2-03制取氧氣(上)(學(xué)生版)-九年級上冊化學(xué)講義(人教版)_第1頁
2-03制取氧氣(上)(學(xué)生版)-九年級上冊化學(xué)講義(人教版)_第2頁
2-03制取氧氣(上)(學(xué)生版)-九年級上冊化學(xué)講義(人教版)_第3頁
2-03制取氧氣(上)(學(xué)生版)-九年級上冊化學(xué)講義(人教版)_第4頁
2-03制取氧氣(上)(學(xué)生版)-九年級上冊化學(xué)講義(人教版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題3制取氧氣課題3制取氧氣(上)課前引入生活中,許多場景下生活中,許多場景下需要用到輔助氧氣瓶。比如,高海拔攀登時(shí),空氣稀薄帶來的缺氧,會(huì)造成人體各項(xiàng)技能的全面下降,危害到攀登者;人們在潛水時(shí),無法像魚兒一樣在水中自由呼吸;冠心病人一旦發(fā)生粥樣硬化、管壁增厚、管腔變窄,就造成心臟供血不足,心肌缺血缺氧……在這種場景下,氧氣瓶至關(guān)重要。那么,你知道氧氣是如何制備的嗎?一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法在實(shí)驗(yàn)室里,常采用加熱___________、分解___________或加熱___________的方法制取氧氣。思考與交流:在正式做實(shí)驗(yàn)前,結(jié)合氧氣的性質(zhì)想一想,制取出來的氧氣,應(yīng)該如何收集?氧氣的收集方法收集方法收集方法排水法向上排空氣法圖示原理氧氣不易溶于水氧氣不與空氣中的其他氣體反應(yīng),且密度比空氣大二、加熱高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)探究把少量高錳酸鉀裝入試管中,并在試管口放一團(tuán)棉花,用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊試管。把少量高錳酸鉀裝入試管中,并在試管口放一團(tuán)棉花,用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊試管。(1)加熱試管,用排水法收集一瓶氧氣。(2)把帶有火星的木條伸入集氣瓶中,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)(2)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】高錳酸鉀是一種暗紫色的固體,它受熱時(shí),分解出氧氣,同時(shí)還有錳酸鉀和二氧化錳生成:_____________________________________________________________實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)((1)鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部;(2)試管口略向下傾斜,防止冷凝水倒流炸裂試管;(3)導(dǎo)管不能伸入太長;(4)試管口放一團(tuán)棉花;(5)加熱時(shí)要先預(yù)熱,再集中加熱有藥品的部位。思考與交流((1)為什么要在試管口放一團(tuán)棉花?(2)如何檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性?(3)制取氧氣收集完畢后,應(yīng)該先撤酒精燈再撤導(dǎo)管,還是先從水槽中移出導(dǎo)管后再撤酒精燈?(4)如何檢驗(yàn)氧氣瓶內(nèi)氣體是否集滿?總結(jié)歸納——加熱高錳酸鉀制取氧氣題型一:加熱高錳酸鉀制氧氣的規(guī)范操作【例1】如圖是實(shí)驗(yàn)室的對應(yīng)操作,其中正確的是A.制備 B.收集C.驗(yàn)滿 D.驗(yàn)證性質(zhì)【變11】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.傾倒液體 B.加熱高錳酸鉀C.量取液體 D.向試管中滴加液體【變12】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,有下述①~⑥個(gè)操作步驟,正確的操作順序是①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管②檢查裝置的氣密性③將高錳酸鉀加入試管,管口塞一團(tuán)棉花,塞上帶有導(dǎo)管的塞子,固定在鐵架臺上④用排水法收集氧氣⑤熄滅酒精燈⑥將導(dǎo)管從水槽中取出A.②③①④⑥⑤ B.②③①④⑤⑥C.③②①④⑥⑤ D.③④①②⑤⑥【變13】2021·江蘇南京市·中考真題)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,不需要使用的一組儀器是A.大試管、鐵架臺 B.燒杯、玻璃棒 C.集氣瓶、酒精燈 D.導(dǎo)管、單孔塞題型二:實(shí)驗(yàn)操作的先后順序【例2】下列說法錯(cuò)誤的是A.用天平稱量固體藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量B.檢查裝置的氣密性時(shí),先用手捂住試管,后把導(dǎo)氣管伸入水中C.給試管中的固體加熱時(shí),先均勻受熱,再集中對準(zhǔn)藥品加熱D.用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí),先從水中取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈【變21】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先"與“后"的說法中,正確的是A.加熱試管時(shí),先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱B.加熱KMnO4并用排水法收集O2,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,后移出水槽中導(dǎo)管C.用托盤天平稱量固體時(shí),先加質(zhì)量小的砝碼,后加質(zhì)量大的砝碼D.制取氣體時(shí)。先裝好藥品,密封裝置,后檢查裝置的氣密性【變22】關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的A.先檢查制氧裝置的氣密性,再裝藥品B.先給試管均勻加熱,再對著藥品加熱C.先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出D.等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中【變23】實(shí)驗(yàn)操作都應(yīng)該注意先后順序,請?jiān)诿啃☆}的橫線上填“先”或“后”(1)使用膠頭滴管時(shí),_______用手指捏緊橡膠乳頭,_______把膠頭滴管伸入試劑瓶中。(2)用托盤天平稱取5g食鹽時(shí),_______加5g砝碼,_______添加粗鹽至天平平衡。(3)高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),_______熄滅酒精燈,_______把導(dǎo)管從水中取出。(4)檢查裝置氣密性時(shí),_______將導(dǎo)管一端插入水中,_______用雙手捂住容器。(5)排水法收集氧氣時(shí),_______蓋玻璃片,_______從水中拿出集氣瓶正放桌上。題型三:錯(cuò)誤操作及其后果【例3】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集時(shí),裝藥品的試管破裂了,其可能原因是①裝藥品前忘了檢查氣密性②試管口沒有略向下傾斜③試管沒有均勻預(yù)熱④試管外壁潮濕⑤夾試管的鐵夾夾得太緊A.①③④ B.②③④ C.②④⑤ D.②③④⑤【變3】某同學(xué)加熱高錳酸鉀并用排水法制取氧氣時(shí),發(fā)生試管炸裂現(xiàn)象,造成試管炸裂的原因可能有()①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥收集完氧氣,先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中撤出;⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)束后立即用冷水洗滌試管。A.全部 B.①②③⑤⑥⑦C.①②③④⑤ D.①②③⑤⑥題型四:加熱高錳酸鉀制氧氣【例4】關(guān)于“加熱高錳酸鉀制得氧氣并用排水法收集”的實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是()A.制取氣體時(shí),先裝藥品,然后檢驗(yàn)裝置的氣密性B.反應(yīng)結(jié)束時(shí),先停止加熱,然后將導(dǎo)管移出水面C.導(dǎo)氣管口開始產(chǎn)生氣泡時(shí),立即用裝滿水的集氣瓶收集氣體D.排水法收集滿氧氣后,應(yīng)先在水中蓋上玻璃片,再將瓶拿出水槽【例5】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列圖示回答問題。(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是___________(填序號,下同),若用E裝置收集氧氣,氧氣收集完畢后,先將導(dǎo)管從水槽中移出,再熄滅酒精燈,其目的是___________。(2)氨氣密度比空氣小、易溶于水。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的收集裝置是___________?!纠?】某同學(xué)用圖裝置制取氧氣,請回答:(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①______;②______。(2)用高錳酸鉀制取和收集較純凈氧氣的裝置應(yīng)選用______和______(填字母),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。(3)欲調(diào)整圖裝置中試管的高度,應(yīng)調(diào)節(jié)“A、B、C”中的哪個(gè)旋鈕:______(填字母)。(4)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似右圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,______(填“a”或“b”)端的導(dǎo)氣管連接在供氧氣的鋼瓶上?!纠?】化學(xué)課中,最令人難忘的莫過于實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課了,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)、實(shí)踐、探究、推理的過程中,我們在不斷的進(jìn)步和充實(shí)!請?jiān)谙旅娴膶?shí)驗(yàn)活動(dòng)中向我們呈現(xiàn)你的收獲?。?)若要制取氧氣,應(yīng)選擇的儀器有_____(填序號),儀器⑦的名稱為_____。(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為_____。(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)生裝置中試管口略向下傾斜的目的是_____。氣體向收集裝置逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且_____,使試管內(nèi)壓強(qiáng)大于外界大氣壓,在_____的作用下,氣體逸出?!纠?】小明在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣(O2),下圖是他設(shè)計(jì)的裝置圖。(1)指出小明裝置的錯(cuò)誤之處(共3處):①___________________;②___________________;③___________________。(2)寫出圖中指定儀器的名稱:a_________;b________;c_________;d_________。(3)此實(shí)驗(yàn)包括以下操作:①加熱;②收集氣體;③檢驗(yàn)裝置氣密性;④裝入高錳酸鉀(KMnO4);⑤將導(dǎo)管從水中移出;⑥熄滅酒精燈。正確的操作順序是______________(填序號)。(4)小明更正了實(shí)驗(yàn)裝置,并收集了一瓶氧氣(O2),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,試管炸裂了,則他的操作可能出現(xiàn)的問題是____________________。(5)若想收集一瓶較干燥的氧氣(O2),則應(yīng)該用___________法收集。用該法收集后,驗(yàn)滿的操作是_________。(6)紅熱的木炭(C)在盛氧氣(O2)的集氣瓶中燃燒比在空氣中更旺,發(fā)出__________,燃燒停止后,往集氣瓶里加入少量澄清石灰水[Ca(OH)2],經(jīng)振蕩,出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________。【題1】規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列用高錳酸鉀制取并檢驗(yàn)氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中,不合理的是A. B.C. D.【題2】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有下列操作步驟,操作順序正確的是①向試管中加入高錳酸鉀,加上一團(tuán)棉花;②固定裝置,準(zhǔn)備收集裝置;③檢驗(yàn)裝置的氣密性;④加熱;⑤把導(dǎo)管移出水面;⑥收集氧氣;⑦熄滅酒精燈。A.①②③④⑤⑦⑥ B.③①②④⑥⑤⑦C.①③②④⑤⑥⑦ D.③②①④⑤⑥⑦【題3】小明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集。正確的是A.當(dāng)瓶口有氣泡冒出時(shí),表明氧氣已經(jīng)收集滿了B.向大試管中加入高錳酸鉀固體,再檢查氣密性C.集氣瓶中氧氣收集滿后,先用玻璃片蓋住集氣瓶口,再將其移出水面倒放在桌上D.氣體收集完畢后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面【題4】某同學(xué)制取氧氣時(shí),造成試管破裂的原因可能是①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②鐵夾夾住試管過緊;③試管外壁潮濕;④試管口沒有向下傾斜;⑤忘了加催化劑;⑥收集完氧氣先撤酒精燈。A.全部 B.①②④ C.沒有⑤ D.沒有②③【題5】用高錳酸鉀制取一瓶較為純凈的氧氣,下列儀器中不需要的是()A.②⑤ B.④⑥ C.②⑥ D.①③⑥【題6】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)1:試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________。(2)實(shí)驗(yàn)2:實(shí)驗(yàn)過程中,氣球的變化是___________?!绢}7】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。(1)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式_______________。(2)請指出圖中所用儀器的名稱:a__________b____________

c__________d_____________(3)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請你為他們指出來:①________;②__________;③_________;④_______。(4)收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并___________(填“正放”或“倒放”)在桌上。在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的______________。(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):____________?!绢}8】實(shí)驗(yàn)室使用如圖所示裝置制取氧氣(O2)。(1)儀器①的名稱為________。(2)裝置中試管口要略向下傾斜的原因是__________________。(3)若用高錳酸鉀(KMnO4)制氧氣(O2),反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________________;實(shí)驗(yàn)后水槽中的水變成了紅色,造成此現(xiàn)象的錯(cuò)誤操作是___________________________。(4)氧氣(O2)收集完全后,測得其純度明顯偏低,原因可能是_________(填序號,可多選)。A高錳酸鉀(KMnO4)中混入了二氧化錳(MnO2)B收集前,集氣瓶中未注滿水C收集后,集氣瓶中仍有少量水D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集【練1】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.將試管固定在鐵架臺上,管口略微向上傾斜B.檢驗(yàn)裝置的氣密性,應(yīng)在裝藥之后,用酒精燈加熱之前C.收集滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋住瓶口,移出水面,正放在實(shí)驗(yàn)臺上D.用排水法收集氧氣時(shí),收集完畢,先停止加熱,再將導(dǎo)管移出水面【練2】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有:①在試管中加入藥品并固定好裝置;②把導(dǎo)管移出水面;③點(diǎn)燃酒精燈加熱;④熄滅酒精燈;⑤檢查裝置的氣密性;⑥收集,正確的順序是A.⑥①③⑤②④ B.①⑤③⑥④②C.①⑤③⑥②④ D.⑤①③⑥②④【練3】規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列用高錳酸鉀制取并檢驗(yàn)氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中,不合理的是A. B.C. D.【練4】小蘭通過加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集氣體時(shí),試管炸裂了,造成試學(xué)管炸裂的原因可能是下列選項(xiàng)中的①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱②試管外壁有水滴③試管口沒有略向下傾斜④熄滅酒精燈后將導(dǎo)管從水槽中取出⑤沒有檢查裝置的氣密性A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.②③④⑤【練5】高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中:(1)圖片中的錯(cuò)誤(寫出三點(diǎn)):_______,__________,____________。(2)該實(shí)驗(yàn)用到的收集氣體的方法及其原因?方法及原因_______(3)實(shí)驗(yàn)最后是先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈還是先熄滅酒精燈后移出導(dǎo)管的原因?________【練7】如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖,請回答問題。(1)寫出圖中所標(biāo)儀器名稱a_____,b_____。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是_____。(3)將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是_____。(4)圖中收集氧氣的方法是_____,能用此方法收集氧氣的原因是_____。(5)試管口塞一團(tuán)棉花的作用是_____。【練8】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論