2023年學校期末工作總結篇

2023年學校期末工作總結篇學校期末工作總結1

時間如白駒過隙，不覺間一學期又過去了?；厥妆緦W期的班主任工作和教化教化工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又布滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建設，教化教學中不斷探究，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關切、支持、指導和幫助下，取得了肯定的收效并且有了良性的發(fā)展。

班主任工作方面

一、增加治理意識，使班級工作更上一個臺階。

通過上學期的努力，班級治理已取得肯定的成效，學生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級狀況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化治理意識，鞏固上學期的治理成果，將班級治理提高一個檔次。

1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級治理體制，加入了簇新血液，讓更多學生得到熬煉的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學生們一起探討班級該有什么樣的人文氛圍，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又布滿朝氣的班級環(huán)境。

2、接著做好《中學生日常行為規(guī)范》宣揚和實施工作，黑板報作為宣揚的主要陣地加以合理的利用。我常常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學學生治理制度》的宣揚和學生的教化，強化學生的紀律觀念，剛好發(fā)覺問題，解決問題，依據(jù)學生的實際狀況賜予必要的表揚和指責，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的實力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級治理工作再上一個臺階。

3、接著協(xié)作學校加強學生的自我治理教化，激勵學生主動參與學校的各項活動。為了加強班級凝合力，我還帶領他們常常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我?guī)ьI學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教化。組織了五次主題班會課。在學生處的干脆指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊重宣誓”活動。

4、此外，本學期我班圍繞環(huán)境愛護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，提倡學生從小講衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，使學生受到的深刻的教化，形成劇烈的環(huán)境愛護意識，提高了學生的整體素養(yǎng)改善了班風。在學校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，協(xié)作學校做好工作，帶領全班學生主動做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環(huán)境貢獻自己的力氣。本學期，在學校的常規(guī)檢查量化積分中，我班始終位于前三名，每個月都拿到班級治理流淌紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我到處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。

1、治理好課堂紀律，要求學生養(yǎng)成課前做好預備工作，上課要求學生仔細聽講，剛好掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡潔的筆記，提高課堂的學習效率。課后能剛好與任課老師聯(lián)系，了解學生各學科的學習狀況，針對個體制定措施，幫助其把學習成果搞上去。

2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平常對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末復習階段，主動協(xié)作各任課老師輔導學生開展復習工作，培育學生良好的學習看法和習慣。

3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成果優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進行學習評比，做好嘉獎工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強化走讀生的自我治理意識，自覺學習習慣。

三、樹立班干部威信，培育一批班級治理小能手。

1、定期和班干班干部溝通，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，探討今后的工作目標和自己要改進的地方，開展指責與自我指責，促進班級工作的發(fā)展。

2、努力培育班干的工作實力，常常找他們談心，幫助他們改進工作方法

法，促進他們治理班級實力的發(fā)展。比如剛起先我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣揚工作。漸漸地我放手讓他們自己動手做，培育了一批宣揚小干事。在活動過程中，我實行由扶到放的原則，我起先時主動參加活動的策劃和組織。慢慢地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是賜予必要的指導。我更多的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析探討之根源、指出教化其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、相互監(jiān)督、相互協(xié)調，實行民主治理，逐步培育出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級治理有了良性的互動。

3、在適當?shù)姆秶鷥?，充分賜予班干部治理班級體的權力，調動他們的主動性和主動性，讓他們自己治理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡察治理紀律;每天的早操，我讓干部負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務安排到個人，再讓班干部幫助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得非常到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織實力把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成果和成長賜予充分的確定，對于他們的失誤和過錯也是剛好指責指正，同時賜予其足夠的治理的實權，幫助其完成任務。

四、防差轉差落到實處，效果明顯。

1、常常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的心情，剛好幫助他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，確定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我治理和訂正，不斷進步。

2、采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通學生的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教化參加到學校教化中來。常常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,主動做好合力教化工作。邀請家長來校面對學生一起商討教化對策。本學期第一次檢測后剛好召開了8位后進生及其家長和科任老師的面對面座談會;按學校的支配于期中考試后剛好和家進步行溝通，有力親密了學校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對學生的剛好教化。

五、注意學生青春期的思想疏導、引導工作。

初二階段是學生成長的一個要害時期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于無趣期起先向成熟萌芽，他們的心理獨立性漸漸增加，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動。這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，剛好解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向發(fā)展。這一時期也是他們的青春萌動期，假如不能正確的引導他們，有的同學就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學習的愛好，針對這些方面，我班特地開了

主題班會，讓同學們自己探討，自己得結論，我適時的引導，告知孩子們感情的確是美妙的，但是假如不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今日。要把握人生黃金時期多學學問、多學本事。將來生活才能更美妙。

教學工作方面

本學期本人接著深化教化教學改革，不斷摸索出適合本人、本班學生實際狀況的教學思路，教學中注意發(fā)揮學生的主觀能動性，學生自己能解決的問題堅決讓學生自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學中不斷提高學生分析問題與解決問題的實力。在教學過程中注意培育學生學習愛好，首先，我把謎語、對聯(lián)等學問引進語文課堂，把一些重要的學問點放到謎語、對聯(lián)中去，學生的愛好上來了，學問既輕易記住，也可以長時間的不會遺忘。其次，把競爭機制引入課堂，常常實行小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動，在競賽中激發(fā)學生的學習愛好。再次，注意對基礎較差的同學的單獨輔導，幫助他們提高，還激勵基礎好的同學和他們結成幫學對子，收到了良好的效果。教學之余，本人不斷加強業(yè)務學習，提高自己，自費訂閱了兩佰多元的教化教學雜志，堅持撰寫教化教學心得體會，不斷總結教學中的得與失，漸漸完善自己。做好本職工作的同時幫助團委做好校報的編輯工作。幫助學校做好招生工作。

主要成果：

1、培育了朱榮濤、張佐男這樣的得才兼?zhèn)涞陌嗉壐刹浚灰麄冊诎嗉壈嘀魅胃鞣矫娑己芊判摹?/p>

2、本學期在學校常規(guī)檢查評比中月月都拿到了流淌紅旗。

3、韋永勝同學在物理競賽中獲省三等獎，唐明珠獲市作文競賽一等獎，李青、韋姝獲學校正字競賽一等獎，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎等。

4、本學期我班沒有發(fā)生一起違紀事務，同學們做到文明有禮貌，自律實力強.

5、學習成果比上學期略有進步。

6、學生的鞏固律高，沒有一位學生流失，還進了一名同學。

存在不足：

1、有不少成果差的學生有待提高。

2、部分科目成果始終難以提高。

3、需進一步加強學生的治理，提高學習的愛好，培育同學們勤奮學習的習慣。

4、尖子生太少，初三須要大力輔優(yōu)拔尖

學校期末工作總結2

伴隨著時代的進步與時間消逝的步伐，轉瞬間，一學期的學校工作已近尾聲，在這短暫勞碌且充溢喜悅的學期中，我校在上級各級的領導下，仔細貫徹黨的教化方針，深刻領悟并學習會議精神及內容，全面實施素養(yǎng)教化，努力加強學校德育工作，狠抓學校平安工作、教化教化工作等方面，不論結果如何，都必需坦然面對，欣然接受，現(xiàn)將我校一學期的工作總結如下：

一、學校德育工作方面

學校德育工作是反映一所學校發(fā)展前景的一個重要內容，德育工作抓不好，何談教學及其他，因此，在這方面，我校首先著力抓老師的職業(yè)道德，仔細學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學習，要求老師在實際工作中做到：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。大大提高了老師自身的素養(yǎng)。在提高了老師隊自身的相識的條件下，要求各班老師利用晨會、班隊會、少隊活動、校內廣播、國旗下的講話等形式對學生進行思想品德教化，經(jīng)過一學期的堅持，學生在對各方面的思想意識都有所提高，凝合學生的學習氛圍，使得學生有了更高漲的學習激情，同事加強學校在平安方面的管理力度。

二、教化教學方面

教學質量是學校的生命線。本學年是我鎮(zhèn)的教學質量提高年，為讓我鎮(zhèn)、我校的教學質量邁上一個新的臺階，我校依據(jù)鎮(zhèn)中心校的要求，結合學校實際，在完成了各級教化管理部門交給的各項任務的同時，我校為提高本校教學質量水平，特實行了以下措施。

1、狠抓教學常規(guī)，強化管理過程。

教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求老師嚴格根據(jù)教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè)，在備課方面我們以教學探討的形式集體備課，在授課過程中，向40分鐘要質量，學生自學為主、老師講解為輔，講練結合，布置作業(yè)有針對性、層次性，少而精，批改作業(yè)剛好有效，反饋快速。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。

課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量凹凸的確定因素，而提高課堂教學的關鍵是依靠老師的業(yè)務素養(yǎng)。這學期我們在學校教研活動會上，要求每個老師做好“三個一”即寫一篇好教案，上一堂好課，寫一篇好的教學反思，并要求每位老師在沒有課的狀況下，每學期聽課不少于10節(jié)，以“互聽互評互議”的形式開展了多種形式的教研活動，給我校老師供應了一個展示、切磋、溝通的平臺。

3、抓好單元檢測和課外輔導，注意學生特性差異，轉化后進生。

由于多種緣由，我校各班都或多或少存在差生，雖然轉化后進生始終是教化界的一大難題，但我們始終堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元檢測，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培育，最大限度地提高學生的學科成果。

三、平安衛(wèi)生方面

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是重要的管理單位。本學期，我校以“紀律、平安、衛(wèi)生教化”為抓手，以此來強化管理。

我校每周課時支配了平安教化課，針對水、火、電（電器、電源和雷電）、攀爬高處、管制刀具、打架斗毆、地震、山洪暴發(fā)、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面對學生進行教化，經(jīng)過一學期的教化，學生的平安意識逐步增加了，自我愛護的實力提高了。除了在課時上有所支配，另外我校利用國旗下講話、班隊會、晨會、少隊活動等形式對學生加強平安教化。

學校衛(wèi)生工作，是反映一所學校面貌重要工作，話雖是概念菜，可它同樣確定一所學校發(fā)展的方向。為此，我校在除了抓好平安、教學方面的工作以外，同樣狠抓學校衛(wèi)生工作，詳細做法：一是主動協(xié)作好上級教化部門和衛(wèi)生系統(tǒng)的檢查；二是做好學校傳染性疾病的宣揚和預防工作，實行“預防為主，防治結合”的方針，剛好有效地將突發(fā)性傳染疾病限制到最小范圍；三是定期或不定期對學校學生廚房、廁所、教室等人群常到之地進行消毒；四是實行“一日三掃，一周兩換兩洗”制，“一日三掃”即一天內對園地、教室進行打掃三次，早、中、晚各一次，如遇到不能打掃的狀況下，都必需做到揀三次，并在各班成立“衛(wèi)生監(jiān)督小組”?！耙恢軆上磧蓳Q”即每一個星期內不少于兩次換衣服、兩次洗頭洗澡。一學期下來，絕大部分學生能做到勤剪指甲，勤洗勤換，同樣這也為傳染性疾病的預防奠定了基礎。

四、紀律考勤方面

在考勤方面我校老師做到嚴謹仔細、嚴于律己，從不早退、不遲到，嚴格根據(jù)規(guī)定的時間范圍準時到校、離校，堅持“無大病，無要事，不請假”的原則，在工作中都能認仔細真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)，酷愛學生，真誠對待每一個學生。

學校期末工作總結3

一、本學期，我們進行了課堂教學改革，學習杜郎口的先進教學模式。

我的課堂環(huán)節(jié)力爭做到：備課、預習；課堂教學展示；運用遷移，總結評價。教學過程分六個步驟：預習溝通；確定目標；分工合作；展示提升；穿插鞏固；達標測評。在這個過程中我始終執(zhí)著地思索、仔細地鉆研、主動地參加，努力地探究。既想抓穩(wěn)抓實、又想求異求新。我發(fā)覺單調、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦印⒒顫姷纳n堂，學生真正成了學習的主子。合作學習變更了部分學困生的學習看法。有了合作學習，同學間你追我趕，小組間相互競爭，暗暗叫勁。所以，多數(shù)學生的主動性調動起來了，不交作業(yè)的少了，做題的正確率高了，生字錯誤的少了，效率提升了。

二、把培育學生的質疑實力作為本學期的教研目標，力爭在此方面有所突破與創(chuàng)新。

在這個方面我們五年組本著按部就班的原則進行了較系統(tǒng)的探討，也取得了肯定的成效?，F(xiàn)將我本人的探討狀況總結如下：首先，在培育了學生良好的朗讀實力以后，我感覺培育學生的自辦法識和自學實力對他們的后續(xù)發(fā)展具有無可替代的作用。所以，質疑是最好的方法。老師不講，讓學生自己提出問題并運用小組合作的方式來自我解答，效果很好。

我教授《橋》一課時，作了一個試驗：原安排我提出的學習目標中有三個主要問題：“1、想象老漢在橋塌時想喊什么？2、作者為什么結尾時才點明老漢和小伙子的關系？3、這篇課文的語言有何特點？”我上課時臨時變更了辦法，想讓孩子自己提問題。孩子們的問題有這樣幾個：1、課文為什么以橋為題？2、像潑。像倒。這句話為什么這樣寫？3、為什么說死亡在洪水的獰笑聲中靠近呢？4、黨員為什么排在后面？5、老漢好像要喊什么，他想喊什么？6、老漢是個什么樣的人？7、為什么最終才說老漢和小伙子是父子關系？看到這些問題，我特殊驚詫，學生的思維遠比我來得深遠，來得活躍。然而更讓我驚詫的是學生解決問題的過程，通過小組一商議，同學一補充，問題迎刃而解了。學生的“活”，同時帶給了我很大的挑站，假如我的課打算的不充分，學問容量不夠豐富，文化底蘊不夠深厚，我自然就被掛在了講臺前，可見這項質疑的試驗之路是很艱辛的。有了這次嘗試，在講授教研匯報課〈〈將相和〉〉時，我又嘗試了這種方法。結果那一課取得了較大的勝利。我將學生的讀、議、演相結合，并以學生的質疑為主線，作為我導讀的主要依傍。

學生這節(jié)課主要提了以下問題：1、藺相如怎么知道秦王沒有換璧的誠意？他為什么要說那塊璧有點兒小毛??？2、藺相如真的要拿這寶玉撞柱子嗎？他為什么要義正詞嚴的說？3、他實行典禮的目的是什么？4、霸道的秦王為什么客客氣氣地把藺相如送回國？5、藺相如為什么說“秦國是從來不講信用的”？”這些問題學生不僅提的準，而且正是本課難理解的地方。講授>一課，我也采納了這樣的方法，結果，也取得了較大的勝利。

可見，心有多大，舞臺就有多大。只要你自信地走上講臺，走上你人生的大舞臺，就會舞出屬于你的獨特風采！“小疑則小進，大疑則大進，不疑則不進?！崩蠋煹摹皩А?，肯定要導之有據(jù)，會導，善導，因勢利導。而在導讀教學的思想與風格方面，我受錢夢龍老師的教化影響最深。錢老師摘自了葉圣陶先生在給一位語文老師的信中的一段話回答：“語文老師不是只給學生講書的。語文老師是引導學生看書讀書的。一篇文章，學生也能粗略地看懂，可是深邃些的地方，隱藏在字面背后的意義，他們就未必能夠領悟。老師必需在這些場合給學生指引一下，只要三言兩語，不要啰里啰嗦，能使他們開竅就行。老師常常這樣做，學生看書讀書的實力自然會提高?！卞X老師實實在在按葉老的這些話去做了，他以課本為對象，以教會學生閱讀為目標的“多重對話”（師生對華、生生對話、師與文本對華）。他的課堂中，注意了與學生真心交談，從多重對話中真正學會了閱讀，達到了“不須要教”境界。這也是錢老師導讀藝術所追逐的預期目標。

三、將學生的學習狀況與特性化的評價方式有機結合起來，彰顯學生的特性風采與發(fā)展?jié)撃堋?/p>

首先，在班級里設置了學生評比欄。這里的設計凸顯了學生個體與整體之間的親密聯(lián)系，對于學生的進步和提高起到了重要的督促與檢測作用?？刹灰】催@小小的一塊天地，它在學生心目中卻有著神圣的地位。學生經(jīng)常會在下課時數(shù)一數(shù)自己得到了幾顆標記，也常常為自己不如別人而不斷努力，更會為別人多得幾個標記而耿耿于懷，還會為此和別人爭得面紅耳赤。就拿我們班的星星評比臺做例子吧：每個星星上是五個人（一個組）的地方，我們班共40人，分為8個組，也就是8顆星。而假如這一組的每個成員都得到一顆星此小組就得到一個月亮，假如能得到兩個月亮就會進升為一個太陽。這樣就將個人與小組之間的評價有效的結合起來了，最終推動了班級的整體提高。小小的評價表可隱藏著大才智呀！

以上所述是我在本學期的一點摸索與鉆研，在以后的教學工作中我肯定會更加努力的鉆研！

學校期末工作總結4

具有劃時代意義的一個學期最終結束了。之所以說具有劃時代意義，是因為這個學期，我校最終完成了操場的硬化，圓滿實行了掛牌儀式，校風校貌面貌一新，教學秩序井井有條，師生面貌樂觀驕傲。面對成果，我們不驕不躁，揚起風帆接著遠航；面對不足，我們深思反省，同心同德，不斷改進。為了下學期獲得更好的成果，特將本學期工作總結如下。

一、本學期學校管理中實行的措施和取得的成果

1、因人分工，職責明確。對學校的中高層干部進行合理分工，責任到人，同時兼顧到每一個人的特長。讓每一位行政領導干部都能充分發(fā)揮自己的才能，讓學校成為老師展示才華的大舞臺。

2、學校還利用行政激勵手段，充分調動每一個教職工的工作主動性。讓每一個教職工都心甘情愿為學校教化教學工作付出自己的青春和熱血，讓每一位老師心情開心的工作。

3、學校主動與外界聯(lián)系，為學?；I措到了二十多臺電腦、多媒體設備和上千冊圖書，極大改善了我校的教學條件。

4、在衛(wèi)生管理方面，要求學生做到每日三掃，注意保持，在日常的班隊德育工作中，向學生進行了環(huán)境衛(wèi)生方面的教化，培育了學生的衛(wèi)生習慣。我校還主動組織學生用“小手拉大手，共建文明城”的形式，帶領學生及家長走上街頭，通過參加街道的衛(wèi)生打掃和交通秩序等實踐活動向市民宣揚愛護環(huán)境衛(wèi)生和養(yǎng)成文明習慣。

5、平安教化工作常抓不懈，每日的晨會和夕會以及放學的廣播鈴聲都在提示學生時時刻刻留意平安。我校還請消防隊到學校實行消防平安講座和開展消防平安演習，還實行了地震防災演練，制定了完備的緊急疏散路途圖，而且學校還常常用板報、墻報、宣揚欄對學生進行宣揚。還利用家長會、給家長寫信以及與家長和學生簽署平安責任狀等手段對學生及家進步行平安宣揚。本學習沒有發(fā)生學生平安事故，足以證明我校的平安教化工作取得了實效。

6、主動組織教研活動，大膽參加各類有益競賽，本學期我校教職工在參加政府及教化部門組織的各類競賽中，收獲甚大，比如丁玉鳳、文培琴獲得全國小學生語文技能競賽輔導獎三等獎，楊秀凱獲得了全省音樂公開課競賽二等獎，楊昌燕、楊秀凱、黃慧、張力分獲得了州級不同類別的競賽獎項，龍曉英、楊昌燕、潘光秀、謝樹菊、舒曉華、張力等老師也獲得了市級不同類別的競賽獎項?；厥滓煌?，碩果累累，讓人備受鼓舞。

7、因人施教，因才施教，注意實效是我校走向勝利的教學理念。我校農(nóng)夫工子女占全校學生總人數(shù)的96%，到我校就讀的學生絕大部分基礎特差，特殊是許多到我校插班的學生從未學過英語。但是，我校老師毫不氣餒，立足校情，因人因材施教，誨人不倦，注意對差生的指導，我校的各科教學成果漸漸向重點小學靠近。

8、開展豐富多彩的課外文體活動，豐富了學生的課余生活，我校的課外活動許多，有蘆笙歌舞隊，有蚩尤苗拳隊，有美術工藝隊，學校舞蹈隊，小品表演隊。在今年的全市中小學生藝術節(jié)競賽中，我校的小品表演隊還獲得了表演二等獎和三等獎各一個。在各個課外愛好小組活動中，豐富了學生的生活，陶冶了學生的情操，培育了學生的技能。

9、走民族文化特色之路，開出絢麗的民族鮮花，我校的民族文化教學成果喜人。我們依據(jù)苗族學生在我校的比重最大的特點，主動對苗族優(yōu)秀文化進行傳承教化，編寫了部分苗歌教材，收集了許多經(jīng)典的苗族蘆笙曲譜，制作了一些苗歌教學和苗文教學的視頻，主動組織學生參與蘆笙吹奏和苗族舞蹈的學習。龍曉英校長用苗族舞蹈的基本動作改編成了大課間的苗族舞蹈集體操，每到大課間，同學們在操場上跳起整齊的苗族舞蹈，場面甚是壯麗。在今年我校的掛牌儀式上，全體師生站在舞臺上盡情地跳蘆笙舞，動情地唱著苗歌，讓前來參與我校掛牌的嘉賓耳目一新，驚異連連。在２０ｘｘ年12月的凱里市苗學會上，苗學會的會長和教化局的局長都在自己的發(fā)言上對凱里十一小的民族文化進校內進行了表揚。

10凝集全校力氣，調動社會資源，共建和諧校內。隨著我校基礎設施不斷完善，師資力氣越來越強，學校形象天翻地覆，我校的工作成果得到了越來越多學生及家長的認可。２０ｘｘ年是我校轉折的一年，因為從２０ｘｘ年12月18日起，金井小學正式掛牌更名為凱里市第十一小學。來參與我校掛牌的各位領導嘉賓濟濟一堂，我們還迎來了浙江省聞名的捐資助學慈善家王秋農(nóng)先生，王先生代表浙江工程機械協(xié)會給我校捐贈了20來臺電腦和一臺投影機。我們的文藝節(jié)目既時尚又充溢著民族特色，我們的活動支配得井然有序，我們的待客看法熱忱大方，給來賓們留下了很好的印象。

二、本學期學校管理存在的不足

我們看到了本學期的碩果累累，我們禁不住心情激揚。但是，我們不能被收獲的喜悅沖昏頭腦，因為我們要走的路還很長。反思這個學期的點點滴滴，我們發(fā)覺，自己還有許多地方做得不盡人意，現(xiàn)例舉如下，以策改進。

1、衛(wèi)生管理，措施不力。我校一日三掃，工作量大，但是衛(wèi)生保持效果太差。分析緣由，一是大隊部及班主任老師的監(jiān)督力度不夠大；二是學校缺乏一個大隊值周結果公示欄。因為沒有公示欄，每個班級的成果未能在老師和學生的腦海中留下深刻的印象，也無法形成直觀的獎罰對比概念。假如有了這個公示欄，優(yōu)秀的班級看到自己的優(yōu)異成果會使之更加努力，而成果掛末的班級也會因為含羞而奮起直追，從而形成你追我趕的良好局面。

2。、學生法紀教化待加強，公共財物需愛惜。由于我校學生絕大部分來自貧困落后的鄉(xiāng)村，學生接受的文明習慣教化較少，到了城里“野性”難改。在破壞環(huán)境衛(wèi)生、損害公共財物方面“陋俗難改”。因此，老師特殊是班主任要對學生的言、行、品進行常抓不懈的教化。要用“學生文明行為養(yǎng)成‘六個一’”來教化和要求學生。文明行為習慣的養(yǎng)成，也須要在大隊部量化檢查公示欄上體現(xiàn)出來。因此，大隊值周檢查公示欄的安裝燃眉之急。

3、老師上班出勤管理比較混亂，指紋機核對出勤實況沒有真正得以執(zhí)行，因此在對老師考核時未能做到客觀公正。

4、老師的工作主動性還未充分調動，主因是獎罰機制未能真正兌現(xiàn)。學校的考核打分存在“印象”因素，例如有些人三天兩頭早退，但是人情關系不錯，打分結果不錯，導致情感因素影響了客觀公正。所以我校以績論效的評價機制還未健全。

5、某些工作分工不夠明確，導致有些問題處置出現(xiàn)推諉，甚至影響同事沖突。

6、學校德育工作力度不夠，形式單調。特殊是升國旗和國旗下講話開展不起來，升國旗是德育的主要手段。

三、下學期工作展望

1、盡量均衡老師之間的工作量，讓大家都擁有相同的起跑線。2、建立健全學校的量化考評制度，明確學校的“勤”和“績”標準。以明晰的獎罰制度激勵老師狠抓教學質量。

3、豐富學校的課外活動，特殊是文體和科技方面的活動。

4、加大少先隊的德育教化力度，特殊是升國旗，還要開展豐富多彩的少先隊活動。

學校期末工作總結5

看似機械重復，實則常干常新的教學工作，總讓我們有種不知不覺就是一學期的感覺。學期將盡，我的工作從兩方面進行總結。

一、班主任工作

(一)加強班風建設

1、不斷重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責隨意識，重點在平安校內和寧靜教室方面嚴抓嚴管，創(chuàng)建了一個良好的學習環(huán)境。

2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的`學習看法;(2)一滴不漏的學習要求;(3)始終如一的學習習慣。期限

通過一學期的努力效果還不錯。

（二）班級管理

1、學期初我和同學們就共同制定了班級公約，在這學期同學們相互監(jiān)督，共創(chuàng)優(yōu)秀班級。

2、布置教室環(huán)境。這學期里我和孩子們同心同德對教室環(huán)境布置進行了兩次更新。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“組榮我榮、我榮組榮的評比欄”、“班級箴言”等文化背景。

3、讓學生參加班級管理，分工明確各負責任，對班內的各項事務明確到位，安排到人。培育學生的組織實力和責任心，培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位。

4、定期召開班干部會議，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

5、每周細心設計班會，切實起到對學生加油激勵的作用。

6、幫助各任課老師做好班級及學生思想工作。

7、關注孩子的衣食住行，關注孩子的身心健康，定期為個別孩子做心理輔導，每周至少曬被子一次，襪子隔一天一洗，生活方面得到家長的好評。

8、做好了與家長溝通的工作。

二、教化教學工作

教學方面，我仔細備并細心設計每一節(jié)課，切實落實培優(yōu)補差方案，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關切、多激勵。利用多種方式方法充分調動學生的主動性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生在“合作”中學習，在“競爭”中提高。

回顧本學期的工作，我明顯的感覺到，無論是班級管理還是教學工作我的評價機制不夠完善，評價形式不夠豐富，與孩子們在一起嬉戲的次數(shù)太少，對問題生出現(xiàn)的一些問題處理時還不夠才智。

在以后的工作中，我將接著強化“時時要管理、到處有管理”的責隨意識，進一步做到關切學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培育、學生思想品德教化和集體意識教化、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教化管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，努力去做一個才智型的老師。

學校期末工作總結6

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教化為重點，全面推動雛鷹行動，主動開展豐富多彩的雛鷹假日小隊手拉手文明行動，加大深化手拉手互助活動，組織開展爭當文明學生活動和形式多樣的社區(qū)活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織主動、開拓、獨立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成果。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)建良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習探討工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2.加強少先隊陣地建設，抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作。接著辦好學校紅領巾廣播站，開設了“歡樂隊生活”、“語文學問百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午１１：２０－１１：５０播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培育隊員們的創(chuàng)新實踐實力創(chuàng)建了良好的條件,豐富了校內文化生活，創(chuàng)設深厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監(jiān)督委員會、綠色衛(wèi)士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區(qū)少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發(fā)揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛(wèi)隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參與出好一期園地，接著進行中隊優(yōu)秀園地的評比工作。

抓好少先隊的標記、用品管理和運用，使其發(fā)揮作用。接著抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參與鎮(zhèn)的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的打算。

3.加強少先隊理論探討和信息溝通。我校少先隊把理論探討工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評比活動，切實重視信息溝通，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

二、強化隊員思想品德教化，培育良好文明禮儀習慣。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、仿照性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注意狠抓養(yǎng)成教化、剛好訂正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有安排、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教化的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、常常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教育，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為實行正反兩方面教化相結合的方法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播剛好表揚、指責，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，主動協(xié)作學校共同抓好養(yǎng)成教化。

２.學校依據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教化，并寓教化于活動之中。學校利用老師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過實行隊活動、出版宣揚欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上艷麗的紅領巾，在隊員中深化開展愛國主義教化。培育他們酷愛祖國、酷愛人民、酷愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

３.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、平安教化的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人愛護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通平安觀念，培育平安的法制意識，交通平安意識，使隊員學法、知法、懂法、遵守法律、用法。

４.加強隊員的環(huán)保意識教化。結合學校申報省綠色學校和創(chuàng)建國家衛(wèi)生鎮(zhèn)的活動，號召隊員們主動參加活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校內的捐花活動，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置競賽，進行“丹灶無限美”的宣揚畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發(fā)區(qū)的華南環(huán)保生態(tài)工業(yè)園等形式多樣的教化活動，對隊員進行環(huán)保教化，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。

學校期末工作總結7

_年是_高校的開局之年，也是財務處開拓創(chuàng)新的一年?；厥譥年，在學校黨委和校長的正確領導下，在全校各部門的大力支持以及財務處全體人員的共同努力下，團結一樣，奮力拼搏，較好地完成了各項工作任務，為學校合并初期各項工作的平穩(wěn)過渡作出了應有的貢獻。現(xiàn)將_年度財務處主要工作總結如下：

一、加強理論與業(yè)務學習，努力提高財會人員的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平

1、仔細搞好保持共產(chǎn)黨員先進性教化，努力發(fā)揮黨員先鋒模范作用。依據(jù)學校黨委統(tǒng)一部署和要求，財務處黨支部主動開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教化活動，深刻領悟新時期開展保持共產(chǎn)黨員先進性教化活動的重要性和必要性，努力提高思想相識。同時結合先進性教化要求，財務處支部組織科以上黨員干部到各校區(qū)召開座談會，廣泛聽取看法，并針對看法仔細探討、主動整改。通過先進性教化活動，財務處全體黨員的志向信念進一步堅決，對新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的要求進一步明確，為人民服務的宗旨意識進一步堅固，黨性觀念進一步增加，團結的氣氛進一步深厚，思想作風、工作作風得到進一步改進，總之，黨員的先鋒模范作用得到進一步發(fā)揮。

2、完成了會計人員年度接著教化工作。為拓寬學問面，不斷提高會計人員的業(yè)務實力，組織全處人員分批分期參與了_市會計人員接著教化培訓與考試;同時通過舉辦江蘇省教化會計學會，組織財務人員撰寫論文參與會議溝通與學習。另外，還派人參與了全國高等師范院校財務會計探討會舉辦的財務管理培訓班。

二、建立財務管理新秩序，確保學校財務工作平穩(wěn)過渡

1、實施“統(tǒng)一領導，集中管理”的財務管理體制。為加快推動_高校原三校在真正意義上的合并與實質性的融合，財務處在調查探討的基礎上，結合學校實際狀況，剛好制訂并出臺了《_高校財務管理暫行方法》、《_高校經(jīng)費開支暫行規(guī)定》、《_高校有償服務收入管理暫行方法》等規(guī)章制度，并從_年1月1日起正式實施三校并賬，徹底打破原三校財務管理與會計核算的界限，建立健全_高校財務管理體制與會計核算體系，為并校初期學校穩(wěn)定起到了主動的推動和保證作用。

2、合理編制財務預算，科學構建預算管理體系。_年是三校合并組建_高校后的第一個財務預算年度，編制好本年度財務預算事關學校事業(yè)發(fā)展與穩(wěn)定大局。為合理配置學校財力資源，努力構建適合我校事業(yè)發(fā)展的財務預算體系，在借鑒省內外綜合性高校財務預算勝利閱歷的基礎上，兼顧原三校財務預算編制摸式，結合本校實際狀況，實行“條塊結合，分步預算”的方法，順當完成了_年校級財務預算的編制工作。同時，為加強預算限制和經(jīng)費宏觀管理，在沒有先例的狀況下，大膽探究，主動創(chuàng)新，依據(jù)預算分類細化，合理設置經(jīng)費項目，并通過會計電算化網(wǎng)絡和預算管理系統(tǒng)，較好地實施四校區(qū)預算限制。下半年還完成了_年度省級部門預算的編制與上報工作。

3、徹底清理銀行賬戶，實行資金集中、統(tǒng)一管理。依據(jù)學校財務管理的須要，剛好對原三校的全部銀行賬戶進行徹底清理，撤并銀行賬戶30多個，全校全部資金納入財務處資金結算中心統(tǒng)一開戶，集中管理，進一步增加學校現(xiàn)實支付實力和資金調控實力。

4、加強國有資產(chǎn)管理，仔細搞好資產(chǎn)清查。針對_高校合并過程中出現(xiàn)的狀況，剛好提出開展全校性資產(chǎn)清查建議，起草制定了《_高校_年資產(chǎn)清查工作方案》，并牽頭組織全校開展資產(chǎn)清查工作。協(xié)作資產(chǎn)管理部門完成了新校區(qū)設備資產(chǎn)的入賬與清查。通過清查，一方面摸清了學校家底，同時也發(fā)覺了資產(chǎn)管理中存在的問題，為學校今后進一步規(guī)范國有資產(chǎn)管理，建立健全學校資產(chǎn)管理體制和規(guī)章制度，合理配置學校資源，提高資源運用效益打下良好的基礎。

5、主動籌措與運作資金，努力確保學校教學、科研、基本建設等工作正常運轉。眾所周知，資金是學校經(jīng)濟活動的血脈。合并初期學校財務狀況本身就很困難，新校區(qū)基本建設須要投入大量資金，而學校主要收入又集中在下半年的九月份才能到位，全校一至八月份資金供需沖突非常突出，資金鏈明顯存在隱患，財務風險隨時可能發(fā)生。面對這樣的困難，財務處化壓力為動力，堅持不懈地爭取銀行貸款，主動協(xié)作銀行做好大量艱苦細致的詳細工作，在國家金融政策調整不利于高校貸款的形勢下，_年我校新增貸款1、54億元，確保了新校區(qū)二期工程學生公寓按期建成。同時，利用金融政策，通過結算中心合理調度與運作資金，調整貸款結構，努力降低資金運用成本，盡可能為學校化解財務風險。

6、加強學生收費管理，努力實現(xiàn)預算收入。學生繳費是學校收入的重要來源。并校后學生規(guī)模明顯變大，加上多校區(qū)辦學，給收費管理帶來諸多不便，為加強對全校學生收費管理，建立健全各類學生收費管理體制，財務處組織人員加班加點，對原三校全日制學生收費信息進行了核對與合并，確保全部學生信息精確，避開數(shù)據(jù)遺漏而造成學校收入流失。同時，較好地完成了_年度全校各類學生的各種收費工作，并協(xié)作各學院做好學生欠費清理，剛好統(tǒng)計和供應學生欠費信息，加高校生欠費催繳力度，把學生欠費降到最低水平，力爭限度地實現(xiàn)學校預算外資金收入。

7、加強票據(jù)管理，規(guī)范收費行為。為進一步加強對票據(jù)和收費管理，財務處對原三校的票據(jù)進行了仔細清理，并結合財務管理的須要，對各類票據(jù)領用程序和運用范圍進行了明確，確保各類票據(jù)正確運用。同時，針對原三校收費項目交叉和標準不一樣等現(xiàn)象，結合_高校的實際狀況，對全部收費項目仔細進行了梳理，重新向市物價部門辦理了有關手續(xù)，使學校全部收費項目合規(guī)、合法，并將全部收費項目在校內網(wǎng)上進行公示，接受全校師生的監(jiān)督，規(guī)范校內收費行為。

三、建立健全會計核算體系，努力提高會計信息化水平

1、建立財務專用網(wǎng)，實行會計核算網(wǎng)絡化。依據(jù)多校區(qū)財務管理與會計核算特點，結合我校財務管理與會計核算的實際須要，在較短的時間內建成財務專用網(wǎng)，為提高我校財務管理和會計核算水平搭建了一個很好的平臺。同時，為加強對財務專用網(wǎng)絡管理，確保會計數(shù)據(jù)和軟件平安，拆除了網(wǎng)上全部計算機的軟驅等接口，實行封閉式管理，起草制定了會計電算化內限制度和財務網(wǎng)絡平安規(guī)定，保證了多個財務系統(tǒng)的正常、平安、高效運行。

2、建立會計核算賬套，實施三校財務并賬。依據(jù)_高校財務管理的實際須要，確定了全校會計核算方案，設置了事業(yè)財務會計核算賬套、基建財務會計核算賬套、資金管理睬計核算賬套等，并在進行原三校財務決算的同時組織人員實施三校并賬。在時間緊、任務重，也沒有先例可循的狀況下，財務處全體人員顧全大局，分工協(xié)作，加班加點，特殊是管理科室為確保學校財務工作的正常運行，許多同志廢寢忘食，不計個人得失，想方設法克服困難，全身心投入財務并賬工作，真正體現(xiàn)了一個會計人員高度的責任心和崇高的使命感?？梢哉f，三校合并組建_高校如此的順當和勝利，與財務處每一位會計人員的辛勤工作和無私奉獻是分不開的。

3、規(guī)范會計基礎，統(tǒng)一會計核算。考慮到原三校財務管理摸式和會計處理方式各不相同，_高校成立后財務處對會計基礎的有關做法重新進行了明確，并組織管理科室對各校區(qū)財務辦公室的執(zhí)行狀況進行了檢查，進一步加強會計基礎規(guī)范化建設。同時，還完成了職工工資數(shù)據(jù)合并、系統(tǒng)升級、項目統(tǒng)一以及公積金、個人所得稅扣繳項目調整等工作，為規(guī)范會計核算打下良好的基礎。

4、加強會計核算與監(jiān)督，規(guī)范校內經(jīng)濟行為。依據(jù)教化廳對原三校財務審計所提出的看法，結合_高校財務管理的須要，組織對教材、藥品等存貨進行了盤點，對選購 付款與存貨管理提出了明確規(guī)定和要求，確定了內部會計處理方法，進一步加強會計核算與監(jiān)督。同時，對原三校會計核算賬務上的遺留問題、往來款項以及代管款項、學生代辦費等進行了清理與結算。同時，主動協(xié)作基建、修理、設備選購 等部門，參加各種招投標、工程驗收等工作，加強財務監(jiān)督，進一步規(guī)范會計核算行為和校內經(jīng)濟行為。

5、仔細完成財務決算與報表工作，努力提高會計信息的精確性和真實性。按規(guī)定完成原三校_年度的事業(yè)財務、基建財務決算工作，并主動協(xié)作，接受省教化廳的托付審計和市審計部門的竣工審計。完成了各級各類財務統(tǒng)計報表。完成了啟秀校區(qū)已竣工交付運用工程項目的決算與移交入賬和新校區(qū)一期工程暫估入賬等工作，真實客觀地反映了_高校固定資產(chǎn)狀況。依據(jù)校領導要求，上半年對財務預算的執(zhí)行狀況進行了一次檢查和分析，并提出合理化建議，為校領導供應決策依據(jù)，有效地保證_年度財務預算順當執(zhí)行。

四、加強內部建設，搞好外部服務

1、完善科室職責，理順工作關系。通過近一年來的實踐，在最初分工的基礎上，進一步對內部各科室工作職責進行了調整和明確，理順上下、左右等工作關系，落實工作責任制。各科室分別制定了相應的個人崗位職責，既有明確分工又有相互協(xié)作，較好地履行了部門職責。

2、建立財務信息平臺，努力提高服務水平。針對多校區(qū)財務管理信息查詢等沖突，進一步加強財務處與外界的信息溝通，我處充分利用校內網(wǎng)這一資源建立了財務信息平臺，引進了個人工資查詢與項目經(jīng)費查詢系統(tǒng)，研發(fā)了學生繳欠費信息查詢系統(tǒng)，同時建立了財務處專用網(wǎng)頁，為師生員工供應各種查詢服務和站內信息溝通，逐步實現(xiàn)財務管理網(wǎng)絡化、信息化與現(xiàn)代化。

學校期末工作總結8

本學期依據(jù)琿春市教化例會精神和全市教化工作雙線責任制會議精神，以黨的十七大精神為指導，以“課堂教學效益年活動”為契機，引領特色教化和小班化教化理念，深化朝鮮族教化教學改革,有效促進學生整體素養(yǎng)的健康發(fā)展。

一、老師隊伍建設

為了加強全體老師的思想政治工作和思想道德建設,結合學校的現(xiàn)狀和學校教化教學的工作實際，進行了多維度的活動。

1、加強黨組織活動，提高全體老師的發(fā)展

我?，F(xiàn)有87名老師，其中有22名黨員，一名預備黨員，18名入黨主動分子。這學期為了充分發(fā)揮黨組織的作用，上了一堂《怎樣做黨員老師》為題的黨課，激發(fā)共產(chǎn)黨員的主動性。黨支部按時通過了樸鳳花同志的轉正和邊?；ǖ娜朦h審批決議。慶祝建黨88周年，學校黨支部組織全體黨員捐資，慰問了退職生活有困難的黨員老師和在職的有病的老師、患病的學生，共捐助了4000多元。這開展黨員“一幫一”結對子活動，要求全體黨員從生活和學習等多方面幫助和關愛學困生。此次活動中樸香蘭等很多黨員給結對子學生買了學習用品，激勵學生身心健康成長。為了進一步推動黨的后備軍青年團工作，加強對青年老師成長的指導，學校召開了青年老師座談會，了解青年老師在教化教學工作中的問題，努力改進使青年老師快速發(fā)展。青年團員老師們把校內內的樹木刷上了白灰，過了一個有意義的“五四”青年節(jié)。通過慶“3.8”男老師的足球競賽等活動，活躍了老師的生活。這學期在教職工的活動里投資了近4萬。

2、規(guī)范辦學行為

學校把學習落實《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》工作當作一件大事來抓，開學初制定了實施方案，并給全體老師發(fā)了教化部新修訂的《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，要求老師仔細自學，并做好了學習筆記。學校網(wǎng)站也伴同進行老師職業(yè)道德規(guī)范的宣揚，營造了深厚的學習氛圍。通過組織老師學習《義務教化法》、《吉林省義務教化條例》、《新工會法》、《未成年人愛護法》、《琿春市加強教化軟環(huán)境建設的六項承諾》提高老師的法律意識。制定了《校務公開工作實施方案》，通過家長會議和3-5年級學生的問卷調查、老師、領導測評還有個別談話等措施了解到老師的師德整體狀況，進行了公正全面的評價,把師德狀況納入老師考評當中。因此沒有因為亂辦班、亂收費、體罰學生，越級上訪事務。

3、加強老師培訓工作

本學期為提高老師的實力加強了教研組的教研和中心備課組活動，把每周三第七節(jié)起先定為教研活動和集體備課時間。各教研組老師們安心地進行教學探討，取得了較好的效果。進行了省級骨干、州級骨干的重新認定工作。進行了“中國哲學”和“西方哲學”讀后感（57篇）評比活動和“怒海潛將”觀后感（68篇）評比活動。獲優(yōu)秀獎的有邊?；ā⑿鞂?、金粉女。為加強了對小班化教化理論的學習，請進修學校小教部吳光誅主任講座，其題目為“在實施小班化教化中存在的問題及建議”。通過8次的業(yè)務學習每位老師一萬多字的學習筆記，對小班化教化的概念以及它的教化思想，教化理念有了進一步的理解和相識，變更了一些教化觀念，為今后更好的進行小班化教學探討做好良好鋪墊。進修學校的數(shù)學、朝文、漢語、科學教研員針對小班化教學到校進行聽課評課。學校選派老師參與培訓后讓他們都寫學習心得，轉變教學理念督促老師有目的的主動參與上級部門組織的各種培訓活動。省教化學院申基德主講的培訓參與了18名，州教化學院李天民主講的的小班化培訓參與了42名，市進修學校李京子主講的小班化培訓參與了35名，上海方略教化春季面授活動參與了27名，杜朗口培訓參與了40名。主動組織了老師外出學習聽課，本學期組織老師外出聽課或學習達（50）多人次。培訓資金達3萬元。

4、勝利進行了骨干老師示范課

為了更好地發(fā)揮骨干老師的引領、示范作用,開學初進行了盛州、市骨干老師示范課。參與的學科有漢語、朝文、數(shù)學、英語、英語、美術，共有15人參與。這次示范課在全體老師的共同努力下，基本做到了觀念的轉變，從以往的被動的實施教學方式和學生的學習方法指導，轉變?yōu)橹鲃拥?、努力地去探討教學方式和和學生學習方法的指導。課堂教學中在行為習慣上留意了養(yǎng)成。較好的實現(xiàn)了少講多練的原則?；A學問傳授扎實、精確。大部分老師組織了有效的自主學習和小組合作學習，基本上避開了形式上的學習，學困生指導比較到位，基本達到“以學為主，當堂達標”的目標。

5、通過競賽，提高實力

本學期為了更好地發(fā)揮骨干老師的引領，示范作用我們進行了骨干老師示范課，進行了兩次現(xiàn)場教案競賽，組織了青年老師匯報課。通過多種類型的教學活動我們進一步促進了老師教學觀念，方法，學生學習方式和課程功能的轉變。以“讓讀書成為習慣，讓學習成為自覺”為口號，以老師自我需求為主，在老師中廣泛的開展了自讀、自學。本學期要求了在學校網(wǎng)站上發(fā)一篇讀書演講稿，寫出5000字以上讀書筆記。進行了數(shù)學、朝文、漢語、英語學科教案競賽。本次教案競賽的顯著的特點是，鉆研教材有深度和廣度，教案上注意體現(xiàn)了學生的學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導的探討，注意體現(xiàn)了有效的小組學習和自主學習的探討。評比結果：優(yōu)秀教案為朝文：全香美、崔雪梅：漢語：金貞女：數(shù)學：崔紅花、樸鳳花：英語：榮春梅。學校進行了其次次現(xiàn)場教案競賽。參與人員共38人。經(jīng)過兩小時驚慌而仔細的探討與思索每位老師都按規(guī)定時間內設計出了比較合格、優(yōu)秀的一篇教案，評比出9名篇優(yōu)秀教案（金春蘭，徐春梅，都陽花金貞女，金粉女、徐寧、張光哲、樸春花樸永哲）。

3月份老師們的教學隨筆、教學案例、教學反思共22篇。（漢語組9名、英語組3名、班主任組高5名、班主任低7名、?？平M2名、綜合組1名、音樂組1名）。優(yōu)秀教學隨筆有金粉女、金貞女、崔紅花、崔銀順。4月共收集29篇文章。獲得優(yōu)秀的老師有：金春蘭、樸福子2篇、樸鳳花2篇、都陽花、樸香蘭、邊?；?、榮春2篇、樸玉花、金春梅、金紅淑、李香姬2篇，其內容新奇、發(fā)人深省，值得舉薦?，F(xiàn)在我校的大部分老師已經(jīng)從從前的為了完成任務而完成任務的求數(shù)量的階段，逐步走上了講求數(shù)量和質量的階段，老師們的敬業(yè)精神和業(yè)務水平正漸漸提高。5月份6月份共收集7篇。?？平M5篇，漢語組2篇。優(yōu)秀為金粉女的《廬山云霧》和金明華的《奇異的橋》的教學反思。本學期被評為優(yōu)秀的文章送到市里參評共14篇

二、德育工作

學校仔細實行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》,進一步加強思想道德建設和校內文化建設，以各類德育創(chuàng)建活動為切入點，主動開展行為規(guī)范養(yǎng)成教化和德育實踐活動，開展了一系類活動。

1、加強總結與反饋的力度

開學期第一天，全校性的大清掃后學校領導檢查了各班級衛(wèi)生狀況（優(yōu)：1—3、2—2、5—3），進行寒假工作總結表彰大會，表彰了金大中等24名學生“小制作”獎；宋慧玲等10名學生“讀書王”的殊榮；李銀善等11名學生寒假優(yōu)秀日記獎，優(yōu)秀中隊5—1、5—2、3—1。利用養(yǎng)成教化活動月，少先大隊部全校性的開展了學習和體會《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。本次活動中3，4，6年級抽查各5名學生進行考試。優(yōu)秀5—2平均87。07分；3—2平均92分；3—3平均90分；6—1平均90分。為進一步更深刻的了解和駕馭養(yǎng)成教化習慣，1—6年級進行了黑板報競賽，優(yōu)秀班級是1—1、2—2、3—1、3—3、4—2、5—1、5—2、5—3、6—1、6—2。為進一步讓學生生活在美的環(huán)境中受到美的教化，4月19日全校性的大清掃后學校領導其次次檢查了各班級衛(wèi)生狀況。優(yōu)：1—3、2—2、5—2、6—1、6—2。

2、注意平安教化

為進一步深化我校學生的平安教化工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好了一下平安教化工作。1—6年級開展了有關平安板報競，5—6年級開展了有關平安學問的征文和平安手抄報。2年級三個班級進行一次有關平安方面的主題班會。學校通過校內網(wǎng)、校內廣播向學生進行宣揚防災減災的意義和學問，通過懸掛宣揚畫來進行對學生進行防災減災教化活動。各班級通過主題班隊會、演講、手抄報和寫體會等多種方式進行防災減災宣揚教化活動。進行了隨焦急促的鈴聲學生在老師的指揮下有序快速地離開教室，沿著平安通道疏散到操場上，疏散時間僅用了1分25秒。通過這次活動學生們的平安自我愛護意識得到了進一步的提高。

3、有針對性的進行少先隊活動

為了進一步落實和加強對未成年人的道德教化，對學生進行愛國主義教化、黨史國情教化，以清明節(jié)為契機，20xx年4月3日帶動5年級學生下午組織了一次掃墓活動。請關切下一代老年協(xié)會的樸書記為師生們講解并描述了改革開放三十年來我國取得的輝煌成就。隊員們在烈士陵園四周清理紙片和石塊，把烈士陵園打掃得干干凈凈。通過本次活動中同學們深刻體會到今日華蜜的日子是宏大的革命烈士用生命和鮮血換來的，培育了同學們要向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的'高尚品質。結合60周年開展少先隊主題隊日為主題二年級：環(huán)境主題三年級:3—1:法制主題3—2：平安主題3—3：全國助殘日“關愛殘疾孩子，發(fā)展特別教化”主題四年級：單親無親主題五年級：紀念改革開放30周年和新中國成立60周年開展“我的祖國”為主題開展了中隊活動。本次活動中優(yōu)秀班級是：1—33—25—3。

我校是18年前為了正義，為了愛護自己的同學，與歹徒英勇搏斗壯烈犧牲的少年英雄朱勝吉的母校。為了追尋朱勝吉烈士光輝的蹤跡，進一步在廣闊學生中進行良好品德教化，我校少先大隊部成員走訪烈士朱勝吉的母親。同學們利用平常的零花錢向英雄的母親獻上了鮮花和一籃子簇新的水果，以表示對烈士的懷念和對英雄母親的意。同學們坐在英雄母親的四周聽取了英雄的事跡。通過活動大隊委員們心中升起了對英雄朱勝吉的無限尊敬之情，他們紛紛表示要好好學習做朱勝吉式的好學生、好干部。

4、奉愛心活動和受助方面

為進一步關切和關愛殘疾人，迎“全國助殘日”讓殘疾學生健康歡樂的成長和創(chuàng)建良好的學習生活環(huán)境，我校全體學生自愿性的參與了捐款活動。本次活動中捐款最多的班級是3—2學生助殘捐款累計：1675元。我校4—1申旻卓在市公安局助學金中拿到了200元。2—3金玄熙同學從韓國愛心獎學金協(xié)會里拿到了500元。1—3柳承振，2—2蔡洪澤5—2韓江麗等三名學生從延邊啊里郎互助協(xié)會第四次jts第四次舊學活動中每位同學拿到了200元舊學金累計：600元。我校1—1高金成等24名學生從延邊促進協(xié)會里每人每個月拿到了150元舊學金累計：10800元。5—2韓康鄰同學從市慈善總會里拿到了500元。在活動中受助金額累計：12600元

三、教學工作

仔細務實地開展“課堂教學效益年活動”，探究提高課堂教學效益的策略、方法和措施，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化，使學校的教學質量再上新臺階，保證畢業(yè)考試合格率達（）%，優(yōu)秀率()%。

1、加強常規(guī)教學

教育處重新建立了開學初，教育處建立了《辦學行為及教學常規(guī)管理檢查記錄》，《老師串課、換課登記簿》《教案記錄本》等，實行“平常檢查和隨堂聽課”相結合的方法,加強了課程安排、過程、總結的管理。教育處完善《備課檢查記錄》每月檢查了一次教案，基本杜絕了抄教案、補教案、無教案上講臺的現(xiàn)象.同時，剛好表揚和提倡優(yōu)質教案，使全校的教案檢查從過去的表象的檢查轉移到實際內容的檢查。朝文金春蘭、數(shù)學崔紅花、漢語金明華、英語榮春梅、校本柳香花教案送到市里參與評眩本學期修訂了《作業(yè)批改檢查記錄》，學生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題,提倡自覺.仔細地進行修改,教化學生養(yǎng)成良好的學習習慣.要教化學生’有錯必改”作到堂堂清.日日清.作業(yè)中反映的問題,要剛好分析和評價。本學期，要求從4年級起先提倡了自己打算學習備忘錄本，教化學生養(yǎng)成良好的學習習慣。.要求班級30％的學困生的作業(yè)作到了全批全改.教育處每月檢查一次,重點檢查學困生的作業(yè)批改狀況.。數(shù)學.朝文.漢語.英語每月進行一次單元驗收.學期中進行一次質量驗收,找出勝利的閱歷和失敗的教訓,督促老師在教學上作到”堂堂清.日日清.月月清.考試結束后主管領導做好總結，并招集有關人員的反饋會議。本學期教育處出題，音樂、美術、地方、科學也進行質量驗收，提高了?？评蠋煂澯嘘P科目的重視。

2、加強了提高教學質量的措施

為進一步深化“教學質量年”活動，切實提高課堂教學效益，開學第一天在教職工學習了《琿春市“課堂教學效益年”活動實施方案》，3月份又制定了我?！罢n堂教學效益年”活動實施方案并進行了動員大會，確立“以學為主，當堂達標”的課堂教學效益觀，進行了許多有效的活動。每月進行了單元驗收，進行了全校性的質量檢測。檢測的科目有數(shù)學、英語、漢語、朝文、美術、音樂、科學、地方?？荚嚱Y束后任課老師做質量分析的基礎上主管主任進行整個學科的質量分析，最終主管教學校長做全校教學質量的分析，以此來找出不足，改進教學。進行了第一次4---6年級錯題本展覽以培育學生的良好的行為習慣和學習方法為主要目的，錯題本展示。錯題本打算狀況較好的班級，優(yōu)秀班級為6年1班，6年2班、5年1班。

3、加強了學困生的輔導工作

建立了全校30%左右學困生的花名冊，制訂了詳細的輔導安排和措施，有利于進行輔導及學困生學習質量的驗收。全校試驗老師共26名，20名老師進行個案探討。4月份我們全面檢查了試驗老師個案探討狀況，邊?；?。容春梅、樸玉花、何香淑、崔銀順、都陽花等，通過老師們的辛勤努力，典型的學困生的確有了特別大的改變。為了學困生課題的結題工作收集和整理了開題以來，老師們在學困生探討方面的論文、閱歷材料、隨筆、案例等等，編制成冊，共2冊。一冊是《課題結題鑒定材料》另一冊是《課題結題成果集》，成果集上共收集較有重量的文章共29篇。

4、以活動為載體，提高學生的綜合素養(yǎng)

32名選手參與“朗讀、講故事、演講”雙語競賽。一、二學年組進行朗讀競賽，三、四學年組進行講故事競賽，五、六學年組進行了演講競賽。校內競賽成果：參與全市“三語”“雙語”競賽中，我校共有李娜等16名選手參與。在分5個項目進行競賽中，我校李娜等5名選手榮獲了第一名，金銀玲等5名同學榮獲了其次名，再一次為琿春四小爭得了榮譽，呈現(xiàn)了老師們的敬業(yè)精神和較高的專業(yè)水平。

5、走進青少年綜合實踐活動基地

為加強學生創(chuàng)新精神和實踐實力的培育，三、五年級學生到三家子鄉(xiāng)青年綜合實踐活動基地進行勞動實踐活動。5—1、5—2、3—1、3—3，共102名學生用兩天的時間學習剪紙、陶藝、包餃子、種植、果樹嫁接、蔬菜等多方面的學問。通過親自動手實踐，互幫互助，學到了許多在校學不到的東西。在老師的耐性講解下同學相識許多蔬菜，開闊了視野，增長了見識。此次活動，讓同學們在合作中學習，在實踐中增長學問，體會到了勞動帶來的歡樂。

6.信息化教化

為了使師生們能在文明健康的網(wǎng)絡環(huán)境中學習生活，學校仔細貫徹執(zhí)行《關于做好中小學校內網(wǎng)絡綠色上網(wǎng)過濾軟件安裝運用工作的通知》精神，進一步凈化校內網(wǎng)絡環(huán)境，營造一個健康、主動的網(wǎng)絡學習環(huán)境，指定專人負責，剛好更新，保證軟件處于有效運行狀態(tài)，保證了校內網(wǎng)絡的健康發(fā)展。在姜承九老師和全體教職員工的努力下，有檔次的新網(wǎng)站建成，使學校網(wǎng)站真正成為學校與社會之間、老師之間、師生之間、學生之間的一個良好的互動平臺。本學期，電教組老師們檢查了一次學校的電教設備，連接了各教研組的網(wǎng)絡，保障了信息技術課的順當進行。姜老師作為學校的信息員，盡職盡責，剛好精確的上報學校的信息，這學期在《琿春教化信息網(wǎng)》《琿春教化局網(wǎng)》發(fā)表了（56）份信息，深受有關部門的確定。學校投資6萬購進電腦以及所需設備，保證教化教學的順當進行。

四、體育衛(wèi)生工作

本學期，接著強化了以“大班”與“小班”、“大課”與“小課”、“課”與“課”整合的校本課的探討，擔當全州校本課研討課，在全州范圍內，勝利地呈現(xiàn)了這幾年，我校校本課走過的艱苦探究的過程，呈現(xiàn)了藝術成果，進一步彰顯了全校的女生都會跳舞，男生都會踢足球的辦學特色。校本教材《舞蹈－下》和《足球－下》正在編寫當中（暑假必需準備編完）。音樂組的老師們，仔細抓課堂教學，迎市藝術節(jié)排練好了六個節(jié)目，創(chuàng)作了舞蹈“泉水邊”。

州足球重點校的我校，順當?shù)耐ㄟ^了州足球重點校檢查。進行了校內周末足球競賽，第一名：6—15—34—13—1。每天堅持“兩操”，保障了學生每天一個小時的體育活動時間。全市中小學長跑賽，我校女子隊獲第5名。順當?shù)膮⑴c了全市中小學足球競賽，我校隊員的堅韌精神和技術被有關上級領導和在場球迷的認可和贊揚。我校12名學生參與全市中小學田徑賽。進行了學校春季田徑運動會，本次田徑競賽第一名1—1、2—3、3—3、4—1、5—2、6—1；優(yōu)秀風格獎是1—2、3—2、6—2。這學期在足球和舞蹈里投資了近4萬做了舞蹈服裝和參與州足球賽。

參加20xx年中韓文化溝通活動，韓國江源道束草民間藝人來到我校與五學年的學生進行第三次的20xx中韓文化溝通。通過《美術體驗》、《工藝壓花體驗》，用各種顏料在T血衫上繪制各種漂亮的圖案，在民間藝人的指導下，制作出各種各樣的特性化的扇子，繪制出了帶有各種漂亮圖案的T血衫。通過這次活動進一步營造了琿春四小的美術文化氛圍，同時也增進了中韓兩國人民的友情。為豐富學生的生活，檢驗全體學生的繪畫技巧，進行了全校性的繪畫竟賽，優(yōu)秀班級：1-2，2-1，3-1，4-1，5-2。這學期在藝術節(jié)競賽里舉薦了50份學生作品，2個老師作品。

幼兒園的老師們仔細貫徹“幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范”通過多次的業(yè)務學習和聽課活動，還收集300多份教學資料1000多詞匯卡片，進行教學觀摩，數(shù)學競賽、講故事競賽，探究和提高幼教教學模式，通過運動會等形式豐富幼兒的生活，保證了幼兒數(shù)的穩(wěn)定。

五、加大了辦學條件的改善

這學期為了提高辦學質量學校投資3萬多修理暖氣各班的照明燈、進行全校平安檢查、清理倉庫、刮大白。食堂、商店的老師們每天換著口味給學生做可口的飯菜，保障了學生的平安。通過走郎文化建設營造了良好的校內美化，通過衛(wèi)生工作最大限度的削減了傳染病的發(fā)生。

總之，經(jīng)過一個學期的努力，學校的工作取得了圓滿的成果。金春梅和徐寧老師代表學校參與了全州漢語課堂教學評優(yōu)課活動。在全市進行的數(shù)學老師基本功競賽中，我校的鄭英愛、崔紅花、崔銀順入選，崔紅花獲得第一名，全州賽中崔紅花得第一、鄭英愛其次、崔銀順第三。參與全市朝鮮族老師“歡樂工作，華蜜生活”主題演講活動，柳香花獲得全市唯一的第一名，金花子獲得第三名。都陽花，樸風花老師被評為20xx年度琿春市“優(yōu)秀中隊輔導員”迎“七。一”安龍文老師被評為市教化系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。老師們獲得的榮譽市級16人次，州級6人次，省級1人次，國家級2人次。老師們的論文，市級5人次，州級4人次，省級4人次。省級《十一五課題“雙教一課”》圓滿通過。6月份勝利的進行了“全州中小學校本課研討會”。在全州足球特色重點學校足球競賽中我校獲得得第2名。榮獲“吉林省學校衛(wèi)生平安工作先進集體”，“全州校舍管理先進學?！豹?。全國小學生英語奧賽中一名獲國家級3等獎，8名獲州級優(yōu)秀獎。在全市長跑賽中，我校6—1翟建男同學獲得了全市小學女足長跑第四名，我校獲得了集體文明獎。李娜同學在全州中小學生“書相伴我成長”讀書教化活動中獲朝鮮族小學組現(xiàn)場演講競賽中榮獲優(yōu)秀獎。姜美舟同學獲朝鮮族小學組現(xiàn)場演講競賽中榮獲三等獎、金書研同學榮獲優(yōu)秀獎。樸景琳同學被評為20xx年度琿春市“十佳少先隊員”，5—1李福實、金星源，5—2宋慧伶、李蓮美，5—3金童、韓雪玲，6—1車美娜、具美影、安清美，6—2的金賢美、金峴、樸雪等12名同學被評為全市20xx年度“二星級雄鷹”獎章。李娜同學在20xx—20xx學年度被評為市級優(yōu)秀學生干部。6—2的金恩鍵、趙恩進、金書研同學在20xx—20xx學年度被評為市級三好學生。姜美舟同學被評為省級優(yōu)秀學生。6—2的姜美舟、金恩鍵、趙恩進李娜同學加入了團組織。在20xx年全市中小學其次節(jié)藝術節(jié)中美術特等獎：1—3樸賢美。一等獎：1—3申美娜，3—1樸君林，2—1樸書林。二等獎：2—2張?zhí)疲?—2金美均，1—1李燕美。三等獎：5—2陳敬，2—1黃晶，2—1樸書林，1—2金美均。

存在的問題

1、課堂教學中，分層施教這一點做得還是不夠，三維目標的確定不夠全面，教法和學法探討還欠佳。

2、個別老師的激情不到位，上課氣氛低調，不活躍。

3、教案中很少體現(xiàn)了対學困生關注。

4、“以學為主，當堂達標”的理念體現(xiàn)欠佳。

5、老師的理論學習，讀書學習的自覺性和主動性仍要加強督促，教化教學反思力度不夠。

6、打好基礎，抓好平常教學。

學校期末工作總結9

一、溝通

許多狀況下，同學們與老師很難干脆溝通，老師無法顧及到每一位同學。學習委員就是同學與老師之間溝通的橋梁，因此我應當剛好、定期的向老師反應同學們在學習方面遇到的問題，向同學們通知老師的教學支配以及要求。

在給同學們傳達老師的信息方面，我做的比較不錯，每次都能夠剛好的將信息傳達給同學們。老師布置的作業(yè)，我每次都用記事本登記來，然后通知提示大家，作業(yè)內容以及交作業(yè)的時間。這樣做極大的便利了老師，與同學們之間的溝通。

然而，在給老師反饋同學們學習狀況的方面，還存在不足，這是我的工作漏洞。通過工作總結，也讓我剛好發(fā)覺了自己平常工作時存在的不足。在平常的學習生活中，我沒有能夠深化了解同學們的學習狀況以及在學習中存在的問題。因此，也就沒有能夠發(fā)覺這些問題并解決問題。

通過仔細的反思與總結閱歷，我找到了解決這方面工作漏洞的方法。

在今后的工作中，我會剛好的去與同學們溝通，溝通，發(fā)覺問題，剛好解決問題，提高班級的學習成果。

詳細方法就是，在今后的班會上，我會充分利用這個與同學們溝通的機會，而不是只是向同學們，總結近段時間學習方面的狀況。

班會是一個特別好的溝通平臺，我須要好好利用這個平臺，與同學們溝通，溝通。然后，剛好向各科老師反應狀況，尋求最好的解決問題的方法。

二、成果

在學習工作中，總結有效，高效的學習方法，閱歷，心得。然后組織溝通，提高同學們的成果，以此促進同學們之間的聯(lián)系，激發(fā)同學們的學習主動性。

本學期，通過平常的視察，我發(fā)覺同學們在學習方面，通常存在的問題是，發(fā)覺問題以后，不知道如何解決，因此就把解決問題推遲到明天，而明天又會推到后天。

通過總結，我找到了解決問題的方法，

在今后的工作中，我會組織同學們之間互幫互助，共同學習，有不會的題就找其他同學問，爭取做到不把現(xiàn)在的問題放到明天解決。

關于考試方面，我已經(jīng)著手打算復習方案，并且剛好的與其他工管班的學習委員取得聯(lián)系，因為我們工管的課程，大部分都在一起上，也基本都是同一個老師。我剛好與他(她)們溝通工作閱歷，共同總結復習方案，以及期末考試的復習工作。

同時，我也剛好與各科老師進行溝通，詢問期末考試的范圍，重點，題型，答題技巧等等，以便同學們能夠更有針對性的復習，在即將到來的期末考試中，能夠取得一個比較滿足的成果。

詳細工作內容是，將與老師溝通溝通得知的信息剛好通知給大家，同時抓緊時間總結歸納，將一些會考到的學問點，題目，內容，須要駕馭的內容，考試能用到的內容整理到一起，聯(lián)系生活委員，利用同學們的班費，把這些學問點打印出來，發(fā)給班里的每一位同學。這樣能使每一位同學能夠有效，有針對性的復習，而不會感覺到很茫然，對復習無從下手。

關于激發(fā)同學們學習主動性這方面，我沒有能夠做到有效提高同學們對學習的愛好。許多工作還未完善，我在工作中，在尋求著最好的方法。近期，我會與其他班委成員商議，制定一個嘉獎方案與措施。這些方案我會在工作中去落實。

三、自身

作為學習委員，應當有一個相對比較好的成果，正如老師說的一樣，作為班委，首先是不能掛科，工作學習兩不誤。只有這樣，接下來才能完成工作任務。

學習委員應當給同學們一個表率作用，帶動同學們上課的主動性，調整班風。

詳細的說，就是平常以身作則，上課仔細聽講，主動協(xié)作老師的教學，踴躍回答問題，仔細按時完成作業(yè)，端正學習看法，等等。

這方面很籠統(tǒng)，不簡單很好的做到每一點，更不簡單堅持。比如在主動回答問題方面，我應當向我們的班長學習。在上課做課堂講義方面，我應當向其他的一些班委成員學習。班委成員，在班級里面應當是先進分子，好的榜樣。本學期，在嚴格要求自己，平常學習上做表率這些方面，總體上做得不錯，上課能夠仔細聽講，主動協(xié)作老師的教學，有一個主動