一年級下冊語文書練習(xí)題

一年級下冊語文書練習(xí)題一年級下冊語文書練習(xí)題１、短文共有句話，寫的是季的的景象。2、春天有燦爛的；田野里，散發(fā)出濃濃的。３、用“—”畫出文中表示顏色的詞。４、春天，、、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是。二、我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。１、讀短文，找出合適的詞填在括號里。的棗樹的棗花的大棗的小燈籠２、文中“小燈籠”指的是。３、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹上。夏天，棗樹上。秋天，棗樹上。小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄，有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。１、這篇短文共有句話。２、短文里寫了和。３、小雞們冷了，就會。四、天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏?，說：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎矗墒鞘裁匆矝]看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”１、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。２、露珠兒，晶晶亮，好像掛在小草上。３、露珠為什么不見了，是因為Ａ、太陽出來了。Ｂ、露珠掉在地上了。五、冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。1、這段短文共有句話。第二句中寫的活動有、、、、、。2、這段話描寫的是季的風(fēng)景。六、小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。1、這段話有句。2、用“——”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長得好的詞。七、我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會結(jié)出肥肥果實,農(nóng)民看了可高興啦!1、“我”是。2、“我”在發(fā)芽，在結(jié)果。3、和幫助“我”長大。八、春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊！我愛春天。1、短文共有句話，主要是寫的景色。2、短文中寫了小草、樹枝、、、、等，可以看出春天的。九、羊要吃山頂上的草。羊爬呀爬，它累了，爬不動了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。1、短文共有段。第二段共有句話。2、山羊在爬不動的時候想到什么？在文中畫出它想的句子。3、你認為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號內(nèi)打“√”。能不能十、棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。1、這首詩一共寫了種植物，這些植物分別是、、、、、。2、寫顏色的詞有、、。十一、原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。１、蜻蜓活躍的天地在哪里？小河邊大樹下原野上竹林２、小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂小飛機小燕子小火箭３、能把上面的內(nèi)容畫下來嗎？試試看：十二、天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、這段話有句話。寫了云姑娘在、和時穿著不同顏色的衣服。2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。十三、過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。1、這段話共有句話。2、用“——”畫出寫小白兔做了什么的句子。3、用“﹒”標出你喜歡的詞語。十四、電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會更好。1、在正確的音節(jié)后面打“√”。就叔許小學(xué)語文一年級下冊詞語練習(xí)一年級班姓名成績的天氣的小草的月亮的花朵的小手的節(jié)目的春雨的眼睛的蘋果的火車的小路的楊樹的鮮花的荷花的松果的翅膀的球賽的問題的夏夜的雞蛋的小河的花兒的春天的小鳥的老師的樓房的街道的山路的草原的時光的太陽的棉花的節(jié)日的草地的伙伴的葉子的水果的果園的天空的柳條清清的美麗的紅紅的青青的可愛的美麗的干凈的綠色的綠油油的亮晶晶的紅通通的閃閃的地說話地唱歌地跑步地奔跑地做地擺動地飛行地問地寫字地笑地成長響亮地懶洋洋地碧綠碧綠的雪白雪白的奇怪地慢吞吞地一眼睛一洞一專家一幢一小手一魚兒一菜子一公園一小橋一雨衣一小河一管子1一書一井一匹一古詩一風(fēng)景一綠葉一風(fēng)箏一小鳥一樹苗一好書一陣一軍人一學(xué)生二、在括號里填上反義詞。上－高－多－新－早－笑－出－好－直－里－遠－買－忙－來－左－是－南－丑－閑－北－短－少－壞－賣－關(guān)－?。ㄕ?、情客完、玩成很、得多新、心衣坐、座位名、明有黑－美－開－大－老－暗－合－熱－舊－彎－白－）收－舞事耍到里下天對－無－進－胖－放－假－慢－長－甜－分－）馬虎－瘦－退－苦－少－非－下－晚－哭－外－近－錯－有－真－后－）熱情－））））））冷淡－））））））認真－水我你聲、生氣音畫、話圖家它她他⑴是我爺爺，已經(jīng)退休了。⑵是女聲合唱團的。⑶樹上有一只小鳥，的叫聲真好聽。近進⑴走屋里，大伙都笑了。⑵來，小紅的學(xué)習(xí)有很大步。像象⑴大的腿四根粗壯的柱子?？屎娶乓恢粸貘f口了，到處找水。長長常常⑴王二小幫助八路軍放哨。⑵大象有一個的鼻子。⑶小軍幫助王爺爺取牛奶。⑷飛機拉出了一條的白帶子。座坐⑴我走進教室，找到自己的位下來。⑵上課了，同學(xué)們得很端正。⑶整個會場無虛席。代帶⑴敵人要王二小路。⑵王紅同學(xué)表我們班發(fā)言。有友⑴下課了，操場上很多同學(xué)在玩。⑵我和王紅是好朋。32、選詞填空。像個大火球像個洋娃娃快樂的小鳥⑴小朋友們像。⑵可愛的妹妹。當心專心放心細心奶奶對我說：“你上課時要聽老師講課，做作業(yè)時要，上學(xué)、放學(xué)過馬路時要，這樣我才。”四、照樣子，在括號里填上合適的詞語。例：一朋友一雷雨一彩虹一水一尾巴一花一蝴蝶一魚一瓜地一禮物一水井一小河一手帕一葡萄一辦法一的花朵的小河的貝殼的海灘的西瓜的尾巴的孩子的腳步的小鳥的太陽的的）毛巾）小樹）西瓜）樹葉）小橋）石子）小貓）的草坡）的衣裳）的彩虹）的柳樹）的生命五、把合適的詞語連在一起。1、鮮艷的時光、寬寬的樓房敬愛的紅領(lǐng)巾高高的小路親愛的老師長長的小樹快樂的伙伴挺拔的街道2、青青的假山、亮晶晶的小手綠綠的天空胖乎乎的眼睛藍藍的鮮花綠油油的荷葉五顏六色的樹葉金燦燦的迎春花5、自言自語地說話、歡快地流淌懶洋洋地吃飯自由地成長慢吞吞地做操專心地問驚奇地聽講六、閱讀短文回答問題。1、大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。這一段話共有；填空a、一年有四個季節(jié)。b、春天的樹上，芽瓣是；夏天的樹上，葉片是；秋天的樹葉顏色有和；冬天的樹下，滿地是。c、大自然的郵票指。5識字11．加一筆組成新字，并組詞。白2．減一筆組成新字，并組詞。方3．積累春天的詞語春暖花開鳥語花香百花盛開春風(fēng)拂面萬物復(fù)蘇萬物萌生萬紫千紅春意盎然春色滿園百花爭艷春風(fēng)送暖鳥語花香風(fēng)和日麗春暖花開和風(fēng)細雨萬物爭春春風(fēng)拂面春色宜人4．形近字組詞兩個萬白東力百冬方自1課1．寫出讠的字并組詞兩個2．課文中、、和喚醒了柳樹。3．形近字組詞有說明高友話朋亮4．觀察下面的字的特點，你能寫幾個嗎？朋5．組詞雷2課1.寫出亻的字并組詞____________氵的字并組詞____________纟的字并組詞____________2．形近字組詞兩個紅們花綠門化3．課文里、和在爭論春雨的顏色，麻雀說春雨是4．組詞滴吹題3課1．寫出艸的字并組詞_________的問題的笑容地站5．形近字組詞兩個已爺親己節(jié)新4課1．《春曉》、《村居》是描寫季的古詩。2．寫出反義詞古多忙3．你能寫出門字旁的字并組詞嗎?）___色。_______________4．組字并寫下來十目門木立尸火因口民耳寸古里識字21．寫出讠的字并組詞_______________寫出氵的字并組詞______________寫出扌的字并組詞________________2．詞語接龍父認3．形近字組詞兩個人直母認真海5課1寫出宀的字并組詞__________寫出父字頭的字________2．形近字組詞兩個全完遠牛今元園午3．寫反義詞開暖4．詞語搭配的球賽的音樂的秘密6課1．詞語搭配的小手地說2．我替爸爸。我給媽媽。我?guī)屠蠋?。我為大家?．讀讀想想相同的字意思相同嗎？張爺爺一張畫張開張燈結(jié)彩東張西望張貼4．形近字組詞兩個看花會活著畫全話7課1．寫出女字旁的字并組詞______________5．找朋友曬蓋收脫睡合棉衣午覺眼睛棉鞋棉被棉花8課1．詞語搭配）____）悄悄地愉快地照顧2．詞語積累自言自語精彩和風(fēng)細雨萬紫千紅鳥語花香山清水秀3．照樣子寫詞語商量商量綠油油干干凈凈4．加一筆組成新字，并組詞兩個云大早云草一年級語文下冊3、4單元各課小練習(xí)識字31．寫出帶有這些偏旁的字，看誰找得多：雨字頭：蟲字旁：木字旁：2．好詞積累：先把詞語補充完整，再讀讀。清秀紫紅碧樹和細3．比一比，再組詞：秀語清千話青干））感謝閱覽！以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵。

以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家