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文檔簡介

Unit1Myschool

PartBLet’stalk

.

Warm-upLet'ssing

Classroom,classroom,

Isthistheclassroom?Yes,itis.Library,

library,

Isthisthelibrary?No,itisn’t.

Teachers’office,

teachers’office,Isthistheteachers’office?No,itisn’t.

Let'schant二

.

PresentationREADY?Go!考考你的眼力I’mquicker!I’mquicker!artroomteachers’officelibraryI’mquicker!musicroomcomputerroomplayground插入烏克小學的圖片(全景,圖書館,電腦室,教室)自主學習:

1.Watchandlisten.(看動畫)2.Listenandrepeat.(跟讀課文)3.Listenandimitate.(模仿課文)4.Deaditbyyourselftwice.(自讀課文兩遍,讀第一遍后,用筆圈出不會讀的單詞,短語及句子。讀第二遍后,用波浪線劃出不知道漢語意思的單詞,短語及句子。)

合作探究:

1.解決不會讀的單詞,短語及句子,和不知道漢語意思的單詞,短語及句子。組員之間互問,組長反饋組內(nèi)共同問題。2.組長領(lǐng)讀,組員跟讀。3.小組內(nèi)分角色朗讀課文。三

.

Practice

Let'splay1.單詞我最棒。教師給每組發(fā)相同的單詞卡片,教師讀單詞,學生快速找出單詞并向教師展示。2.連詞成句很有趣。教師給每組發(fā)單詞卡片,每組單詞不同,教師讀出一個句子(讀三遍),持相關(guān)單詞卡片的學生拿著卡片跑到前面(每人可以拿1-2張),按句子順序舉起單詞卡片,連成完整的句子。3.小組內(nèi)成員根據(jù)自己的單詞卡片,環(huán)形互相問答。參照下列句子Doyouhavealibrary?Yes,wedo.Whereisit?It’sonthesecondfloor.四.

Sum-u

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