人教版小學數學六年級-第三單元-解決問題2公開課教案教學設計課件公開課教案教學設計課件

小學數學（人教版）六年級上冊解決問題（二）合唱隊有男生20人，女生比男生多，女生有多少人？20＋20×＝25（人）答：女生有25人。美術小組共有學生25人，航模小組人數比美術小組少，航模小組有多少人？25－25×＝20（人）答：航模小組有20人。

航模小組有多少人？他們美術小組有25人我們美術小組的人數比航模小組多航模小組有多少人？

航模小組有多少人？他們美術小組有25人我們美術小組的人數比航模小組多航模小組有多少人？美術小組的人數比航模小組多，表示：美術小組比航模小組多出的人數是航模小組人數的。航模小組:美術小組:比航模小組多？人航模小組人數+美術小組比航模小組多的人數=美術小組人數25人解：設航模小組有x人。

x＋x＝25

(1＋)x＝25

x＝25÷

x＝20答：航模小組有20人。他們美術小組有25人我們美術小組的人數比航模小組多美術小組共有學生25人，航模小組人數比美術小組少，航模小組有多少人？有什么相同點?有什么不同點？航模小組有多少人？復習題：例題：練一練美術小組共有學生25人，美術小組的人數比航模小組少，航模小組有多少人？練一練美術小組共有學生25人，美術小組的人數比航模小組少，航模小組有多少人？航模小組：美術小組：25人比航模小組少?人航模小組人數－美術小組比航模小組少的人數＝美術小組的人數解：設航模小組有x人。

x－x＝25(1－)x＝25x＝25÷x＝30答：航模小組有30人

小結：1、今天我們學習的這道應用題和復習題相比，有什么特點？今天我們學習的這道應用題，題里的整體“1”都是未知的數量，都可以列方程來解，這樣順著題意根據分數乘法列出方程思考起來比較方便。

2、用方程解答稍復雜的分數應用題的關鍵是什么？

關鍵是找準整體“1”，

再按照題意找出數量間的等量關系列出方程。光明小學在六年級各班做了一項“你最喜歡哪一類球類活動？”的調查，調查結果如下：A：喜歡籃球運動的有60人。B：喜歡羽毛球運動的有30人。喜歡羽毛球的人數比喜歡足球的人數多喜歡羽毛球的人數比喜歡乒乓球人數少喜歡排球的人數比喜歡籃球人數少選擇相關信息，提出問題并解答。A：喜歡籃球運動的有60人。B：喜歡羽毛球運動的有30人。喜歡羽毛球的人數比喜歡足球的人數多喜歡羽毛球的人數比喜歡乒乓球人數少喜歡排球的人數比喜歡籃球人數少選擇相關信息，提出問題并解答。題一：喜歡籃球運動的有60人。喜歡排球的人數比喜歡籃球人數少。喜歡排球運動的有多少人？60－60×＝54（人）答：喜歡排球運動的有54人。喜歡羽毛球運動的有30人。喜歡羽毛球的人數比喜歡足球的人數多。喜歡足球運動的有多少人？題二：解：設喜歡足球運動的有x人。x＋x＝30(1＋)x＝30x＝30÷x＝24答：喜歡足球運動的有24人

喜歡羽毛球運動的有30人。喜歡羽毛球的人數比喜歡乒乓球人數少。喜歡乒乓球運動的有多少人？題三：解：設喜歡乒乓球運動的有x人。x－x＝30(1－)x＝30x＝30÷x＝36答：喜歡足球運動的有36人

解：設喜歡乒乓球運動的有x人。