勞動(dòng)課教案教案800字范文

勞動(dòng)課教案教案800字范文（10篇）勞動(dòng)課教案教案800字范文1

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用彩泥制作大公雞。

2、培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦力量和創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

有創(chuàng)意地制作大公雞

制作預(yù)備：

彩泥。

制作過程：

1、導(dǎo)入：

大公雞挺立強(qiáng)健的身影，再加上一身光滑美麗的羽毛，總是顯得那么自信。我們來用彩泥制作大公雞。

2、觀看思索

彩泥制作的大公雞主要由哪幾局部組成？各局部在造型和顏色上各有什么特點(diǎn)？

3、實(shí)踐探究

a、塑造身體

1、選擇2—3、種顏色鄰近的彩泥，揉合后做公雞的身體，使其顏色更加豐富。

2、將彩泥搓成一頭粗一頭細(xì)的條狀，并將細(xì)的一頭向上彎曲。

提示：要留意顏色的搭配和比例大小的協(xié)調(diào)。

b、刻劃頭部

1、選擇紅顏色泥做雞冠，黃顏色泥做雞喙并安裝好。

2、選擇白色和黑顏色泥做雞眼眶、眼睛，安裝在雞頭部的兩側(cè)。

提示：留意大膽使用艷麗亮麗的顏色。

c、添加翅膀和尾

用搓、剪的方法裝上翅膀和尾等局部。

d、安裝基座

做一個(gè)大小適宜的基座。把大公雞安裝在基座上。

4、思索與實(shí)踐

你還能依據(jù)動(dòng)物的根本特征做出其他得意的小動(dòng)物嗎？

勞動(dòng)課教案教案800字范文2

活動(dòng)目標(biāo)

1、情愿幫忙家人做力所能及的家務(wù)，培育自理的意識(shí)和力量。

2、嫻熟地念兒歌，享受念兒歌的樂趣。

3、發(fā)揮想象力，依據(jù)兒歌內(nèi)容設(shè)計(jì)動(dòng)作。

4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

擦椅子、抹桌子的圖片；《做家務(wù)》兒歌。

活動(dòng)過程

1、談話導(dǎo)入

提問：你么曾經(jīng)幫爸爸媽媽做什么家務(wù)，并用動(dòng)作表示，請(qǐng)其他幼兒猜。

2、請(qǐng)幼兒告知小朋友自己會(huì)做哪些家務(wù)。

3、學(xué)習(xí)有感情地朗讀兒歌《做家務(wù)》

（1）教師完整地朗讀兒歌。

（2）幼兒跟讀兒歌。

（3）集體朗讀并且邊做動(dòng)作邊念兒歌

4、鼓舞幼兒在自己力量范圍內(nèi)，嘗試做不同的家務(wù)，以熬煉自己力量。

活動(dòng)反思

活動(dòng)的內(nèi)容來源于幼兒的生活，而活動(dòng)中得到的閱歷又將效勞于生活，這就構(gòu)成了幼兒學(xué)習(xí)與生活循環(huán)往復(fù)。通過對(duì)幼兒理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我真正熟悉到生活閱歷在我們教學(xué)活動(dòng)中的作用，它不僅能呈現(xiàn)幼兒的力量還能使幼兒的潛能得到充分的發(fā)揮，讓幼兒獲得更多的勝利的體驗(yàn)，同時(shí)也增加了幼兒的自信念，使幼兒變得更積極、主動(dòng)。

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活動(dòng)目標(biāo)

1、通過語言敘述與欣常活動(dòng)，教育幼兒勤勞動(dòng)的孩子人人愛。

2、通過調(diào)查活動(dòng)，知道幼兒在家勞動(dòng)的狀況，鼓舞幼兒要積極參與勞動(dòng)。

3、通過實(shí)踏活動(dòng)，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備

?愛勞動(dòng)的孩子人人愛》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾等。

活動(dòng)過程

1、結(jié)合圖片敘述，知道勤勞動(dòng)的孩子人人愛。

2、圖片上的小朋友在干什么？結(jié)合圖片，引出中心：勤勞動(dòng)的孩子人人愛。

3、教師提問：

（1）小朋友你們?cè)诩矣袥]有洗過自己的襪子？想不想自己動(dòng)手洗呀？想不想做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子呀？

（2）我們來看看明明在家是怎樣做的？教師引導(dǎo)幼兒看書。讓力量強(qiáng)的幼兒看書敘述。

4、記錄自己愛勞動(dòng)的事。

5、和同伴相互溝通。

活動(dòng)延長(zhǎng)

我會(huì)洗毛巾。

教師供應(yīng)臟毛巾，請(qǐng)幼兒積極參加自己會(huì)做的事，提高幼兒勞動(dòng)的積極性。

活動(dòng)反思

使幼兒懂得勞動(dòng)是歡樂的、榮耀的，只有勞動(dòng)我們才會(huì)有幸福的生活從而鼓勵(lì)幼兒從小愛勞動(dòng)、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱方法。

2、使幼兒知道唱歌時(shí)應(yīng)當(dāng)用最美麗的聲音唱。

3、培育幼兒喜愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課件-歌曲《勞動(dòng)最榮耀》

2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-《勞動(dòng)最榮耀》

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1.律動(dòng)：手挽花，要求幼兒用美麗的動(dòng)作進(jìn)展表演

2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，留意唱大雨的聲音時(shí)，應(yīng)當(dāng)聲音大一點(diǎn)，唱小雨的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。

二、展??

1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最榮耀出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎?

請(qǐng)小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動(dòng)的?

教師：雄雞一早就來唱歌，它特殊的勤勞。小喜鵲在造新居，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。

教師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來的小朋友來告知大家。

2.教師完整的示范歌曲一遍

3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動(dòng)作打節(jié)奏，直到幼兒熟識(shí)。

4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點(diǎn)示范：附點(diǎn)音符的地方，讓幼兒多唱，熟識(shí)。

5.請(qǐng)幼兒按自己的意愿表演歌曲三、完畢音樂嬉戲：種葵花幼兒在嬉戲中自然完畢。

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教學(xué)重點(diǎn)：

1.明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”的目的與意義。

2.熟悉“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”的本質(zhì)特征。

教學(xué)預(yù)備:

1.預(yù)備活動(dòng)中涉及《國(guó)歌》、《我們的祖國(guó)是花園》視頻、文章、音樂、圖片。

2.指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號(hào)號(hào)及祖國(guó)建立成就的有關(guān)資料。

3.收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國(guó)愛勞動(dòng)的名言、警句。

班會(huì)活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

師：今日，我們六年四班同學(xué)召開的“愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)愛祖國(guó)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開頭。

二、愛學(xué)習(xí)

1.學(xué)生敘述古代名人讀書的故事

(1)孔子每事問。

(2)懸梁刺股。

(3)映雪讀書。

2.師：孔子每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，這些古人在艱難的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

3.學(xué)生敘述現(xiàn)代名人讀書的故事

三、愛勞動(dòng)

師：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國(guó)芝加哥，20萬工人進(jìn)行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。后來，國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

主持人：

“小喜鵲，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動(dòng)來制造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢?對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建筑新居子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來甜蜜的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來幸福的.生活，勞動(dòng)最榮耀!下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動(dòng)最榮耀》。

四、愛祖國(guó)(國(guó)旗國(guó)徽)

搶答時(shí)間：

1.我們的祖國(guó)真漂亮，我們都喜愛她。你知道我國(guó)國(guó)旗是什么嗎?

它代表的意義是什么?

國(guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義?

新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰親自升起?

什么地方應(yīng)升掛國(guó)旗?(看誰說得多)

中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行一次升旗儀式?

2.主持人：我們喜愛祖國(guó)，要有自己的行動(dòng)。我們?cè)撛趺醋?

生1：我們要刻苦學(xué)習(xí)，把握本事，報(bào)效祖國(guó)。

生2：我們要守紀(jì)律、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛，安康成長(zhǎng)。

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活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)使學(xué)生懂得仔細(xì)值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生喜愛勞動(dòng)。

活動(dòng)過程：

1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？

(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)潔凈干凈的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒服，感到很開心。)

②今日哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今日值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？

(同學(xué)們爭(zhēng)論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé))

③小朋友們猜一猜今日班會(huì)活動(dòng)的主題是什么？

(板書：我們愛勞動(dòng))

2、情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？

(學(xué)生邊看圖邊找問題，最終引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒適，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體安康等)

3、怎樣勞動(dòng)？

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說

(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢？

(a、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師指導(dǎo)。b、爭(zhēng)論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng))

4、談體會(huì)明道理。為什么要每天值比而且輪番當(dāng)值日生呢？

(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在潔凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的仆人，都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)勞動(dòng)。)

5、辨是非升華熟悉。(圖片出示題學(xué)生推斷并說出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。強(qiáng)強(qiáng)說：我是擺桌椅的，我不去。小蘭跑過來說：我去。

④今日冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6、夸夸這些值日生。

①各小隊(duì)爭(zhēng)論選出優(yōu)秀值日生。②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)總結(jié)：

1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最榮耀的道理，知道了我們都是班級(jí)的小仆人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)當(dāng)做的，值日就應(yīng)當(dāng)以仆人翁的精神仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好，把教室和四周環(huán)境清掃潔凈并保持干凈，使同學(xué)們能在潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)懷集體的好學(xué)生。

2、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最榮耀。(隨著歌聲班會(huì)完畢)

勞動(dòng)課教案教案800字范文7

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)使學(xué)生懂得仔細(xì)值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生喜愛勞動(dòng)。

活動(dòng)過程：

1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？

(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)潔凈干凈的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒服，感到很開心。)

②今日哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今日值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？

(同學(xué)們爭(zhēng)論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé))

③小朋友們猜一猜今日班會(huì)活動(dòng)的主題是什么？

(板書：我們愛勞動(dòng))

2、情感教育(投影情境畫)

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？

(學(xué)生邊看圖邊找問題，最終引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒適，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體安康等)

3、怎樣勞動(dòng)？

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說

(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢？

(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師指導(dǎo)。b.爭(zhēng)論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng))

4、談體會(huì)明道理。為什么要每天值比而且輪番當(dāng)值日生呢？

(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在潔凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的仆人，都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)勞動(dòng)。)

5、辨是非升華熟悉。(圖片出示題學(xué)生推斷并說出為什么)

①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。強(qiáng)強(qiáng)說：我是擺桌椅的，我不去。小蘭跑過來說：我去。

④今日冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6、夸夸這些值日生。

①各小隊(duì)爭(zhēng)論選出優(yōu)秀值日生。②組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)總結(jié)：

1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最榮耀的道理，知道了我們都是班級(jí)的小仆人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)當(dāng)做的，值日就應(yīng)當(dāng)以仆人翁的精神仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好，把教室和四周環(huán)境清掃潔凈并保持干凈，使同學(xué)們能在潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)懷集體的好學(xué)生。

2、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最榮耀。(隨著歌聲班會(huì)完畢)

勞動(dòng)課教案教案800字范文8

洗澡可以讓我們的身體變潔凈干凈，本次活動(dòng)主要是讓幼兒體會(huì)洗澡的歡樂，情愿勤換衣，成為一個(gè)愛潔凈的人，知道勤洗澡、勤換衣是使自己變美麗的好方法。培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變美麗的好方法。

2、通過故事的感染，學(xué)說其中的象聲詞。

3、體會(huì)洗澡的歡樂，情愿勤換衣，成為一個(gè)愛潔凈的人。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、積極的參加活動(dòng)，膽的說出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

故事：小豬變潔凈了

活動(dòng)過程：

1、教師敘述故事：小豬變潔凈了。

師：今日，我們來說個(gè)故事《小豬變潔凈了》，家聽聽小豬是怎么變潔凈的。教師講故事，幼兒仔細(xì)傾聽后，說說：你喜愛前面的小豬還是后面潔凈的小豬?為什么?

2、幼兒學(xué)說故事中的象聲詞。

師：小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學(xué)學(xué)。教師與幼兒共同邊做動(dòng)作邊說：洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。

師：我來說，你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著，小朋友說，教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說象聲詞，教師仿照幼兒的動(dòng)作，做小豬洗澡的動(dòng)作)

3、遷移故事中的情感，愿意做個(gè)愛潔凈的小朋友。

4、師：你們平常愛潔凈嗎?你們是怎么愛潔凈發(fā)呢?

教師與幼兒玩“聞一聞“的嬉戲。教師說：我要來聞一聞，看看你們是不是真的很潔凈，變成了潔凈的小豬。(教師走到每一個(gè)幼兒的身邊，用鼻子聞聞)。最終，教師說：家都很潔凈，有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒有換，還不夠潔凈，盼望你們都變成最潔凈的小豬。

故事：小豬變潔凈了

豬媽媽有一個(gè)小豬，最喜愛在泥土里玩，他常常在泥土中滾來滾去，弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡，他說：“不好不好?！眿寢尯八麚Q衣，他說：“不好不好。”

有一天，小豬去找朋友玩，可是朋友們都說，“你太臟了，我們不想跟你玩?！毙∝i特別難過，就回到了家，他聲對(duì)媽媽說“媽媽，我要洗澡，我要換衣服。”他快樂地站在水龍頭下面，一邊洗一邊說：“洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。”他太快樂了，洗完澡，他說：“我要換衣服?！彼贿叴崈舻囊路贿呎f：“穿穿穿，真快樂;穿穿穿，真快樂。”

他穿上了潔凈的衣服，朋友們都來和他玩了。家真快樂呀!

教學(xué)思：

此次活動(dòng)圓滿完畢!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得熬煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語言答復(fù)教師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴溝通。

勞動(dòng)課教案教案800字范文9

教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)會(huì)唱歌曲《人人叫我好兒童》

2、發(fā)聲練習(xí)

3、觀賞歌曲《勞動(dòng)最榮耀》

教學(xué)目標(biāo)：

1、能學(xué)會(huì)唱歌曲《人人叫我好兒童》，能與他人一道用自然的聲音演唱這首歌。

2、感受發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的心情和意境，并用歡快而富有彈性聲音來演唱

3、通過觀賞歌曲《勞動(dòng)最榮耀》來激發(fā)學(xué)生喜愛勞動(dòng)，喜愛生活的思想感情

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.運(yùn)用聲音、表情、肢體語言等來演繹發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的心情與意境。

2.以歌詞內(nèi)容為主開展愛生活、愛勞動(dòng)的情感教育

教具預(yù)備：磁帶、錄音機(jī)、琴、動(dòng)物卡片等。

教學(xué)過程：

1.跟著音樂《小貓?jiān)鯓铀X》律動(dòng)進(jìn)課堂。

2.導(dǎo)入：

師：睡覺的小貓是很得意，但是你喜愛老是在睡覺的小貓嗎？〈生〉為什么？〈生〉

師：對(duì)，勤勞的小貓誰都喜愛，你看它肩挑著什么向我們走來了？

3.發(fā)聲練習(xí)

①〈師作范唱，強(qiáng)調(diào)小貓看到魚的驚訝的表現(xiàn)〉

師：小貓?zhí)糁烎~桿是怎樣走來的？

②〈練習(xí)前4小節(jié)，請(qǐng)4—5位學(xué)生來表演，強(qiáng)調(diào)腳步是輕快的聲音也應(yīng)是自然而富有彈性〉

師：觀察那么多的魚，你會(huì)怎樣表現(xiàn)？

③〈練習(xí)5—9小節(jié)，請(qǐng)4—5位學(xué)生來表演，突出“唷”字的唱法，強(qiáng)調(diào)觀察許多魚驚訝的表現(xiàn)〉

師：看看哪只小貓釣的魚最多了？

④〈請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)或合作來表演，強(qiáng)調(diào)聲音、表情、動(dòng)作等〉

4、唱一唱（學(xué)唱人人叫我好兒童）

(4)范唱。

(5)小朋友們，我們跟著小鳥、小溪一起來唱一唱。

(6)學(xué)生整體學(xué)唱。

2、編一編

讓學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作，再讓學(xué)生唱一唱。

5.觀賞歌曲

師：小貓釣了那么多魚也該休息一下了，來聽聽音樂吧！

①〈播放歌曲《勞動(dòng)最榮耀》第1次〉

師：我又發(fā)覺了一種勤勞的小動(dòng)物，你發(fā)覺了嗎？是誰？〈生〉

②〈師邊作范唱同時(shí)在黑板上出示相應(yīng)的動(dòng)物卡片〉

師：它們當(dāng)中誰是不勤勞的？〈生〉

假如是你，你最想做它們當(dāng)中哪種小動(dòng)物呢？為什么？〈生〉

③〈將相應(yīng)的小動(dòng)物標(biāo)志分給學(xué)生〉

師：聽聽它們是怎么勞動(dòng)的？

④〈播放歌曲《勞動(dòng)最榮耀》第2次〉

⑤〈提問學(xué)生，各種小動(dòng)物是怎么勞動(dòng)的？并用動(dòng)作表演〉

師：小動(dòng)物預(yù)備好了嗎？讓我們一起來勞動(dòng)吧？

⑥〈播放歌曲《勞動(dòng)最榮耀》第3次，分別用自己的動(dòng)作跟著音樂一起律動(dòng)〉

師：看，那么多勤勞的小動(dòng)物，你最喜愛向誰學(xué)習(xí)？為什么？〈生〉

師：在生活中，你認(rèn)為自己是個(gè)勤勞的人嗎？哪方面表達(dá)出來？

6.課堂小結(jié)

師：你們都是勤勞的孩子，但教師覺得小朋友們現(xiàn)在最最主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，在好好學(xué)習(xí)之余再去勞動(dòng)，那是最好的，盼望我們班的沒一個(gè)小朋友都可以成為一個(gè)學(xué)習(xí)好又愛勞動(dòng)的人！你們能做到嗎？〈生〉

師：今日的收獲還真不少，釣了那么多的魚，讓我們背上自己的釣魚桿一起回家去咯！

?播放《勞動(dòng)最榮耀》4次，律動(dòng)出教室〉

勞動(dòng)課教案教案800字范文10

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生研讀文本，品嘗緊緊圍繞“豆芽菜”這一中心事物，運(yùn)用樸實(shí)平易的語言進(jìn)展表達(dá)描寫的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生深入探究文中所表達(dá)的師生之間相互理解、相互關(guān)懷的深厚感情。

3、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)并學(xué)習(xí)文中山鄉(xiāng)學(xué)生的刻苦、堅(jiān)韌、樂觀的精神，以培育其正確的人生觀、價(jià)值觀。

重點(diǎn)：

師生之間的深厚情意。

難點(diǎn)：

文中兩處對(duì)豆芽菜描寫的內(nèi)容在文中的深刻含義。

教學(xué)設(shè)想：

本文是一片比擬淺顯易懂的記敘文，沒有什么文字障礙，文章思想內(nèi)容都比擬貼近學(xué)生生活，學(xué)生可以調(diào)動(dòng)自己的生活體驗(yàn)來進(jìn)展自主閱讀。在教學(xué)設(shè)計(jì)上主要加強(qiáng)師生、生生、學(xué)生語文本之間的對(duì)話活動(dòng)，注意學(xué)生自身的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本提出自己的看法和疑問，并積極主