2023年有關(guān)讀書演講稿匯總七篇

2023年有關(guān)讀書演講稿匯總七篇讀書演講稿篇1

各位老師，各位同學(xué)，

大家好。

今日，我想跟大家談一談讀書。我們每天都在讀書，課上讀課本，餐前閱讀課外書，那么我們?yōu)槭裁匆x書，怎樣讀書，讀什么樣的書才能讓自己受益呢?我的人生經(jīng)驗(yàn)實(shí)在太短，閱歷也不夠豐富，這樣的問題，僅僅靠我自己的閱歷來談實(shí)在毫無勸服力，幸運(yùn)的是，這世上一直不乏愛讀書之人，今日，我就當(dāng)代聞名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、教化家朱光潛先生的《給青年的十二封信》中“談讀書”一篇與大家做一個(gè)共享。

第一：我們?yōu)槭裁匆x書?

雖然做學(xué)問不只是讀書，但讀書原委是做學(xué)問的一個(gè)重要途徑。因?yàn)閷W(xué)問不僅是個(gè)人的事而是全人類的事，每科學(xué)問到了現(xiàn)在的階段，是全人類分途努力日積月累所得到的成就，而這成就還沒有沉沒，就全靠有書籍記載流傳下來。讀書是要清算過去人類成就的總賬，把幾千年的人類思想閱歷在短促的幾十年內(nèi)重溫一遍，把過去多數(shù)億萬人辛苦獲來的學(xué)問教訓(xùn)集中到讀者一個(gè)人身上去受用。有了這種打算，一個(gè)人總能在學(xué)問途程上作萬里長征，去發(fā)見新的世界。

其次：我們應(yīng)當(dāng)怎樣讀書?

讀書方法，只有兩點(diǎn)須在此約略提起：第一，凡值得讀的書至少須讀兩遍。第一遍須快讀，著眼在醒豁全篇大旨與特色。其次遍須慢讀，須以指責(zé)看法衡量書的內(nèi)容。其次，讀過一本書，須筆記綱要精彩和你自己的看法。記筆記不僅可以幫助你記憶，而且可以逼得你細(xì)致。

讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底?！昂脮粎挵倩刈x，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。

第三：我們應(yīng)當(dāng)讀什么樣的書?

十五六歲以前的教化宜重想象，所以初中的學(xué)生們宜多讀想象的文字。

有些人讀書，全憑自己的愛好。今日遇到一部好玩的書就把預(yù)擬做的事丟開，用全副精力去讀它;明天遇到另一部好玩的書，仍是如此辦，雖然這兩書在性質(zhì)上毫不相關(guān)。這種讀法有如打游擊，亦如蜜蜂采蜜。它的好處在使讀書成為樂事，對于一時(shí)興到的著作可以深化，久而久之，可以養(yǎng)成一種不平凡的思路與胸襟。它的壞處在使讀者泛濫而無所歸宿，缺乏特地探討所必需的“經(jīng)院式”的系統(tǒng)訓(xùn)練，產(chǎn)生畸形的發(fā)展。

在《談讀書》中，朱光潛先生為我們列出一些真正能夠稱得上“書”的書目。例如中國書里的《國風(fēng)》、《莊子》、《楚辭》、《史記》、《古詩源》、《文選》中的《書箋》、《世說新語》、《陶淵明集》、《李太白集》、《花間集》、《紅樓夢》等等;在外國書中，濟(jì)慈、雪萊、白朗寧諸人的詩集，索?？死账沟钠弑瘎。勘葋喌摹豆防滋亍?、《李爾王》和《奧塞羅》，歌德的《浮士德》，易卜生的戲劇集，屠格涅夫的《處女地》和《父與子》，福樓拜的《包法利夫人》，莫泊桑的小說集等等。

好書是一種宏大、無價(jià)、無言的完善自我的工具。因此，要當(dāng)心選擇，在場的各位同學(xué)們，我希望大家能夠牢記今日我講的話，讓它成為你們讀書路上的指南和悟性的明燈。

感謝大家!

讀書演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！今日我演講的主題是“讀書思廉”。

隨著改革開放的不斷深化，不同的世界觀、人生觀、價(jià)值觀相互撞擊，考驗(yàn)著每一個(gè)黨員干部。腐敗，作為廉潔的對立面，始終如幽靈一般伴隨著各路官員或有行政權(quán)力的部門。生活中的腐敗現(xiàn)象有著驚人的雷同，那就是律己之心不嚴(yán)，貪欲之心泛濫。社會(huì)中各種誘惑隨時(shí)考驗(yàn)著每一個(gè)黨員干部，我們假如放松了自己道德覺悟的培育，背棄了黨的宗旨和自身的志向，淡漠法制觀念，在私欲的驅(qū)使下臵黨紀(jì)國法與人民群眾利益于不顧，把人民給予的權(quán)力當(dāng)成獲得不義之財(cái)?shù)摹肮ぞ摺?，那么將勢必走到人民的對立面，成為歷史的罪人。通過學(xué)習(xí)縣紀(jì)委關(guān)于《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》和《黨風(fēng)廉政教材》中反腐倡廉有關(guān)文章，結(jié)合發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中和媒體披露的形形色色腐敗典型事例，不斷剖析職務(wù)犯罪的緣由，促使我進(jìn)一步加深了對反腐敗斗爭長期性、困難性和艱難性的相識，對自己的思想覺悟有了更醒悟的相識，也對自己的工作崗位倍加珍惜，深感當(dāng)前加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自我約束，不斷做到警鐘常鳴，做到常懷律已之心，常思貪欲之害，才能抵制各種腐朽思想的侵蝕，本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，確保人生過得逍遙自在,充溢華蜜。要做到這一點(diǎn)，必需強(qiáng)化自身做好以下幾項(xiàng)工作。

一、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筑牢反腐思想防線

學(xué)習(xí)是筑牢拒腐防變思想防線的基礎(chǔ)，“千里之堤、毀于蟻穴”。意識是行為的先導(dǎo)，思想的放松必定導(dǎo)致行為的偏差。只有不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹立志向信念，才能保持政治上的醒悟和思想上的警惕，才能抵擋拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等不良思想的'侵襲，才能經(jīng)得住改革開放與市場經(jīng)濟(jì)浪潮的考驗(yàn)。從許多懺悔錄看，絕大多數(shù)違紀(jì)犯罪的干部并不是從來就壞的，是因?yàn)殚L期不學(xué)習(xí)、不接受教化，才漸漸被社會(huì)上不法之人引誘上當(dāng)，最終做了見不得人的事。對現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的許多貪腐案例進(jìn)行解剖，當(dāng)事人就是長期放松學(xué)習(xí)，降低對自身的要求，忽視自身世界觀的改造，追求“錢權(quán)”、“美色”，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，他們遺忘了黨旗前莊重的誓言，背離了為人民服務(wù)的宗旨，徹底放棄了為共產(chǎn)主義奮斗的志向信念，走上了蛻化變質(zhì)的不歸之路。許多事例與教訓(xùn)告知我們，切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)，不斷改造世界觀是畢生不行松懈的大事。思想的蛀蟲無孔不入，一旦放松就會(huì)被侵蝕，毀滅自身。在新時(shí)的形勢下，如何抵擋各方面的挑戰(zhàn)和誘惑，做到拒腐蝕，永不沾，最根本的就是結(jié)合新時(shí)期的特點(diǎn)，聯(lián)系自身的思想實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)反腐倡廉理論學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代科學(xué)文化武裝自己，堅(jiān)固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，

從根本上筑牢思想道德防線，提高拒腐防變的免疫力。

二、要牢記宗旨，正確行使手中權(quán)力

每一位黨員干部必需牢牢記住，我們手中的權(quán)力是人民給予的，只有勤政為民，才能無愧于黨和人民。正確運(yùn)用權(quán)力，會(huì)讓你更好地為大眾服務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)；不能正確運(yùn)用權(quán)力會(huì)使你走向人民的對立面，成為千古罪人。解讀各種腐敗案例所提及的所謂“權(quán)”，細(xì)讀是“亂、濫”，總結(jié)起來就是“私”，濫用手中權(quán)力，把手中的權(quán)力變成為自己謀取私利工具，甚至國家的安危都臵之度外，因此才一步步走向人民的對立面，成為人類不齒的罪人，必需引以為鑒。領(lǐng)導(dǎo)干部不論職位凹凸，手中都握有肯定的權(quán)力，這是為人民辦事的“權(quán)”，脫離了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，“權(quán)”就沒有意義了，也就是說，權(quán)力是一種責(zé)任，權(quán)力越大，責(zé)任越重。切實(shí)做到對崗位負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，一心一意投入工作，為群眾謀取利益，保持廉潔的心才是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部的根本保證。要時(shí)刻切忌，國家給予的權(quán)力不是資本，決不能成為個(gè)人謀取私利的工具，否則，權(quán)力就會(huì)變質(zhì)，人格就會(huì)扭曲。掌好權(quán)、用對權(quán)，才是權(quán)力的應(yīng)有之義。

三、要接受監(jiān)督，保證權(quán)力正確行使

拒腐防變，除了強(qiáng)化自身建設(shè)外，加強(qiáng)外部的監(jiān)督非常必要地。權(quán)力須要監(jiān)督，缺乏監(jiān)督、不受監(jiān)督的權(quán)力必定會(huì)導(dǎo)致腐敗，這是不容臵疑的事實(shí)?，F(xiàn)在一些國家公職人員由

于缺乏嚴(yán)于律己和接受監(jiān)督的自覺性，自覺或不自覺地抵制、膽怯 監(jiān)督，把監(jiān)督看成是對自己的不信任，甚至看作是在整人，認(rèn)為來自上級的監(jiān)督是跟自己過不去，來自同級的監(jiān)督是相互拆臺(tái)，來自下級的監(jiān)督是挑毛病，來自群眾的監(jiān)督是對自己不敬重，這些看法是極其錯(cuò)誤的。我們的黨員干部要想正的確施自己手中的權(quán)力，保證權(quán)力不異化，就必需誠意誠意接受來自社會(huì)各界多方面的監(jiān)督，要正確處理監(jiān)督與被監(jiān)督關(guān)系，強(qiáng)化被監(jiān)督的意識，提高接受監(jiān)督的自覺性和主動(dòng)性。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，利益沖動(dòng)的膨脹和誘惑也為一些意志薄弱者利用權(quán)力謀取私利供應(yīng)了機(jī)會(huì)和條件，部門權(quán)力個(gè)人化，個(gè)人權(quán)力利益化的現(xiàn)象會(huì)常常發(fā)生在我們的身邊。因此，我們要時(shí)時(shí)提示自己，不論權(quán)力多大、地位多高，都要把自己臵于黨組織和人民群眾的監(jiān)督之下，自覺接受監(jiān)督。同時(shí)，還要把對自己的監(jiān)督看成是真心的愛惜、善意的提示，要主動(dòng)和樂于接受監(jiān)督，要對同志們在你身上發(fā)覺的問題，提出的現(xiàn)象當(dāng)作珍寶，只有這樣才能頭腦醒悟、克服缺點(diǎn)、少犯錯(cuò)誤，確保權(quán)力的正確運(yùn)用。

以上是自己讀書學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)粗淺體會(huì)，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)決志向信念，時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到不仁之事不做，不義之財(cái)不取，不正之風(fēng)不沾。切實(shí)加強(qiáng)黨性熬煉，提高道德修養(yǎng)，自覺做到自重、自省、自警、自勵(lì)，做到嚴(yán)格把握

自己，在任何時(shí)候、任何狀況下都穩(wěn)得住心神，管得住手腳，抗得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)。

我的演講完畢，感謝大家！

讀書演講稿篇3

敬重的評委老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自高一六班的XXX，今日我想就“讀書”這個(gè)話題，進(jìn)行一次簡短但真摯的演講。

經(jīng)常思索，原委書籍是什么，而讀書對生命來說又意味著什么?為什么它能夠成為高爾基進(jìn)步的階梯;為什么它能使杜甫下筆如有神;而為什么它能夠鍛造余秋雨生命的質(zhì)量?

透過現(xiàn)象看本質(zhì)吧!

首先，讀書并不能變更人生的長度，但它可以變更人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長度內(nèi)，寬廣遼遠(yuǎn)，洶涌澎湃，奔騰洶涌，浩蕩激越，以有限之時(shí)造無限精彩。

其次，讀書不能變更人生的物相，但它可以變更人生的氣象。外在的形貌基于遺傳而難于變更，但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥郁、氣象萬千，更添一份氣質(zhì)。

當(dāng)然了，讀書不能變更人生的起點(diǎn)，但它可以變更人生的終點(diǎn)。讀書讓人生永不聽任命運(yùn)的擺布，把握自己，執(zhí)著地走向幻想的極地。不論出身境地優(yōu)?；蚴秦毢?，閱讀都可以變更人生的坐標(biāo)和軌跡，奏響美麗的，人生的樂章。

清楚的記得，福樓拜曾說，閱讀是為了活著。既然讀書可以變更命運(yùn)，那讀書就不單是為了活著，而是為了更好的活著!

我想我明白了。讀書就是生命的光合作用，因?yàn)樽x書，我們的生命才春意盎然，熱忱洋溢。試問，假如沒有一顆對生活炙熱的心，怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱情浪漫?假如沒有對祖國山水的癡迷神往，怎會(huì)有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的拳拳詩情?假如沒有對真我的探究追求，怎會(huì)有“采菊東籬下，悠閑見南山”的怡然沉醉?

這些，都是書賜予我們的。書籍不單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯，它讓我們的幻想青云直上，讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延長，愈加歡樂，愈加輝煌。敬愛的同學(xué)們，請務(wù)必把握住這珍貴的青春時(shí)間。讓我們執(zhí)書之手，與書偕老，撥開成長的迷霧，堅(jiān)決的奔向那春暖花開的，幻想彼岸!

讀書演講稿篇4

老師、同學(xué)們：

大家好！

今日，我演講的主題是“讀書與旅游”。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。

說到讀書的好處，眾人皆知。通過讀書，我們能觀賞到古代文人墨客留給我們的文學(xué)珍寶，通過閱讀能激發(fā)我們對祖國大好河山的無限向往。在這我再來談?wù)劇靶新贰?。我去過椰風(fēng)海韻的海南、風(fēng)情萬種的云南、也到過秀麗宜人的桂林、魅力無限的橫店、還游過神圣莊重的北京和被古人贊為：“天堂”的蘇州和杭州。從那兒我了解了很多民族文化和歷史學(xué)問，開闊了眼界，增長了學(xué)問。比如人們常用"福如東海長流水，壽比南山不老松"這句話來祝愿老人，以前我以為其中的“不老松”就是一種松樹，可到了海南才知道不老松指的龍血樹，和松樹毫無關(guān)系，因?yàn)樗纳L非常緩慢，幾百年才長成，在民間，被人們譽(yù)為“植物界的超級老壽星”，于是人們把它看成長壽的象征。還有過去我只知道有“云南十八怪”的說法，而到了七彩云南，體驗(yàn)到了多變的云南的氣候，才領(lǐng)悟了為什么“東邊太陽西邊雨”。

讀書破萬卷，只不過是理論學(xué)問，行萬里路才是實(shí)踐。假如我沒有讀過許多書，走再多的地方也只能是云淡風(fēng)輕，不知所以，過了就算了。對那兒的風(fēng)土人情、人文景觀不會(huì)有太多的感想、感悟。但是假如我只讀了萬卷書，卻沒有行萬里路，那我對外面世界的感知將恒久停留在書本上。沒有親歷過的景象，是無論如何也想象不出詩人描寫的是怎樣一種景象，感受不到那里的氣概磅礴與恢弘。真正能把讀萬卷書和行萬里路結(jié)合起來才是真理。既不拘泥于書本上的介紹，又能腳踏實(shí)地的領(lǐng)會(huì)城市的風(fēng)光，了解外面的學(xué)問。這樣才算真的是“魚與熊掌兼得”。所以，既須要讀萬卷書，也要行萬里路。

讀書演講稿篇5

大家下午好！我是五四中隊(duì)的尹俊翔，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)，能在這里和你們溝通我愛上讀書的經(jīng)驗(yàn)。

“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。”我想：不愛讀書的人，是不行能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了全部的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特殊有耐性，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話，都要花上好長時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽?。】墒菋寢尶偸钦f：“假如你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就嫻熟了?！痹趮寢尩募?lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷?，?jīng)常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果真，讀其次遍速度快了很多，而且書里的內(nèi)容也清楚起來。我喜不自勝，立即投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語故事》，我都喜愛。

每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識字量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美妙生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假？《三國演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得心悅誠服，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的特長，重要的是要學(xué)會(huì)信任自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長河，走過一個(gè)個(gè)朝代，懂得了以人為鑒，以史為鏡的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中。

其實(shí)，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平常，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見媽媽看書出神，我都不忍心打攪她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買，生日時(shí)，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的肯定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，無奇不有。讀書，使我的理解實(shí)力、寫作實(shí)力漸漸提高。一段生疏的文字，人家二非常鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣袤的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和將來；是書，使我學(xué)會(huì)了莊重地思索，盡情地快樂，讓我的每一天都變得豐富與充溢。

最終，再次感謝大家能仔細(xì)傾聽我的演講。感謝！

讀書演講稿篇6

我的人生，注定與校內(nèi)有個(gè)漂亮的約定，從走出校內(nèi)又踏上三尺講臺(tái)，是一次生命綻放與職業(yè)志向的激情碰撞；我的生活，注定與書本有個(gè)擦肩的邂逅，從識字讀圖又傳授育人，是一段夢回縈繞與徜徉書海的驀然回首。

假如有人問我，你一路走來最喜愛什么？可能我會(huì)說，我喜愛溪水的安靜，它讓我忘卻苦惱，抵達(dá)純凈的彼岸；我喜愛花兒的綻放，它讓我萬分欣喜，感悟生命的真諦；我喜愛早晨的陽光，它讓我心曠神怡，觸及自然的情懷。而我最喜愛的是讀書的樂趣，它讓我流連忘返，懂得用雙眼認(rèn)知世界，懂得用頭腦思索人生，懂得用人生的蹤跡，去丈量歷史的深度，時(shí)代的高度，生命的廣度。

最近一段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上一篇名為《令人憂慮，不閱讀的中國人》引起劇烈反響，讓人耐人尋味。筆者是一位旅居上海的印度工程師，用他的視角去視察、去感受身邊的中國人。在旅途、機(jī)場，中國人熱衷于閑聊玩嬉戲，而不會(huì)靜下心來捧起一本書閱讀。這篇文章觸動(dòng)了國人的敏感神經(jīng)，假如疏遠(yuǎn)了讀書，就等同于疏遠(yuǎn)了靈魂，疏遠(yuǎn)了再次認(rèn)知世界的一次次機(jī)遇。

有位學(xué)者說過：一個(gè)人精神發(fā)育史，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人閱讀

史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)究竟是向上提升還是向下沉淪，就要看閱讀能植根多深，一個(gè)國家誰在看書，看那些書，就確定了這個(gè)國家的將來。我們須要閱讀充溢自己，假如文化沙漠化，是恒久無法支撐起五千年甚至更加久遠(yuǎn)的華夏民族。

讀書可以增長見識，也能讓人心平氣和。高爾基曾說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍不僅是干脆傳遞學(xué)問的方式，也是閱歷的積累，將一部分人獲得的學(xué)問抒寫成書廣泛傳播出去，不但促進(jìn)了不同地域、不同種族文化和學(xué)問的溝通融合，還能讓有限的相識不斷深化、擴(kuò)寬。

讀書可以學(xué)會(huì)思索，也能讓人培育情操。讀一本小說，我們總能帶著情感為主子公的凄慘遭受而扼腕嘆息；讀一篇散文，我們總會(huì)在美麗的段落中滌蕩凈化難以安靜的心情；讀一章詩歌，我們總會(huì)在字里行間找尋人生的方向和旅途的歸宿；讀一篇新聞，我們總會(huì)在暖和的背后思索著國家的力氣和社會(huì)的責(zé)任。

讀書可以增進(jìn)情感，也能讓人萃取甘露。文字傳播的初衷，就是讓人更加冷靜聰慧，用學(xué)問武裝頭腦，去不斷地創(chuàng)建價(jià)值。多元化的社會(huì)里，有的人麻木不仁，有的人袖手旁觀，有的人奮不顧身，有的人勇往直前。精神的世界里，只有從喉嚨吼出歇斯底里的呼喊聲，才是民族的希望。

閱讀吧，摯友！

讀書演講稿篇7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！今日我演講的題目是“讓讀書點(diǎn)亮我的人生！”

有人說：“讀書不能變更人生的長度，但是可以變更人生的寬度。讀書不能變更人生的起點(diǎn)，但是可以變更人生的終點(diǎn)?！蔽倚湃巫x書對一個(gè)人的影響是終生的。在學(xué)問的時(shí)代里，老師更應(yīng)當(dāng)多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！

懊悔的是我以前沒讀過太多的書，不過現(xiàn)在我真正喜愛上了讀書。童年時(shí)代我看過一些小人書，那時(shí)我只是對那些五花八門的畫面感愛好而以，內(nèi)容全不在意，那時(shí)不會(huì)讀。

上初中，師范后，我除了讀好學(xué)校開設(shè)的幾門科目外，課余我就讀一些金庸的武打小說，瓊瑤的言情小說，這些不太管用，那時(shí)沒讀到好書。

96年參與工作了，我曾想：面對一群孩童，憑我已有的學(xué)問應(yīng)綽綽有余了吧！于是，我雄心勃勃，滿懷激情地投入工作中。誰知一站上講臺(tái)，方知自己學(xué)問的貧乏。盡管上課前自己細(xì)心打算，教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計(jì)得完美無缺，但是在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。而在聽課時(shí)，看到一些老師能在課堂上得心應(yīng)手、出口成章、游刃有余，讓人覺得聽課是一種美的享受。我感到了自己的渺小與無知，于是工作之中漸漸有針對性地讀了點(diǎn)與語文教學(xué)有關(guān)的書籍。讀了這些教學(xué)書籍，我很快就有了更深厚的教化理論作支撐，對我教學(xué)實(shí)踐中分析教材是很有幫助的，也讓我在教學(xué)過程中能更加的應(yīng)用自如，還使我課后經(jīng)常會(huì)驚羨“原來還可以這樣上”，“我怎么沒想到呢？”讀了這些書，我在教學(xué)實(shí)踐中思路會(huì)更寬，更具有創(chuàng)新性，課堂也變得更精彩。

隨著工作時(shí)間的增長，惰性漸漸地在心中滋生開來，大有看透生活同流合污的趨勢了。于是以后的三兩年中，特殊是結(jié)婚育子之后，生活的千頭萬緒加之自己對工作有點(diǎn)缺少熱忱的身心，讀書與我?guī)缀醭闪四奥?。我僅靠著當(dāng)時(shí)的一點(diǎn)積累“繪聲繪色”地講著自己始終從教的語文課，雖然自我感覺還深得學(xué)生寵愛，但是現(xiàn)在想來，那是自己的特性和愛心贏得的學(xué)生的認(rèn)可與敬重而已，真正賜予學(xué)生的，或許只是照本宣科之類的語文學(xué)問罷了。假如在這里要我說真心話，那時(shí)真是對不起學(xué)生。

生活往往便是這樣，到處充溢了機(jī)遇或是挑戰(zhàn)。近幾年的教化改革如火如荼，素養(yǎng)教化的大力提倡，使我在教學(xué)上有點(diǎn)舉步維艱了。終歸這是對老師提出了更高的要求，終歸自己沒有受過真正的高等教化，終歸自己儲(chǔ)存的語文學(xué)問和教化管理學(xué)問太過羞怯……而頭腦當(dāng)中沒有這