學(xué)校落實(shí)“雙減”政策-加強(qiáng)課外讀物管理實(shí)施方案新學(xué)期第一中學(xué)(整理)

施方案新學(xué)期第一中學(xué)(整理)一、指導(dǎo)思想人方向，堅(jiān)持“五育并舉”,落實(shí)"五項(xiàng)管理"及“雙減”二、實(shí)施原則(一)堅(jiān)持五育并舉，全面發(fā)展。(二)增強(qiáng)研究，創(chuàng)新機(jī)制。于"組建專業(yè)力量探索相關(guān)文獻(xiàn)資料的采集、加工制作、日(三)把握方向，守住底線。(四)適宜性。三、工作目標(biāo)四、課外讀物管理具體要求(一)重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文各班要結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》增強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視一，堅(jiān)持綠色上(二)學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進(jìn)校園課外讀物推薦程序?yàn)槌踹x、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。(1)分管學(xué)校圖書工作的領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄。(2)學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見。(3)學(xué)校圖書審核小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。(三)學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，班主任對孩子帶到班級的讀物實(shí)行嚴(yán)格審核，發(fā)現(xiàn)問題讀物即時(shí)處置。(四)工作要求(1)增強(qiáng)組織保障，推動學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立校長任組長，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)處主任任副組長，(2)注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物(3)嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。持久的閱讀興趣來源于書籍的“有趣”,而不是有用?！坝杏谩薄?六)學(xué)校制定大課間活動制度，并按照要求全面落實(shí)，(七)落實(shí)管理要求，增強(qiáng)監(jiān)督檢查學(xué)校要落實(shí)主體責(zé)任，制定校級工作方案，細(xì)化和落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。在做好日常規(guī)范管理的同時(shí)，要增強(qiáng)對教師和學(xué)生科學(xué)使用課外讀物的教育。區(qū)教委將健全目錄報(bào)備和監(jiān)督檢查制度，暢通群眾和社會監(jiān)督渠道，定期對備案書目實(shí)行入校抽查，并配合市教委展開專項(xiàng)督導(dǎo)，對發(fā)現(xiàn)的問題即時(shí)掛賬督辦，對敷衍塞責(zé)、違紀(jì)違法等問題依法嚴(yán)肅處理。(八)控制教輔和類堅(jiān)持一科一輔的原則，三至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語選用寧夏人民教育出版社教材《學(xué)習(xí)之友》,一二年級語文、數(shù)學(xué)不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。(九)學(xué)校課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持以下原則(1)方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。(2)全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。(3)適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適合青少年兒童視力保護(hù)需求。(4)多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(6)適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦(十)未經(jīng)學(xué)校審定的書刊一律不得進(jìn)入學(xué)校。任何教五、課外讀物監(jiān)督檢查要求(一)嚴(yán)格督查考核。確保"五項(xiàng)管理"落實(shí)落細(xì)。同時(shí)，將“五項(xiàng)管理”納入學(xué)第一責(zé)任人，切實(shí)履職盡責(zé)。對"五項(xiàng)管理"工作落實(shí)不到(二)提升思想理解。理"是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長(三)增強(qiáng)宣傳，營造全社會關(guān)心、理解、支持“五項(xiàng)