大班健康教案《換牙齒》_第1頁
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第頁共頁大班健康教案《換牙齒》教案名稱：換牙齒適用對象：大班幼兒教學目標：1.了解人體牙齒的生長和換牙的過程；2.培養(yǎng)幼兒正確的口腔衛(wèi)生習慣；3.培養(yǎng)幼兒對個人衛(wèi)生和健康的意識。教學準備：1.圖片、繪本或PPT展示牙齒的生長和換牙過程；2.模型牙齒；3.獎勵貼紙。教學過程：引入活動：1.教師展示一張圖片或使用繪本或PPT介紹牙齒的生長和換牙過程，引發(fā)幼兒對牙齒的興趣。2.教師提問：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的牙齒會換掉呢？為什么會換牙呢？”鼓勵幼兒回答。教學展開：1.介紹牙齒的生長和換牙過程：a.教師使用模型牙齒展示不同階段的牙齒，讓幼兒觀察并教導他們不同階段的牙齒的特點。b.教師向幼兒解釋牙齒的生長和換牙的過程，比如牙齒從“小奶牙”逐漸長大變成成人的牙齒，落下的牙齒會慢慢被新的牙齒替代。c.教師可以使用圖片、繪本或PPT進行示范和解釋。2.強調口腔衛(wèi)生的重要性：a.教師鼓勵幼兒刷牙，提醒他們每天要刷兩次牙，并教他們正確的刷牙方法。b.教師向幼兒解釋，如果不注重口腔衛(wèi)生，牙齒可能會受到細菌的侵害，導致蛀牙等問題。c.教師可以使用圖片或示意圖展示正確的刷牙姿勢，幫助幼兒學習正確的刷牙方法。3.游戲活動：a.教師和幼兒一起進行“找茬”游戲，展示兩幅圖片，讓幼兒觀察圖片中的牙齒有哪些不同，鼓勵幼兒關注牙齒的細節(jié)和變化。b.教師準備一些獎勵貼紙，每當幼兒完成一次刷牙，就給予獎勵，鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。教學總結：1.教師向幼兒復習學習內容，重點強調牙齒的生長和換牙過程，以及正確的刷牙方法；2.教師向幼兒提問，“你們覺得牙齒的健康和我們的身體健康有什么關系呢？”鼓勵幼兒回答；3.教師總結教學收獲，鼓勵幼兒將所學內容應用到日常生活中。拓展活動：1.鼓勵幼兒和家長一起制定每天刷牙的計劃，并在家中建立刷牙的習慣；2.對于已經(jīng)換掉的牙齒，可鼓勵幼兒和家長一起記錄并保存，并鼓勵幼兒向同伴分享自己的“失去”和“得到”的牙齒的經(jīng)歷；3.可通過讀繪本或講故事的方式，進一步加深幼兒對牙齒健康的認識。教學反思：通過本次教案的教學活動，幼兒對牙齒的生長和換牙過程有了初步的認識，也培養(yǎng)了正確的口腔衛(wèi)生習慣。教師在教學過程中注意用簡單直觀的方式向幼兒解釋、展示，通過游戲和獎勵激勵幼兒的參與與學習。同時，教師還將教學內容與幼兒的日常生活結合，培養(yǎng)了幼兒的自我

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