中考語文一輪專題復(fù)習(xí)古詩詞重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理及復(fù)習(xí)

古詩詞鑒賞訓(xùn)練九大規(guī)律:詠史懷古詩詠物言志詩送別懷人詩羈旅思鄉(xiāng)詩邊塞征戰(zhàn)詩山水田園詩即事（景）懷詩哲理詩句用典詩句詠史懷古詩???常見情感:①針對(duì)歷史人物或事件，發(fā)表自己的觀點(diǎn)或看法。②緬懷前賢，表達(dá)敬仰或惋惜之情;類比古人，寄托傷感或哀思。 ③借論古之得失，托古諷今，憂國憂民。???常用技法①借景抒情(寓情于景)。 ②對(duì)比手法，描寫眼前衰敗、荒涼的景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對(duì)比。③化用典故，借典故寄托自己的感傷或?qū)碌闹S喻。 ④襯托，作者往往臨古跡而抒懷，以悲景襯悲情。例子:1，“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！?詩人撫今追昔，感慨世事變化難料。2，“生子當(dāng)如孫仲謀。” ?抒發(fā)了詞人收復(fù)中原的強(qiáng)烈愿望和愛國思想，也流露出詞人報(bào)國無門的無限感慨。3，“興，百姓苦;亡，百姓苦?！??表達(dá)了作者對(duì)百姓苦難生活的同情，對(duì)封建統(tǒng)治者熱衷于爭(zhēng)權(quán)奪利而不顧百姓死活予以揭露和批判。詠物言志詩???常見情感①寄寓作者的理想抱負(fù)，或?qū)崿F(xiàn)個(gè)人理想，或報(bào)效國家。②托物諷世，或憂國憂民，或感時(shí)傷世，或憤世嫉俗，或針砭時(shí)弊，或冷嘲熱諷。③寄寓高尚的節(jié)操，或表達(dá)懷才不遇與命途多舛的傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁。???常用技法①從表現(xiàn)手法看，主要是比喻(自比)、象征、擬人和對(duì)比。②從描寫方法看，主要是正面描寫(繪形繪色)與側(cè)面烘托。③從抒情方法看，主要是托物言志。例子:“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?表達(dá)了青年詩人的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登，積極進(jìn)取的精神?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”?詩人以落紅、春泥自喻，表現(xiàn)了詩人辭官后仍關(guān)心著國家命運(yùn)、樂于奉獻(xiàn)的寬廣胸懷。送別懷人詩???常見情感①依依惜別的不舍與傷感。②離別后的思念與牽掛。③對(duì)友人的安慰與勉勵(lì)。④借送別友人表明自己的心志。 ⑤抒發(fā)對(duì)人生的感慨。多種情感交雜在一起。???常用技法①修辭方面:主要有夸張、對(duì)比、互文、用典等。②意境的營造方面:常用景物烘托、情景交融、虛實(shí)結(jié)合等手法。③人物形象的塑造方面:常用側(cè)面烘托、動(dòng)作描寫、肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法。例子:“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?體現(xiàn)了詩人高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷，給人以積極 向上的力量?！奥淙展嗜饲椤８≡朴巫右?，”?表達(dá)了詩人與友人的依依惜別之意，感情真摯熱誠而又豁達(dá)樂觀?！跋嘁姇r(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘?！?抒發(fā)了詩人相思的悲苦與無奈。羈旅思鄉(xiāng)詩???常見情感 ①天涯漂泊羈旅愁。敘寫客居他鄉(xiāng)的艱難，抒發(fā)漂泊無定的孤苦。②望盡天涯懷人愁。感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的思念。③羈旅他鄉(xiāng)的幽怨之情。或表達(dá)人生感嘆，流露年華易逝的苦悶;或抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)、懷才不遇報(bào)國無門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。 ???常用技法 ①借景抒情(或寓情于景)，情景交融。②樂景襯哀情(或哀景寫樂情)。③側(cè)面落筆。作者在表現(xiàn)懷遠(yuǎn)、思?xì)w之情時(shí)，不是直接抒發(fā)思念之情，而是從對(duì)方著筆，想象對(duì)方思念自己之深，借以烘托作者的苦恨離情。例子:“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。”?歸雁捎書寄托了詩人的思鄉(xiāng)之情。“夕陽西下，斷腸人在天涯?！??表現(xiàn)了漂泊異鄉(xiāng)的游子的凄苦之情?！胺榛疬B三月，家書抵萬金。” ?表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)、念家悲己的感情。邊塞征戰(zhàn)詩???常見情感①保家衛(wèi)國、建立功名的壯志豪情。② 奮勇殺敵、英勇無畏的英雄氣概。③雄奇瑰麗、奇異獨(dú)特的邊塞風(fēng)光。④征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁。⑤凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考。⑥對(duì)和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族往來的向往。???常用技法①修辭方面:主要有夸張、對(duì)比、互文、用典等。②人物形象的塑造方面:常用側(cè)面烘托、動(dòng)作肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法。③意境的營造方面:常用景物烘托、虛實(shí)結(jié)合等手法。例子:“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！?表達(dá)了詩人對(duì)塞外奇特壯麗的風(fēng)光的贊嘆。“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生! ”?表達(dá)了詞人殺敵報(bào)國、收復(fù)失地的理想，抒發(fā)壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情。山水田園詩???常見情感①寄情山水，贊美山河，熱愛自然。②借凄風(fēng)苦雨，表達(dá)對(duì)自由的向往及厭倦官場(chǎng)的超脫之情。 ③憎惡黑暗，寄托恬淡靜雅的隱逸之樂。 ④以恬淡之心抒寫山水清幽，表達(dá)閑適淡泊、悠然自得之情。⑤表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和懷才不遇的苦悶。???常用技法比喻、擬人、夸張、對(duì)比等修辭手法的運(yùn)用。寫景的表現(xiàn)手法有:①白描與工筆;②觀察角度高、低、俯、仰的變化與順序;③光、影、色彩的渲染，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺的運(yùn)用; ④虛實(shí)結(jié)合(眼前之景與想象之景);⑤動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜、化動(dòng)為靜與化靜為動(dòng))。常用的抒情方法:①借景抒情，融情入景;②樂景寫哀情(反襯)。例子:“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。”?表現(xiàn)了山西村人熱情好客的淳樸民風(fēng)，抒發(fā)了詩人對(duì)田園生活的熱愛和向往之情。“采菊東籬下, 悠然見南山?！?表達(dá)詩人悠閑自得的心境，對(duì)寧靜自由的田園生活的熱愛,對(duì)官場(chǎng)的鄙棄，以及超脫世俗的人生追求。即事（景）抒懷詩???常見情感①寄情山水，表達(dá)出對(duì)和平寧靜生活的熱愛。 ②表現(xiàn)作者向往悠閑舒適的隱居生活的情趣。 ③抒寫政治上的失意和對(duì)世事的感慨。 ④表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤慨、不滿和壯志難酬及懷才不遇的惆悵之情。???常用技法(1)比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用。(2)敘事寫景的表現(xiàn)手法有:①虛實(shí)結(jié)合;②襯托(以動(dòng)襯靜、以樂襯哀);③側(cè)面描寫; ④白描與細(xì)節(jié)描寫;⑤對(duì)比(特別是這類詩中常出現(xiàn)貧苦大眾與豪門貴族生活的對(duì)比)。 常用的抒情方法:①直抒胸臆;②展開想象，寄托情感;③借景抒情，委婉抒情。例子:“日月之行，若出其中”?抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！?流露出詩人對(duì)唐王朝盛衰變化的蒼涼慨嘆及與此的身世飄零之感?！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。”?抒發(fā)了詩人為國殺敵的愛國之情和報(bào)效祖國的烈愿望?！白類酆|行不足，綠楊陰里白沙堤?！?抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對(duì)錢塘湖風(fēng)景的喜愛。哲理詩句歸類“海日生殘夜，江春入舊年?！本湟?當(dāng)殘夜未消退時(shí)，一輪紅日已從海上升起;當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。?蘊(yùn)含哲理:時(shí)序變遷，新舊交替的自然之理。(或:新生事物終將取代舊事物的道理)1，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！本湟?相信終將有一天，我能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，高高掛起云帆，渡過滄海，勇往直前到達(dá)理想的彼岸! ?蘊(yùn)含哲理:對(duì)前途仍然充滿信心，堅(jiān)信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。 2，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！本湟?沉船的旁邊有千帆競(jìng)渡，枯萎的老樹前是萬木爭(zhēng)春，生機(jī)盎然。?蘊(yùn)含哲理:新事物必將代替舊事物。3，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！本湟?人間有離別的痛苦、團(tuán)聚的歡欣，月亮也會(huì)有團(tuán)圓殘缺，這 些事情自古以來難得圓滿。 ?蘊(yùn)含哲理:世上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，人生有歡聚，必然有離別;人要有曠達(dá)的心胸和樂觀的精神。用典詩句歸類1，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。”“勒石燕然”:用的是《后漢書·竇融列傳》中的典故，東漢時(shí)竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石紀(jì)功而還。?借用“勒石燕然”的典故，含蓄地表達(dá)了思念家鄉(xiāng)卻因邊患未為平，功業(yè)未成，不甘無功而返之情。2，“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”“親射虎，看孫郎”:孫郎，指孫權(quán)，孫權(quán)曾經(jīng)“親乘馬射虎"。 這里是作者自喻。?借孫權(quán)挽弓馬前射虎的典故，委婉含蓄地抒發(fā)了作者要像孫權(quán)那樣建功立業(yè)的豪情壯志。1.閱讀下面的漢詩，然后回答問題。(8分)觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?！緝?nèi)容篩選]哪些詩句描繪了奇特的想象之景?(1分)(2)【思想感情分析]“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”這四句詩的基調(diào)是蕭瑟感傷還是昂揚(yáng)雄壯?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由。(3分)【畫面描繪]“星漢燦爛，若出其里”描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)(4)【詩歌賞析]下列對(duì)這首詩的賞析，正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“東臨碣石，以觀滄?！眱删洌睌⑵涫?，交代了觀海的地點(diǎn)，“臨”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。B.“水何澹?！敝痢昂椴ㄓ科稹绷洌瑢懥舜蠛验?、山島屹立、草木勃發(fā)的特點(diǎn)。C.“日月之行”至“若出其里”四句，描繪了登山所見，展現(xiàn)了大海的磅礴氣勢(shì)。D.全詩最后兩句，卒章顯志，點(diǎn)明主旨、表表現(xiàn)了詩人的博大胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。2.閱讀下面的唐詩，然后回答問題。(8分)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1.【內(nèi)容篩選]詩的前兩句中哪兩樣景物點(diǎn)明了時(shí)節(jié)?(1分)2.【思想感情分析]“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了詩人怎樣的情感?(3分)3.【詞語理解]詩中的“楊花”“子規(guī)”在詩中象征什么?(1分)【表達(dá)技巧分析]在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運(yùn)用了擬人、想象、情景交融等手法，請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合詩句內(nèi)容分析其作用。(3分)3. 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。(8分) 次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。(1)【畫面描繪]“潮平兩岸闊”描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)【思想感情分析]“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊”抒發(fā)了詩人怎樣的情感?(2分)5.閱讀下面的唐詩，然后回答問題。(8分)峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。(1)【畫面描繪]“峨眉山月半輪秋，影人平羌江水流”描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)(2)【思想感情分析]“思君不見下渝州”抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(2分)(3)【內(nèi)容篩選]詩中連用了五個(gè)地名，詩人依次經(jīng)過的地點(diǎn)將是:峨眉山→____________→____________→_________ ___→___________,這樣就漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。(2分)(4)【詩歌賞析]下列對(duì)這首詩的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()(2分)A.詩歌從月寫起,“半輪秋”即半圓的秋月，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天。B.“影人平羌江水流”，寫詩人影子倒映水中，隨船的前行而流動(dòng)的狀態(tài)。C.全詩連用四個(gè)地名，精巧點(diǎn)出行程，為讀者展開一幅千里蜀江行旅圖。D.詩人即將離鄉(xiāng)外出闖蕩，內(nèi)心的憧憬和對(duì)未來的不安自然地流露在詩中。6.閱讀下面的唐詩，然后回答問題。(8分)江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。(1)【畫面描繪]“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)(2)【思想感情分析]“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(2分)(3)【內(nèi)容篩選]詩的前兩句中，“_”與“”都是當(dāng)年名流騷客聚集的場(chǎng)所，提到這些地點(diǎn)就勾起了人們對(duì)過往歲月的美好回憶。(2分【詩歌賞析]下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)前兩句追憶與李龜年在唐朝繁盛時(shí)期的交往，是對(duì)二人昔日友誼的回顧。B.后兩句寫故友重逢的情景，二人都近垂暮之年，眼前美景難消心中的悲愴。C.“落花時(shí)節(jié)”恰當(dāng)比喻了二人潦倒的處境，也蘊(yùn)含著對(duì)唐朝衰落的感概。D.全詩表現(xiàn)了詩人與故友李龜年在江南意外相逢的喜悅心情和無限感概。7.閱讀下面的唐詩，然后回答問題。(8分)行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。(1)【畫面描繪]“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)(2)【思想感情分析]“無人送酒來”運(yùn)用典故表達(dá)了詩人怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)(3)【字詞理解]在重陽節(jié)，人們往往喜歡登高，詩人為何是“強(qiáng)欲”登高?(2分)【詩歌賞析]下列對(duì)這首詩的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()(2分)詩題中“九日”特指重陽節(jié)，古人有重陽節(jié)登高、飲酒、賞月的風(fēng)俗。首句“登高”緊扣詩題“九日”，詩人回憶了重陽節(jié)在長(zhǎng)安登高的情景。C.“無人送酒”化用典故，表達(dá)行軍途中無酒可飲、無菊可賞的惆悵凄涼。D.詩人借重陽節(jié)登高一事，主要表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)火紛飛的故園長(zhǎng)安的思念之情。8.閱讀下面的兩首唐詩，然后回答問題。(8分)夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(1)【畫面描繪]“回樂烽前沙似雪”描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)(2)【思想感情分析]“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?(2分)(3)【字詞理解]請(qǐng)找出詩中突顯這首詩歌的軍旅內(nèi)容的詞語。(2分)(4)【詩歌賞析]下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.詩歌前兩句描寫了一幅邊塞月夜景色，優(yōu)美的夜景襯托出作者沉靜的心情。B.“似雪”“如霜”運(yùn)用比喻手法，白沙似雪，月光如霜，寫出月亮的皎潔。C.“不知何處”寫出詩人月夜聞笛時(shí)的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞。D.全詩景色、聲音、感受融為一體，幽怨笛聲交織著征人的鄉(xiāng)愁，余味無窮。9.閱讀下面兩首首詩，然后回答問題。(8分)秋詞(其一) 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。睛空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。秋詞(其二)劉禹錫山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。 試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。【注]①深紅:指紅葉。②淺黃:指枯葉。③嗾(sǒu):這里指“使”?！井嬅婷枥L]“晴空一鶴排云上”描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)(2)【詩歌賞析]下列對(duì)這兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“秋日勝春朝”一反“悲秋”的傳統(tǒng)，贊頌秋天比欣欣向榮的春天更勝一籌。B.“一鶴排云”借一只孤獨(dú)的飛鶴的形象，表達(dá)了寥廓天空下寂寞蒼涼的感傷。C.“便引詩情到碧霄”體現(xiàn)了詩情澎湃的詩人奮發(fā)進(jìn)取的豪情和樂觀的胸襟。D.“清人骨”體現(xiàn)秋色清明深沉的風(fēng)骨，詩人贊美這明凈秋色，使人內(nèi)心澄凈。（3）【字詞理解]《秋詞(其二)》前兩句寫了秋天哪些景物?(1分)(4）思想感情分析]這兩首詩都提及春天，作者對(duì)“春”的感情評(píng)價(jià)是否一致?為什么?(3分)10.閱讀下面這首詩，然后回答問題。(8分)夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！咀衷~理解]詩人為何在標(biāo)題中說“寄北”?(2分)(2)思想感情分析]《夜雨寄北》中“巴山夜雨漲秋池”與譚嗣同的《潼關(guān)》中“秋風(fēng)吹散馬蹄聲”都寫到了“秋”，這兩個(gè)“秋”分別表達(dá)了詩人怎樣的感情?(2分)（3）【畫面描繪]“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)(4）【詩歌賞析]下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.第一句寫詩人羈旅他鄉(xiāng)，雖日日思?xì)w，卻無準(zhǔn)確歸期，無奈之情躍然紙上。B.第二句寫想象，把躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。C.第三、四句超越時(shí)空，把當(dāng)前時(shí)間推移到未來，未來歡聚反襯出今夜愁苦。D.“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，回環(huán)往復(fù)的意境襯托了詩人思親情重。11.閱讀下面的宋詩，然后回答問題。(8分)十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來?！井嬅婷枥L]“僵臥孤村不自哀”描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)(2)【內(nèi)容篩選]下列詩句中，與“鐵馬冰河入夢(mèng)來”表達(dá)的內(nèi)容和情感最接近的一項(xiàng)是()(2分)A.樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨。(晏殊《玉樓春》B.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。(李白《行路難》C.醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。(辛棄疾《破陳子·為陳同甫賦壯詞以寄之》D，風(fēng)雨滿山窗未曉，只將殘夢(mèng)伴殘燈。(陸游《殘夢(mèng)》(3)【畫面描繪]“鐵馬冰河人夢(mèng)來”描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)12..閱讀下面的詩歌，然后回答問題。(8分)潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平?！井嬅婷枥L]“終古高云簇此城”描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)【思想感情分析]“河流大野猶嫌束，山人潼關(guān)不解平”抒發(fā)了詩人怎樣的情感?(3分)(3）【內(nèi)容理解]小蓮參加的社團(tuán)要將這首詩拍成微電影，請(qǐng)你幫助她完成鏡頭腳本設(shè)計(jì)。鏡頭:從空中俯拍，展現(xiàn)潼關(guān)古城的全貌，配以①、清脆的馬蹄聲和滔滔的河流奔涌聲，凸顯出孤城的②_ __。(2分) (4)【詩歌賞析]下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.譚嗣同寫這首詩時(shí)正當(dāng)少年，他隨父途徑潼關(guān)，被潼關(guān)壯闊的景象所震撼。B.《潼關(guān)》這首詩的前兩句描寫了潼關(guān)歷史悠久、雄偉壯闊、地勢(shì)險(xiǎn)要的特點(diǎn)。C.“終古高云簇此城”中“簇”字以動(dòng)寫靜，展現(xiàn)了白云朵朵簇?fù)砀叱堑钠婢啊.“秋風(fēng)吹散馬蹄聲”交代了途徑潼關(guān)的季節(jié)，最能體現(xiàn)少年詩人的意氣風(fēng)發(fā)。古詩詞鑒賞訓(xùn)練答案1.《觀滄?！?8分)1)【內(nèi)容篩選](1分)“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”(2)[思想感情分析](3分)我認(rèn)為這四句詩的基調(diào)是昂揚(yáng)雄壯的(1分)，雖然已是秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，但島上卻樹木繁茂，百草豐美，大海遼闊，洶涌澎湃，給人昂揚(yáng)雄壯之感,這四句詩的基調(diào)是昂揚(yáng)雄壯，而不是蕭瑟感傷(2分)。3)【畫面描繪](2分)銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的大海懷抱里涌現(xiàn)出來的(1分)。描繪了大海吞吐星辰的壯麗畫面(1分)?！驹姼栀p析](2分)B“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇;C.“描繪了登山所見”有誤，“日月之行”四句是作者想象之景;D.最后兩句為詩歌合樂時(shí)所加的套語，與正文內(nèi)容沒有直接關(guān)系)2.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遏有此寄》(8分)1)【內(nèi)容篩選](1分)楊花子規(guī)2)[思想感情分析](3分)我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西(1分)。這里既有對(duì)老友遭遇的同情，對(duì)好友長(zhǎng)途跋涉的擔(dān)憂，也有對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，還有懇切的思念和熱誠的關(guān)懷。(寫出兩點(diǎn)即可，2分)3)【詞語理解](1分)象征飄零之感和離別之痛。4)[表達(dá)技巧分析](3分，任選一項(xiàng)回答。結(jié)合詩句內(nèi)容1分，分析作用2分)示例1:擬人修辭，把明月當(dāng)作使者，把自己的愁想托付給明月;抒發(fā)了詩人對(duì)老朋友的擔(dān)憂與思念之情。示例2:奇特的想象，把無知無情的明月，想象成善解人意的知心人，把自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到夜郎西。示例3:情景交融(或以景傳情、借景抒情)，把明月之景與對(duì)朋友的思念之情交融在一起，表達(dá)自己對(duì)朋友的懷念和同情。3.《次北固山下》(8分(1)[畫面描繪](2分)春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，兩岸之間水面寬闊(1分)，描繪了長(zhǎng)江浩渺恢弘的壯闊畫面(1分)。(2)【思想感情分析](2分)我的家書應(yīng)該送到什么地方呢?北去的歸雁啊，請(qǐng)給我捎回洛陽那邊(1分)!抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)之情(1分)。(3)【畫面描繪](2分)圖一。圖一描繪了一幅潮水上漲、湖面與兩岸平齊、風(fēng)勢(shì)正順、孤舟懸帆于湖面之上的景象，體現(xiàn)“潮平”“岸閽”“風(fēng)正”“帆懸”的意象，而圖二中的潮落、水淺帆停的景象與原詩句不符。(4)【思想感情分析](2分)殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到(1分)。通過描寫景物，表現(xiàn)了時(shí)序交替(或:季節(jié)交替、新舊更迭)的自然理趣，也蘊(yùn)含了舊事物中孕育著新事物的理趣(1分)。4.《天凈沙·秋思》(8分)(1)【畫面橫繪](2分)黃昏，纏者祜藤的老樹上，鴉雀已經(jīng)回果，不時(shí)地啼叫幾聲(1分)。描繪了一幅深秋黃昏寂般蒼涼的畫面(1分)。(2)【思想情感分析](2分)游子望了一眼即將西沉的夕陽，不禁嘆道:“斷腸人漂泊在天涯。(1分)直抒胸腩，表達(dá)了脖子思鄉(xiāng)之情和抓寂、凄涼、愁苦的內(nèi)心世界(1分)。(3)【內(nèi)容篩選)(2分)荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹，游子牽著一匹瘦馬獨(dú)白緩緩前行(1分)。描繪了一幅深秋黃昏匡寂蒼涼的畫面(1分)。(4)【詩歌賞析》(2分)日(對(duì)“夕陽”的分析有誤，應(yīng)為“落日的余暉為漂泊異鄉(xiāng)的游子更添悲愁")5.《峨眉山月歌》(8分)(1)【面描繪](2分)峨眉山頭高懸的那半輪秋月，映在江中，仿佛和水一起流動(dòng)，陪伴著詩人遠(yuǎn)行(1分)。捐繪了一幅寧靜優(yōu)美的月映清江畫面(1分)。(2)【思想感情分析](2分)夜間乘船，離友人愈遠(yuǎn)，就愈加想念，戀戀不舍去向渝州(1分)。通過詩人月夜江行的獨(dú)特體驗(yàn)，抒發(fā)了詩人對(duì)友人的思念之情(1分)。(3)[內(nèi)容篩選](2分)平羌、清溪、渝州、三峽(4)【詩歌賞析](2分)A(B.“詩人影子”有誤，應(yīng)為“山月影子”;C“四個(gè)地名”有誤，應(yīng)為“五個(gè)地名”;D.“對(duì)未來的不安”無中生有，應(yīng)為“喜悅之情”)6.《江南逢李龜年》(8分)(1)【畫面描繪](2分)當(dāng)年，在岐王宅里我們經(jīng)常見面，在崔九家里也曾多次欣賞到你的演奏(1分)。描繪了一幅名流疆客聚集的繁華畫面(1分)。(2)【思想感情分析](2分)正是江南風(fēng)景最好的時(shí)候，在暮春三月的落花時(shí)節(jié)，年老病衰的詩人竟又和故友李龜年相逢(1分)。表達(dá)了詩人年老病衰、潦倒漂泊的個(gè)人身世之悲;也體現(xiàn)了詩人對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕慨嘆，對(duì)國家衰敗、盛時(shí)不再的悲哀(1分)。(3)【內(nèi)容篩選](2分)“岐王宅里”“崔九堂前”(4)【詩歌賞析](2分)D(“意外相逢的喜悅心情和無限感慨”錯(cuò)誤，應(yīng)為“意外相逢的深沉悲哀和無限感概”。因?yàn)榇藭r(shí)詩人和李龜年暮年相逢，彼此潦倒凄涼的處境和國家衰敗的現(xiàn)實(shí)讓人悲哀感慨)7.《行軍九日思長(zhǎng)安故園》(8分(1)[畫面描繪](2分)我在遠(yuǎn)方思念長(zhǎng)安故園中的菊花，它們一定不負(fù)秋陽，在淪陷都城的斷壁殘?jiān)珕柛?jìng)相綻放(1分)。描繪了一幅戰(zhàn)火紛飛、孤病凄涼的畫面(1分)。（2）【思想感情分析](2分)“送酒”化用典故，陶淵明重陽日有好友王弘送酒來助興，于是痛伙至醉而歸(1分)。這個(gè)典故表達(dá)了詩人在重陽節(jié)行軍途中無酒可飲、無親友相伴的孤寂惆悵之情(1分)。（3）(1)[字詞理解](2分)“強(qiáng)欲”指勉強(qiáng)地想要，因?yàn)樵娙颂幱谲娐弥?，故園長(zhǎng)安又被敵人占領(lǐng)，詩人只能勉強(qiáng)地依照登高習(xí)俗去過重陽節(jié)(1分);“強(qiáng)欲”表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄涼、無奈、感傷,對(duì)親人的惦念、擔(dān)憂(1分)。(4)【詩歌賞析](2分)C(A“賞月”有誤，應(yīng)為“賞菊”;B.“詩人回憶了重陽節(jié)在長(zhǎng)安登高的情景”有誤，應(yīng)為“詩人重陽節(jié)在行軍途中勉強(qiáng)登上高處遠(yuǎn)眺”，不是回憶;D.“主要表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)火紛飛的故園長(zhǎng)安的思念之情”有誤，全詩不僅表達(dá)了思念敏園之情，更主要的是詩人借憐惜故園的菊花，寄托對(duì)親友的思念、對(duì)國事的憂、對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)優(yōu)惠的人民的同情和對(duì)和平的渴望。8.《夜上受降城聞笛》(8分)(1)【畫而描繪](2分)舉目遠(yuǎn)眺，回樂烽下是一片無垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原(1分)。描繪了一幅大漠蒼涼苦寒的月夜塞外圖(1分)。(2)【思想感情分析](2分)在這萬籟俱寂的夜里，夜風(fēng)中不知何處吹起凄涼幽怨的蘆笛聲，陡然喚醒了“征人”綿綿不絕的鄉(xiāng)愁(1分)。表達(dá)了成邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和不得歸的滿腔哀愁(1分)。(3)【字詞理解](2分)“回樂烽”“受降城”“征人”,(4)【詩歌賞析](2分)A("優(yōu)美的夜景襯托出作者沉靜的心情”有誤，應(yīng)為“凄冷的夜景渲染心境的愁慘凄涼”)9.《秋詞(其一)》《秋詞(其二)》(8分)(1)【畫面描繪](2分)秋天晴朗的天空中，一只仙鶴推開層云直沖云霄(1分)，描繪了一幅開闊遼遠(yuǎn)、生機(jī)勃勃的鶴飛沖天圖(1分)。(2)【詩歌賞析](2分)B(“寂寞蒼涼的感傷”有誤，應(yīng)為“愈挫愈奮的豪壯情懷”)(3)【字詞理解](1分)“山”“水”“霜”“樹”(或