高考寫作指導議論文萬能論點和論據(jù)課件22張_第1頁
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文檔簡介

一材多用議論文論據(jù)積累善于點化，不多亦善。掌握多角度為論據(jù)立意的基本要領(lǐng)，提高素材積累的質(zhì)量。掌握緊扣論點進行論證的技巧，學會用論據(jù)自圓其說。學習重點只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

——泰戈爾添加標簽[直面挫折][逆境出人才][艱苦奮斗][感謝苦難]1個素材本（50個素材）1材多用（加標簽，萬能素材反復用）分類積累（詳例·一個人，略例·一群人）積累要求蘇軾三人——敬如父師的歐陽修、素為敬重又有矛盾的王安石和司馬光；三地——黃州、惠州、儋州；三情——與蘇轍的手足情、與王弗的生死情、與王朝云的不了情三事——金榜題名、烏臺詩案、太后恩寵；給蘇軾貼標簽樂天派瑜伽教練釀酒師工程師道德家皇帝秘書酒鬼自戀狂法官美食家文學家書畫家佛教徒多角度運用書畫家甲卷：移用、化用、獨創(chuàng)乙卷：跨越，再跨越新Ⅰ：本手、妙手、俗手新Ⅱ：選擇·創(chuàng)造·未來樂天派瑜伽教練釀酒師工程師道德家皇帝秘書酒鬼自戀狂法官美食家文學家佛教徒猶如一樹蔥綠、一池碧波，見證著夏的激昂。謫居黃城中，把盞臨風牽黃擎蒼嘆英雄，昔日汴河風光處，屢屢難重，成敗任東西，此恨無窮，為了豪情誰與同？一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻，蘇軾將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，在“缺月掛疏桐”之夜唱“大江東去”，感“人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥”的淡泊，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只愿“滄海寄余生”。蘇軾的這份豪情，見證了中華民族的不屈。[見證]《踏奮斗之路，綻理想之花》[首段]列夫·托爾斯泰曾說:“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活?！鼻嗄戤敻邠P理想大旗，勇踏奮斗之路，綻放理想之花。[分論段]追求理想，青年以修養(yǎng)、思想為燈，燭照前行之路。追求理想，青年以目標、行動為筆，書寫追夢詩篇。追求理想，青年以奮斗、堅持為槳，抵達夢想彼岸。[尾段]山再高，往上攀，總能登頂，路再長，走下去，定能到達。吾輩青年當勇踏奮斗之路，沿途綻放的必是理想之花。（青春色彩）青春是什么模樣？它是綠色，像行走在國境線上的戰(zhàn)士，身穿橄欖綠、保家又衛(wèi)國；是藍色，像沖入火場中的救援隊伍，火焰藍代表著高溫與純凈；是白色，像一個個年輕的白衣天使，用自信的眼神、果敢的動作，為生命健康保駕護航。2022年，《萬里歸途》成朗的熱血和勇氣自選話題寫100字文段2013年，演唱組合TFBOYS隊長2015

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