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執(zhí)教老師：泰寧第二實驗小學紀歡歡指導老師：泰寧第二實驗小學肖名旺曾金鳳教科版五年級科學下冊空氣的熱脹冷縮溫馨提示：1、想辦法把空氣裝起來

（用什么容器裝？要密封嗎？）2、想辦法讓空氣溫度變化

（用什么方法讓空氣受熱或受冷？）3、怎樣觀察空氣體積的變化？實驗步驟：1、將氣球套在錐形瓶口上，使氣球和錐形瓶形成一個密閉的空間。2、把錐形瓶放入熱水中1—2分鐘3、把錐形瓶放入冷水中1—2分鐘4、分析實驗現(xiàn)象，小組交流討論，將結論記錄填寫在實驗單上1、檢查實驗材料是否完好（特別是氣球是否漏氣）。2、玻璃儀器要輕拿輕放。3、小組分工合作，注意安全。4、做實驗時要認真觀察實驗現(xiàn)象，并做好記錄。5、做完實驗后要整理好實驗器材。注意事項：

實驗步驟：1、將氣球套在錐形瓶口上，使氣球和錐形瓶形成一個密閉的空間。（觀察氣球的形狀）2、把錐形瓶放入熱水中1—2分鐘（觀察氣球形狀的變化）3、把錐形瓶放入冷水中1—2分鐘（觀察氣球形狀的變化）4、分析實驗現(xiàn)象，小組交流討論，將結論記錄填寫在實驗單上

空氣受熱時

氣球會

說明空氣體積

空氣受冷時

氣球會

說明空氣體積

實驗結果

當空氣受熱時，氣球會，說明空氣體積了；

當空氣受冷時，氣球會，說明空氣體積了。膨脹增大縮小減小結論：空氣具有熱脹冷縮的現(xiàn)象。熱脹冷縮的解釋：

常見的物體都是由微粒組成的，而微粒總在哪里不斷地運動著。物體的熱脹冷縮和微粒運動有關；當物體吸熱升溫以后，微粒加快了運動，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當物體受冷后，微粒的運動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。平常溫度下溫度升高了溫度降低小游戲溫度降低溫度升高生活中的熱脹冷縮

夏天，打足氣的自行車車胎為什么會爆裂了？冬天，打足氣的籃球第二天為什么又癟了呢？生活中還有哪些有關于空氣熱脹冷縮的例子呢？

冬天暖水瓶中的開水倒出來后，塞子塞回去，有時候會跳起來，為什么？

冬天暖水瓶中的開水倒出來后，塞子塞回去，有時候會跳起來，為什么？踩癟的乒乓球，怎么讓它恢復原狀呢？謝謝Thankyou!判斷題1.空氣也有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）2.能讓氣球鼓起來的原因一定是因為空氣熱脹冷縮了。（）3.夏天自行車輪胎的氣不能打得太足，防止輪胎內(nèi)的空氣受熱膨脹而爆胎。（）4、物體中微粒運動速度的快慢改變而造成微粒間的距

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