《音樂之聲》的音樂藝術(shù)賞析

《音樂之聲》的音樂藝術(shù)賞析摘要：電影《音樂之聲》是20世紀(jì)60年代美國的一部經(jīng)典電影，電影以音樂劇的形式講述了年輕的見習(xí)修女瑪利亞受修道院院長的委派到退役海軍上校馮·崔普家中做家庭教師，她贏得了孩子們的尊敬和愛，上校帶著愛與純真，通過音樂和歌聲讓原本安靜的家里充滿了溫馨的家和幸福。整個(gè)電影由抒情、帶音樂、充滿自然的陽光、與愛的氣息、抽象的音符與自然的和諧美完美融合，傳達(dá)出樂觀、追求美好生活和純粹意境。關(guān)鍵詞：電影；《音樂之聲》；音樂；藝術(shù)；審美分析

目錄一、引言 一、引言電影《音樂之聲》是美國最具影響力的經(jīng)典電影之一，有趣的情節(jié)，優(yōu)美的音樂，優(yōu)美的風(fēng)景，樂觀的生活態(tài)度，引起人們對生活的無限熱愛和向往，其中一部電影音樂尤其成功。導(dǎo)演羅伯特聰明的電影（robertwISE）根據(jù)同名百老匯音樂劇《音樂之聲》改編的電影改編的音樂仍然占有很大比例，如改編電影還是用歌曲代替對話的一部分，電影中的角色動(dòng)作而不是唱歌和跳舞，還用音樂來烘托氣氛、刻畫人物心理甚至推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。音樂的成功運(yùn)用，豐富和增強(qiáng)了電影的表現(xiàn)力，使其成為世界電影史上永恒的記憶之一。一個(gè)有趣的現(xiàn)象是“音樂”在影視劇中扮演著重要的角色。在戲劇中，音樂是電影的情節(jié)之一，而在電影中，音樂或戲劇的重要手段之一。電影“音樂之聲”描述的音樂，愛瑪麗亞，一個(gè)師姐，退役海軍上校馮·特拉普家中做家庭教師的故事。一顆善良的心和美麗的音樂幫助瑪麗亞贏得孩子的喜愛，進(jìn)而改變馮特拉普家族中的一個(gè)嚴(yán)重的冷空氣，所以印象特拉普，和他結(jié)婚了。最后，在德國占領(lǐng)奧地利后，上校和他的家人參加了逃離納粹控制的節(jié)日。音樂是電影的內(nèi)容之一。同時(shí)，音樂也是表達(dá)的重要手段之一。在電影中，大量的音樂被用來襯托環(huán)境氛圍，描繪情節(jié)，刻畫人物的心理。例如，在電影的開頭，作者用一根弦來描繪阿爾卑斯山的畫面，以優(yōu)美的自然風(fēng)光和宏偉雄偉的阿爾卑斯山交響曲為壯觀，生動(dòng)地展現(xiàn)了觀眾在和平與美麗的奧地利背景下的性格。當(dāng)女主角瑪利亞出場時(shí)，便唱出了一首無限深情的音樂之聲，愛之歌的音樂，對生命的熱愛，真實(shí)生動(dòng)地刻畫了瑪麗亞的內(nèi)心世界。在修道院里，其他修女在談?wù)摤旣悂?。他們的談話也采取了類似的宣敘調(diào)的演唱風(fēng)格，使場景看起來輕松、活潑生動(dòng)。情節(jié)和觀眾對電影的興趣。然而，音樂在電影中的作用并不局限于此，在故事的后續(xù)發(fā)展中，音樂起到了至關(guān)重要的作用。此外，它被稱為“音樂”的電影，其中許多還是幕后花絮，許多人在熒光走愛，如“雪絨花”、“孤獨(dú)的牧羊人”是一個(gè)在我們記憶中的經(jīng)典旋律。那么這部電影里的音樂有什么魅力呢？我們應(yīng)該特別注意以下兩個(gè)方面：一是電影本身的音樂是大眾化和藝術(shù)化；另一方面是同一個(gè)故事的完美結(jié)合。首先，從音樂本身的角度看，電影中的音樂不僅強(qiáng)大，而且還相當(dāng)藝術(shù)化。對真誠感情的電影音樂，音樂簡單流暢，這是愉快的和吸引人的情節(jié)，甚至許多人誤認(rèn)為這些歌是奧地利民歌（電影“音樂之聲”是美國著名的音樂大師理查德·羅杰斯RichardRodgers，作曲的是伊凡.柯斯堤爾ichardRodgers），歌詞是IvanKeEr。Sidi（INVKOS。例如，瑪麗亞教孩子們學(xué)習(xí)音樂歌曲“哆睞咪”。這首歌是由“1234567”等最簡單的自然音階的關(guān)鍵音組成的，而這個(gè)詞幾乎是一個(gè)詞。音樂很簡單，也很容易打開，觀眾看了電影幾乎所有的場景一起唱。它是結(jié)合膜流動(dòng)的畫面，一個(gè)幸福美好的生活的人了。關(guān)于歌曲，關(guān)于電影的內(nèi)容，因?yàn)楝旣悂喴痰牟皇菑暮⒆拥囊魳分袑W(xué)到的，所以音樂必須簡單易懂；然而，整個(gè)電影的音樂風(fēng)格，這首歌展現(xiàn)了電影音樂的流行特征。這也是電影在音樂中能被大多數(shù)人所接受和喜愛的，甚至在一些情節(jié)的背景下仍然是廣為流傳的重要原因。同時(shí)，電影中的音樂也是相當(dāng)藝術(shù)化的。電影音樂的作曲者是美國著名作曲家理查德·羅杰斯（RishardRodgers）。他創(chuàng)作了1000多首歌曲和十幾部歌劇，音樂的音樂聲和電影的改編，“音樂之聲”就在其中。就音樂藝術(shù)而言，音樂聲中的音樂形象生動(dòng)。例如，插曲《雪絨花》，歌曲旋律的音樂形式簡單移動(dòng)，流暢簡潔，簡潔又包含良好的寫作能力，有較高的藝術(shù)。它是奧地利的一種民歌風(fēng)格，表達(dá)了主人公對祖國的熱愛。就如歌詞所說“雪絨花”，每天清晨迎接我，小而白，干凈明亮，微笑的我?！靶“谆ê芸炀蜁_放，永不失敗”，音樂簡短而簡練，但卻蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)內(nèi)涵?？梢哉f，因?yàn)橐魳返奶攸c(diǎn)帶有通俗性，很多只能被觀眾所接受，因?yàn)閻?；藝術(shù)本身就有音樂，給觀眾留下深刻的印象，觀眾有強(qiáng)烈的共鳴。因此，音樂的聲音具有流行性和藝術(shù)性，為電影音樂的整體成功奠定了基礎(chǔ)。二、《音樂之聲》背景介紹（一）電影基本劇情“音樂之聲”的成功在1959在紐約首映，紐倫特·豐泰納劇院，廣大球迷肯定還會吸引大量觀眾。這部電影用音樂的形式來創(chuàng)造一組人物。豐富的生活氣息，美麗的自然風(fēng)光，引人入勝，講述了一個(gè)人與人之間的故事，充滿了理解，愛情故事，感人的肺?！耙魳分暋惫适掳l(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前夕著名鋼琴家莫扎特奧地利的誕生。故事的主人公是瑪麗亞，一位愛唱歌，熱愛自然，活潑好動(dòng)的女修道院院長。她希望自己能成為一名合格的尼姑，但由于她對大自然的熱愛，常常忍不住去深山唱歌。許多修道院里的修女認(rèn)為她的行為已經(jīng)違反了規(guī)則，和院長覺得瑪麗亞不適合在修道院的修女，讓她去特拉普上校家的7個(gè)孩子做家教。特拉普上校是第十二家的家庭教師，只是上校家無一例外的孩子創(chuàng)造各種障礙，但她體貼與關(guān)懷，贏得了孩子們的尊重。為了消除孩子的束縛，減少他們的天性，瑪麗亞帶他們?nèi)チ肃l(xiāng)下，在美麗的原野上愉快地吃著晚飯，唱歌，跳舞，讓孩子享受生活的樂趣。同時(shí)，瑪麗亞還教孩子唱歌，把歌還給家人。特拉普上校是瑪麗亞的聰明和善良所吸引，性格積極樂觀，兩人終于有了一個(gè)美麗的愛情，，瑪麗亞和特拉普上校相愛，最后在丈夫和妻子的支持下，孩子們。兩人在甜蜜的蜜月，奧地利由德國海軍上尉特拉普奉命合并，在軍事政權(quán)，納粹政府的殺人工具愛國上校特拉普做的，一家音樂節(jié)、邊境逃往鄰國瑞士在修道院修女的幫助很多。（二）影片中音樂的地位這是老百匯音樂劇改編的電影，音樂在這部電影中扮演著重要的角色，在電影和電影有很大的影響。在電影中，音樂始終是故事的重要組成部分，是電影的重要表現(xiàn)形式。但這部電影的音樂外，已被廣泛傳唱，如雪絨花，一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人和做小米，這些歌曲被稱為經(jīng)典英文歌曲從電影播出后，廣為傳唱，家喻戶曉?？梢?，音樂在這部戲中扮演著雙重角色，這是電影的重要內(nèi)容和重要的表現(xiàn)手段。聲音的音樂，電影采用大量的音樂烘托氣氛的環(huán)境，來描述和促進(jìn)的故事，表達(dá)主人公的內(nèi)心沖突和斗爭。毫無疑問，這些美妙的音樂在整個(gè)戲劇中起著非常重要的作用，這與古典音樂是分不開的。例如，在電影的開頭，管弦樂和起伏的丘陵，緩慢地在森林里的鳥兒們不時(shí)地出現(xiàn)在一起。自然風(fēng)光的巨大美麗，女主人公的首次亮相在觀眾的視野，在這個(gè)時(shí)候與宏偉的交響樂相互融合的效果，生動(dòng)地向觀眾展示了美麗，和平，和平的奧地利。當(dāng)瑪麗亞現(xiàn)在在美麗的田野之上，然后面對田野，唱著這首歌“音樂之聲”。無限的愛歌頌自然之美，表達(dá)主人公對音樂的熱愛與生命，瑪麗亞的心靈和人物的形象生動(dòng)刻畫。在修道院里，其他修女在談?wù)摤旣悂?。三、電影《音樂之聲》的藝術(shù)審美特征分析電影“音樂之聲”，融合安排，形式，畫面布局，器樂和聲樂的歌舞劇，精致的對話是在壯觀的創(chuàng)意戲劇充分體現(xiàn)，探討了后續(xù)的音樂或音樂故事的發(fā)展方向，同時(shí)它有效地奠定了音樂概念的基礎(chǔ)?；诖?，為了使觀眾對音樂劇有更深入的了解，筆者結(jié)合這部電影對其美學(xué)特征進(jìn)行了全面的分析：（一）電影表現(xiàn)形式的突破和實(shí)踐電影《音樂之聲》取得了重大突破，表現(xiàn)形式上的結(jié)合主要體現(xiàn)在圖像與語言對話和常規(guī)電影的一般形式上有所不同，這部電影將形成一個(gè)百老匯音樂劇的有效參與。音樂作為故事的主要表現(xiàn)形式，是電影的靈魂，在劇中占有絕對的比重和分量。這部電影將以唱歌表演是對話的形式，穿插舞蹈代替人物動(dòng)作的作用，用音樂來烘托人物的情感表達(dá)，人的情感，喚醒人們的最真摯的情感體驗(yàn)的心靈，從而激發(fā)觀眾的心，和推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。音樂在電影《音樂之聲》中的成功運(yùn)用。在運(yùn)用音樂表現(xiàn)手法的故事整體藝術(shù)思想上，將音樂藝術(shù)與故事情節(jié)緊密相連，以更好的故事表現(xiàn)為完美，電影音樂的審美意蘊(yùn)是最大的表現(xiàn)。（二）音樂與劇情的高度統(tǒng)一音樂是電影“音樂之聲”的重要形式，也是故事的重要組成部分。從電影開篇畫面，瑪麗亞站在阿爾卑斯山綠色原野上放聲高歌“Thesoundofmusic”到修道院纏纏們談到瑪麗亞時(shí)詼諧的音樂對白“Maria”；從孩子們在家里邀請父親一一馮·崔普上校用吉他彈唱“Edelveeiss”，再到孩子們成長過程中第一次參加的家庭晚會中七個(gè)小孩和聲演唱的“Solonefarewe”，以及在雷雨天為了幫助七個(gè)孩子克服對雷雨的恐懼而唱起了的歌曲“MyFavoriteThings”，沒有顯示音樂，歌曲的故事的鋪墊，陪襯和牽引?？梢?，音樂在這部戲中扮演著雙重角色，這不僅是電影的內(nèi)容，也是表達(dá)的重要手段。（三）音樂與舞蹈的完美融合蹈作為一種融合時(shí)空的視覺藝術(shù)，是古代同一種音樂的一對姐妹。法國演員Nowell強(qiáng)調(diào)音樂與舞蹈的關(guān)系說：“在舞蹈音樂，作為歌詞的音樂”。音樂與舞蹈的完美結(jié)合既發(fā)揮了音樂情感的特征，又獲得了其他的再現(xiàn)空間，最終使觀者通過視聽一體化，喚起了與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，形成了一種審美體驗(yàn)。這部電影“音樂之聲”有效地結(jié)合了這一極端，其中許多。例如，“瑪麗亞給孩子的奧地利民間舞“蘭登和馮cuipu上校舞蹈情感”示范，“孩子們在家庭音樂會的演唱的歌曲“孤獨(dú)的牧羊人的木偶舞蹈的一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人的“笑臉”和“表達(dá)對瑪麗亞的輕快跳躍的“孤獨(dú)的Goatherd”和“D或E-M活潑的我”，充滿了完美的音樂和舞蹈融合到觀眾的美，讓人無法抑制的情緒。（四）唯美主義的大膽實(shí)踐電影“音樂之聲”音樂伴隨線同時(shí)啟動(dòng)，各種美麗的畫面，在觀眾的眼睛都表明，和諧的音樂和圖片，建立一個(gè)美麗的篇章，如果圖片是一個(gè)點(diǎn)，線，感性和視覺藝術(shù)空間表情，所以音樂是有吸引力的有聲材料的聽覺器官的人，在繪畫藝術(shù)中的時(shí)間顯示音樂無形的美，使畫面”?！币魳分暋遍_始緩慢的管弦樂和軋出的山上，在阿爾卑斯山山上不時(shí)傳來鳥兒在美麗的奧地利薩爾茨堡廣袤美麗的自然、人文風(fēng)景和人物的故事進(jìn)展有宏偉的交響樂，相互融合的效果，展現(xiàn)生動(dòng)的觀眾安靜平和，歐洲荒野自然相融，美麗和迷人的氣氛。這美麗的畫面和優(yōu)美的歌聲，音樂通過聽覺，人的心靈的涌入，引起觀眾的共鳴，觀眾心目中的各種“符號”進(jìn)入畫面的審美觀念更加合理的解釋和連接”，和“在審美藝術(shù)形式的音樂之聲”。大膽實(shí)踐，審美內(nèi)涵更加廣泛，審美愉悅更豐富。四、《音樂之聲》的音樂藝術(shù)賞析（一）音樂融合度高音樂藝術(shù)在音樂聲中的高度是毋庸置疑的。藝術(shù)最大的特點(diǎn)之一就是電影情節(jié)的高度融合。雖然電影是在電影里，但是現(xiàn)在的電影再看，會感覺好聽還是看，讓人感覺舒服，心里不能平靜，激動(dòng)。電影中所使用的音樂可以與氛圍形成良好的對比，促進(jìn)情節(jié)的發(fā)展，刻畫人物在心理狀態(tài)。在這部電影中，音樂已經(jīng)能夠發(fā)揮這么大的作用，這是因?yàn)樾枰x擇音樂和電影，音樂旋律簡單流暢，真摯的簡單的情感的表達(dá)，以及不著痕跡的故事高度融合。例如，在電影的開頭，瑪麗亞在美麗的綠色田野演唱“音樂之聲”。優(yōu)美的旋律，阿爾卑斯山的自然風(fēng)光。這首歌不僅拉開了電影開頭的序幕，也向觀眾展示了主人公對大自然的贊美。然后住持，與眾多的修女與宣敘調(diào)的演唱風(fēng)格，音樂風(fēng)格幽默。表達(dá)了他們對瑪麗亞的看法，顯示了年輕充滿活力的年輕人，活潑活潑的性格，淘氣的行為，瑪麗亞。她很溫柔！她瘋狂！她是個(gè)謎！她是個(gè)孩子！她頭痛！她是天使！她是一個(gè)女孩！”她的心充滿了激情，她經(jīng)常到野外去欣賞美景，祈禱遲到。修女們認(rèn)為瑪麗亞狂放的個(gè)性會破壞修道院的莊嚴(yán)氣氛，一方面，姐妹們喜歡瑪麗亞善良的性格，帶給他們歡樂；另一方面，瑪麗亞散發(fā)著青春活力和狂放不羈的個(gè)性使他們發(fā)笑。歌詞描述“她喜歡天氣變幻莫測，像羽毛一樣”。在幽默的宣敘調(diào)的演唱風(fēng)格與修女們在瑪麗亞的場景特征線，和瑪麗亞也很一致的人格。同時(shí)，它似乎耳目一新，容易吸引觀眾的注意力，激發(fā)他們的興趣。（二）音樂通俗易懂音樂已經(jīng)能夠達(dá)到普及，眾所周知的每一個(gè)家庭，和音樂是很容易理解，并有很大的關(guān)系。播放音樂旋律和音樂簡潔流暢，情感表達(dá)簡單真誠，播放悠揚(yáng)的演唱插曲，朗朗上口。例如，在教孩子學(xué)唱歌時(shí)，瑪麗亞設(shè)計(jì)了一首永遠(yuǎn)不會讓孩子學(xué)音樂的歌。做再M(fèi)I。幾乎所有的歌曲，包括“1234567”的音階，七大支柱。CSL其余的歌詞是結(jié)合這七個(gè)關(guān)鍵的聲音用于可視化抽象的聲音。音樂很簡單，朗朗上口，觀眾幾乎可以跟著旋律哼唱。在劇中，孩子們都在唱歌跳舞，音樂和畫面的不斷流動(dòng)一起展現(xiàn)給觀眾一幅美好的人生畫卷。這是一首簡單易懂的歌曲，既能滿足故事，又能教給英雄們從未開口的孩子學(xué)習(xí)音樂，從而教出一首非常簡單而悠揚(yáng)的音樂。另一方面，它也符合整個(gè)線條的音樂，其特點(diǎn)是線條清晰，旋律優(yōu)美，易于理解。劇中所采用的插曲Edelwei，s.s，ALo}aelygoatherd等無一不具有這樣的特點(diǎn)。由于音樂具有通俗性，才能吸引人們對此欣賞，使其廣為傳唱經(jīng)久不衰。（三）音樂內(nèi)涵豐富了對音樂有了清晰的認(rèn)識這一特點(diǎn)外，還內(nèi)容豐富，藝術(shù)性極高。作曲家李察，一位杰出的音樂家，在美國，負(fù)責(zé)音樂的電影。李察創(chuàng)作了1000多首歌曲。歌劇中有十幾部歌劇，而音樂之聲也是創(chuàng)作中最具影響力的作品之一。音樂非常藝術(shù)，音樂內(nèi)涵豐富，表達(dá)清晰簡潔，音樂形象十分生動(dòng)。例如，經(jīng)典的插曲，愿你，S，用簡單流暢的旋律來表達(dá)簡單的愛國情懷。簡單易懂，簡潔明快的歌詞在運(yùn)用中高超的寫作技巧，具有很高的藝術(shù)性。奧地利地區(qū)的民間音樂風(fēng)格，表達(dá)對祖國的熱愛的大好河山唱雪絨花山的無限的愛。這種情感體現(xiàn)在“雪絨花，雪絨花歌詞，每天清晨迎接我，小而白，干凈明亮，微笑的我。小白花即將開放，永不失敗。音樂簡短簡練，易懂，內(nèi)容豐富。音樂中具有實(shí)質(zhì)性的音樂的豐富內(nèi)涵具有極高的藝術(shù)和審美價(jià)值，使觀眾對心靈產(chǎn)生深刻的共鳴。（四）音樂畫面感強(qiáng)音樂中的音樂藝術(shù)也表現(xiàn)在畫面中。音樂藝術(shù)往往不是單一的，而是隨著事物的描述，表達(dá)情感的熱“音樂之聲”的音樂沒有這樣的功能，音樂和戲劇相結(jié)合的動(dòng)態(tài)，同時(shí)反映的情節(jié)，播放的音樂也可以通過歌詞描述音樂獨(dú)立電影可以讓觀眾感受到間接的審美價(jià)值，表現(xiàn)出極大的。例如，插曲的歌詞和音樂，愿你，簡潔的音樂一起描繪蒙特利爾雪絨的奧地利風(fēng)情，美麗的花，人們似乎看到小山丘，白色的雪絨花開放，在微風(fēng)中輕輕的小花瓣，歌詞簡單而生動(dòng)的雪花圖片很漂亮?，旣悂啂ьI(lǐng)孩子們唱了一出精彩的木偶戲--1只孤獨(dú)的山羊。用輕快的音樂，簡潔的歌詞講述一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人，牧羊人在平淡平淡的生活中歌唱。對牧羊人生活的積極和樂觀的態(tài)度，幸福生活的慶典，歡快的歌曲也掀起了一個(gè)快樂的家庭生活的特拉普上校。結(jié)論在民族音樂的同時(shí)得到美的享受，能提高人們的審美能力，陶冶情操，提高審美情趣，音樂可以用來表達(dá)人的感情，刻畫人物的心理現(xiàn)實(shí)，揭示人的內(nèi)心世界這是電影音樂的主要功能。好的音樂可以讓人對電影更深刻的印象，同時(shí)記住電影中的電影音樂或音樂，請記住，相互影響，“音樂古典音樂流傳最廣的幾塊的聲音，如可愛的冷夜，再見，充滿感情和祖國愿你的愛和孤獨(dú)的coatherd一跳，尤其是機(jī)智的重新做MI。這些歌曲已經(jīng)在人們心中形成了不可磨滅的印記，被視為最珍貴的人類永恒的佳品。同時(shí)，由于古典音樂，人們對“音樂之聲”也有著深刻的印象。電影中的音樂可以烘托憤怒，促進(jìn)電影情節(jié)的發(fā)展。當(dāng)上校在家鄉(xiāng)，深情地感受祖國時(shí)，狂喜地唱著，瑪麗亞鏡頭剪了幾下，她站在門口凝視著上校。這首歌使他完全融入另一個(gè)人，在充滿真情實(shí)感的歌聲中，瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男人豐富、博大、犀利的內(nèi)心世界。音樂悄悄地加入了兩顆高貴的心，愛的火花開始燃燒。當(dāng)兩個(gè)人在家庭聚會后的和諧舞蹈，隱藏的心已經(jīng)變得非常困難。要說這首小歌在整個(gè)故事中融入了音樂結(jié)構(gòu)起到了巨大的作用。在節(jié)日，上校，誰不愿意背叛他的國家和他的人民，準(zhǔn)備離開他的家人。當(dāng)他離開時(shí)，上校為他的家人唱了他最喜歡的歌。但這還沒完，上校有硬咽不已，此時(shí)瑪麗亞很了解再唱下去，因?yàn)楝旣悂喌耐顿Y，帶領(lǐng)觀眾一起合唱。這可以說是電影的高潮觸及一個(gè)深深的心臟。此時(shí)面對嚴(yán)肅、深刻、高尚的人道主義內(nèi)涵，原來充滿笑聲的喜劇表演。一個(gè)小的、簡單的民歌似乎是最卑微的，但在所有的電影中使用的歌曲是突出的，在瑪麗亞的領(lǐng)導(dǎo)下，全體觀眾唱《雪絨花》，奧地利人民不畏強(qiáng)暴、反對侵略的信心。電影音樂在音樂聲中的地位非常高。很多歌曲都很有表現(xiàn)力。上校的《雪絨花》瑪麗亞的歌，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男人豐富、廣泛，敏銳的內(nèi)心世界。從納粹黨到上校家人準(zhǔn)備逃離的那一段，音樂引起了緊張的氣氛。毫無疑問，在人類的發(fā)展過程中，音樂起到了滋養(yǎng)和拯救的作用。音樂藝術(shù)最突出的特點(diǎn)是能夠記錄和描繪任何一種情感，指向人的心靈。當(dāng)然，最高尚的音樂精神不僅在于此，音樂也引領(lǐng)人們追求生活的美，追求人生的希望。在電影藝術(shù)發(fā)展的過程中，音樂在電影藝術(shù)發(fā)展過程中的地位和作用得到加強(qiáng)，成為電影藝術(shù)不可或缺的一部分。無論是從氛圍還是推動(dòng)劇情的發(fā)展都有不可替代的地位，相信演唱會在電影的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。參考文獻(xiàn)[1]周向東，聶翔.電影《音樂之聲》的音樂藝術(shù)賞析[J].電影文學(xué)，2012，16: