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七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷一、單選題1.的倒數(shù)是()A. B.- C.-3 D.32.如圖,這是一個(gè)正方體的表面展開(kāi)圖,則原正方體中與“瞰”字所在的面相對(duì)的字是()A.魅 B.力 C.山 D.西3.大熊貓的歷史可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng),迄今所發(fā)現(xiàn)的最古老的大熊貓成員——始熊貓,其化石出土于我國(guó)云南祿豐和元謀兩地,地質(zhì)年代約為800萬(wàn)年前中新世晚期.?dāng)?shù)據(jù)800萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法可表示為()A. B. C. D.4.如圖,從標(biāo)有單項(xiàng)式的四張卡片中找出所有能合并的同類(lèi)項(xiàng),若它們合并后的結(jié)果為,則代數(shù)式的值為()A.-1 B.0 C.1 D.25.方程去括號(hào)變形正確的是()A. B.C. D.6.如圖,已知點(diǎn)位于點(diǎn)南偏東30°的方向上,若,在的左側(cè),則點(diǎn)位于點(diǎn)()A.南偏西的方向上 B.南偏東的方向上C.北偏東的方向上 D.北偏西的方向上7.“居家嗨購(gòu),網(wǎng)上過(guò)年”,為做好疫情防控并促進(jìn)春節(jié)消費(fèi),山西省組織開(kāi)展了2022年“全晉樂(lè)購(gòu)”網(wǎng)上年貨節(jié)活動(dòng),某企業(yè)采購(gòu)了具有山西特色的年貨慰問(wèn)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召就地過(guò)年的員工,該企業(yè)選購(gòu)了甲種物品件,單價(jià)是100元;乙種物品件,單價(jià)是240元.則該企業(yè)共花費(fèi)在()A.元 B.元C.元 D.元8.如圖,,為的中點(diǎn),點(diǎn)在線段上,且,則的長(zhǎng)度是()A. B. C. D.9.《九章算術(shù)》是我國(guó)古代的第一部自成體系的數(shù)學(xué)專著,其中的許多數(shù)學(xué)問(wèn)題是世界上記載最早的,《九章算術(shù)》卷七“盈不足”有如下記載:今有共買(mǎi)琎,人出半,盈四;人出少半,不足三.問(wèn)人數(shù)、進(jìn)價(jià)各幾何?譯文:今有人合伙買(mǎi)琎石,每人出錢(qián),會(huì)多4錢(qián);每人出錢(qián),又差3錢(qián),問(wèn)人數(shù)和進(jìn)價(jià)各是多少?設(shè)人數(shù)為,則依據(jù)題意,下列方程正確的為()A. B.C. D.10.下圖所示的地板圖案是由若干個(gè)大小相同的長(zhǎng)方形按規(guī)律組成的,第1個(gè)圖案由4個(gè)長(zhǎng)方形組成;第2個(gè)圖案由7個(gè)長(zhǎng)方形組成;第3個(gè)圖案由10個(gè)長(zhǎng)方形組成;第4個(gè)圖案由13個(gè)長(zhǎng)方形組成;…;若按此規(guī)律排列,第2022個(gè)圖案中長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)為()A.6065 B.6066 C.6067 D.6068二、填空題11.如果電梯上升2層記作層,那么下降3層記作層.12.已知,則.13.已知x=2是關(guān)于的方程的解,則a的值是.14.將一副三角板按如圖所示的方式擺放,若,則的度數(shù)為.15.現(xiàn)定義一種新運(yùn)算,對(duì)于任意有理數(shù),,,滿足,若對(duì)于含未知數(shù)的式子滿足,則x=.三、解答題16.(1)計(jì)算:.(2)解方程:.17.如圖,已知直線,相交于點(diǎn),.若,求的度數(shù).18.下面是小明同學(xué)化簡(jiǎn)整式的過(guò)程,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并完成相應(yīng)任務(wù).計(jì)算:.任務(wù):(1)以上化簡(jiǎn)步驟中,第步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤.(2)請(qǐng)你寫(xiě)出該整式正確的化簡(jiǎn)過(guò)程.19.“抗擊疫情,人人有責(zé)”,我省某校對(duì)全校師生進(jìn)行體溫檢測(cè).下面是其中8位老師的體溫檢測(cè)結(jié)果表(規(guī)定:超過(guò)規(guī)定體溫36.5的記為“+”,不足規(guī)定體溫36.5的記為“-”)序號(hào)12345678體溫/+0.4+0.6+0.10-0.2-0.1+0.8(1)表中最高體溫與最低體溫的差是多少?并用“”將表中體溫?cái)?shù)值連接起來(lái).(2)已知人的正常體溫范圍是(包括36.2和37.2),那么這8位老師的體溫屬于正常范圍的有幾位?請(qǐng)說(shuō)明理由.20.我們規(guī)定,若關(guān)于的一元一次方程的解為,則稱該方程為“差解方程”,例如:的解為2,且,則該方程是差解方程.請(qǐng)根據(jù)上述規(guī)定解答下列問(wèn)題:(1)判斷是否是差解方程;(2)若關(guān)于的一元一次方程是差解方程,求的值.21.下面是小宇同學(xué)的數(shù)學(xué)日記,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,并完成相應(yīng)的任務(wù).年月日星期日制作長(zhǎng)方體紙箱今天我在書(shū)店一本書(shū)上看到下面材料:某工廠計(jì)劃用100張白板紙制作某種型號(hào)的長(zhǎng)方體紙箱,如圖,每一張白板紙可以用A,,三種方法裁前,其中A種裁法是將一張白板紙裁成4個(gè)側(cè)面,種裁法是將一張白板紙裁成3個(gè)側(cè)面和2個(gè)底面,種裁法是將一張白板紙裁成2個(gè)側(cè)面和4個(gè)底面.那么利用材料中的4個(gè)側(cè)面和2個(gè)底面恰好能做成一個(gè)紙箱.若設(shè)按A種方法裁剪的有張白板紙,按種方法裁剪的有張白板紙.我有如下思考:……(1)按種方法裁剪的白板紙有()A.張 B.張C.張 D.張(2)將這100張白板紙裁剪完后,用含,的代數(shù)式表示一共可以裁剪出多少個(gè)側(cè)面和多少個(gè)底面,請(qǐng)說(shuō)明理由.(結(jié)果要化簡(jiǎn))(3)當(dāng),時(shí),最多可以制作該種型號(hào)的長(zhǎng)方體紙箱個(gè).22.綜合與探究如圖,數(shù)軸上有一點(diǎn)從原點(diǎn)開(kāi)始出發(fā),先向左移動(dòng)(1個(gè)單位長(zhǎng)度表示)到達(dá)點(diǎn),再向左移動(dòng)到達(dá)點(diǎn),然后向右移動(dòng)到達(dá)點(diǎn).(1)請(qǐng)?jiān)陬}中所給的數(shù)軸上表示出,,三點(diǎn)的位置.(2)把點(diǎn)到點(diǎn)的距離記為,則cm;若數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)為,點(diǎn)表示的數(shù)為,則cm.(3)若點(diǎn)以每秒的速度向左移動(dòng),同時(shí)點(diǎn),分別以每秒、的速度向右移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為秒,試探究的值是否會(huì)隨著的變化而變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.23.如圖,兩條直線相交于點(diǎn)O,且,射線(與射線重合)繞點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),速度為每秒,射線(與射線重合)繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),速度為每秒,兩射線,同時(shí)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(本題出現(xiàn)的角均指不大于平角的角).(1)圖中一定有個(gè)直角;當(dāng),的度數(shù)為;當(dāng),的度數(shù)為;(2)當(dāng)時(shí),若,試求出t的值;(3)當(dāng)時(shí),探究的值,在t滿足怎樣的條件時(shí)是定值,在t滿足怎樣的條件時(shí)不是定值?
1.C2.B3.C4.C5.D6.A7.D8.A9.B10.C11.-312.913.-514.22°28′15.216.(1)解:原式===0;(2)解:.17.解:∵,∴,∵,∴,∴.18.(1)一(2)解:.19.(1)解:用“”將表中體溫?cái)?shù)值連接起來(lái)為:,∴最高體溫與最低體溫的差是;(2)解:∵36.2和37.2在表格中分別表示為和,∴這8位老師的體溫屬于正常范圍的有7位,是除8號(hào)以外的7位老師.20.(1)解:∵,∴,∵,∴是差解方程;(2)由,∵關(guān)于x的一元一次方程是差解方程,∴,解得:.21.(1)B(2)解:由題意得,張白板紙可裁剪出個(gè)側(cè)面,張白板紙可裁剪出3b個(gè)側(cè)面和地面,張白紙可裁剪出個(gè)側(cè)面,個(gè)底面,∴一共可以裁剪出側(cè)面?zhèn)€數(shù)為:(個(gè)),一共可以裁剪出底面?zhèn)€數(shù)為:(個(gè)),即一共可以裁剪出個(gè)側(cè)面和個(gè)底面;(3)7622.(1)解:如圖所示;(2)6;y-x(3)解:不會(huì)變,理由如下:當(dāng)移動(dòng)時(shí)間為秒時(shí),點(diǎn)
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