第26課二氧化碳和一氧化碳（二）（原卷版）

第26課二氧化碳和一氧化碳（二）目標任務預習導學自主梳理?一氧化碳物理性質?一氧化碳化學性質?二氧化碳與一氧化碳效果檢測探究提升?環(huán)節(jié)一一氧化碳的物理性質?環(huán)節(jié)二一氧化碳的可燃性與毒性?環(huán)節(jié)三一氧化碳的還原性?環(huán)節(jié)四二氧化碳與一氧化碳課堂總結強化訓練001目標任務課程標準學習目標1.了解物質性質包括物理性質和化學性質，知道可以從物質的存在、組成、變化和用途等視角認識物質的性質。2.認識物質性質在生活、生產、科技發(fā)展等方面的廣泛應用，體會科學地利用物質性質對提高人們的生活質量具有重要作用。3.能舉例說明物質性質的廣泛應用及性質與用途的關系；1.認識一氧化碳，了解其物理性質和化學性質以及主要用途。2．知道一氧化碳還原氧化銅的原理以及一氧化碳使人中毒的原因。3．通過對一氧化碳性質的研究，進一步培養(yǎng)學生勤于思考的科學習慣。002預習導學自主梳理1.一氧化碳的物理性質無色、無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小。一氧化碳只能用排水法收集，不能用向下排空氣法收集。2.一氧化碳的化學性質（1）可燃性（用途：作氣體燃料）；化學方程式為2CO+O22CO2【燃燒現(xiàn)象】（2）毒性煤氣中毒即一氧化碳中毒，原因是一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結合，造成缺氧危及生命。（3）還原性【實驗現(xiàn)象】黑色粉末變成紅色，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁。工業(yè)煉鐵的化學方程式：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；CO還原CuO的方程式：CO+CuOCu+CO23.二氧化碳和一氧化碳的鑒別與除雜二氧化碳和一氧化碳的鑒別方法：通入紫色石蕊溶液或通入澄清石灰水除去CO2中少量CO雜質)的方法：通過灼熱的氧化銅除去CO中少量CO2雜質)的方法：通入足量的NaOH溶液或灼熱的炭粉預習檢測1．關于和的說法正確的是（）A．組成：都由碳元素和氧元素組成，分子構成也相同B．性質；常溫下均為無色氣體，且都有毒C．用途：可以用來滅火，可以做化工原料D．轉化：在一定條件下可以相互轉化2．除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是A．使混合氣體通過氫氧化鈉溶液B．將混合氣體點燃C．使混合氣體通過灼熱的氧化銅D．使混合氣體通過灼熱的焦炭3．下列關于一氧化碳的說法錯誤的是（）A．一氧化碳易與血紅蛋白結合而使人缺氧窒息B．一氧化碳難溶于水，可用排水法收集C．一氧化碳具有可燃性，是常用的氣體燃料D．冶金工業(yè)常用一氧化碳氧化法得到金屬單質4.要除去CO2氣體中混有的少量CO，應采用的方法是（）5．下列有關一氧化碳和二氧化碳的說法不正確的是A．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物B．1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子C．一氧化碳和二氧化碳都能用于冶煉金屬D．一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉化6．下列關于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正確的是A．組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成B．性質：CO2、CO密度均大于空氣C．用途：CO2可用于人工降雨；CO可用于氣體肥料D．危害：CO2會導致酸雨；CO會引起霧霾7.有關碳及其化合物說法錯誤的是（）A.金剛石是由碳元素組成的天然存在的最硬的物質B.綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳并放出氧氣C.一氧化碳氣體易溶于水D.加熱條件下，木炭可使氧化銅還原為銅8．下列是有關碳及其化合物的四個反應，相關分析正確的是（）①C+O2CO2②2C+O22CO③CO2+H2O=H2CO3④6CO2+6H2OC6H12O6+6O2A．在一定條件下，CO2和O2可以相互轉化B．反應物相同時，生成物一定相同C．上述反應均為化合反應D．上述反應前后，碳元素化合價均發(fā)生改變9．如圖是CO與CuO反應的實驗裝置，下列關于該實驗說法正確的是（）①玻璃管中黑色固體變成了紅色②CO被還原為CO2③玻璃管中發(fā)生的反應為置換反應④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源A．①② B．①④ C．②④ D．③④10.歸納與比較是化學學習的主要方法。關于CO2與CO的知識總結錯誤的是（）A.構成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B.性質：通常情況下，CO2不支持燃燒；CO支持燃燒C.用途：固體CO2可用于人工降雨；CO可作燃料D.危害：CO2無毒：CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒003探究提升?環(huán)節(jié)一一氧化碳物理性質情境材料1冬季人們用煤爐取暖時，常常會發(fā)生“煤氣中毒”?！懊簹狻笔鞘裁茨?？“煤氣”又是怎樣產生的？問題探究11.為什么人們不能提前發(fā)現(xiàn)？2.有人說為預防煤爐取暖時煤氣中毒，可在室內放一盆水，他說的有道理嗎？一、物理性質1.無色、無味的氣體；2.密度比空氣略??；3.難溶于水。要點歸納典例精講【典例1】（2023年遼寧省撫順市、本溪市、遼陽市中考）下列生活中的做法錯誤的是（）A．餐具上的油污用洗滌劑除去 B．室內放盆水防止一氧化碳中毒C．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點 D．不吃超過保質期的食物?環(huán)節(jié)二一氧化碳的可燃性與毒性情境材料2煤燃燒時，為什么會有藍色火焰？問題探究2二、化學性質1.可燃性（用途：作氣體燃料現(xiàn)象發(fā)出藍色火焰，放出熱量，石灰水變渾濁原理用途做燃料煤爐從上至下，常發(fā)生的三個反應，化學方程式為問題探究32.毒性①一氧化碳是煤氣的主要成分，有劇毒；②原理：一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結合，造成生物體內缺氧，嚴重時會危及生命。（0.02%2小時中毒）③家中發(fā)生一氧化碳（煤氣）中毒時，首先關閉燃氣閥門，開窗通風，然后送醫(yī)急救。思考與討論1.家用煤氣中常常會添加一些具有臭味的氣體（如乙硫醇），你知道為什么嗎？為了讓人們易于察覺CO的泄漏，以免中毒2.如發(fā)生煤氣泄露怎么辦？迅速關上煤氣總開關，打開門窗，并且不要使用家里的任何電器要點歸納典例精講【典例1】（2023湖南郴州中考）關于碳及其化合物的說法正確的是（）A．一氧化碳有還原性，沒有毒性B．二氧化碳是一種污染性氣體C．含碳酸根或碳酸氫根離子的鹽都能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體D．活性炭具有吸附性，木炭沒有吸附性【典例2】下列有關一氧化碳的說法正確的是A.一氧化碳是有刺激性氣味的毒氣B.在爐子上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒C.一氧化碳和二氧化碳都是由碳氧兩種元素組成的，所以化學性質相似D.一氧化碳既有可燃性，又有還原性?環(huán)節(jié)三一氧化碳的還原性問題探究4實驗探究——用CO還原氧化銅實驗儀器酒精噴燈、直玻璃管、試管、玻璃導管、鐵架臺、膠塞、酒精燈實驗步驟①先通CO趕出空氣②點燃酒精燈加熱③還原結束，撤走酒精燈a④繼續(xù)通CO至試管冷卻實驗現(xiàn)象①黑色粉末逐漸變成紅色。②試管內有氣泡產生，澄清的石灰水變渾濁。實驗原理CO+CuOAUTOTEXT=△=eq\o(=,\s\up7(△))Cu+CO2應用一氧化碳的還原性可用于冶金工業(yè)。思考與交流（1）為什么加熱前要先通入一氧化碳？排凈玻璃管內的空氣，防止CO不純，加熱時發(fā)生爆炸（2）酒精燈b的作用是什么？點燃尾氣，防止有毒的一氧化碳進入空氣中，污染空氣（3）實驗完畢后，撤離酒精燈a后，為什么繼續(xù)通入一氧化碳至試管冷卻？防止剛被還原得到的銅被再次氧化

一氧化碳還原氧化鐵：3CO+Fe2O32Fe+3CO2（用于工業(yè)煉鐵）【實現(xiàn)現(xiàn)象】紅色粉末逐漸變黑，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁。要點歸納典例精講【典例1】（2023年河南省新鄉(xiāng)市封丘縣中考三模）某化學小組利用如圖所示的實驗裝置模擬工業(yè)煉鐵。（1）請寫出V形管中發(fā)生反應的化學方程式__________。（2）實驗開始時需要先通入一氧化碳，然后再點燃酒精噴燈，其目的是_________？【典例2】（2023山東濟寧中考）某興趣小組為證明CO作還原劑表現(xiàn)還原性，采用下圖所示裝置進行實驗?！静樵冑Y料】I．用甲酸與濃硫酸微熱可生成CO，化學方程為。II．HCOOH：熔點8.6℃，沸點100.8℃?！緦嶒炑b置】請回答：(1)儀器a的名稱是_____，儀器b的名稱是_____。(2)該興趣小組方框A中需選擇_____(填“A1”、“A2”或“A3”)裝置生成CO氣體，然后與B裝置對接完成實驗；(3)寫出B裝置硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式_____。(4)B裝置硬質玻璃管中的現(xiàn)象是_____，從C裝置中出現(xiàn)_____現(xiàn)象同樣可以證明CO具有還原性；(5)該小組經過交流討論，得出該裝置存在一定缺陷，具體是_____。?環(huán)節(jié)四二氧化碳與一氧化碳問題探究5CO與CO2都是由碳元素和氧元素組成，化學性質會一樣嗎？不一樣，因為分子構成不同。二氧化碳與一氧化碳的轉化二氧化碳和一氧化碳的鑒別與除雜鑒別通入紫色石蕊溶液中無現(xiàn)象的是CO；能使紫色石蕊溶液變紅的是CO2通入澄清石灰水中無現(xiàn)象的是CO；能使澄清石灰水變渾濁的是CO2通過灼熱氧化銅有紅色固體生成的是CO；無現(xiàn)象的是CO2點燃燃燒并發(fā)出藍色火焰的是CO；不燃燒的是CO2除雜CO2(CO雜質)通過灼熱的氧化銅CO(CO2雜質)通入足量的NaOH溶液或灼熱的炭粉【易錯提示】不能用點燃的方法除去CO2中的CO，在CO2氣體中CO屬于雜質，其含量不會很多，而二氧化碳不支持燃燒，因此，不能將其中的CO點燃。要點歸納典例精講【典例1】（2023年湖南省衡陽市中考）有關碳及碳的氧化物的說法中，正確的是A．碳的單質都是黑色B．植物光合作用可將轉變?yōu)镃．CO和元素組成相同，它們的化學性質相似D．金剛石和石墨都是碳單質，它們的相互轉化是物理變化004課堂總結005強化訓練1.（黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)20232024上學期9月月考）下列物質的用途錯誤的是A.青銅制作機器零件 B.稀有氣體充霓虹燈C.一氧化碳用于煉鋼 D.銅制作導線2.（2023年遼寧省營口市中考）下列關于一氧化碳和二氧化碳的說法中正確的是（）A．一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，能相互轉化B．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作為燃料C．一氧化碳和二氧化碳都能與水反應，都能使紫色石蕊溶液變紅D．一氧化碳和二氧化碳都是溫室氣體，含量增多都能導致溫室效應增強3．（2023年四川省涼山州中考）2023年3月27日，是“全國中小學生安全教育日”。下列說法錯誤的是（）A．CO中毒者應立即移至通風處 B．進入久未開啟的菜窖前先做燈火實驗C．高樓火災時，人應乘電梯逃生 D．吸煙有害健康，青少年一定不要吸煙4．（2023年湖南省益陽市中考）化學觀念是化學課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一、下列從不同化學觀念角度對CO和CO2的認識錯誤的是（）A．元素觀：CO和CO2都是由碳、氧兩種元素組成的化合物B．分類觀：CO和CO2都屬于氧化物C．變化觀：CO和CO2在一定條件下可以相互轉化D．結構觀：CO和CO2都是由碳原子和氧原子構成，化學性質相似5.（黑龍江省哈爾濱市巴彥縣第一中學20232024上學期月考）下列說法、化學方程式、基本反應類型均匹配且正確的是A.一氧化碳用作燃料：化合反應B.工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵：還原反應C.證明銅比銀活潑：置換反應D.證明鐵是金屬活動性順序表中氫之前的金屬：分解反應6.（河南省信陽市羅山縣實驗中學20222023下學期開學考試）為了研究煉鐵原理，某校九年級這實踐活動小組按如圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應進行實驗，請你一起參與。（1）該實驗開始時，為什么先通一會兒一氧化碳再點燃酒精燈？（2）寫出玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式；（3）導管末端將尾氣點燃的目的是什么？7.（2023年吉林省松原市寧江區(qū)第十二中學中考三模）在實驗室里可以利用如圖所示的裝置進行還原氧化鐵的實驗。（1）在點燃酒精噴燈前先通入一段時間一氧化碳的目的是____________。（2）裝置B的作用是____________。（3）實驗中還需補充的一個裝置C是______。8.（黑龍江省大慶市杜爾伯特縣20222023下學期期末）甲同學設計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。（1）實驗過程中，B中的現(xiàn)象是_______；（2）B中反應的化學方程式是_______；（3）實驗過程中，C中的現(xiàn)象是_______；（4）C處發(fā)生反應的化學方程式為_______；（5）D處在裝置末端放一盞燃著的酒精燈的的目的是_______；（6）D處導管口反應的化學方程式是_______。9.（山東省泰安市泰山區(qū)泰山實驗中學20222023上學期期末）鐵是自然界里分布最廣的金屬元素之一，在地殼中的質量約占5%。鐵礦石的種類很多，重要的有磁鐵礦石(主要成分是Fe3O4)、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)等，興趣小組的同學利用如圖所示裝置在課堂中模擬煉鐵的實驗。（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱①______；②______。（2）實驗過程中，先要進行的是______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)