Lesson O Can You Fly 小學英語教學

LessonOCanYouFly?教學目標：通過三個動物單詞的引入，引導學生復習更多關于動物的單詞，并大膽的進行模仿。2.能靈活運用“Canyou...?”“Yes,Ican./No,Ican’t.”和“Why?”“Because...”進行問答。3.通過游戲、圖片、表演、調查等培養(yǎng)學生的模仿、表演、運用英語交流的能力，激發(fā)學生學習英語的熱情和興趣。二、教學重點、難點：句型“Canyou...?”“Yes,Ican./No,Ican’t.”和“Why?”“Because...”問答。2.Because的發(fā)音3.大膽表演，靈活運用句型交流的能力。Game:What'sthis?birdtortoisemonkeyanimalsCanyousaymoreanimalsandact(表演)themout?

你能說出更多動物嗎？邊說便表演出來吧。

Thisisafarm.Someanimalslive(住)here....一分鐘時間，請想一想，說一說你是一種什么動物？你會/不會做什么？并加上你喜歡的動作表演出來吧！Imagine(想象):Youareananimal.Whatareyou?Whatcan/can'tyoudo?I'madog.Icanshout.I'manant.Ican'tfly.I'ma/an....Ican/can't....（為什么？）（因為）Let'stalkandact（表演）.LeLe:Canyou________?TingTing:Yes,Ican.LeLe:Why?TingTing:

BecauseI'ma________.jumprabbit2min:Workingroupsandactthemout.兩分鐘小組合作，把對話表演出來吧。Let'stalkandact.LeLe:Canyou________?TingTing:No,Ican't.LeLe:

Why?TingTing:

BecauseI'ma________.runsnake2min:Workingroupsandactthemout.兩分鐘小組合作，把對話表演出來吧。Workinpairs.---Canyou________?/---No,Ican't.---Why?---BecauseI'ma________.---Yes,Ican.

5分鐘:1.完成導學案第一題，2.兩人一組合作，用喜歡的動物和動作，表演對話。Doasurvey.(做調查)NameCan/Can'tBecause

MissHe:LeLe,Canyourun?假如你們都是農場里的小動物，請采訪一位同組伙伴會做什么？并記錄在導學案第二題的表格里。（3分鐘）LeLeMissHe:TingTing,Canyoufly?canruntigerTingTingcan'tflypandaLeLe:Yes,Ican.MissHe：Why?LeLe:BecauseI'matiger.LeLe:BecauseI'mapanda.MissHe：Why?TingTing:No,Ican't.請整理你的調查表，完成導學案第三題后，上來做個匯報吧！LittleReporter（小記者）:______can______.Because_____isa______.__________can't_____.Because_____isa_______.LeLerunhetigerTingTingNameCan/Can'tBecause

LeLecanruntigerTingTingcan'tflypandaflyshepandaSummary:1.Canyou...?2.Yes,Ican./No,Ican't.3.Why?4.Because...你能夠.....嗎？是的，我能。不，我不能。為什么？因為......Homework:Talkwithfriendsandwritedownyourdialogue.---Canyou