部編人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史材料分析題專項(xiàng)訓(xùn)練附全冊(cè)單元測(cè)試題及部分答案【詳細(xì)】

(1)材料一反映的歷史事件是什么?領(lǐng)導(dǎo)者是誰(shuí)?這大澤鄉(xiāng)起義(或秦末農(nóng)民起義)。陳勝、吳廣。①根本原因是秦的暴政。②徭役繁重；③賦稅沉重；④刑法殘酷和秦二世統(tǒng)治的(2)材料二的這句話出自哪?是哪位農(nóng)民領(lǐng)袖說(shuō)得話?治鐵水排模型(1)材料二，這是什么工具?(2)它是什么時(shí)期誰(shuí)發(fā)明的?它反映了漢代什么技術(shù)的發(fā)達(dá)?(3)它的利用比歐洲早了多少年?3.材料一：中華開國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先?！獙O中山(1)材料一中的“軒轅”指的是誰(shuí)?指黃帝(2)是哪兩個(gè)部落聯(lián)合起來(lái)平定了蚩尤部落?(3)結(jié)合材料一和材料二，說(shuō)說(shuō)這個(gè)人物對(duì)人類做出哪些貢獻(xiàn)?被后人尊稱為什么?(1)材料二出自哪部書?(2)材料一中所描寫的“夏朝的國(guó)王”和材料二中所(3)他們的所作所為最終導(dǎo)致了怎樣的后果?給你的——商鞅材料一，齊桓公任用管仲為相。采取了哪些措施發(fā)展本國(guó)的勢(shì)力?(改革措施)這些措施起到了什么作用?重用人才，實(shí)行改革，整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，強(qiáng)大軍隊(duì)。使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)；齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。(1)材料二“治世不一道，便國(guó)不法古”的意思是什么?商鞅變法是在什么時(shí)間進(jìn)行的?是在誰(shuí)的支持下開始變法的?變法的內(nèi)容是什么?具有什么作用?“治理國(guó)家不一定用一種方法，只要對(duì)國(guó)家有利，就不必效法古代?！?。公元前356年。秦孝公。承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；建立縣制。作用是：使秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家，為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。(2)材料三是描繪了什么場(chǎng)景?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的各國(guó)變法使當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)生了怎樣的變化?商鞅舌戰(zhàn)守日群臣。封建制度逐步確立起來(lái)，我國(guó)封建社會(huì)形成。6.材料一：長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。(1)材料一出自哪首詩(shī)?情?(2)他是哪個(gè)學(xué)派的創(chuàng)始人?他所創(chuàng)立的學(xué)(3)他的主張是什么?提出了“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛人”,“為政以德”;(4)他對(duì)教育的貢獻(xiàn)有哪些?①創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒；②他注意“因材施教”,善于(5)請(qǐng)用一句話評(píng)價(jià)該人物?(6)讀了材料一的三句話，你受到什么啟發(fā)?太尉--丞植御史大夫-郡(1)材料一的這句話是誰(shuí)說(shuō)的?這句話的意思是什(2)材料二的人物是誰(shuí)?你如何評(píng)價(jià)他?(3)材料三、材料四、材料五反映了秦朝的哪些方面 ②經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一貨幣、度量衡。(以圓形方孔銅錢為全定。)③文化上：統(tǒng)一文字。(把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字)(4)這些措施的實(shí)施有何積極作用?(1)材料一中的中間人物是哪位皇帝?請(qǐng)你結(jié)合史實(shí)(1)材料一是誰(shuí)說(shuō)的?寫成了有關(guān)中醫(yī)方面哪一部(3)這句話給你什么啟示或感悟?(1)材料一的作者是誰(shuí)?(2)該材料是頌揚(yáng)哪位古代軍事家的?(3)請(qǐng)你談?wù)劚豁灀P(yáng)之人的主要功績(jī)?(4)結(jié)合材料三和材料四，談?wù)勅龂?guó)鼎立的形成及三;221年賀賴(2)你如何看待北魏孝文帝改革?(作用)龍。”變有請(qǐng)機(jī)帶左弓漂夠到其雀要練管弱志民(1)材料中反映的是什么人的藝術(shù)成就?後魏部道元注水經(jīng)注把空靈(2)他的代表作是什么?有何美稱?(1)后人是怎樣尊稱此人的?(2)觀察材料四“馬”字的演變，說(shuō)出字體的演(1)圖片中書籍的作者是誰(shuí)?什么時(shí)期的?什么學(xué)(2)該書是一部什么專著?主要內(nèi)容是什么?(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明它的歷史價(jià)值?考試時(shí)間：60分鐘，試卷滿分：100分姓名：__得分： 一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共26分)1、元謀人、北京人、山頂洞人都是我國(guó)境內(nèi)著名的原始人A、元謀人B、北京人170萬(wàn)年前()A、北京人B、北京人使用打制石器的飛躍。世界上最早種植粟的遠(yuǎn)古居民是()A、北京人B、半坡人C、元謀人D、大禹治水“三過(guò)家門而不入”二、填空題(共14)(3)約公元前2070年建(3)約公元前2070年建立了三、材料解析(35分)圖一圖一四、開放探究(共25分)“炎黃子孫”?A、分封制B、世襲制C、禪讓制D、宗法制4、下列重大歷史事件發(fā)生的先后順序是()①長(zhǎng)平之戰(zhàn)②盤庚遷殷③牧野大戰(zhàn)④國(guó)人暴動(dòng)“泥范鑄造法”9、歷史地圖可以直觀地再現(xiàn)歷史。右圖反映了哪一歷史時(shí)期的現(xiàn)象()A、春秋爭(zhēng)霸C、秦朝統(tǒng)一D、三國(guó)鼎立10.商鞅變法中，把鄉(xiāng)、邑聚合變成縣。這一措施是()A、實(shí)行分封制B、建立縣制C、獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)D、統(tǒng)一度量11、史明智同學(xué)在剛結(jié)束的模擬考試中考砸了。爸爸暴跳如雷，說(shuō)要“家法伺候”。爺爺慢吞吞地說(shuō)：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛!”其中爺爺?shù)难哉撆c我國(guó)古代哪一學(xué)派的主張最為接近()A、孔子D、韓非D、韓非15.(1)夏朝的最后一個(gè)王在位16、制度的不斷創(chuàng)新。(3分)的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。(11分)其其式數(shù)其自真具其的路分及B分分RRRR?鹽路封的是誰(shuí)?(3分)(2)諸侯要對(duì)周天子盡哪些義務(wù)?這一制度起到了什么作用?(6分)原因是什么?(2分)類要在21世紀(jì)生存下去，就必須回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”閱讀下列圖文材料，回答問(wèn)題。(9分)是孔子儒家思想哪一核心內(nèi)容的具體體現(xiàn)?(3分)方法兩方面對(duì)教育事業(yè)留下了什么“絕大的影響”。(6分)孝公的信任，任他為左庶長(zhǎng)。在公元前356年和公元前350年間，鞅變法?為什么?1、秦始皇時(shí)丞相的主要職責(zé)是分管()2、秦朝咸陽(yáng)的一位糧食商人，要購(gòu)進(jìn)一批小米。結(jié)賬時(shí)這AB、順其自然，“無(wú)為而治”5、下列關(guān)于漢武帝治國(guó)措施的說(shuō)法不正確的是()A、頒布“推恩令”,削弱諸侯國(guó)勢(shì)力C、西漢蒸煮抄紙烤紙C、賈思勰D、酈道元9、下列屬于華佗醫(yī)學(xué)成就的有()①編著《傷寒雜病論》②制成“麻沸散”③提出“治未病”理論④編制“五禽戲”10、“天地之中”歷史建筑群歷經(jīng)漢、魏、唐、宋、元、明清，是中國(guó)時(shí)代跨度最長(zhǎng)建筑種類最多、文化內(nèi)涵最豐富的古代建筑群。對(duì)下列建筑所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵按圖片順序進(jìn)行排列，正確的一項(xiàng)是()圖一少林寺塔林圖二B、儒、道、佛C、佛、道、儒D、道、佛、儒11、下列符合歷史史實(shí)的是(嵩陽(yáng)書院圖三中岳廟)(2)材料二反映了什么史實(shí)?這一史實(shí)產(chǎn)生了怎樣的影響?用?答：材料二，公元前60年，西漢王朝在西域設(shè)立西域都護(hù)措施?①孫權(quán)、劉備結(jié)成同盟，共同抗擊曹操②孫、劉聯(lián)軍驍勇戰(zhàn)3、下面哪幅圖直觀反映了三國(guó)鼎立的形勢(shì)()6、“(江南)一歲或稔(豐收),則數(shù)郡忘A、秦朝拓拔元賀蘭賀丘穆陵穆劉步六孤陸尉B、頒布“推恩令”9、根據(jù)下列信息判斷此人是誰(shuí)()①他生活在北魏和東魏②強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律B、賈思勰C、王羲之被后人譽(yù)為“書圣”(3)北朝農(nóng)學(xué)家的《齊民要術(shù)》,是我國(guó)