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文檔簡介
最新打架檢討書反省自己(匯總15篇)范文為教學中作為模范的文章,也經(jīng)常用來指寫作的模板。經(jīng)常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完善的范文呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
打架檢討書反省自己篇一
打架是一種暴力行為,違反了社會的法律和道德規(guī)范。作為一個打斗的參加者,我深感愧疚和懊悔。經(jīng)受了打架的過程和反思后,我明白到打架所帶來的后果是多么的嚴峻和不行挽回。在這篇文章中,我將共享我的打架檢討心得體會。
首先,我想說的是打架是一個典型的自私行為。在我與對手的交過拳之后,我開頭意識到自私行為所帶來的負面影響。我的動機只是為了滿意自己的立場或者是打破自己的生氣,沒有考慮到他人的感受和利益。這使我意識到自私的行為只會讓自己和對方都受到損害。從這一點上來看,打架是特別錯誤和不合理的行為。
其次,打架是一種沖動行為。在我回憶起打架時的想法和心情時,我發(fā)覺自己完全被生氣所驅(qū)使,沒有理性思索的空間。這種沖動性行為導致了我在解決問題時缺乏冷靜和理性,而只是依靠暴力來解決問題?;叵肫饋恚偃缥夷軌?qū)嵭懈永潇o的態(tài)度,實行合理的溝通和協(xié)商,狀況可能會有所不同。
第三,打架會損害自己的形象和名譽。打架是一種違法行為,不僅會對自己的個人記錄造成損害,而且會讓四周的人對我產(chǎn)生負面的觀感。在打架過后,我面臨著懲處和稱贊的風險,這對我的個人形象和名譽都是一種毀壞。此外,打架還可能導致我失去信任和機會,無法得到他人的敬重和支持。
第四,打架會損害他人。在打斗的過程中,我損害了我的對手,也可能損害到旁觀者。這是對別人人身平安和健康的侵害,也是對他們的人權的威逼。打架不僅帶來了身體上的損害,而且可能導致心理上的創(chuàng)傷和損害。我深感內(nèi)疚和后悔,意識到自己應當用和平的方式解決沖突,而不是通過暴力與他人對抗。
最終,我認為解決沖突的最好方式是通過和平的方式。通過和平的方式,我們可以更好地了解對方的立場和需求,并通過合作和妥協(xié)來解決問題。和平不僅可以避開損害和破壞,還可以樹立良好的示范和榜樣,讓他人對我產(chǎn)生樂觀的印象。因此,我打算放下暴力,學會與他人和平相處,并以此為目標來改善自己的行為和交往方式。
總結起來,打架檢討心得體會是一個重要的過程,能夠讓我深刻反思自己的錯誤和不良行為。通過這次經(jīng)受,我意識到打架是違反社會規(guī)范的行為,無論是對自己還是對他人都帶來不行挽回的后果。通過這次閱歷,我打算轉(zhuǎn)變自己的行為方式,選擇和平解決沖突,以期能夠成為一個更好的人。
打架檢討書反省自己篇二
同學打架檢討書|打架檢討書范文
尊敬的領導、可愛的同學:
大家辛苦了!我知道犯了不行饒恕的錯誤,但是我很慶幸,那就是我可以用自己的行動來給大家產(chǎn)先驅(qū)。唯一感到愧疚的是占用了大家珍貴的`時間,我知道這次是我的錯,我承認我用了過激的方法來表達我的思想,我怎么可以用我的拳頭來親吻別人的臉,這是一個常識性的錯誤、一個肢體動作的錯誤。而語言上的遲緩,思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教育以及損害了黨和國家對我所寄予的盼望。至此事之后,我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。再一次為占用了大家的時間而作出深刻的賠禮?!?/p>
《同學打架檢討書|打架檢討書范文》出自:
-->打架檢討書反省自己篇三
在這個布滿競爭和沖突的社會中,打架大事時有發(fā)生。就在前幾天,我不幸卷入了一場打架大事。當時,我正與一個同學發(fā)生爭吵,心情被點燃,最終演化成一場激烈的沖突?;叵肫鹫麄€過程,我意識到這次打架是我性格中某些缺點的體現(xiàn),同時也讓我明白了暴力解決問題的無效性和危急性。
篇二:自我反省
打架大事過后,我深深反省了自己。首先,我發(fā)覺自己在處理問題時往往實行激烈的方式,難以掌握和調(diào)整心情。這次沖突開頭于我與同學的看法不合,但最終升級為打架,這是我沒有掌握好自己的心情導致的。此外,我還發(fā)覺自己對于爭斗和廝打的行為缺乏足夠的熟悉和反思,沒有意識到暴力只會加劇沖突并損害他人。
篇三:反思和警示
通過這次打架大事,我看到了自己的缺點,也感受到暴力的危害和無效性。打架只會激化沖突,損害別人的同時也損害了自己。暴力不僅損害身體,更嚴峻的是打擊了心靈和人格,無形中破壞了人際關系。打架解決不了問題,只能通過理性的溝通與合作才能找到解決問題的最好方法。
篇四:心得和收獲
這次打架大事是我成長的過程。通過反思和反省,我明白了自己的不足和需要改進的地方。首先,我要學會掌握自己的心情,保持冷靜,不輕易感動和沖動。其次,我要深化反思暴力的危害性,意識到和平解決問題的重要性,并盡量避開暴力的產(chǎn)生。最終,我要更加重視人際關系,通過理性的溝通和合作解決問題,而不是陷入沖突和爭斗。
篇五:將來的規(guī)劃
為了避開再次發(fā)生打架大事,我制定了一些詳細的規(guī)劃。首先,我會更多的學習心情管理和沖突解決的學問,提高自己的情商和處理問題的力量。其次,我會參與一些培訓和課程,提升自己的人際溝通和合作力量,培育良好的人際關系。最終,我會主動尋求同學和老師的關心,傾聽他們的建議和看法,持續(xù)改進自己。
總結起來,這次打架大事是我人生中一次重要的教訓。通過反思和反省,我意識到自己的不足和需要改進的地方,并制定了相應的規(guī)劃。我盼望以后能夠避開暴力沖突,以理性的方式解決問題,樂觀和他人建立良好的人際關系。暴力不僅無法解決問題,更會帶來損害和懊悔,而和平相處和合作才是真正改善和提升自己的途徑。
打架檢討書反省自己篇四
打架是一種惡劣的行為,不但違反校紀,還危害他人平安!以下是同學打架檢討書范文,大家好好檢討自己的錯誤吧!
敬重的xx:
我是大一的xxx,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔寫下這份檢討書,以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。
回想起昨天發(fā)生的打架事情,讓我懊悔不已。
作為一名在學校同學,打架斗毆實屬不對。
作為一名高校生,就要有高校生的樣子,團結,友愛,是我們的本分。
沖動不能解決任何事情,相反會弄巧成拙,破壞同學關系,失去老師信任。
我對我的做法感到愧疚。
在此,寫此書以示悔過。
事情經(jīng)過是這樣的……,雖然事情的起因并不在我,但我動手打人,就是我的錯。
不管發(fā)生什么事情,心平氣和的講明白,就可以大事化小,小事化了。
多一事不如少一事。
作為一個同學,學會學習,并要懂得怎樣在生活中做一個強者。
遇到事情,我應當冷靜面對。
打架可以解一時之氣,但并不能解決事情。
打架不僅給自己丟了顏面,也給學校,老師,班級及父母,臉上抹黑。
同學要有同學的責任,在對方撞人后,我卻與他發(fā)生了肢體沖撞,這種社會習氣,沒有素養(yǎng)的表現(xiàn),實在是不應當在學校發(fā)生,我為我所的事情感到恥辱與愧疚。
在深刻的自我反思之后,我打算有如下個人整改措施:
1、根據(jù)要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份,對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴峻后果。
2、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴峻不足。
就算是有熟悉,也沒能在行動上真正實行起來。
3、尊師重道,無論何時何地都不與老師頂嘴。
4、提高熟悉,狠抓落實,大力開展批判與自我批判。
5、知羞就改,亡羊補牢,狠抓落實。
我要以這次打架大事作為一面鏡子時時檢討自己,批判和教育自己,自覺接受監(jiān)督。
我要通過這次大事,提高我的思想熟悉,強化責任措施。
我有決心、有信念使我學得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉到了自己的錯誤,準備今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),每天向上!
我向?qū)W校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再惹事。
有什么事情第一時間報告學校老師,不會在私下處理。
盼望這次老師能夠給我寬大處理!
檢討人:xx
xxxx年xx月xx日
敬重的班主任老師:
你好。
首先我再次表示愧疚,由于我的事讓你在百忙之中還得為我操勞。
我知道好好學習,遵守校紀校規(guī)是我們每個同學應當做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當代的同學卻沒有好好的把它連續(xù)下來。
就像許多中國青年都不知道有圣誕節(jié),卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。
我們都在無知中遺失了紀律,不明白自己的學習目的……經(jīng)過了老師的憧憧教導,我深刻的明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!俗話說,退一步海闊天空,可是我今日卻沒有做到,事情發(fā)生后,我特別懊悔!在這里我做出深刻的檢討!
花自飄落水自流,一次自習,打架,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無知,特向您檢討。
為了感謝老師的淳淳教育,我在此保證假如有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師絕望。
請老師諒解我這次的無知吧!
早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經(jīng)三令五申,一再強調(diào),全班同學,不得遲到,不得曠課不得打架。
其時,老師反復教育言猶在耳,嚴厲?仔細的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性,于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。
我在打架后竟然還翻墻逃跑,這根是加重了我的過錯。
對此我感到愧疚,我在此寫下檢討書也是為了向你保證我絕不會這樣了……據(jù)上,我打算有如下個人整改措施:
1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的.嚴峻后果。
2、制定學習方案,仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點,努力學好,以好成果來彌補我的過錯。
3、克制自己,不再和同學打架,要學會忍讓。
檢討人:xxx
20xx年x月xx日
敬重的老師:
您好!
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔寫下這份檢討書,以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。
回想起昨天發(fā)生的打架事情,讓我懊悔不已。
作為一名在校同學,打架斗毆實屬不對。
作為一名同學,就要有同學的樣子,團結,友愛,是我們的本分。
沖動不能解決任何事情,相反會弄巧成拙,破壞同學關系,失去老師信任。
我對我的做法感到愧疚。
在此,寫此書以示悔過。
事情經(jīng)過是這樣的,(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我,但我動手打人,就是我的錯。
不管發(fā)生什么事情,心平氣和的講明白,就可以大事化小,小事化了。
多一事不如少一事。
作為一個同學,學會學習,并要懂得怎樣在生活中做一個強者。
遇到事情,我應當冷靜面對。
打架可以解一時之氣,但并不能解決事情。
打架不僅給自己丟了顏面,也給學校,老師,班級及父母,臉上抹黑。
同學要有同學的責任,在對方撞人后,我卻與他發(fā)生了肢體沖撞,這種社會習氣,沒有素養(yǎng)的表現(xiàn),實在是不應當在學校發(fā)生,我為我所的事情感到恥辱與愧疚。
檢討人:xxx
20xx年x月xx日
-->打架檢討書反省自己篇五
敬重的校領導:
您好!
我今日中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發(fā)生了一些不痛快的事情,并且大大出手。經(jīng)由了老師的憧憧教導,我深刻的明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!俗話說,退一步海闊天空,可是我今日卻沒有做到,事情發(fā)生后,我特別懊悔!在這里我做出深刻的檢討!
事情經(jīng)由是這樣,在今日中我從食堂買完飯,然后拿到宿舍吃的時候,在宿舍門口和我打架的那個同學,他跑的很快,并且撞在了我的身上,把我打的飯都弄掉了,然后轉(zhuǎn)過來罵了一句“你沒張眼?”我當時就火,他把我的飯弄掉了,還罵我不張眼睛,我入宿舍就把我的幾個伴侶喊了過來,上往就打他。
最終他不服氣,又往找人。然后他帶了8個人來,我們只有3個人,我就入宿舍拿了3把刀出來,預備是想恐嚇他的,沒想到當時沒沉住氣上往砍傷了2個人。導致了今日的結果。我非常懊悔,在這里向那2個被我砍傷的同學報歉!同時你們的醫(yī)藥費我來出,請你們安心的在病院養(yǎng)傷!
我知道現(xiàn)在走到這種地步已經(jīng)無法挽歸了,我打算切身往病院望瞅那2位被我砍傷的同學,并向?qū)W校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再學校若事。有什么事情第一時間講演學校老師,不會在暗里處理。但愿這次老師能夠給我寬大處理!
檢討人:
20xx年x月x日
打架檢討書反省自己篇六
學校一開學就一再告誡,一再夸大校規(guī)校紀,提示同學不要違反校規(guī),可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒布的緊急事變,當成了耳旁風,這些都是不就應的。也是對老師的不尊敬。就應把老師說的話牢記在心,把學校頒布的校規(guī)校紀告急在心。
這次犯錯誤,在家休息的這兩天里,本身想了很多工具,反省了很多的事變,本身也很懊悔,很氣本身,去觸犯學校的鐵律,也深化熟悉到本身所犯錯誤的嚴峻性,對本身所犯的錯誤感受了慚愧。
我由于月日與xxx產(chǎn)生辯論并入手打架。經(jīng)過兩天來老師們對我的品評教育,和深化的反思,我最終到本身犯的錯誤的嚴峻性。
我對本身的沖動非常的懊悔,并且對xxx非常歉仄。
其次,我打架的舉動還是破壞學校內(nèi)連合的表現(xiàn)。學校是一個大群眾,每小我私家,每個同學都是學校的一個分子。我不就應破壞它。
錯誤的性子是嚴峻的。這種舉動本身就是違反了做同學的原則。我只是由于本身的沖動,和一時的想法,完全沒思索到此事會造成多大影響。這也是不對的,學校是一個群眾,大家不就應只是想著本身,我這么做,害的不是一個兩小我私家,我如許做,現(xiàn)實上是不成熟的表現(xiàn)。并且給老師帶來了很大的麻煩,老師們工作繁忙,還要分出心思來處置懲處這件事變,平靜影響。因此我感受非常對不起老師。是我的沖動及心理上的不成熟,讓繁忙的老師們多操了很多心。我在此樸拙地說:對不起,請您們包涵。
檢討人:
日期:
打架檢討書反省自己篇七
敬重的老師:
您好!
在以往的學習中我便明白在校打架的做法是不被允許的,究竟身為同學卻只懂得用這種粗暴的做法解決沖突是有害無益的,而且打架的雙方在結束這場爭斗以后也會患病到很大的損失,事實上造成打架的緣由不過是些很小的沖突自然沒必要弄到這種程度,所以我檢討了這次在校打架的問題并盼望自己能夠時刻保持冷靜。
靜下心來讓我對這次打架的緣由感到很驚詫,也想不明白自己面對問題為何會實行這種不太理智的做法,莫非就不能做到心平氣和地進行溝通從而將沖突解決掉嗎?只懂得以打架的方式來解決問題未免顯得有些太過于野蠻了,作為同學卻做出這種有辱斯文的事情又怎么對得起這么多年的學習呢?莫非說以往的我都是在將老師的教育當做耳旁風嗎?我能夠感受到自己打架的做法讓老師對此感到很絕望,這讓我不禁對打架的事情感到愧疚并陷入到懊悔的心情之中。
我也得留意到打架這件事情將會給身邊的同學造成怎樣的影響,或許在他們的心目中我只是個喜愛打架的野蠻人罷了,我信任即便是圍觀的同學們也沒有誰會喜愛打架,明明是不得已而為之的最終手段卻將其運用到自己的同學身上,這種毫不顧忌同學間友情的做法將會多么令人感到絕望啊,明明同學將我當成好伴侶卻以這種方式來對待他,而且年紀輕也并非是可以任意妄為的資本當然要吸取打架的教訓才行,犯下打架的錯誤卻沒能改正才是學習生活中讓老師倍感絕望的事情。
已經(jīng)在打架大事中患病損失的我還是盡快擔當起相應的責任才行,究竟唯有體會到打架的危害性才能夠在以后的學習中保持謹慎的態(tài)度,通過學習了解到正確處理沖突的方式并將其運用到自己的生活中去,而且對于自己性格上的缺陷也要予以改正并通過學習加強思想道德方面的建設,既要端正好態(tài)度又要將這次打架的.教訓牢記在心,而且老師的容忍度本就有著底線自然不能夠由于打架的事情讓對方絕望,我也需要仔細學習并盼望通過成果的提升來消退打架造成的不良影響。
正由于重視自己在校期間的表現(xiàn)才不盼望消失打架的狀況,作為自詡為文明同學的我也應當要在言行舉止方面做到這點才行,至少我會將打架造成的影響牢記在心并通過自身的學習避開這類狀況的消失,而且為了不讓老師再次絕望也要做好同學的本職工作并嚴格遵循老師的教育才行。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
打架檢討書反省自己篇八
敬重的校領導:
您好!
我是x班同學,這天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發(fā)生了一些不痛快的事情,并且大大出手。經(jīng)由了老師的憧憧教導,我深刻的明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!俗話說,退一步海闊天空,但是我這天卻沒有做到,事情發(fā)生后,我非常懊悔!在那里我做出深刻的檢討!
事情經(jīng)由是這樣,在這天中我從食堂買完飯,然后拿到宿舍吃的時候,在宿舍門口和我打架的那個同學,他跑的很快,并且撞在了我的身上,把我打的飯都弄掉了,然后轉(zhuǎn)過來罵了一句你沒張眼我當時就火,他把我的飯弄掉了,還罵我不張眼睛,我入宿舍就把我的幾個伴侶喊了過來,上往就打他。最終他不服氣,又往找人。然后他帶了8個人來,我們只有3個人,我就入宿舍拿了3把刀出來,預備是想恐嚇他的,沒想到當時沒沉住氣上往砍傷了2個人。導致了這天的結果。我非常懊悔,在那里向那2個被我砍傷的同學報歉!同時你們的醫(yī)藥費我來出,請你們安心的在病院養(yǎng)傷!
我明白此刻走到這種地步已經(jīng)無法挽歸了,我打算切身往病院望瞅那2位被我砍傷的同學,并向?qū)W校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再學校若事。有什么事情第一時間講演學校老師,不會在暗里處理。但愿這次老師能夠給我寬大處理!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
打架檢討書反省自己篇九
敬重的領導:
您好!
我是xx車間的xx,在昨天晚餐后的時間,和同事因一點小事而起了沖突,最終還和他打了起來,在同事之間也是造成了不好的影響,同時這種打架行為也是不應當發(fā)生在我們成年人的身上,作為成年人我們是有自己的思想,有自己的理智的,但是我昨天的確是沖動了,而且做了這種很惡劣的事情,真的對不起領導把我招進來工作,也是要向被我打了的xx同事賠禮,無論什么緣由或者事情,打架都是不應當?shù)摹?/p>
其實事情并不是很大,就是我正在走著,而xx同事由于有事比較急,所以從我旁邊走過去,但不當心撞到了我,其實他當時已經(jīng)賠禮了,但聲音太小,我又沒聽見,所以我很生氣,這人怎么這樣,不看路的嗎,于是說了他幾句,而且語氣也是比較的薄情,xx同事當時也是很不興奮,究竟我說的太難聽了,于是就和我吵了起來,結果我一時沖動,就打了他,然后他也回擊了,我們就在那打了起來,還好當時也是有同事在不遠處的,看到我們打了起來,趕忙過來拉架,不然都不知道我們會打成什么樣子。
這件事雖然是他先撞的我,但是我說話的語氣也是太薄情了,也難聽,所以才有后面的事情發(fā)生,我也是要負大部分的責任的,領導批判也是讓我糊涂了過來,知道我這樣打架真的太沖動,太不應當了。原來就是一件小事,我要是語氣好點,或者并不是那么在意,其實根本就不會打架,而且同事雖然撞了我,但是其實并不疼,只是我當時的心情不太好。所以才會那么的沖,才會導致后來發(fā)生了打架的事情。我把原來可以避開的事情卻是沒有讓其避開,而是讓它發(fā)生了。
現(xiàn)在我也明白,我真的錯了,在上班的工廠里發(fā)生這樣的事情,影響也是很大的,對于領導賜予的懲處我也是接受,明白這懲處還算輕的,還讓我在工廠里面工作,要是嚴峻點會直接開除我。今后我肯定克制自己的心情,不再打架了,也會好好的工作,不和其他同事去發(fā)生沖突,即使是別人對我怎么樣,我也要忍讓,盡量的和氣去解決問題,而不是用拳頭,那樣是不行的。
領導,今后我肯定不會再犯錯了,會把工作做好,在工廠里安分守己,不再做這種對工廠有影響,對同事不合適的事情了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
xx年x月x日
打架檢討書反省自己篇十
敬重的老師:
您好!
20__年_月_日,我與同學發(fā)生了爭吵,事由起因是由于我與同學__吵架,到最終出手打人。實在,不管我個人對他有多大看法或不滿,我不能以這類極端的方式去解決這件事情,我在回家這幾天日日夜夜里都在思索,我覺得自己的行為是稚嫩并沖動的!這幾天我明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做甚么事情都要忍!
人的優(yōu)雅關鍵在于掌握自己的心情,用嘴損害人,是最笨拙的一種行為。可是那天我沒有做到,事情發(fā)生后,我現(xiàn)在在此向領導和同學表示歉意,這件事情是我不對,并影響了同學們的學習!在這里我做出深化的檢討!一個人長大的進程,就是不斷取得自由的進程,也是學會管理自己心情的進程。我們的不自由,通常是由于來自內(nèi)心的不良心情左右了我們。
一個能掌握住不良心情的人,比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內(nèi)心的不良心情在生活中時時消失,所以我要學會去掌握,人的一生有太多的路要走,有太多的事情要去經(jīng)受,有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我甚么呢?我要學會去看待、寬容、包涵我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每件事情。我應當作到團結,團結是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。
團牢固在不只存在于志同道合的人群當中。想要成為一個團結優(yōu)秀的集體,只需要我們都用真誠去面對集體中的每個人,讓這個集體里的每個人,都感覺到心靈的溫和。學會在他人的贊美中尋得自信,而不是傲慢自大;學會傾聽他人的話語,而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論,而不是去憎恨;學會發(fā)覺他人的優(yōu)點,而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷,而不是譏諷諷刺;學會在必要的時候讓步,而不是瑣屑較量,正所謂“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。天經(jīng)地義的,彼此之間還要相互關心,這樣才是一個團結的集體!一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解,由于集體具有個人沒法相比的無窮聰慧。友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌。
當然我們每個人不是最優(yōu)秀的,但我們在一起就可以夠組成一個最優(yōu)秀的集體--友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌,團結就是氣力!我們也是一個團隊,團結協(xié)作是一切事業(yè)勝利的基礎,個人和集體只有依托團結的氣力,才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來,超出個體的局限,發(fā)揮集體的協(xié)作作用,產(chǎn)生1+12的效果。
我知道錯了,請領導原諒!今后我肯定不會打架了,忍一時風平浪靜,退一步海闊天空,在今后的學習生活中,我要好好學習,不做違法亂紀的事情,仔細把學習搞好,我再次和老師說聲對不起,再也不會犯了。
此致
敬禮!
檢討人:___
20__年_月_日
打架檢討書反省自己篇十一
敬重的學校領導、老師:
您好!
我是初三同學xxx,特別愧疚地向你們遞交我這份檢討書。對于此次打架傷人的錯誤,我表示堅決承認,不予狡辯。
我對因這次打架傷人錯誤造成王同學手臂被我抓傷流血,以及給班級乃至全校的校內(nèi)氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。
回顧我的錯誤:20xx年x月x日星期五下午,我由于跟王同學由于一些口角發(fā)生肢體沖突,之后是我先動手打了王同學一巴掌,之后還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手,但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此,我深深地要向王同學表示檢討與賠禮。
此次錯誤之后,我深表內(nèi)疚,充分暴露出我存在種種問題:紀律意識不強;年輕氣盛、年幼無知;脾氣急躁,缺乏自我掌握力量;過于魯莽,手段卑鄙。經(jīng)過面壁思過、深刻反省,我決心好好改正:
第一,此事之后我要仔細背誦《中同學日常行為規(guī)范》,好好地給自己上一天政教課。其次,我要通過此次錯誤仔細吸取教訓。
第三,今后我要加強身心調(diào)理,加強對自身心態(tài)的掌握力。
第四,我要為此事向王同學賠禮,并且對于醫(yī)療費、王同學的精神損失賜予適當補償,以好好彌補我的過錯。
領導、老師們,我宣誓今后肯定從今次錯誤中吸取教訓,不敢再犯這類錯誤了。
檢討人:xxx
xx年x月x日
打架檢討書反省自己篇十二
這次大事引起了不小的負面影響,我覺得我得就造成的不良反響向老師和同學賠禮,最主要的,我要對被我打傷的xx同事說聲對不起。盼望別的同事以后不要犯這樣的類似錯誤,雖然一時痛快,但是失去了一個伴侶,多了一個“敵人”。假如可能,我盼望和xx同事重新做伴侶。
學校打架檢討書由于打架被學校賜予記過處分,當時犯下嚴峻的錯誤。學習,是靠平常的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念,班主任工作太忙,有很多事情還要處理,而我不但給班主任惹了麻煩,我還有什么理由不改呢!
在同學們中間造成不良的影響,可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話,都沒有好好聽課,這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
我是你的同學:_______。今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對打架這種不良行為的深刻熟悉以及再也不打架的決心。
對于此次我的錯誤:我深刻的熟悉到我錯了,是徹徹底底的錯了。打架、斗毆是多么嚴峻的違紀違規(guī),甚至是違法行為。這樣的行為發(fā)生在一個高中生身上,這對于我自身的成長以及學校的聲譽都是嚴峻的損害。此外,我也意識到自己在這次打架行為當中顯得過于沖動,心情簡單失去掌握,這也跟自己的性格不好,簡單急躁有關。還有是自己的不成熟。
我決心為此次錯誤付出代價,改正錯誤:首先,我要向?qū)Ψ酵瑢W賠禮,盡量挽回同學的原諒,彌補同學的心靈創(chuàng)傷。其次,我將努力賠償學校食堂餐廳的損失,賜予我力所能及的賠償。最終,我要向關懷我的老師與同學賠禮,給大家表面態(tài)度,堅決改正。
由事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽擱自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。影響班級紀律性,班級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種損害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。
其次天一早,他們都無法說清晰是怎么回事,也盼望打架的同學能夠檢討、反思自己的行為。下面,班長劉明和中隊長林翔急趕忙忙跑來向我匯報:“老師,我信任他們肯定也不情愿打架,剛才讓你們說還說不清晰,許慶波和談雄打起來了!”
中午放學,他們拿說明書給我看,我才知道原來是許慶波說談雄的壞話,談雄不服氣,跟許慶波吵起來,吵著吵著就動起手了。在說明書里,他們都承認自己做錯了。我問他們怎么該懲罰,他們都情愿讓我懲罰。我提了兩個懲罰要求:一是要求他們回去想一想,當許慶波說談雄的壞話之后,他們用什么樣的方式處理,兩人才不會打架,以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來,明天交給我;二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事,再跟我談感受。對于其次個要求,他們很快表示接受,可是對于第一個,他們都是怕寫作文的同學,想用說代替寫。我說不行,剛才讓你們說還說不清晰,現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的力量了。
打架檢討書反省自己篇十三
尊敬的領導同事們:
您們好!
我懷著十二萬分的愧疚及后悔寫下這份檢討書,今日,我和食堂的同事之間發(fā)生了一些不開心的`事情從而發(fā)生口角,到最終失去掌握,沖昏了我的理智,并且大打出手,給單位造成了很壞的影響。在此我進行深刻的檢討。
首先,請允許我把事情經(jīng)過做一簡潔敘述。20xx年xx月xx日中午我到院食堂打飯,由于飯菜問題與食堂員工發(fā)生語言上的沖突,由于言語不快使我失去了理智,從而升級為肢體上的沖突并出手打人。
事后在同事和領導的勸慰下我深刻的熟悉到了問題的嚴峻性,明白了做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍的!俗話說,忍一時風平浪靜,退一步海闊天空,可是我今日卻沒有做到,事情發(fā)生后,我特別懊悔!在這里我做出深刻的檢討!我錯在不該動手打架,無論什么場合,什么緣由,都不該和別人動手。我現(xiàn)在特殊懊悔,懊悔自己辜負了領導的教育與期望,懊悔自己的行為造成的惡劣影響,懊悔自己不應當想當然的認為武力才是解決同事間沖突的最佳方法。早在我剛踏進單位的那刻開頭,領導就已三令五申,一再強調(diào):同事有了沖突,自己解決不了可以找組織,肯定不行以摻雜社會成分。其實,單位領導的反復教育言猶在耳,嚴厲?仔細的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性,于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負單位領導和同事們對我們的一片苦心。而語言上的遲緩,思想上的麻痹,更是由我身上體現(xiàn)無疑。
正如高爾基說過的那樣——當你把一件事看得非常重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。由于,這全部的問題都只能歸結于我,還未能達到一個現(xiàn)代勞動者該具有地熟悉問題的水平。未能對領導們的辛勤勞作做出回報,我深刻地熟悉到了我的錯誤舉動!!!我知道這次我犯了不行饒恕的錯誤,這些小階級主義的錯誤讓我脫離了單位的教育以及損害了領導和同事們對我所寄予的盼望。
最終,我懷著萬分愧疚的心情并嚴肅的向被打的伙食科同事說聲對不起!同時甘愿接受經(jīng)濟懲罰!至此事之后,無論在什么場合,遇到什么樣的人,我保證再也不會跟別人動手打架了??隙ㄒS時保持冷靜而糊涂的頭腦,遇到談不攏的人,肯定要學會以理服人,假如真的無法溝通,自己就實行回避的方法,決不讓打架的事再次發(fā)生在我身上,我要通過這次大事,提高我的思想熟悉,強化責任措施。我有決心、有信念改正。
最終的最終,我向領導保證,今后如有再犯主動請辭!請關懷愛惜我的領導同事們連續(xù)監(jiān)督、關心我改正缺點,取得更大的進步!
此致
敬禮
打架檢討書反省自己篇十四
尊敬的老師:
我是你的同學:_______。今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對打架這種不良行為的深刻熟悉以及再也不打架的決心。
我由于近期與xx同學發(fā)生爭吵并動手打架。經(jīng)過兩個星期的反思和家長的教導,我熟悉到自己犯的錯誤的嚴峻性。我對自己的沖動非常的懊悔,并且對xx非常愧疚。
事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,班級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種損害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。每個學校都盼望自己的同學做到品學兼優(yōu),全面進展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每個同學也都盼望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,生活。包括我自己也盼望可以有一個良好的學習環(huán)境,但是一個良好的學習環(huán)境是靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環(huán)境,是很不應當?shù)模裘總€同學都這樣犯錯,那么就不會有良好的學習環(huán)境形成,對違反校規(guī)的同學賜予懲處也是應當?shù)?,自己想了許多,也意識到自己犯了很嚴峻錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應當為自己犯的錯誤付出代價,我也情愿要擔當盡管是擔當不起的責任,尤其是作在重點高校接受教育的人,在此錯誤中應負不行推卸的主要責任。我真誠地接受批判,并情愿接受學校賜予的處理。
這次打架的主要緣由是對于自己的日常行為的重視不夠。對于這一點,我開頭反省的時候并沒有太在意,但是,經(jīng)過深刻的反省,我最終熟悉到了,這個錯誤才是導致我打架的重要緣由。試問:假如我很重視自己的日常行為,我自己會隨便打架嗎?這個錯誤也反映到了我平常沒有打架的時候。許多時候,往往我并沒有自始至終保持嚴謹?shù)淖黠L,這種行為雖然沒有擾亂老師和同學的教與學,但是這對于自己來說,卻是一個嚴峻的錯誤。對于學校的每一條法規(guī)都有學校的理由,我們作為同學就更應當去仔細執(zhí)行,并堅決不觸犯。
錯誤的性質(zhì)是嚴峻的。這種行為本身就是違反了做同學的原則。我只是由于自己的沖動,和一時的想法,完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的,學校是一個集體,大家不應當只是想著自己,我這么做,害的不是一個兩個人,同時,我這樣做,實際上是不成熟的表現(xiàn)。而且給老師帶來了很大的麻煩,老師們工作繁忙,還要分出心思來處理這件事情,平靜影響。因此我感到非常對不起老師。是我的沖動及心理上的不成熟,讓勞碌的老師們多操了很多心。我在此真誠地說:“老師,對不起,請您們原諒?!?/p>
其次,我打架的行為還是破壞學校內(nèi)團結的表現(xiàn)。學校是一個大集體,每個人,每個同學都是學校的一個分子。我不應當破壞它。再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應當是團結的,相互學習,相互促進,而我這種表現(xiàn),給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設。同時,也對學校形象造成了肯定損害,我只有仔細反思,查找錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質(zhì),才能給學校和自己一個交待,從而得以進步。做為一名同學我沒有做好自己的本職自從接受了老師對我的批判教育,我已經(jīng)深刻熟悉到這件事情的嚴峻性,老師教育我說明老師是特別的關懷我,愛惜我,所以我今后要聽老師的話,充分領悟理解老師對我們的要求,并保證不會在再有類似的事情發(fā)生。假如再遇到這種事,我不會再這樣做。
望老師們給我改過自新的機會。老師是盼望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的學問學好,更要學好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好同學,老師猶如父母對我們的愛都是無私的,所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心里感到特別的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴峻的,打架是心理不成熟的表現(xiàn),其結果損害了多方利益,原來,老師是對我很器重的,然而,我的錯誤深深地損害了他們的心?,F(xiàn)在的我對自己布滿了懊悔,由于一時的沖動造成了這么惡劣的后果,懊悔自己的沖動片面與無知。
事情既然應經(jīng)發(fā)生了,我們不只要樂觀主動的交代錯誤,向……同學賠禮賠禮。更要從中總結教訓,以這次打架大事作為一面鏡子,常常檢查自己,作自我批判告誡自己,每當沖動的時候就要以此事警示自己,從根本上消退沖動這一毛病。
我已經(jīng)深刻的熟悉到自己的錯誤,對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的狀況。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教育,為了不再讓老師和我丟失珍貴的時間,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯誤,懷著沉重簡單的心情寫這篇檢討,但假如寫得不好,只能怪自己,老師,我已經(jīng)深深熟悉到了自己的錯誤,也由衷的盼望您能原涼我,我將用實際行動報答您對我的信任,再次向您表達我的歉意!
檢討人:
打架檢討書反省自己篇十五
我是你的同學:_______。今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份
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