深圳志愿服務(wù)青少年讀本解讀與教學(xué)建議課件

《深圳志愿服務(wù)青少年讀本》的解讀與教學(xué)建議熊冠恒(綜合教育研究所所長(zhǎng)、研究員)深圳市教育科學(xué)研究院為什么要讓中小學(xué)生參與志愿服務(wù)?深圳章程滿10周歲,全國(guó)14周歲可入會(huì)。2019年年底市委市府提出:把深圳建成“志愿者之城”、“愛心之城”,以延續(xù)大運(yùn)精神,激發(fā)市民對(duì)公共事業(yè)的熱情參與和主人翁責(zé)任感。目前,深圳在校學(xué)生接近140萬。倡導(dǎo)中小學(xué)生以志愿者的身份參與到服務(wù)社會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)中,從而培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力及社會(huì)參與意識(shí)志愿服務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生成為合格公民的有效載體:有了基礎(chǔ),運(yùn)作已成熟,便于從自身和身邊做起。二、如何讓中小學(xué)生參與志愿服務(wù)?三志愿活動(dòng)與課外活動(dòng)的共同點(diǎn)與區(qū)別:都屬于社會(huì)活動(dòng),都需要個(gè)體的親身參與。>目的性稍有不同,課外活動(dòng)的教育性和體驗(yàn)性意味較濃;志愿活動(dòng)出于改善社區(qū)社會(huì)的目的強(qiáng)制性不同:課外活動(dòng)具有課程的強(qiáng)制性;志愿活動(dòng)屬于自愿行為。>實(shí)際效果不同:課外活動(dòng)強(qiáng)調(diào)組織性,志愿活動(dòng)講究對(duì)社區(qū)社會(huì)的實(shí)際效果。由認(rèn)知到從事:知、情、意、行,先要知道了解,必須要有一本這樣的地方教材。讓學(xué)生學(xué)習(xí)和參與志愿服務(wù)的主要渠道:作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的一部分■研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育等四部分作為思想品德教育的活動(dòng)課程■內(nèi)容:公民與社會(huì);活動(dòng):認(rèn)知與體驗(yàn)作為學(xué)校少先隊(duì)、團(tuán)組織活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容作為地方課程或校本課程來開設(shè)學(xué)生個(gè)體參與志愿服務(wù)■五條渠道中,有四條是在學(xué)校組織下開展學(xué)習(xí)和參與志愿服務(wù),這樣就可以把“讀本”當(dāng)作準(zhǔn)教材來使用,也可以作為師生志愿服務(wù)的參考用書。使用環(huán)節(jié):教學(xué)和實(shí)踐。教學(xué):學(xué)習(xí)和了解志愿服務(wù)的有關(guān)知識(shí),激發(fā)學(xué)生參與的意識(shí),掌握