（全國(guó)甲卷A卷-含聽(tīng)力）2023年高考英語(yǔ)第三次模擬考試卷（全解全析）

2023年高考英語(yǔ)第三次模擬考試卷

全解全析

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題號(hào)12345678910

答案BCACBBACBB

題號(hào)11121314151617181920

答案ACBCABAACC

題號(hào)2122232425262729

答案BDCDDBCDA回

題號(hào)313233343536373839

答案BCADD!GICB■E?

■題號(hào)■m膽豳豳遛國(guó)如雷困

答案凰息國(guó)曷同回國(guó)

-

國(guó)困困東圃困國(guó)60

還國(guó)國(guó)1§

第一部分:聽(tīng)力

1-5：BCACB6-10：BACBB11-15：ACBCA16-20：BAACC

聽(tīng)力原文

Text1

W:Passmetheorangejuice,please?

M:Sorry,Ididn'thearthat.Thekidsaremakingsuchanoise.

W:Ilikepeaceandquietwhiledining.Theyshouldplaytheirpopsongselsewhere.(1)

Text2

M:Whowasthatknockingatthewindow?DidvvelockAllieoutagain?

W:No,ourkidhassleptsoundly.(2)Itwasoneofthosewildturkeysintheneighborhood.They

liketohitourdoorandwindowswiththeirheads.They'reworsethanthecat!

Text3

W:It'ssocoldhere.Let'sgotothebeachfortheholiday.Ifoundcheapticketstothesouthof

Francein

December.

M:Iwasthinkingaboutaskitrip,butwecansavethatforFebruary.(3)

Text4

M:Canyoubelieveit?Justafewweeksagowewerewearingshortsandnowwearewrapped

upagainstwinterwinds?

W:Theweatherchangessofastinthiscity.Insummerifshot,andnowwehavethisfreezing

weather.(4)Butspringwillsooncomearound.

Text5

M:Pdlikeonepoundofbeef,twopoundsofham,andtwomorepoundsofchicken.How

muchwillthatcost?

W:Thatwillbe$25,sir.VWhavetocutthebeefup.Itshouldonlytakeaboutfiveminutes.

(5)

Text6

W:Igotmydriver'slicensethedayIturned18,butmyparentsdidn'tletmedrivetillthree

yearslater.(6)

M:Myparentsboughtmeasecond-handcarwhenIgotmydriver'slicense.

W:Youarelucky.Ihadtohaveallofmyfriendsdrivemearoundforyears!Theywereallolder

thanmebyafewmonthsandstillhadtheirlicensesbeforeIdid.Whatmonthwereyoubomin?I

wasbominSeptember.Mybirthdayisexactlytwomonthsaftermysister's!

M:IwasbornonChristmasactually.(7)Itgetsalittleannoyingbecausewehavetocelebrate

bothandIdon'tgetmyownday!

Text7

W:Howwasyourcampingtriplastweekend,John?

M:Notgreat.Thefirstnightwestayedatoneofthosecampingareaswhereyouneedtopay

togetin.Thereweretoomanypeoplethere,though.(8)(9)

W:So,whathappenednext?

M:Thenextdaywedecidedtohikeaboutfourhourstoaspotwheretherewasn'tanybody

around.(9)Thatwasabigmistake.

W:Why?

M:Noneofusbroughtanythingtomakeafirewith.Thenitstartedraining,andwerealizedeven

withourwarmclothesitwastoocoldtostayovernight.

W:Sowhatdidyoudo?

M:Wehikedbacktotheoriginalcampingareaincompletedarkness.Weleftthenext

morningbecauseeveryonewastootiredfromthenightbefore.(9)Whatdidyoudo?

W:Iwatchedamovieathomebyanicewoodfire.

Text8

M:Rogerissointelligent.(10)Hethinksfbrhimself.He'sahardworker.Hehasgoodideasand

hedoesn'tfollowthecrowd.

W:Sowhydoeshedosobadlyinhisexams?(10)

M:Becausehesuffersfromanxiety.Helacksconfidence.(10)Hisbrainissoactiveandhethinks

toomuch.Whenitcomestoexams,hisintelligenceactuallyworksagainsthim.

W:Iwishwecouldhelphim.Itseemssounfairthataperson'sfuturecanbedeterminedbyhow

welltheyperformononeparticularday.

M:Itisunfair——butlifeisunfair.Wemusttrytohelphimbyshowinghimhowtokeepcalm

instressfulsituations.(11)

W:Howdowedothat?Ican'tsaythatI'mexactlyanexpertatdealingwithstress,althoughIam

betteratitthanIusedtobe.

M:Icanhelphim.Ialwaysthinkthatexerciseisagreatwayfordealingwithstressand

anxiety.Whenyouhaveexhaustedyourselfwhiledoingexercise,youdon'thavetheenergy

tobenervous.(12)

W:Thatissoright!Ialwaysfeelcalmafterworkingoutinthegym.(12)

Text9

M:Howisthejobhuntgoing?(13)

W:Fveappliedtomorethan20jobsandhadthreeinterviews.IgottwojoboffersbutIdo

notreallylikeeitherofthem.(13)

M:Whynot?

W:Neitherofthemgavemeagoodsalaryoffer.Ithink1deservemorethanthat.

M:Haveyouresearchedwhatkindofsalaryyourpositionshouldearn?

W:Yes,andIshouldbegettingmuchmorethanwhattheyareofferingme.

M:Well,doyoulikethecompaniesandthebenefitstheyareofferingyou?

W:Ido,especiallyoneofthemcalledTheCreator.(14)Theygotalotofgreatreviewsfrom

theiremployees,andtheyareofferingagreatbenefitspackagewhichincludesmedicaland

dentalinsuranceandmoreholidaytimethananyothercompany.(14)

M:Thafsgreat.Don'tjustdeclinethejoboffer.Youknowwhat,youcannegotiatethesalary

offertheygiveyou.(16)

W:Pdbeenatthecompanywewereatforsolong.(15)Iforgotaboutthejobprocess.Iama

littleworriedaboutaskingformore.

M:Listen!Iftheyofferedyouajob,thatmeanstheywantyou!Especiallyinyourfield,data

analytics,youareneededintoday'sjobmarket.Everyoneneedspeopletofigureoutwhattodo

withallthedatabeingcollected.

W:Youhaveapoint.Iwillgivethemacallrightnow.(16)

Text10(第20題為總結(jié)題)

Helloeveryone,andthankyouforinvitingmetospeakatyourschool.(17)Nowhereisa

bigwordforyou-volcanologist.Thatismyjob.VolcanologyisthestudyofvolcanoesandI

spendmuchofmytimetravelingtovolcanoesaroundtheworld.Chinacancountitselflucky.It

doesn'thavemanyactivevolcanoes.Thelastonetoeruptwasin1951.Myjobhastakenmeto

manycountries,fromItalytotheU.S.IhavejustcomebackfromIndonesia,(18)oneofthe

mostactivevolcanicareas.Sowhyismyjobimportant?Becausewhenweunderstandvolcanoes,

wecanpredicthowtheywillbehaveandhelpprotectthepeoplewholivenearthemfrompossible

harm.Whenwethinkofvolcanoeserupting,wethinkofrocksbutperhapsthebiggestdangeris

fromash.Therehavebeensomeveryfamousvolcanoeruptions.Krakatoa,inIndonesia,erupted

in1883,killingover36,000people.Santorini,inGreece,wasruinedbyanexplosionabout3600

yearsago.ButthemostfamouseruptionwasVesuviusinItalyin79AD.(19)Ashfromthe

explosionburiedtheRomantownsofPompeiiandHerculaneum,preservingthemsowellthatwe

cannowvisitthemtoday.Theyareatreasureforhistorians,soyoucouldsayeveryvolcaniccloud

hasasilverlining.

第二部分：閱讀理解

21.B22.D23.C

【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇應(yīng)用文。介紹了劍橋大學(xué)校園開(kāi)放日相關(guān)信息。

21.推理判斷題。根據(jù)第一段“EveryJulyandSeptember,theUniversityofCambridgeopens

itsdoorstowelcomeprospectiveapplicantsandtheirparentsandsupporterstofindoutwhatit's

reallyliketoliveandstudyhere.（每年七月和九月，劍橋大學(xué)都會(huì)敞開(kāi)大門(mén)，歡迎潛在的申

請(qǐng)人及其父母和支持者了解在這里生活和學(xué)習(xí)的真實(shí)感受）”推知，對(duì)劍橋大學(xué)的開(kāi)放日最

感興趣的應(yīng)該是潛在的申請(qǐng)人，即可能前往該校讀書(shū)的學(xué)生。故選B項(xiàng)。

22.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段第一句"Theprogrammewillrunfrom9:30-16:30（UKtime）

andissimilaronbothdayssoyoushouldonlyneedtoattendoneofthedays.（該項(xiàng)目在9:30-

16:30（英國(guó)時(shí)間）進(jìn)行，兩天的內(nèi)容相似，所以你只需要參加其中一天。戶可知，作者建

議7月開(kāi)放日的兩天只參加一天。故選D項(xiàng)。

23.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Bookinginformation“預(yù)定信息、”部分第一點(diǎn)“ToattendourOpenDays

youmustregisterinadvance.（要參加我們的開(kāi)放日，您必須提前注冊(cè)）”和“Bookingsforour

SeptemberOpenDaywillopeninsummer2023,aftertheJulyOpenDays.（我們9月開(kāi)放日的預(yù)

訂將在2023年夏季開(kāi)放,即七月開(kāi)放日之后戶可知,9月的開(kāi)放日應(yīng)該是在7月開(kāi)放日后報(bào)

名。故選C項(xiàng)。

24.D25.D26.B27.C

【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇記敘文，文章主要講的是作者在40多歲的時(shí)候申請(qǐng)成為一名兼職學(xué)生，

之后不斷努力學(xué)習(xí)，終于能夠?qū)懗鲆黄线m的學(xué)術(shù)論文的故事。

24.推理判斷題。根據(jù)第二段的“Thepageswerecoveredinredwriting,pointingouterrors.

Theremusthavebeenamistake.（書(shū)頁(yè)上用紅色字體標(biāo)出錯(cuò)誤。一定是弄錯(cuò)了）“同時(shí)結(jié)合第一

段講的“作者對(duì)自己的論文很滿意''可知，作者在收到第一篇論文的分?jǐn)?shù)后覺(jué)得驚訝，故選

Do

25.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的“Universitystartedlaterformethanmost.Theopportunity

wasn'tavailablewhenIwasyounger——toomanykidsinourfamilyandtoolittlemoney.（我_上大

學(xué)比大多數(shù)人都晚。在我年輕的時(shí)候，沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)——家里孩子太多，錢(qián)太少）''可

知，作者上大學(xué)比其他人晚是因?yàn)樗募彝ゲ粔蚋辉?。故選D。

26.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段的“WhileIkeptstudyingandkeptlearning,Ilearnedtolove

twodozenwritersIhadneverheardofbeforeandexploredtypesofliteratureIhadnever

examined.Eventually,Ilearnedhowtowriteanessayinproperacademicprose.（在我不斷學(xué)習(xí)的

過(guò)程中，我學(xué)會(huì)欣賞二十幾位我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的作家，并探索了我從未研究過(guò)的文學(xué)類(lèi)型。

最終，我學(xué)會(huì)了如何用正確的學(xué)術(shù)散文寫(xiě)一篇文章）“可知，不斷的努力幫助作者寫(xiě)出一篇

合適的學(xué)術(shù)論文。故選B。

27.主旨大意題。通讀全文，尤其是倒數(shù)第二段的“WhileIkeptstudyingandkeptlearning,I

learnedtolovetwodozenwritersIhadneverheardofbeforeandexploredtypesofliteratureIhad

neverexamined.Eventually,Ilearnedhowtowriteanessayinproperacademicprose.（在我不斷

學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)欣賞二十幾位我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的作家，并探索了我從未研究過(guò)的文學(xué)

類(lèi)型。最終，我學(xué)會(huì)了如何用正確的學(xué)術(shù)散文寫(xiě)一篇文章）“可知，本文主要講的是作者在

40多歲的時(shí)候申請(qǐng)成為一名兼職學(xué)生，之后不斷努力學(xué)習(xí)，終于能夠?qū)懗鲆黄线m的學(xué)術(shù)

論文的故事，說(shuō)明了“有志者事競(jìng)成''這個(gè)道理，因此最好的題目是C選項(xiàng)“WhereThereIs

AWill,ThereIsAWay（有志者事竟成廣，故選C。

28.D29.A30.B31.B

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是說(shuō)明文。介紹了一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn)動(dòng)物似乎也能像人一樣，知道在交談中

什么時(shí)候該說(shuō)話，什么時(shí)候該聽(tīng)。

28.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“Agoodconversationshouldproceedlikeatennismatch:

playerseachtaketurnsresponding,knowinginstinctivelywhentospeakandwhentolisten.This

kindofcomplicatedandback-and-forthtalkisoftenconsideredtobepossessedonlyby

humans.（一場(chǎng)好的談話應(yīng)該像一場(chǎng)網(wǎng)球比賽一樣進(jìn)行：球員們輪流做出反應(yīng)，本能地知道

什么時(shí)候該說(shuō)，什么時(shí)候該聽(tīng)。這種復(fù)雜而反復(fù)的談話通常被認(rèn)為只有人類(lèi)才擁有）''可

知，我們能從輪流行為中了解到，它具有復(fù)雜性和交互性。故選D項(xiàng)。

29.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“Whileformsofcommunicationaremostlysoundbased,

severalspecieshavemorecreativeformsofviewablecommunication.Babymonkeyslettheir

parentsknowtheywanttobecarriedwitharmgestures,whilebirds,insectsandfrogscangettheir

messagesacrossthroughcolorfuldisplays.（雖然交流形式主要是基于聲音，但一些物種有更有

創(chuàng)意的可視交流形式。猴子寶寶用手勢(shì)讓父母知道它們想被抱著，而鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)和青蛙可

以通過(guò)彩色的展示來(lái)傳達(dá)信息戶結(jié)合選項(xiàng)可知，青蛙展示皮膚顏色屬于視覺(jué)交流的一種形

式。故選A項(xiàng)。

30.推理判斷題。根據(jù)第五段中“Additionally,whiletheideaofturn-takingmightbringto

mindapictureoforderly,well-manneredanimals,Kendrickstressesthatthisisn'talwaysthe

case.Owlchicksmaytrytooutdoeachotherbymakingloudersoundsinanefforttoattractfavor

fromtheirmothersduringfeeding."Thiscanbeseenasanexceptiontotherule,highlightingthe

importanceofturn-takingingeneral,saysKendrick.（此外，雖然輪流的想法可能會(huì)讓人想到

一幅有序、彬彬有禮的動(dòng)物畫(huà)面，但肯德里克強(qiáng)調(diào)，情況并非總是如此。在喂食過(guò)程中，

貓頭鷹雛鳥(niǎo)可能會(huì)試圖通過(guò)發(fā)出更大的聲音來(lái)吸引母親的青睞。Kendrick說(shuō)：“這可以被視

為規(guī)則的一個(gè)例外，突出了輪流的重要性.可知，第5段提到了“owlchicks”是為了和有

序、彬彬有禮的動(dòng)物畫(huà)面做對(duì)比。故選B項(xiàng)。

31.推理判斷題。根據(jù)最后一段中“Oneproblemwiththestudyisthatresearchersthemselves

don'tknowhowtocommunicatewithothersoutsidetheirparticularspeciesofinterest.Kendrick

stressesanothergoalofthestudyistocreateawiderframeworkthatcanbringtogetherallthe

differentresearchesonturn-taking,allowingscientiststoconductmorecross-species

comparisons."Weallbelievestronglythesefieldscanbenefitfromeachother,andwehopethe

studywilldrivemorecrosstalkbetweenhumansandanimalsinthefuture,5,saysKendrick.（這項(xiàng)

研究的一個(gè)問(wèn)題是，研究人員自己不知道如何與他們感興趣的特定物種之外的其他人交

流。Kendrick強(qiáng)調(diào)，這項(xiàng)研究的另一個(gè)目標(biāo)是創(chuàng)建一個(gè)更廣泛的框架，將所有不同的輪轉(zhuǎn)

研究匯集在一起，使科學(xué)家能夠進(jìn)行更多的跨物種比較。Kendrick說(shuō)：“我們都堅(jiān)信這些領(lǐng)

域可以相互受益，我們希望這項(xiàng)研究將在未來(lái)推動(dòng)人類(lèi)和動(dòng)物之間更多的交流?？芍?/p>

最后一段強(qiáng)調(diào)了研究的目標(biāo)，也就是研究范圍。故選B項(xiàng)。

32.B33.C34.A35.D

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇議論文。文章討論了大腦訓(xùn)練應(yīng)用程序在提高認(rèn)知能力和智力方面的

有效性，說(shuō)明了雖然這些應(yīng)用程序可以提高一些特定技能，例如算術(shù)和記憶能力，但對(duì)其

他技能的益處有限，并且它們的整體有效性是值得懷疑的。作者還建議，解謎視頻游戲可

能提供了一種更復(fù)雜和有效的訓(xùn)練認(rèn)知能力的方式。

32.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“Thereareplentyofbraintrainingapps,buttheyallsharethe

samecharacteristics:theyturnmentalexerciseslikesimplearithmetic（算術(shù)），memorytestsand

logicandpattern-matchingproblemsintoquickgames.（有很多大腦訓(xùn)|練應(yīng)用程序，但它們都

有相后的特點(diǎn)：它們將簡(jiǎn)單的算術(shù)、記憶測(cè)試、邏輯和模式匹配問(wèn)題等心理練習(xí)變成了快

速游戲。）”可知，腦力訓(xùn)練應(yīng)用程序的共同點(diǎn)是：把簡(jiǎn)單的算術(shù)、記憶測(cè)試、邏輯匹配等

腦力練習(xí)變成了快速游戲，它們以游戲的形式發(fā)揮作用。故選B項(xiàng)。

33.短語(yǔ)猜測(cè)題。根據(jù)第二段中"Someappstellusthatthemoreyouplaythesemini-games,

thesmarteryouwillget.Itisreallyabigpromise.（一些應(yīng)用程序告訴我們，你玩這些迷你游

戲越多，你就會(huì)變得越聰明。這真的是一個(gè)很大的承諾。）”可知，作者認(rèn)為靠玩游戲變聰

明是一個(gè)很大的承諾。結(jié)合第四段中"Thepositiveeffectsthathavebeenfoundarelimitedto

theveryspecificmini-gamesandtasksthatusersaretrainedon,suchastheabilitytomemorize

listsofwordsornumbers,orperformmentalarithmetic,withlittlebenefittootherskills.（已經(jīng)發(fā)

現(xiàn)的積極影響僅限于非常特定的小游戲和用戶接受訓(xùn)練的任務(wù)，比如記憶單詞或數(shù)字列表

的能力，或進(jìn)行心算的能力，對(duì)其他技能幾乎沒(méi)有好處。）”可知，通過(guò)玩游戲進(jìn)行的腦力

訓(xùn)練對(duì)認(rèn)知功能等其他技能沒(méi)有好處，故可知這一很大的承諾并不能達(dá)成。因此，可推測(cè)

作者認(rèn)為腦力訓(xùn)練的理念違背了人類(lèi)思考和學(xué)習(xí)的原理，并未達(dá)到預(yù)期效果。故可推測(cè)短

語(yǔ)fliesinthefaceof意為“與...相反”故選C項(xiàng)。

34.推理判斷題。根據(jù)第四段uThepositiveeffectsthathavebeenfoundarelimitedtothe

veryspecificmini-gamesandtasksthatusersaretrainedon,suchastheabilitytomemorizelists

ofwordsornumbers,orperformmentalarithmetic,withlittlebenefittootherskills.（已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的

積極影響僅限于非常特定的小游戲和用戶接受訓(xùn)練的任務(wù)，比如記憶單詞或數(shù)字列表的能

力，或進(jìn)行心算的能力，對(duì)其他技能幾乎沒(méi)有好處。）”可知，己知的腦力訓(xùn)練的積極影響

僅限于非常特定的一些小游戲和訓(xùn)練任務(wù)，但對(duì)其他技能幾乎沒(méi)有好處。由此推知，腦力

訓(xùn)練對(duì)記憶力的提高具有局限性。故選A項(xiàng)。

35.推理判斷題。根據(jù)最后一段中uPuzzlevideogamessuchas"BabaIsYou”and"Returnof

theObraDinn”,seeplayersapplytheirskillatlogic,memoryandconcentrationinafarmore

complexwaythananybraintrainingmini-game.（益智電子游戲，如"BabaIsYou”和"Returnof

theObraDinn”使玩家能夠以比任何腦力訓(xùn)練迷你游戲復(fù)雜得多的方式運(yùn)用他們的邏輯、記

憶和注意力技巧。）”可知，作者認(rèn)為“BabaIsYou”和“ReturnoftheObraDinn”這類(lèi)益

智游戲更能激發(fā)玩家在邏輯、記憶和注意力方面的能力，其復(fù)雜程度遠(yuǎn)超過(guò)任何腦力訓(xùn)練

小游戲。由此推知，作者是對(duì)“BabaIsYou”這類(lèi)益智游戲持贊成態(tài)度。故選D項(xiàng)。

36.D37.G38.C39.B40.E

【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇議論文。本文介紹了笑能幫助我們級(jí)解壓力，生活中要笑對(duì)困境，看向

事物積極的一面。

36.前文提到“Wcallknowthatlaughteristhebestmedicinc.^^（我們都知道笑容是最好的良

藥），后文提至“"Peoplewhocanlaughattheirownmisfortunesbouncebackfasterandstronger.^^

（能對(duì)自己的不幸一笑置之的人能更快更堅(jiān)強(qiáng)地振作起來(lái)。）由此判斷，笑容還能讓人更快

地恢復(fù)過(guò)來(lái)。D項(xiàng)“Butlaughterdoesmorethancheeryouup."（但是笑不僅僅是讓你開(kāi)心。）

旨在說(shuō)明笑不只是讓人心情好起來(lái)，它還有后文提到的“Hereiswhatacomediansaysabout

copingwithstress."（以下是一位喜劇演員對(duì)應(yīng)對(duì)壓力的看法°）減少壓力的作用。D項(xiàng)符合

文意，故選D。

37.第二段第一句提到“Youcantrytofindadifferentperspective.（你可以嘗試換個(gè)角

度）。下文作者講了朋友的一個(gè)故事，旨在證明只要找到了好笑的點(diǎn)，就可以把一件尷尬的

事情變成一件好笑的事情。而讀者可以從這個(gè)故事里獲得靈感，受到鼓舞。從上下文可以

得知，這個(gè)角度實(shí)際上指的是看到事情的有趣的地方，找到好笑的點(diǎn)。G項(xiàng)“Ifyouhave

troubleseeingthefunnyside,youmayfindthefollowinginspiring.^^（如果你很難看到有趣的一

面，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)下面的故事很鼓舞人心。）該項(xiàng)與后文的故事為解釋例證關(guān)系。G項(xiàng)符合

文意，故選G。

38.空處位于段首，由此判斷該句應(yīng)為該段的主題句，后文提到“Youmightnothavefelt

likelaughingatthetimeButnow,lookingback,youcouldconsiderallofthestrangeaspectsof

theexperienceandallofthethingsyoudidtokeepactiveorsimplystaysane（神志正常的）

（當(dāng)時(shí)你可能不想笑，但現(xiàn)在，回頭看，你可以考慮所有奇怪的方面的經(jīng)驗(yàn)和所有的事

情，你做了保持活躍或只是保持理智。）每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷壓力并受到影響，當(dāng)時(shí)也許笑不出

來(lái)，但是回頭看看，想起做過(guò)的奇怪的事情，也許就會(huì)笑了。C項(xiàng)“Youcanalsolookagain

andlaugh."（你可以回過(guò)頭看看，然后大笑一場(chǎng)）該項(xiàng)符合文意，故選C。

39.前文提至l『'Whenyousharestorieswithyourfriends,youcanchoosetosharestoriesof

trauma（倉(cāng)U傷）andpain,oryoucanchoosetolifttheirspiritswithstoriesofhopeandgrowth.”

（當(dāng)你和朋友分享故事時(shí)，你可以選擇分享創(chuàng)傷和痛苦的故事，也可以選擇用希望和成長(zhǎng)

的故事來(lái)鼓舞他們的精神。）后文提到"Taketheexactsamestoryandchangethefocusfrom

“feelsorryforme”to“l(fā)aughwithme”.”（以同樣的故事為例,把重點(diǎn)從“為我感到難過(guò)''轉(zhuǎn)變

為“和我一起笑:）由此判斷，該段說(shuō)明可以把難過(guò)的事情轉(zhuǎn)換成另外一個(gè)方面去吸收。結(jié)

合文章標(biāo)題“Whatacomediancanteachyouaboutmanagingstress”（喜劇演員可以教你如何

管理壓力）可知，喜劇演員會(huì)讓觀眾一起笑起來(lái)。B項(xiàng)“Whynotdowhatcomediansdo?”

（為什么不學(xué)學(xué)喜劇演員呢？）B項(xiàng)符合文意，故選B。

40.前文提至『'Keepinmindthatwe'reallinthistogether,thatweallsharethesameridiculous

experiences,andthatwecanlaughtogetheratwhateverlifethrowsatus.”（請(qǐng)記住,我們都在

一起，我們都有同樣荒謬的經(jīng)歷，我們可以一起嘲笑生活給我們的任何東西。），此空前面

建議人們要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不好的事情，無(wú)論經(jīng)歷什么，我們都可以發(fā)笑。所以此

空應(yīng)該是這么做的好處。E項(xiàng)“Thenyouareabletomakeasimplechoice."（然后你就可以做

一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇。）E項(xiàng)符合文意，故選E。

第三部分：語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用

第一節(jié)

41.A42.B43.C44.D45.B46.C47.B48.D49.D50.B

51.B52.C53.A54.D55.C56.A57.D58.A59.C60.A

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。波蘭運(yùn)動(dòng)員瑪利亞在獲得奧運(yùn)獎(jiǎng)牌之后，為了幫助8個(gè)月大

的Miloszek治病，決定賣(mài)掉獎(jiǎng)牌為Mibszek籌集資金。Zabka公司買(mǎi)下了獎(jiǎng)牌，來(lái)支持瑪

利亞的籌款活動(dòng)，但還是讓瑪利亞自己保留獎(jiǎng)牌。

41.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：這位波蘭運(yùn)動(dòng)員以2厘米只差錯(cuò)過(guò)了參加2016年奧運(yùn)會(huì)的

機(jī)會(huì)。A.missed錯(cuò)過(guò)；B.gave給予；C.found找到;D.seized抓住。根據(jù)第一句"Maria

AndrejczykwentthroughseriousstrugglesbeforereachingtheplatfonnforOlympicmedalists."

和第四句"Showingtrue2spirit,Mariapoweredthroughherrecoveryintime

to3forthe2020GamesinTokyo,Japan.“可知，瑪利亞在2020年才獲得了

參加日本東京奧運(yùn)會(huì)的資格，所以2016年時(shí)，她一定是錯(cuò)過(guò)了參加奧運(yùn)會(huì)的機(jī)會(huì)。故選A

項(xiàng)。

42.考查名詞（形容詞）詞義辨析。句意：瑪麗亞展現(xiàn)出了真正的戰(zhàn)斗精神，她及時(shí)康

復(fù)，獲得了參加2020年日本東京奧運(yùn)會(huì)的資格。A.team團(tuán)隊(duì)；B.fighting戰(zhàn)斗；C.low低

的；D.delicate精致的。根據(jù)上一句"Sidelinedbyashoulderinjuryin2017,shethenlearned

shehadbonecancer."和下文的"...Mariapoweredthroughherrecoveryintimeto_3forthe

2020GamesinTokyo,Japan.”可知，瑪利亞得了骨癌，但她還是及時(shí)康復(fù)，獲得了參加2020

年日本東京奧運(yùn)會(huì)的資格，所以瑪麗亞展現(xiàn)出了真正的戰(zhàn)斗精神。故選B項(xiàng)。

43.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：瑪麗亞展現(xiàn)出了真正的戰(zhàn)斗精神，她及時(shí)康復(fù)，獲得了參

加2020年日本東京奧運(yùn)會(huì)的資格。A.look看；B.care護(hù)理；C.qualify獲得參賽資格；D.

pay支付。根據(jù)下一句"AllofhereffortwasworthitwhensheearnedherfirstOlympicmedal

ever,asilver!”可知，瑪麗亞一定是有資格參加日本東京奧運(yùn)會(huì)，才獲得了獎(jiǎng)牌。故選C

項(xiàng)。

44.考查副詞詞義辨析。句意：回到家里，她聽(tīng)說(shuō)有個(gè)8個(gè)月大的嬰兒名叫Miloszek

Maysa,急需去美國(guó)做手術(shù)，以挽救他的生命。A.delightedly高興地；B.probably可能

地；C.previously以前；D.desperately非常。根據(jù)下文的”...couldsavehislife”可知，這個(gè)嬰

兒急需去美國(guó)接受治療?故選D項(xiàng)。

45.考查名詞詞義辨析。句意：回到家里，她聽(tīng)說(shuō)有個(gè)8個(gè)月大的嬰兒名叫Miloszek

Maysa,急需去美國(guó)做手術(shù)，以挽救他的生命。A.visit訪問(wèn)；B.surgery手術(shù)；C.wedding

婚禮；D.donation捐贈(zèng)。根據(jù)第三段最后的“Miloszek'ssurgery”可知，這個(gè)嬰兒去美國(guó)是為

了去接受手術(shù)。故選B項(xiàng)。

46.考查形容詞詞義辨析。句意：他的病情非常嚴(yán)重，無(wú)法在波蘭治療，但斯坦福大學(xué)醫(yī)

療中心的醫(yī)生能夠接受他的病例。A.ideal理想的；B.optimistic樂(lè)觀的；C.serious嚴(yán)重

的；D.common普通的。根據(jù)下文的“tobetreatedinPoland”可知，嬰兒的病無(wú)法在波蘭治

療，所以嬰兒的病情一定非常嚴(yán)重。故選C項(xiàng)。

47.考查副詞詞義辨析。句意：不幸的是，他們要求預(yù)付80%的款，這個(gè)家庭根本負(fù)擔(dān)不

起這筆錢(qián)。A.Undoubtedly毫無(wú)疑問(wèn)；B.Unforlunately不幸的是；C.Additionally止匕外；D.

Absolutely絕對(duì)地。根據(jù)下文的“…theyrequire80percentofthepaymentupfront,asumthe

familysimplycouldnot8.”可知，嬰兒的家庭付不起醫(yī)療費(fèi)，這肯定是不

幸的。故選B項(xiàng)。

48.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：不幸的是，他們要求預(yù)付80%的房款，這個(gè)家庭根本負(fù)擔(dān)

不起這筆錢(qián)。A.demand要求；B.permit許可；C.ensure確保；D.afford負(fù)擔(dān)得起。根據(jù)

下文的“That'swhenMaria9tohelp!”可知，瑪利亞要幫助嬰兒，所以推測(cè)嬰兒

的家庭肯定是負(fù)擔(dān)不起那么多錢(qián)。故選D項(xiàng)。

49.考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：這時(shí)瑪麗亞來(lái)幫忙了!A.crowded這擠進(jìn)來(lái);B.turnedin±

繳；C.broughtin帶入；D.steppedin介入。根據(jù)下一段“Justaweekafter10herfirst

OlympicmedaleverandreturningfromJapan,Mariaposteda11onasocialmedia

platformannouncingthatshewouldbeauctioning（拍賣(mài)）offhersilvermedaltoraisemoneyfbr

Miloszek'ssurgery.”可知，瑪利亞要賣(mài)掉獎(jiǎng)牌參與對(duì)嬰兒的幫助。故選D項(xiàng)。

50.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：在從日本獲得她的第一枚奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌并返回一周后，瑪麗

亞在社交媒體平臺(tái)上發(fā)布了一條消息，宣布她將拍賣(mài)她的銀牌，為MiloszekMaysa的手術(shù)

籌集資金。A.defeating擊敗;B.earning贏得；C.battling戰(zhàn)斗;D.declaring聲明。根據(jù)第

——段的"AHofhereffortwasworthitwhensheearnedherfirstOlympicmedalever,asilver!”可

知，瑪利亞贏得了奧運(yùn)獎(jiǎng)牌。故選B項(xiàng)。

51.考查名詞詞義辨析。句意：在從日本獲得她的第一枚奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌并返回一周后，瑪麗

亞在社交媒體平臺(tái)上發(fā)布了一條消息，宣布她將拍賣(mài)她的銀牌，為MiloszekMaysa的手術(shù)

籌集資金。A.parcel包裹；B.message信息；C.card卡片；D.list列表。根據(jù)句中的動(dòng)詞

post和下文的“onasocialmediaplatform”可知，瑪麗亞一定是在社交媒體平臺(tái)上發(fā)布了一條

消息。故選B項(xiàng)。

52.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：幾天后，一家名為Zabka的波蘭便利店以12.5萬(wàn)美元的價(jià)

格買(mǎi)下了這枚獎(jiǎng)牌，這比瑪麗亞預(yù)期的要多。A.sold售出；B.returned返回；C.purchased

購(gòu)買(mǎi)；D.saved保存。根據(jù)上——段中的"…shewouldbeauctioning（拍賣(mài)）offhersilvermedal

toraisemoneyforMiloszek'ssurgery."和下文的“fbr$125,000”可知，瑪利亞宣布要拍賣(mài)她的

獎(jiǎng)牌，所以Zabka是花125,000美元買(mǎi)了她的獎(jiǎng)牌。故選C項(xiàng)。

53.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意:幾天后，一家名為Zabka的波蘭便利店以12.5萬(wàn)美元的價(jià)

格買(mǎi)下了這枚獎(jiǎng)牌，這比瑪麗亞預(yù)期的要多。A.expected預(yù)期；B.refused拒絕；C.

accepted接受；D.commanded命令。根據(jù)句中的morethan和動(dòng)詞get可知，這些錢(qián)要比瑪

利亞預(yù)期的要多。故選A項(xiàng)。

54.考查名詞詞義辨析。句意：不僅如此，當(dāng)她的故事曝光后，越來(lái)越多的人開(kāi)始向籌款

活動(dòng)捐款。A.health健康;B.dream夢(mèng)想;C.heart心臟;D.story故事。根據(jù)空格后的

broke可知，這里指的是瑪利亞的故事被傳開(kāi)。故選D項(xiàng)。

55.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：最后，他們籌到了足夠MiloszekMaysa去美國(guó)的錢(qián)!A.

transport運(yùn)輸；B.provide提供；C.cover足以支付；D.cost花費(fèi)。根據(jù)空格前的“morethan

enoughcash”可知，他們籌到的錢(qián)足以支付Miloszek去美國(guó)的費(fèi)用。故選C項(xiàng)。

56.考查名詞詞義辨析。句意：善意還不止于此。A.kindness善良；B.news新聞；C.

sympathy同情；D.gratitude感恩。根據(jù)上文提到的人們對(duì)Miloszek的幫助以及下一句

“ZabkaannouncedthattheywouldletMariakeepher17afterall!”可知，止匕處是

說(shuō)“人們的善意還不止于此”。故選A項(xiàng)。

57.考查名詞詞義辨析。句意：扎布卡宣布他們最終還是會(huì)讓瑪麗亞保留她的獎(jiǎng)牌!A.

secret秘密；B.reputation聲譽(yù)；C.money錢(qián)；D.medal獎(jiǎng)?wù)?。根?jù)該段第一句"Dayslater,a

PolishconveniencestorecalledZabka12themedalfor$125,000,whichwas

morethanMariahad13toget.”和最后一段的“Wedecidedthatthesilver

medalfromTokyowillstaywithMaria!”可知，Zabka買(mǎi)下了瑪利亞的獎(jiǎng)牌，所以Zabka讓瑪

利亞留下的一定是她的獎(jiǎng)牌。故選D項(xiàng)。

58.考查形容詞詞義辨析。句意：該公司寫(xiě)道：“我們被這位奧運(yùn)選手極其高尚的姿態(tài)所感

動(dòng)，所以我們決定支持為Miloszek募集資金者。"A.noble高尚的；B.dramatic戲劇性的；

Camusing有趣的；D.awkward尷尬的。根據(jù)第三段“Justaweekafter10herfirst

OlympicmedaleverandreturningfromJapan,Mariaposteda11onasocialmedia

platformannouncingthatshewouldbeauctioning（拍賣(mài)）offhersilvermedaltoraisemoneyfor

Miloszek'ssurgery.”可知，瑪利亞要賣(mài)掉自己的獎(jiǎng)牌為MiloszekMaysa籌錢(qián)，她的行為肯定

是高尚的。故選A項(xiàng)。

59.考查名詞詞義辨析。句意：該公司寫(xiě)道：“我們被這位奧運(yùn)選手極其高尚的姿態(tài)所感

動(dòng)，所以我們決定支持為Miloszek募集資金者。"A.fhns粉絲；B.request請(qǐng)求；C.

fundraiser籌款人；D.award獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)句意可知，空格處的詞應(yīng)該是指上文的our

Olympian,也就是瑪利亞，而瑪利亞正是為Miloszek籌集資金的人。故選C項(xiàng)。

60.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我們決定，來(lái)自東京的銀牌將屬于瑪麗亞！我們很高興能

夠做出貢獻(xiàn)。A.contribute做貢獻(xiàn)；B.doubt懷疑；C.fight戰(zhàn)斗；D.deliver交付。根據(jù)上

一句"WedecidedthatthesilvermedalfromTokyowillstaywithMaria!”可知，Zabka雖然購(gòu)買(mǎi)

了瑪利亞的獎(jiǎng)牌，但最后還是讓瑪利亞留下獎(jiǎng)牌，賣(mài)獎(jiǎng)牌的錢(qián)仍然用來(lái)幫助Miloszek,所

以Zabka對(duì)籌集資金幫助Miloszek做出了貢獻(xiàn)。故選A項(xiàng)。

第二節(jié)

1.wasconducted2.who/that3.scheduled4.havecarried5.as

6.the7.tasks8.Relatively9.tobelaunched10.adding

第四部分：寫(xiě)作

第一節(jié)

L刪除the2.in—of3.在cross前力口to4.stopped—stopping5.tha—which6.

lets—>let7.recognizing—recognized8.manner-manners9.thank—thankful10.

him—>her

【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇記敘文。文章講述了作者被一名卡車(chē)司機(jī)為老婦人讓路的事情所感動(dòng)并

給他所在的公司打電話對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)的故事。

【詳解】1.考查固定搭配。句意：我開(kāi)車(chē)去開(kāi)會(huì)，