高考二輪復(fù)習(xí)語文試題（新高考新教材） 任務(wù)突破練16　理解題分析到位夯實(shí)基本題型

任務(wù)突破練16理解題——分析到位,夯實(shí)基本題型一、閱讀下面這首唐詩,完成1~2題。送李副使赴磧西官軍岑參火山六月應(yīng)更熱,赤亭道口行人絕。知君慣度祁連城①,豈能愁見輪臺(tái)②月。脫鞍暫入酒家壚,送君萬里西擊胡。功名只向馬上取,真是英雄一丈夫。注①祁連城:在今甘肅張掖西南。②輪臺(tái):在今新疆輪臺(tái)縣東南,李副使赴磧西經(jīng)過此地。1.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.詩歌開篇即點(diǎn)明時(shí)令,以“火山”“赤亭”起筆,又以“豈能”反問,帶出未至的“輪臺(tái)”,暗含一路珍重的送別之意。B.詩人勸說李副使脫鞍稍駐,暫入酒家,飲酒話別,惜別之景躍然紙上,悲情切切,感人至深。C.最后兩句直抒胸臆,“功名只向馬上取”語氣堅(jiān)決,這是詩人對(duì)李副使的勉勵(lì),也顯示出詩人的英雄豪氣,將本詩的情感推向高潮。D.作為一首送別詩,本詩融敘事、抒情、議論于一體,不落窠臼,令人耳目一新。2.(對(duì)點(diǎn)題)詩歌從哪些方面塑造李副使“英雄一丈夫”的形象?請(qǐng)簡要分析。二、閱讀下面這首宋詞,完成3~4題。水調(diào)歌頭·對(duì)月有感①朱敦儒天宇著垂象,日月共回旋。因何明月,偏被指點(diǎn)古來傳。浪語修成七寶,漫說霓裳九奏,阿姊最嬋娟。憤激書青奏,伏愿聽臣言。詔六?、?驅(qū)狡兔,屏癡蟾。移根老桂,種在歷歷白榆邊。深鎖廣寒宮殿,不許姮娥歌舞,按次守星躔③。永使無虧缺,長對(duì)日?qǐng)F(tuán)圓。注①此詞作于靖康之變后。②六丁:傳說中的陰神,為天帝所役使。③星躔:星宿的序次。3.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.開篇寫天宇垂象、日月回旋,氣象恢宏,境界闊大,富有感染力,體現(xiàn)出豪放派的詞風(fēng)。B.上片想象月宮中絢麗的七寶樓臺(tái)、裊裊的仙樂以及美麗的嫦娥,寄托詞人對(duì)明月的神往。C.下片運(yùn)用傳說,詞人希望“詔六丁,驅(qū)狡兔,屏癡蟾”,暗諷當(dāng)時(shí)朝廷官員不能盡忠職守。D.整首詞深沉清峻,氣勢(shì)磅礴,充溢著慷慨悲涼之氣,但又不失浪漫主義的色彩。4.(對(duì)點(diǎn)題)本詞與蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的結(jié)句都表達(dá)了祝愿之情,但側(cè)重點(diǎn)有所不同,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。三、閱讀下面這首唐詩,完成5~6題。重題(其一)白居易喜入山林初息影,厭趨朝市久勞生。早年薄有煙霞志,歲晚深諳世俗情。已許虎溪①云里臥,不爭龍尾道②前行。從茲耳界應(yīng)清凈,免見啾啾毀譽(yù)聲。注①虎溪:在廬山東林寺前,相傳晉僧慧遠(yuǎn)居?xùn)|林寺時(shí),送客不過此溪。②龍尾道:唐代長安大明宮含元殿前的甬道。5.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.詩的首聯(lián)交代了詩人因疲于世務(wù)而息影山林的人生選擇,感情的喜惡對(duì)比鮮明。B.頷聯(lián)追溯歸隱緣由:年輕時(shí)就有強(qiáng)烈的歸隱之志,上了年紀(jì)后,此志更加堅(jiān)定。C.尾聯(lián)是展望未來生活,認(rèn)為從此就耳根清凈,不會(huì)再聽到對(duì)自己的贊揚(yáng)或詆毀。D.全詩格律謹(jǐn)嚴(yán),用詞精當(dāng),情感的表達(dá)比較直白,語言呈現(xiàn)出較為平易的風(fēng)格。6.(對(duì)點(diǎn)題)詩的頸聯(lián)寫到虎溪和龍尾道兩個(gè)地名,這對(duì)表達(dá)感情有什么作用?請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。四、閱讀下面這首唐詩,完成7~8題。送相里造①入京李頎②子月過秦正,寒云覆洛城。嗟君未得志,猶作苦辛行。暖酒嫌衣薄,瞻風(fēng)候雨晴。春官含笑待,驅(qū)馬速前程。注①相里造:曾任河南少尹,贈(zèng)禮部侍郎。②李頎:祖籍為趙郡(今河北趙縣),開元二十三年登進(jìn)士第,中年后,任新鄉(xiāng)縣尉,任職多年,沒有升遷;歸隱于潁陽(今河南登封)之東川別業(yè)。7.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)簡單交代了送別的時(shí)間和地點(diǎn),點(diǎn)明當(dāng)時(shí)寒冷的天氣,為下文作鋪墊。B.頷聯(lián)借友人之口發(fā)出慨嘆,表達(dá)相里造對(duì)詩人辛苦漂泊卻仕途不順的深切同情。C.頸聯(lián)中,“嫌衣薄”照應(yīng)“寒云”,既交代了喝酒的緣由,又暗示了友人的境遇。D.尾聯(lián)中,“春官”為禮部的別稱,“前程”語帶雙關(guān),給讀者以豐富的想象空間。8.(對(duì)點(diǎn)題)請(qǐng)根據(jù)詩歌內(nèi)容,簡析詩人的感情變化。任務(wù)突破練16理解題——分析到位,夯實(shí)基本題型1.B解析B項(xiàng),“悲情切切”賞析有誤?！皳艉奔袋c(diǎn)明此次西行的使命,這首詩與一般送別詩不同,無凄凄慘慘的離別之情,而是化惆悵為豪放,在送別的詩題下開拓了新的意境。2.①李副使出塞旅程艱苦。以李副使行程中必經(jīng)的火山、赤亭寫旅程艱苦,以此烘托李副使不畏艱辛、毅然前行的豪邁氣概。②李副使經(jīng)歷非凡。他經(jīng)常出入邊地,長期馳騁沙場,早已置鄉(xiāng)愁于腦后。③李副使志向遠(yuǎn)大。他遠(yuǎn)赴萬里擊胡,希望在邊塞立功揚(yáng)名。3.B解析“寄托詞人對(duì)明月的神往”錯(cuò),“因何明月,偏被指點(diǎn)古來傳。浪語修成七寶,漫說霓裳九奏,阿姊最嬋娟”意思是,為什么自古偏偏只有明月被人指指點(diǎn)點(diǎn)來頌傳?有的夸月宮修得像七寶樓臺(tái),更有夸月中仙樂裊裊、嫦娥最嬌妍,表達(dá)了作者心中難抑的激憤之情。4.①蘇詞“但愿人長久,千里共嬋娟”側(cè)重于表達(dá)對(duì)親人的思念和祝福。②本詞“永使無虧缺,長對(duì)日?qǐng)F(tuán)圓”側(cè)重于表達(dá)對(duì)收復(fù)失地、國君回歸和百姓?qǐng)F(tuán)圓的渴望。5.B解析B項(xiàng),“年輕時(shí)就有強(qiáng)烈的歸隱之志”理解有誤。原句是“薄有”,也就是年輕時(shí)雖有歸隱之志,但并不強(qiáng)烈。6.①虎溪是東林寺前的小溪,象征著隱居生活;龍尾道是京城的甬道,代指朝堂或?qū)m禁。②詩人用“已許”表明心跡,表示已經(jīng)決定歸隱山林;用“不爭”表達(dá)遠(yuǎn)離官場的選擇。③虎溪和龍尾道十分形象地突出了兩種生活狀態(tài),凸顯了詩人的人生追求。7.B解析B項(xiàng),由“嗟君”二字可以看出,頷聯(lián)是詩人對(duì)友人發(fā)出的慨嘆。8.①以寒云覆城來喻指友人仕途不順、辛苦奔波的境遇,表達(dá)出對(duì)友人的惺惺