《勸學(xué)》(導(dǎo)學(xué)案)【中職專(zhuān)用】高一語(yǔ)文(高教版2023基礎(chǔ)模塊上冊(cè))_第1頁(yè)
《勸學(xué)》(導(dǎo)學(xué)案)【中職專(zhuān)用】高一語(yǔ)文(高教版2023基礎(chǔ)模塊上冊(cè))_第2頁(yè)
《勸學(xué)》(導(dǎo)學(xué)案)【中職專(zhuān)用】高一語(yǔ)文(高教版2023基礎(chǔ)模塊上冊(cè))_第3頁(yè)
《勸學(xué)》(導(dǎo)學(xué)案)【中職專(zhuān)用】高一語(yǔ)文(高教版2023基礎(chǔ)模塊上冊(cè))_第4頁(yè)
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第18課勸學(xué)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟讀課文,掌握文言基礎(chǔ)知識(shí)。2.通過(guò)內(nèi)容分析,理清作者論述邏輯。3.重點(diǎn)分析,理解本文論證方法?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.把握內(nèi)容,理清作者論述邏輯。(重點(diǎn))2.重點(diǎn)分析,理解本文論證方法。(難點(diǎn))【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、閱讀導(dǎo)航閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“重點(diǎn)難點(diǎn)”。二、初讀課文默讀一遍課文,標(biāo)注生字詞。三、自主預(yù)習(xí)查閱工具書(shū)和“預(yù)習(xí)素材”,完成下列練習(xí)。文學(xué)常識(shí)荀子:戰(zhàn)國(guó)思想家、文學(xué)家。名________,時(shí)人又尊稱(chēng)為_(kāi)_______,因荀、孫音近,故又稱(chēng)“________”。趙國(guó)人。齊湣王晚年與齊襄王期間,兩度游學(xué)稷下,齊惠王時(shí)被奉為最富聲望的學(xué)者,三次擔(dān)任祭酒,韓非、李斯等皆為其弟子。后被讒,去齊至楚,楚相春申君曾兩次任他為蘭陵令。春申君死,荀子罷官,遂居家著書(shū)數(shù)萬(wàn)言,死后葬蘭陵。政治上主張尊王道,舉賢能,與孟子同;又主張霸力,法后王,又與孟子異。重視民心向背,宣稱(chēng)“桀紂無(wú)天下,而湯武不弒君”(《荀子·正論》)。哲學(xué)上主唯物主義觀點(diǎn),提出“天行有?!?《荀子·天論》)的命題;主張“性惡論”。文學(xué)上,荀子為迄今所知作賦第一人。

2.檢查字詞(1)請(qǐng)給下面加點(diǎn)的漢字注音。

中()繩輮()槁暴()參()?。ǎ╉汈Вǎ停ǎ┎藉洠ǎ╃U()刻騏()驥()螯()(2)根據(jù)下列意思,寫(xiě)出課文中相關(guān)的詞語(yǔ)。①()原義是不斷地鏤刻,比喻有恒心,有毅力。②()原義指青從藍(lán)草中提煉出來(lái),但顏色比藍(lán)更深;后比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。

③()原意是駿馬一天的路程,駑馬雖慢,但努力不懈,走十天也可以到達(dá)。比喻能力低的人只要刻苦學(xué)習(xí),也能追上資質(zhì)高的人。

四、整體感知1.找出下列句子之中的古今異義詞。(1)君子博學(xué)而日參省乎己博學(xué)____________________________________(2)蚓無(wú)爪牙之利____________________________________2.詞類(lèi)活用(1)_____________________:上食埃土,下飲黃泉。(2)_____________________:假舟楫者,非能水也。3.特殊句式(1)__________。①青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。②君子博學(xué)而日參省乎己。(2)__________。蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。(3)__________。鍥而不舍,金石可鏤(被雕刻)。(4)__________。故不積跬步,無(wú)以至千里。

參考答案三、自主預(yù)習(xí)1.況

荀卿孫卿2.檢查字詞(1)請(qǐng)給下面加點(diǎn)的漢字注音。中(zhòng)繩輮(róu)槁暴(pù)參(cān)?。▁ǐng)須臾(yú)跬(kuǐ)步鍥(qiè)鏤(lòu)刻騏(qí)驥(jì)螯(áo)(2)根據(jù)下列意思,寫(xiě)出課文中相關(guān)的詞語(yǔ)。①鍥而不舍②青出于藍(lán)③駑馬十駕整體感知1.(1)古義:廣博地學(xué)習(xí),廣泛地學(xué)習(xí)。今義:知識(shí)、學(xué)識(shí)的淵博。(2)古義:爪子和牙齒。今義

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