算機〔三〕計算機系統(tǒng)的硬件和軟件第7課認識鼠標、畫圖工具的使用第8課認識鍵盤與正確的指法輸入模塊二文字處理模塊五多媒體作品制作20xx-20